ABAexpert

Website Contact the practice

ABAexpert A therapy platform founded to provide evidence based, innovative assessment & intervention

كلمة واحدة تغيّر طريقة تعاملك مع طفلك: «و» بدلًا من «لكن».حين نقول «أفهم شعورك، لكن...» نلغي كل ما قبلها.وحين نقول «أفهم...
10/10/2026

كلمة واحدة تغيّر طريقة تعاملك مع طفلك: «و» بدلًا من «لكن».

حين نقول «أفهم شعورك، لكن...» نلغي كل ما قبلها.
وحين نقول «أفهم شعورك، والقاعدة باقية» يبقى الأمران صحيحين معًا.
هذه هي المرونة النفسية: أن نتسع للشعور، ونستمر في الفعل الذي يهمنا.

احفظ المنشور ليوم صعب.
أيّ «و» تحتاجها اليوم؟ اكتبها في التعليقات.

One word can change how you respond to your child: “and” instead of “but”.

“I understand how you feel, but...” cancels everything before it.
“I understand how you feel, and the rule stays” keeps both true.
This is psychological flexibility: making room for the feeling and still doing what matters.

Save this for a hard day.
Which “and” do you need today? Tell me in the comments.

الطفل يحتاج شخصا يفهمه. وهذا الشخص هو أنت.هذه حقيبة تحتوي على ست أدوات تغير يوم الطفل ويومك:١. توقف قبل أن تحكم. اسأل: ...
05/10/2026

الطفل يحتاج شخصا يفهمه. وهذا الشخص هو أنت.

هذه حقيبة تحتوي على ست أدوات تغير يوم الطفل ويومك:

١. توقف قبل أن تحكم. اسأل: ماذا حدث قبل السلوك؟ وماذا يحاول الطفل أن يقول؟
٢. اكتب ما رأيته، لا رأيك. “ترك مقعده ٤ مرات” معلومة. “كان صعب اليوم” رأي.
٣. تحرك مبكرا. استراحة قصيرة الآن أفضل من أزمة بعد خمس دقائق.
٤. صحح في جملة واحدة. خطأ اليوم لا يحتاج محاضرة عن أمس.
٥. لا تقل “لا شيء يحفزه”. راجع ما يحبه من جديد. ما أحبه أمس قد يرفضه اليوم.
٦. لاحظ الإنجاز الصغير. هذا هو التقدم الحقيقي.

لكل مساعد دعم تعلم: أنت أقرب شخص للطفل في المدرسة. ما تفعله كل يوم يصنع الفرق.

أي أداة تحتاجها أكثر هذا الأسبوع؟ اكتب رقمها في التعليقات.

“Nothing motivates him.” “He’s just being difficult.” “He had a bad day.”

Three things we say every day. Not one of them has ever changed a child’s behavior.

The child does not need another label. The child needs someone who understands. That someone is you.

This is the Learning Support Assistant Survival Kit. Six tools that change the child’s day, and yours:

Pause before you judge. Ask: what happened before? What is the child communicating?
Write what you saw, not what you think. “Left his seat 4 times” is data. “He was difficult” is an opinion.
Move early. A short break now beats a crisis in five minutes.
Correct in one sentence. Today’s mistake does not need a lecture about yesterday.
Never say “nothing motivates him.” Check preferences again. Yesterday’s favourite may be today’s “no thanks.”
Notice the small win. That is the real progress.

To every Learning Support Assistant: you are the closest person to the child at school. What you do every day makes the difference.

قبل أن تسأل «لماذا يتصرف هكذا؟» اسأل: هل أكل؟ هل شرب؟ هل نام جيدًا؟الجوع والعطش وقلة النوم والألم ترفع احتمال السلوك الص...
03/10/2026

قبل أن تسأل «لماذا يتصرف هكذا؟» اسأل: هل أكل؟ هل شرب؟ هل نام جيدًا؟

الجوع والعطش وقلة النوم والألم ترفع احتمال السلوك الصعب.

السلوك بيحكي.

Before you ask “Why is he acting like this?” ask: Did he eat? Did he drink? Did he sleep well?

Hunger, thirst, poor sleep and pain make hard behaviour more likely.
Check the basic needs first. Then start any plan.
Behaviour speaks.

ليس كل يوم متشابها، وليس كل طفل جاهزا بنفس المستوى كل يوممفهوم العوامل الدافعة يوضح أن حالة الطفل الجسدية والنفسية تؤثر ...
15/09/2026

ليس كل يوم متشابها، وليس كل طفل جاهزا بنفس المستوى كل يوم
مفهوم العوامل الدافعة يوضح أن حالة الطفل الجسدية والنفسية تؤثر مباشرة على استعداده للتعلم والاستجابة
التعب أو قلة النوم أو تغيير الروتين تغير من قيمة المعزز واحتمالية السلوك.

كيف تتأقلمون مع أيام طفلكم الأصعب؟

Not every day is the same, and not every child arrives ready at the same level.

Motivating operations show that a child’s physical and emotional state directly affects their readiness to learn and respond. Fatigue, poor sleep, or a break in routine all shift how effective a reinforcer is and how likely a behavior is to occur.
How do you adapt on your child’s harder days?
#التوحد

سلوك اليوم غالبا هو استجابة لشيء لم نلاحظه بالأمس.الاستراتيجيات القبلية، أي التدخل قبل حدوث السلوك مثل الاستجابة المبكرة...
15/09/2026

سلوك اليوم غالبا هو استجابة لشيء لم نلاحظه بالأمس.
الاستراتيجيات القبلية، أي التدخل قبل حدوث السلوك مثل الاستجابة المبكرة للإشارات الصغيرة تمنع تصاعد السلوك إلى الأزمة.
حين نتعلم أن السلوك دائما يحمل رسالة، نتوقف عن الانتظار حتى يرتفع صوته.
ما هي أول إشارة تنبهكم أن طفلكم بحاجة لشيء قبل أن يعبر عنها بصوت أعلى؟

Today’s behavior is often a response to something we missed yesterday.
we intervene before the behavior happens, not after. Such as, responding early to small signals prevents escalation into crisis.
When we understand that behavior always communicates something, we stop waiting for it to get louder.
What is the first sign that tells you your child needs something before they have to show it louder?
#التوحد

15/09/2026

كل طفل يرى الجلسة من عينين مختلفتين عن عيوننا.
التعزيز الفعال هو ما يختاره الطفل، لا ما نتخيل نحن أنه يستحقه
ما يحفز طفلا قد لا يحفز طفلا آخر، وقد يتغير من يوم لآخر.
هل جربتم يوما أن تسألوا طفلكم ماذا يريد فعلا قبل أن تقدموه له؟

Every child sees the session through a different lens than we do.
What we think is a reward is not always one. Effective reinforcement is chosen by the child, not assumed by usWhat motivates one child may do nothing for another, and it can shift day to day.
Have you ever asked your child what they actually want before offering it?
# neurodiversity

الاستقلالية لا تُطلب، بل تُبنى بمساحة نمنحها للطفل.مبدأ تلاشي التلقين يوضح أن قرب الدعم الجسدي أو المكاني الدائم قد يصبح...
12/09/2026

الاستقلالية لا تُطلب، بل تُبنى بمساحة نمنحها للطفل.
مبدأ تلاشي التلقين يوضح أن قرب الدعم الجسدي أو المكاني الدائم قد يصبح هو نفسه المحفز الذي يعتمد عليه الطفل.
تحريك الكرسي خطوة صغيرة، لكنها بداية حقيقية نحو الاستقلال.
متى كانت آخر مرة تراجعت فيها خطوة لتمنح مساحة للنمو؟
Independence is not asked for, it is built through space we give.

Prompt fading research shows that constant physical closeness can itself become the prompt a learner depends on.
Moving the chair is a small step, but it is a real start toward independence.
When was the last time you stepped back to make room for growth?

الانتقالات الصعبة غالباً لا تعني الرفض، بل تعني المفاجأة.التحذير المسبق للانتقال يقلل من عدم القدرة على التنبؤ، وهو من أ...
12/09/2026

الانتقالات الصعبة غالباً لا تعني الرفض، بل تعني المفاجأة.

التحذير المسبق للانتقال يقلل من عدم القدرة على التنبؤ، وهو من أكثر مسببات القلق والمقاومة شيوعاً عند الأطفال.
جدول بصري أو مؤقت بسيط يمنح الطفل شعوراً بالسيطرة قبل التغيير.
هل يعرف طفلك ما سيحدث بعد خمس دقائق من الآن؟
A hard transition often does not mean refusal, it means surprise.

Giving a warning before a transition reduces unpredictability, one of the most common triggers for anxiety and resistance in children.
A visual schedule or simple timer gives the child a sense of control before the change happens.
Does your child know what is coming five minutes from now?

لا يوجد طفل بلا دافع، يوجد طفل لم نجد بعد ما يحفزه.التعزيز التفاضلي يعلمنا أن السلوك يزداد عندما يرتبط بنتيجة ذات معنى ل...
12/09/2026

لا يوجد طفل بلا دافع، يوجد طفل لم نجد بعد ما يحفزه.

التعزيز التفاضلي يعلمنا أن السلوك يزداد عندما يرتبط بنتيجة ذات معنى للطفل نفسه، لا لنا.
قبل أن تحكم على الدافع، اسأل: هل قدمنا له شيئاً يستحق المحاولة؟
ما هو الشيء الذي يشعل حماس طفلك أو طالبك؟
There is no child without motivation, only a child whose motivator we have not found yet.
Differential reinforcement shows behavior increases when it leads to something meaningful to the learner, not to us.
Before assuming low motivation, ask: did we offer something worth trying for?
What lights up your child or student?

Address

Dubai

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when ABAexpert posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to ABAexpert:

Shortcuts

Sponsored

Share

Category