25/06/2026
BG| (für DE bitte nach unten scrollen)
👨🎓Една от причините човек да работи в университет е радостта от работата със студенти. Без съмнение работата с 👨⚕️пациенти, както и 👨🔬научните изследвания в лабораторията, имат своите съвсем особени предимства. Но преподаването е неотменима част от университетската медицина, а добрият лекар трябва да знае и как да предава знанията и опита си така, че бъдещите лекари да могат да извлекат възможно най-много от многобройните нови познания в медицината.
🗣 От няколко години поемам темата „Невроимунология“ в основната лекция по „Неврология“ и представям обзор на множествената склероза, оптичен невромиелит, MOG-асоциираните заболявания и автоимунните енцефалити. Предизвикателство е в рамките на 90 минути да се обобщи най-важното за тези толкова разнообразни заболявания и при това да се включат не само най-новите научни познания, но и да се подчертае клиничната им значимост.
👨💻Преработвам слайдовете си всеки семестър. Винаги се старая да проверя дали няма нови данни, които трябва да намерят място в лекцията. Демонстрирам клинични примери и показвам кои аспекти на невроимунологичните заболявания могат да бъдат важни за бъдещите невролози, интернисти, хирурзи, рентгенолози или други специалисти. Убеден съм, че това си заслужава.
🧐Всяка лекция се оценява от студентите – индивидуално за всеки доцент и тема. Радвам се както на положителната обратна връзка, така и на конструктивните предложения за подобрение. Макар да би трябвало да е напълно естествено човек да дава най-доброто от себе си, подобни отзиви все пак ме изпълват с гордост и радост:
❤„Смятам, че лекцията беше една от най-добрите, които сме имали: беше нагледна, ясно структурирана и предаде всичко, което човек трябва да знае. Имах усещането, че наистина съм получил много добър обзор върху темите.“❤
DE|
👨🎓 Einer der Gründe, warum man an einer Universität arbeitet, ist die Freude an der Arbeit mit Studierenden. Sicherlich haben die 👨⚕️ Arbeit mit Patientinnen und Patienten und die 👨🔬 Forschung im Labor ihre ganz eigenen Vorzüge. Aber die Lehre ist ein unabdingbarer Teil der universitären Medizin, und ein guter Arzt sollte auch wissen, wie er sein Wissen so weitergibt, dass angehende Ärztinnen und Ärzte möglichst viel von den mittlerweile so zahlreichen neuen Erkenntnissen in der Medizin mitnehmen.
🗣 Seit einigen Jahren übernehme ich das Thema „Neuroimmunologie“ in der Hauptvorlesung „Neurologie“ und gebe dort einen Überblick über Multiple Sklerose, Neuromyelitis-optica-Spektrum-Erkrankungen, MOG-assoziierte Erkrankungen und Autoimmunenzephalitiden. Es ist eine Herausforderung, innerhalb von 90 Minuten das Wichtigste zu diesen vielfältigen Erkrankungen zusammenzufassen und dabei nicht nur die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse einzubeziehen, sondern auch die klinische Relevanz hervorzuheben.
👨💻 Ich überarbeite meine Folien jedes Semester. Dabei versuche ich stets zu prüfen, ob es neue Erkenntnisse gibt, die in die Vorlesung einfließen sollten. Ich präsentiere klinische Beispiele und zeige auf, welche Aspekte neuroimmunologischer Erkrankungen für zukünftige Neurologen, Internisten, Chirurgen, Radiologen oder andere Spezialisten wichtig sein können. Das zahlt sich aus, da bin ich mir sicher.
🧐 Jede Vorlesung wird von den Studierenden bewertet. Ich freue mich sowohl über die positiven Rückmeldungen als auch über konstruktive Verbesserungsvorschläge. Auch wenn es selbstverständlich sein sollte, dass man sein Bestes gibt, erfüllen solche Rückmeldungen aber einen doch mit Stolz und Freude:
❤ „Ich fand die Vorlesung mit einer der besten die wir hatten: sie war anschaulich, klar strukturiert und vermittelt alles was man wissen sollte. Ich hatte das Gefühl wirklich einen sehr guten Überblick über die Themen zu haben.“ ❤
