Logopedie Oud-Turnhout

Logopedie Oud-Turnhout Steenweg Op Ravels 43 bus 6, 2360 Oud-Turnhout, 0474/30 73 40, [email protected], www.logopedie-oudturnhout.com

Logopedische praktijk voor onderzoek en behandeling van

- leerstoornissen (lezen, spelling en/of rekenen)
- articulatiestoornissen
- taalstoornissen
- taal- en spraakstoornissen verworven na een hersenletsel
- stemproblemen
- mimetherapie (na een perifere aangezichtsverlamming / facialisparese)

10/09/2026
๐Ÿ’› Belevingswandeling in Oud-Turnhout ๐Ÿ’›Zondag 20 september Veel leuke kinderactiviteiten รฉn dit zelfs gratis tot 12 jaar ...
02/09/2026

๐Ÿ’› Belevingswandeling in Oud-Turnhout ๐Ÿ’›
Zondag 20 september

Veel leuke kinderactiviteiten รฉn dit zelfs gratis tot 12 jaar ๐Ÿ˜‹

Alle opbrengsten gaan naar de MS-liga, Parkinson-liga en Hersenletselliga ๐Ÿ€

Inschrijven kan via www.neurocentrum.be

Kom jij meewandelen op zondag 20 september? ๐ŸŒณ๐Ÿ‘ŸAlle opbrengsten gaan integraal naar de MS- Parkinson- en Hersenletselliga...
29/08/2026

Kom jij meewandelen op zondag 20 september? ๐ŸŒณ๐Ÿ‘Ÿ

Alle opbrengsten gaan integraal naar de MS- Parkinson- en Hersenletselliga. ๐Ÿ’›

Inschrijven kan via www.neurocentrum.be

In de zomer zetten we eens goed de bloemetjes buiten! ๐Ÿ’Haha nee, niet waar!In de zomer maken we tijd voor een extra lang...
27/08/2026

In de zomer zetten we eens goed de bloemetjes buiten! ๐Ÿ’

Haha nee, niet waar!
In de zomer maken we tijd voor een extra lang overleg!

Saai, denk je? ๐Ÿฅฑ Helemaal niet!
We bespreken de hoogtepunten van al het nieuwe materiaal en bijscholingen die we het afgelopen jaar volgden, zodat we met een frisse wind september in kunnen! ๐ŸŒฌ๏ธ
Daarnaast maken we tijd voor veel gezellige babbels en nog meer goeie knabbels!

Wij zijn klaar voor september! Jullie ook? ๐Ÿ’ช

21/08/2026

โœ… Feit!

De logopedist behandelt niet alleen de persoon met de neurologische aandoening, maar kan ook de partner, familieleden en andere belangrijke gesprekspartners coachen ๐Ÿ‘ฅ

Bijvoorbeeld door hen te leren:

๐Ÿ’› voldoende tijd en rust te geven tijdens een gesprek
๐Ÿ’› niet te snel in te vullen of het woord over te nemen
๐Ÿ’› de persoon te helpen met cues, gebaren, schrijven of andere communicatiemiddelen
๐Ÿ’› op een aangepaste manier vragen te stellen
๐Ÿ’› te weten hoe ze moeten reageren wanneer de communicatie vastloopt

Bij Parkinson kan een partner bijvoorbeeld leren hoe hij/zij de persoon kan cues geven om luider of verstaanbaarder te spreken. Bij afasie kan de gesprekspartner leren hoe hij het gesprek kan ondersteunen zonder het gesprek over te nemen ๐Ÿ—จ๏ธ

๐Ÿ‘‰ De gesprekspartner wordt dus eigenlijk een soort โ€˜communicatiecoachโ€™ in het dagelijks leven. Want goede communicatie is niet alleen afhankelijk van degene die spreekt, maar ook van degene die luistert.

22/07/2026

Doe een gokje: welke behandeling zet Annelies hier klaar? ๐Ÿ‘€

โœจ Wat bereikten we deze maand? โœจ๐Ÿ“š๐ŸŒˆ Wat een mooie groei mochten we zien bij A., een leerling uit het 1ste leerjaar!A. sta...
15/07/2026

โœจ Wat bereikten we deze maand? โœจ

๐Ÿ“š๐ŸŒˆ Wat een mooie groei mochten we zien bij A., een leerling uit het 1ste leerjaar!

A. startte eind april met logopedie om haar leesvaardigheden verder te versterken. Bij de eerste observaties merkten we dat de tweeklanken (zoals oe, ui, eu, ie, ei/ij, au/ou) nog regelmatig door elkaar werden gehaald. Daarom zetten we eerst gericht in op het automatiseren en discrimineren van deze klank-tekenkoppelingen. ๐Ÿ”ค๐Ÿ‘‚๐Ÿ‘€

Daarna oefenden we op CVC-niveau (medeklinker-klinker-medeklinker), zodat A. de tweeklanken vlotter kon herkennen en lezen binnen eenvoudige woordstructuren. ๐Ÿ“–โœจ

En kijk eens waar we nu staan! ๐Ÿ’ช We werken ondertussen op CCVC-niveau (dubbel kopje-woorden zoals bloem of stoel), met maximale overlap (bv. klas-klad). Dat betekent dat we nieuwe leespatronen aanbieden met zoveel mogelijk vertrouwde elementen, zodat succeservaringen centraal staan en de transfer naar het lezen in de klas wordt ondersteund. ๐ŸŒŸ๐Ÿง 

Natuurlijk gebeurt dat allemaal op een speelse en motiverende manier, met leuke spelvormen en veel aanmoediging. ๐ŸŽฒ๐ŸŽฏ

We zijn ontzettend trots op de inzet en vooruitgang van A. Elke kleine stap telt, en samen bouwen we verder aan meer leesvertrouwen en leesplezier! ๐Ÿ“š๐Ÿฆ‹

logopedist lerenlezen leesplezier stapvoorstap trotsoponzeleerlingen

Woehoe! De zomervakantie kan nu echt beginnen! โ˜€๏ธAlle kinderen in onze praktijk zetten zich het ganse schooljaar ongeloo...
06/07/2026

Woehoe! De zomervakantie kan nu echt beginnen! โ˜€๏ธ

Alle kinderen in onze praktijk zetten zich het ganse schooljaar ongelooflijk hard in. Deze vakantie hebben ze dan ook dubbel en dik verdiend! ๐Ÿ‘

Om hun knappe sprongen vooruit te behouden en misschien zelfs nog te vergroten, startten we vanaf 1 juli met de zomerchallenge!* ๐Ÿคฉ

Wij zijn alvast benieuwd naar het aantal zeedieren en bootjes dat we deze zomer mogen ophangen! ๐Ÿ โ›ต๐ŸŒŠ

*Enkel kinderen uit onze praktijk kunnen deelnemen aan deze challenge.

15/06/2026

Fabel! โœจ

Het herstel van een beroerte verloopt vaak het snelst in de eerste 3 tot 6 maanden. Maar ook nadien is vooruitgang zeker nog mogelijk! ๐Ÿคž

Onze hersenen blijven zich aanpassen en nieuwe verbindingen maken. ๐Ÿง  Dat noemen we neuroplasticiteit. Gerichte therapie, oefening en het blijven gebruiken van vaardigheden in het dagelijks leven kunnen daarom ook op langere termijn nog een verschil maken.

De mate van herstel verschilt van persoon tot persoon, maar verbetering is zeker niet beperkt tot de eerste maanden na een beroerte. ๐Ÿค—

neuroplasticiteit hersenletsel spraaktherapie taaltherapie rehabilitatie

โœจWat ben ik?โœจโฉ Ik ben een insect. Ik heb kleurrijke vleugels en ik kan vliegen van bloem naar bloem. Eerst ben ik een ru...
08/06/2026

โœจWat ben ik?โœจ

โฉ Ik ben een insect. Ik heb kleurrijke vleugels en ik kan vliegen van bloem naar bloem. Eerst ben ik een rups. Wat ben ik?

โฉ Je gebruikt me in de tuin om dingen te vervoerenzoals zand, stenen of planten. Ik heb รฉรฉn wiel en je duwt mij vooruit aan mijn handvaten. Wat ben ik?

Weet jij het? ๐Ÿ‘€

---

Een van Anouks favoriete oefeningen om aan woordenschatuitbreiding te doen is โ€˜Wat ben ik?โ€™

Aan de hand van een omschrijving moeten we raden om welk woord het gaat. Eerst geeft enkel de logopedist een omschrijving en moet de leerling raden om welk woord het gaat. Daarna gaan we om de beurt aan de slag. Zo wordt oefenen meteen ook een leuk spelmoment! ๐Ÿฅ‡

Door woorden te omschrijven denken kinderen na over kenmerken, functies en categorieรซn. Zo worden de semantische netwerken in het brein versterkt: de verbindingen tussen woorden en hun betekenis. Dat helpt kinderen om woorden beter te begrijpen, te onthouden en te gebruiken. ๐Ÿ’ญ

๐Ÿงก Een eenvoudige oefening met een groot effect op de taalontwikkeling.

Probeer jij het thuis ook eens uit? ๐Ÿ‘€





Adres

Oud-Turnhout

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Logopedie Oud-Turnhout nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact De Praktijk

Stuur een bericht naar Logopedie Oud-Turnhout:

Snelkoppelingen

Delen