هدف

29/08/2025

📌 An important sketch… and many parents have asked us about it

Your child might not be speaking yet, or maybe only says one or two words.
But does that mean there’s a problem? Not necessarily!

Before a child says their first word, there’s a very important stage called Prelinguistic Skills. This stage is the foundation on which speech and language are built later on.

---

👶 So, what are prelinguistic skills?

They are a set of abilities and behaviors that children develop from the very first months of life, helping them understand and communicate with others—even without words.

---

✨ Examples of prelinguistic skills include:

Eye Contact: looking at you while you talk or play.

Imitation: copying your facial expressions or simple sounds like “ba” or “ma.”

Joint Attention: looking at a toy or object you’re pointing to, sharing the focus with you.

Gestures & Pointing: raising hands or pointing to something they want.

Babbling: making sounds like “da-da” or “ga-ga,” even if they’re not real words.

Responding to Sounds: turning when they hear their name or a new sound.

All of these are signs that your child is building the foundation for language.

---

🔍 When should we be concerned?

If your child:

Doesn’t make eye contact or respond to sounds.

Rarely makes sounds and stays unusually quiet.

Doesn’t use gestures or pointing.

Doesn’t try to imitate sounds or movements.

Then it might be time to consult a speech and language therapist.

---

🎯 Why are these skills important?

They’re like the first building blocks of speech and language.
If a child skips or struggles with these, language development later on can be delayed.

---

🏡 How can we support these skills at home?

Play face-to-face and at your child’s eye level.

Use clear facial expressions and hand movements.

Respond to your child’s sounds as if it’s a conversation.

Set daily routines for songs and interactive games (like peek-a-boo or clapping).

Talk to your child a lot about what’s around them—even if they’re not talking back yet.

---

💡 In short:

Prelinguistic skills aren’t optional—they’re the base for your child’s speech and language development.
The earlier we support them, the stronger the child’s communication skills will be.
And if you notice these skills are missing, it’s best to act early and seek professional help.

29/08/2025

📌 اسكتش مهم جدًا.. وناس كتير سألتنا عنه

طفلك ممكن يكون لسه ما اتكلمش، أو بيقول كلمتين تلاتة بس.
بس هل ده معناه إن في مشكلة؟ مش بالضرورة!

قبل ما الطفل يبدأ يقول أول كلمة، في مرحلة مهمة جدًا اسمها مهارات ما قبل اللغة. دي الأساس اللي بيتبني عليه الكلام واللغة بعدين.

طيب.. يعني إيه مهارات ما قبل اللغة؟

هي مجموعة من القدرات والسلوكيات اللي الطفل بيطوّرها من أول شهور عمره، وبتساعده يفهم ويتواصل مع الناس حواليه، حتى من غير كلمات.

---

👶 إيه أمثلة لمهارات ما قبل اللغة؟

لو ركزت مع طفلك هتلاحظ:

التواصل البصري (Eye Contact): يبص في عينك لما تكلمه أو تلعب معاه.

التقليد (Imitation): يقلد تعابير وشك أو أصوات بسيطة زي "با" أو "مم".

الانتباه المشترك (Joint Attention): يبص على لعبة أو حاجة إنت بتشاور عليها، كأنه بيشاركك الاهتمام.

الإشارة والاشتباه (Pointing & Gestures): يرفع إيده أو يشاور على حاجة عايزها بدل الكلام.

التفاعل الصوتي (Babbling): أصوات زي "دا دا" أو "غا غا" حتى لو مش كلمات مفهومة.

الاستجابة للأصوات (Response): يلتفت لما يسمع اسمه أو صوت جديد.

كل دي إشارات إن طفلك بيبني أساس اللغة.

---

🔍 إزاي نعرف إن المهارات دي متأخرة؟

لو الطفل:

مش بيبص في عينك أو مش بيستجيب للصوت.

مش بيصدر أصوات أو بيبان عليه إنه ساكت طول الوقت.

مش بيحاول يشاور أو يتفاعل بالإشارات.

مش بيحاول يقلد أي أصوات أو حركات.

ساعتها نبتدي نقلق ونفكر نستشير أخصائي تخاطب.

---

🎯 إيه فايدة المهارات دي؟

المهارات دي زي الطوب الأول في بناء الكلام.
لو الطفل ما مرّش بيها أو عنده فيها ضعف، بيبقى عنده صعوبة في تطور اللغة بعدين.

---

🏡 إزاي نساعد في البيت؟

العب مع طفلك وجهاً لوجه وخليك قريب من مستوى عينه.

استخدم تعبيرات وش واضحة وحركات إيد كتير.

رد على الأصوات اللي بيعملها كأنه بيتكلم معاك.

خصص وقت يومي للغناء واللعب التفاعلي (زي الغميضة أو التصفيق).

كلم طفلك كتير عن اللي حواليه، حتى لو هو لسه ما بيردش.

---

💡 الخلاصة:

مهارات ما قبل اللغة مش رفاهية، دي الأساس اللي بيتبني عليه كلام الطفل.
كل ما ندعمها بدري، فرص الطفل في الكلام واللغة بتكون أقوى.
ولو لاحظت غياب المهارات دي، الأفضل تتحرك بدري وتستشير أخصائي.

26/08/2025

🥰🥰🥰

هل طفل التوحّد لا يعرف… أم يعرف لكنه لا يستطيع التعبير؟

❓ السؤال الذي يغيّر طريقة الفهم

حين نرى طفل التوحّد غير قادر على الكلام أو إظهار استجابات متوقعة، قد نعتقد أنه لا يعرف.
لكن العلم الحديث يقول: المشكلة ليست في غياب المعرفة، بل في إظهارها.

⸻

✅ ماذا تقول الأبحاث الحديثة؟

دراسات تصوير الدماغ مثل fMRI وEEG أظهرت أن:
• عند عرض الصور أو الأسئلة على أطفال التوحّد:
تنشط مناطق الفهم والمعالجة بشكل مشابه للأطفال العاديين.
• القصور يظهر في:
• المناطق المسؤولة عن التخطيط الحركي والنطقي (Motor & Speech Planning).
• الوظائف التنفيذية في الفص الجبهي (Executive Functions).

📌 النتيجة:
• الطفل يعرف ✅
• لكنه يواجه صعوبة في ترجمة المعرفة إلى كلام أو سلوك ❌

⸻

🔍 كيف تفسّر هذه المعلومة المواقف اليومية؟
• طفل التوحّد قد يعرف أن النار خطيرة، لكنه يلمسها → بسبب خلل في التنظيم التنفيذي وليس بسبب الجهل.
• قد يدرك أن الحمام مخصص لقضاء الحاجة، لكنه يتصرف بشكل مخالف → لأنه لا يستطيع ربط المعلومة بالفعل في الوقت المناسب.

⸻

🧠 المدارس العلاجية بين الاختلاف والاتفاق

1. المدرسة السلوكية (ABA وغيرها)
• لا تفترض أن الطفل جاهل، لكنها تركز على التدريب المكثف لاكتساب مهارات السلوك والتواصل.
• لها نتائج مثبتة علميًا في تحسين مهارات اللغة والتفاعل.

2. المقاربات البيولوجية (مثل ما يسمى طب الدماغ الوظيفي)
• تشير إلى أن المشكلة في الاتصال العصبي والالتهاب العصبي.
• تهدف لإعادة توازن النواقل العصبية وتحسين البيئة الدماغية.
⚠️ لكن:
لا يوجد حتى الآن دليل علمي قوي على أن هذه الطرق تشفي التوحّد تمامًا، رغم أنها قد تحسن بعض الأعراض.

⸻

❗ ما الذي نعرفه يقينًا حتى الآن؟
• التوحّد ليس نقص ذكاء في معظم الحالات، بل اختلاف في طريقة معالجة وإخراج المعرفة.
• لا يوجد علاج واحد سحري، لكن هناك مزيج فعال:
✔ التدخل السلوكي واللغوي المبكر
✔ الدعم الحسي والحركي
✔ علاج الاضطرابات المصاحبة (النوم، التغذية، القلق)

⸻

📌 لماذا هذه المعلومة مهمة للأهل؟
• لأن التركيز يجب أن يكون على إيجاد وسائل لإخراج المعرفة (مثل التواصل البديل، الصور، الأجهزة)،
وليس فقط على افتراض أن الطفل “لا يعرف” وبناء العلاج على هذا الأساس.

⸻

📚 مراجع علمية موثوقة
• American Psychiatric Association. DSM-5-TR.
• Lord, C. et al. (2020). Autism spectrum disorder. Lancet.
• Ecker, C. (2017). The neuroanatomy of autism spectrum disorder: An overview. Biological Psychiatry.
• Dawson, G. et al. (2010). Early behavioral intervention is associated with normalized brain activity. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry.

مع أجمل تحيات وتمنيات
#التوحد #نطق #تخاطب

#مونتيسوري #أمومة



#غفران

23/08/2025

🎯 A very important sketch… and many parents have asked us about it

Your child might already be able to talk well, but sometimes the speech isn’t clear, or they suddenly stop, or try to say a word and it doesn’t come out right — this might be Childhood Apraxia of Speech (CAS).

---

🤔 What is Apraxia in children?

It’s a neurological motor speech disorder that means the brain doesn’t send smooth, accurate instructions for the small movements of the tongue, lips, and jaw. The child knows exactly what they want to say, but the body can’t coordinate the movements efficiently.

---

🔍 How do we know if it’s really CAS?

If you notice that your child:

Has repeated difficulty producing words or sounds (repeats a sound, starts speaking but then stops).

Speech sounds broken, inconsistent, or fragmented.

Clearly struggles to coordinate speech, even though they know what they want to say.

Sometimes feels tense or frustrated while trying to speak.

All of these may be warning signs of Childhood Apraxia of Speech.

---

🧠 What causes this condition?

According to ASHA, CAS results from a disruption in motor planning for speech. It may be:

Without a clear cause (idiopathic)

Or linked to known neurological factors (such as trauma, genetics, or other neurological disorders).

---

⏳ Will children outgrow it with time?

Unfortunately, it’s not just a passing phase. CAS can persist if untreated.
But with specialized and intensive therapy, children can make significant progress.

---

🏠 How can parents help at home?

Don’t interrupt your child or finish their sentences.

Maintain eye contact and listen calmly — let them feel you’re attentive, not rushing them.

Encourage them, even if the word isn’t perfect — confidence matters more than perfection.

Set aside calm, pressure-free time for conversation.

Use fun activities: singing, role play, or games that encourage extended speaking.

---

🎯 What about treatment?

Assessment and intervention by a Speech-Language Pathologist (SLP) — ASHA emphasizes that diagnosis and follow-up are essential parts of treatment.

Therapy is usually motor-based, with intensive, structured training on accurate speech movements, sometimes supported with gestures or picture communication depending on the child’s needs.

---

💡 In summary:

CAS is a neurological motor speech disorder in children, not just shyness or a simple delay.

The child knows what they want to say, but the brain doesn’t help the body execute speech smoothly.

With early and consistent intervention, outcomes can improve significantly.

📌 Reference: ASHA – Childhood Apraxia of Speech

23/08/2025

اسكتش مهم جدًا.. وناس كتير سألتنا عنه

طفلك أصلاً ممكن يكون بيتكلم كويس، بس أوقات الكلام يطلع مش واضح، أو يقف فجأة، أو يحاول يقول كلمة ويطلع مش مضبوط—ده ممكن يكون اضطراب الأبراكسيا عند الأطفال (Childhood Apraxia of Speech - CAS).

​ يعني إيه الأبراكسيا عند الأطفال؟

ده اضطراب عصبي حركي للكلام، بيعني إن المخ ما بيوصلش أوامر الحركات الدقيقة للسان والشفتين والفك بشكل سلس. الطفل عارف هو عايز يقول إيه، بس الجسم مش بيقدر ينسّق الحركات بكفاءة .

إزاي نعرف لو ده فعلاً CAS؟

لو لاحظت عند الطفل:

صعوبة متكررة في نطق الكلمات أو الأصوات (بيكرر حرف، أو يبتدي يتكلم ويبّطّل)

الكلام مش بناء ومتقطع بشكل واضح

الطفل واضح إنه مش قادر ينسّق الكلام، رغم إنه عارف هو عايز يقول إيه

وفي حالات، بيكون متوتر أو محبط لما يحاول يتكلم

كل ده ممكن يكون علامات تنبّه لـ اضطراب الأبراكسيا عند الأطفال.

إيه أسباب الحالة دي؟

بحسب ASHA، الحالة بتكون نتيجة اضطراب في التخطيط الحركي للكلام، وممكن تكون:

بدون سبب واضح (idiopathic)

أو مرتبطة بأسباب عصبية معروفة (زي صدمة أو وراثة أو اضطرابات عصبية) .

هل هي حاجة الطفل ممكن ينتهي منها مع الوقت؟

للأسف مش مجرد مرحلة وعدت. CAS ممكن يستمر لو ما تعالجش. ولكنه بيتحسن بشكل ملحوظ مع علاج متخصص ومكثف .

إزاي نتعامل في البيت؟

ما تقاطعوش وهو بيتكلم، وسيبه يكمّل براحة

ركّز معاه بصريًا وبهدوء—خليه يعرف إنك مركز معاه مش مستعجل عليه

شجّعه، حتى لو النطق مش مضبوط—الثقة أهم من الكلمة الكاملة

خصص وقت كلام هادي وبدون ضغوط

استخدم أنشطة مرحة: الغناء، التمثيل، الألعاب اللي فيها كلام مطوّل أو مُطّبق

العلاج.. بيبدأ إزاي؟

تقييم وتدخل متخصص من أخصائي نطق وتخاطب (SLP) — ASHA بتعتبر التشخيص والمتابعة جزء أساسي من العلاج .

العلاج غالبًا بيكون حركي كلامي (motor-based): تدريب مكثف ومنظم على حركات الكلام الدقيقة، مع دعم التواصل باستخدام الإشارات أو الصور حسب حاجة الطفل .

الخلاصة:

CAS هو اضطراب عصبي حركي للكلام عند الأطفال، مش مجرد خجل أو تأخر عابر.

الطفل عارف هو عايز يقول إيه، لكن المخ ما بيساعدش الجسم ينفّذ الكلام بسلاسة.

الوضع ممكن يتحسن بشكل ملحوظ بالعلاج المبكر والمستمر.

رابط المقال من ASHA اللي استندنا عليه: صفحة "Childhood Apraxia of Speech" في موقعهم الرسمي.

19/07/2025

🎯 A Very Important Topic… and Many Parents Ask Us About It

My child was diagnosed with Down syndrome, and the doctor told us to start early intervention.

But honestly… we didn’t know where to begin!
Should we focus on speech? Or movement?
Are there things we can do at home? And is there hope he could go to a mainstream school?

---

🤔 What is Down Syndrome?

Down Syndrome is a genetic condition caused by having an extra copy of chromosome 21.

This extra copy affects physical development, intelligence levels, and some facial features.

---

🧠 What Are the Symptoms?

• Distinct facial features (like slanted eyes or a small nose)
• Low muscle tone
• Delayed speech and walking
• Issues with memory and concentration
• Learning difficulties or developmental delays
• Sometimes, health issues like heart or digestive problems

---

🔬 What Causes It?

The main cause is having an extra 21st chromosome, usually occurring during the formation of the egg or s***m.
It’s not due to anything the parents did.

It’s more likely to happen if the mother is over the age of 35.

---

📈 So What Can We Do? What Are the Best Practices for Intervention?

• Early intervention starting from a few months old
• Skill development sessions (motor – language – cognitive)
• Behavior modification programs
• Use of visual learning aids
• Inclusion in a supportive educational environment
• Parent training for daily support

---

🏡 And at Home? What Can I Do With My Child?

🎯 Simple Home Training Goals:

1. 🧒 Support communication: Start with gestures or pictures, then move to simple words.

2. 🧩 Puzzle and stacking games: Great for concentration and fine motor skills.

3. 🎵 Songs and repetition: Educational songs help your child learn new words in a fun way.

4. 🪞 Mirror play: Helps with body awareness and facial expressions.

5. 👟 Movement exercises: Crawling, climbing, walking lines — all support balance and physical coordination.

6. 📚 Reading short picture books: Enhances vocabulary and attention span.

7. 🙌 Clear daily routines: Helps the child feel safe by knowing what’s coming next.

---

📣 And If You Haven’t Heard of

"Hadaf" is a developmental support platform for children with special needs.
We have a specialized team across the UAE (Dubai – Sharjah – Ajman), and we walk with your child from the very first step… all the way to independence.

📲 For a free consultation or home training plan, contact us on WhatsApp:
0503773152
Or tap here directly: wa.me/971503773152

---

📚 And here's a recent study about the effect of early intervention on the development of children with Down syndrome
from Harvard University – July 2024:
🔗 Click here to read the full study

---

Your child isn’t weak… they’re a little hero who just needs a chance and someone to truly see them ❤️
Start today… and every small step you take now can make a big difference in their future.

18/07/2025

🎯 موضوع مهم جدًا.. وناس كتير بتسألنا عنه

ابني اتشخّص بمتلازمة داون، والدكتور قال لنا نبدأ معاه جلسات وتأهيل مبكر.

بس الحقيقة.. ماكناش عارفين نبدأ منين!
هل نركّز على الكلام؟ ولا الحركة؟
هل في حاجات نقدر نعملها في البيت؟ وهل في أمل إنه يدخل مدرسة عادية؟

---

🤔 يعني إيه متلازمة داون؟

متلازمة داون (Down Syndrome) هي حالة جينية بتنتج عن وجود نسخة إضافية من الكروموسوم رقم 21.

الزيادة دي بتأثر على النمو الجسدي، ومعدل الذكاء، وكمان الشكل الخارجي شوية.

---

🧠 إيه الأعراض اللي بتظهر على الطفل؟

• ملامح مميزة في الوجه (زي العيون المائلة أو الأنف الصغير)
• ضعف في العضلات
• تأخر في الكلام والمشي
• مشاكل في الذاكرة والتركيز
• تأخر في التعلم أو اكتساب المهارات
• في بعض الحالات، مشاكل صحية في القلب أو الجهاز الهضمي

---

🔬 طيب إيه الأسباب؟

السبب الرئيسي هو وجود نسخة إضافية من كروموسوم 21، وده بيحصل غالبًا أثناء تكوين البويضة أو الحيوان المنوي، مش بسبب أي حاجة عملها الأب أو الأم.

وبيكون بنسبة أعلى شوية مع تقدم سن الأم، خصوصًا فوق الـ35 سنة.

---

📈 طيب نعمل إيه؟ إيه أفضل الممارسات للتأهيل؟

• التدخل المبكر من عمر شهور
• جلسات تنمية مهارات (حركية – لغوية – معرفية)
• برامج تعديل سلوك
• استخدام وسائل تعليمية بصرية
• دمج الطفل في بيئة تعليمية داعمة
• تدريب الأسرة على التعامل اليومي

---

🏡 طب وبالنسبة للبيت؟ أقدر أعمل إيه مع ابني أو بنتي؟

🎯 أهداف تدريبية منزلية بسيطة:

1. 🧒 تدريب الطفل على التواصل: ابدأ بالإشارات أو الصور، لحد ما يبدأ يقول كلمات بسيطة.

2. 🧩 ألعاب التركيب والبازل: بتقوّي التركيز والمهارات الحركية الدقيقة.

3. 🎵 الغناء والتكرار: الأغاني التعليمية بتساعده يتعلّم كلمات جديدة بشكل ممتع.

4. 🪞الوقوف قدام المراية: بيزود الوعي بالجسم وتعبيرات الوجه.

5. 👟 تمارين الحركة: زحف – تسلق – مشي على خطوط.. كلها تنشّط جسمه وتزود توازنه.

6. 📚 قراءة القصص القصيرة المصورة: بتنمي المفردات والانتباه.

7. 🙌 روتين يومي واضح: يعرف إيه اللي هيحصل بعد كده، فيحس بالأمان.

---

📣 ولو لسه متعرفش #هدف

"هدف" هي منصة تأهيل ودعم للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مع فريق متخصص في الإمارات (دبي – الشارقة – عجمان)، بنشتغل مع الأطفال من أول خطوة.. لحد ما يكملوا طريقهم بثقة.

📲 لطلب استشارة مجانية أو خطة تأهيل منزلية، تواصل معنا على واتساب:
0503773152
أو اضغط هنا مباشرة: wa.me/971503773152

---

📚 وده رابط لدراسة حديثة عن تأثير التدخل المبكر على تطور أطفال متلازمة داون
من جامعة هارفارد - يوليو 2024:
🔗 اضغط هنا لقراءة الدراسة كاملة

---

ابنك مش ضعيف.. هو بطل صغير، بس محتاج فرصة وعدسة حقيقية تبصله صح ❤️
ابدأ معاه النهاردة.. وكل خطوة هتكون فرق كبير لبكره.

11/07/2025

🎯 What’s the function of this behavior? Why do children run away?

• To escape overwhelming environments
The child may find loud noises or bright lights unbearable, and running gives them relief.

• To avoid an activity they dislike
Such as schoolwork, eating, or bathroom time.

• To get attention
When they run, everyone chases after them—so to the child, this means attention!

• To reach something they want
Like a favorite toy or going outside.

• No clear reason (sensory or automatic reinforcement)
Sometimes, running is simply enjoyable or stimulating to them.

---

🔍 When should I start worrying?

• If the child runs away repeatedly in different places
• If they try to open doors or leave home unsupervised
• If they don’t respond when their name is called
• If their elopement puts them in serious danger (like traffic or water)

---

📋 A Simple Home-Based Behavior Plan:

1. ✅ Identify the reason for the behavior
Keep a log of when the child runs—what happened right before? This helps target the root cause.

2. 👀 Reduce triggers
If noise is a factor, lower the volume or try noise-canceling headphones.

3. 🧩 Modify the activity
If they’re escaping a task, make it shorter or follow it with something enjoyable.

4. 🧒 Use visual cues
Create a picture schedule so the child knows what to expect.

5. 🎁 Reinforce alternatives
When they stay put or request to leave (verbally or with a gesture), reward them right away.

6. 🚪 Secure the environment
Use high locks, door alarms, or child-safe devices to keep doors secure.

7. 🗣️ Teach safe ways to ask
Even if it’s through pictures or pointing, help them learn to ask instead of run.

---

🏠 How can I support my child at home?

• Don’t scold—they’re not trying to misbehave; they’re expressing a need.
• Help them feel safe, not punished.
• Spend positive time together so they learn that connection is better than escape.
• If going out, use a bracelet with ID info or a GPS tracker.

---

🎯 Effective therapeutic strategies:

• Applied Behavior Analysis (ABA): Helps identify the function of elopement and replace it with safe behaviors.
• Speech and communication therapy: Builds ways for the child to express needs.
• Parent training: So you're an active part of the solution.
• Visual supports: Picture schedules, cards, or social stories.

---

📣 Not familiar with Hadaf yet?

Hadaf is a specialized center for autism support and speech development,
run by an expert Egyptian team in the UAE (Dubai – Sharjah – Ajman).
We guide families from their first consultation to real progress.

📲 Request a free consultation via WhatsApp:
0503773152

Your child isn’t being difficult—they’re asking for help in the only way they know.
Start the journey today, and turn fear into growth ❤️
Because every small step forward is a leap toward safety and independence.

10/07/2025

🎓 دلوقتي تقدر تبدأ طريقك في علم التخاطب بثقة!
لو أنت أخصائي، معلم، مقدم رعاية، أو حتى ولي أمر…
الدبلومة دي معمولة علشانك!

---

🧠 دبلومة التقييمات في علم اللغة والتخاطب
مش مجرد كورس… ده تدريب عملي حقيقي هينقلك لمستوى جديد!

---

✅ إيه اللي هتاخده معانا؟

🔥 10 ساعات مجانية تبدأ بيهم فورًا!
📄 شهادة معتمدة بـ 10 ساعات تدريبية
🧩 متابعة لحالات حقيقية من الأخصائيين والآباء
📚 كتيبات شرح مفصلة لكل فصل
🕒 مدة الدبلومة الكاملة: 75 ساعة شاملة تقييمات، تدريب عملي، ومهارات إكلينيكية

---

💡 هتتعلم إزاي:

• تقيم قدرات الطفل اللغوية بدقة
• تحدد نوع التأخر أو الاضطراب اللغوي
• تستخدم أدوات وتقارير تقييم معتمدة
• تطور خطة جلسات بناءً على نتائج التقييم
• تتابع تقدم الحالة خطوة بخطوة

---

🎯 مش بس هتتعلم…
هتخرج بدليل عملي تشتغل بيه على طول!

---

📌 مين يقدر يشترك؟

✔️ طلاب وخريجي تربية خاصة – علم نفس – تربية – خدمة اجتماعية
✔️ أخصائيين تخاطب ومراكز علاج
✔️ أولياء أمور أطفال عندهم تأخر أو اضطرابات في التواصل
✔️ أي شخص حابب يتعلم ويبدأ مجال التخاطب

---

🎁 مفاجأة التسجيل السريع:
أول 50 مشترك ليهم جلسة استشارية مجانية مع متخصص!

---

📲 احجز مكانك دلوقتي قبل ما العدد يكتمل
واستلم أول كتيّب تدريبي مجانًا على الواتساب
📞 0503773152

---

ابني مستقبلك…
وابني صوت كل طفل محتاج يتكلم ❤️

10/07/2025

🎯 موضوع مهم جدًا.. وناس كتير بتسألنا عنه

ابني عنده توحد، وكل ما نكون في مكان عام أو حتى في البيت، ألاقيه فجأة جري واختفى!
ممكن يفتح الباب ويخرج، أو يجري من غير سبب واضح!
في الأول كنت بفكر إنه بيحب الحركة أو اللعب، بس لما الموضوع اتكرر كتير.. بدأت أقلق جدًا.

---

🤔 يعني إيه سلوك الهروب عند طفل التوحد؟

سلوك الهروب (Elopement) هو إن الطفل يسيب المكان اللي المفروض يكون فيه فجأة، من غير إذن أو سبب واضح،
وساعات يوصل لأماكن خطرة، زي الشارع أو المية أو السلالم!

الموضوع مش شقاوة ولا عناد..
لكن ليه "وظيفة" عند الطفل، يعني بيهرب علشان يحقق هدف معين، وده ممكن يكون:

---

🎯 إيه وظيفة السلوك ده؟ وليه الطفل بيهرب؟

• للهروب من مكان فيه دوشة أو إضاءة مزعجة
الطفل مش قادر يحتمل المؤثرات دي، فالهروب بالنسبة له راحة.

• للهروب من نشاط هو مش حابه
زي مثلاً وقت الواجب أو الحمام أو الأكل.

• لجذب الانتباه
كل ما يهرب، تلاقي الكل جري وراه.. فبالنسبة له ده اهتمام!

• للوصول لحاجة بيحبها
زي لعبة مفضلة أو الخروج بره البيت.

• بدون سبب ظاهر (سلوك تلقائي)
يعني ممكن يكون بس علشان يتحرك ويجري، وده بيحقق له متعة حسية.

---

🔍 إمتى أبدأ أقلق؟

• لما الطفل يهرب بشكل متكرر في أماكن مختلفة
• لو بيحاول يفتح باب الشقة أو يخرج في أي وقت
• لو مش بيستجيب لما يتنده عليه وهو بيهرب
• لو الهروب بيعرضه للخطر الحقيقي (زي المرور أو المية)

---

📋 خطة تعديل سلوك منزلية بسيطة:

1. ✅ حددي سبب الهروب
اكتبي كل مرة بيهرب فيها الطفل، إيه اللي حصل قبلها؟
علشان نعرف بنعالج إيه.

2. 👀 قللي المحفزات
لو الهروب بيحصل بسبب الضوضاء، خففي الأصوات، أو استخدمي سماعات عازلة.

3. 🧩 بدّلي النشاط
لو بيهرب من واجب معين، خليه أبسط، أو بدّليه بنشاط محبب الأول، وبعده ارجعي للواجب.

4. 🧒 استخدمي الصور للتوضيح
اعملي جدول مصور فيه خطوات اليوم، علشان الطفل يعرف اللي جاي وميفاجئوش.

5. 🎁 عززي السلوك البديل
لما يقعد في مكانه أو يطلب الخروج بالكلام أو الإشارة، كافئيه فورًا.

6. 🚪 أمّني البيت كويس
اقفلي الأبواب العالية، استخدمي أقفال أمان، وسيبي الجرس يرِن لو الباب اتفتح.

7. 🗣️ علميه يطلب بطريقة آمنة
حتى لو بالإشارة أو الكارت، لازم يتعلم إنه يطلب بدل ما يهرب.

---

🏠 طب أتعامل معاه إزاي؟

• متزعقيش له.. هو مش بيغلس، هو بيحاول يقولك حاجة بطريقته
• خليه يحس بالأمان، مش بالخوف
• اقضي وقت ممتع معاه، علشان يفهم إن التواصل أسهل من الهروب
• لو هيروح مكان عام، خليه لابس إسورة فيها بياناته أو GPS صغير

---

🎯 الأساليب العلاجية الفعّالة:

• تحليل السلوك التطبيقي (ABA): بيعرفنا ليه الطفل بيهرب ويعلمنا نستبدله بسلوك آمن
• جلسات تدريب مهارات التواصل: تخلي الطفل يعبر بالكلام أو الصور
• تدريب الوالدين: علشان يكونوا جزء من العلاج
• استخدام الدعم البصري: جداول مصورة، كروت، أو قصص اجتماعية

---

📣 ولو لسه متعرفش #هدف

"هدف" هي منصة تأهيل ودعم للأطفال ذوي التوحد وتأخر التواصل،
مع فريق متخصص في الإمارات (دبي – الشارقة – عجمان)، بنبدأ معاك من أول الطريق.

📲 لطلب استشارة مجانية أو خطة تعديل سلوك منزلي، تواصل على واتساب:
0503773152

ابنك مش مؤذي ولا عايز يتعبك.. هو بس محتاج حد يفهمه ويمسك إيده.
ابدأ معاه النهاردة، وسيب الخوف ورا ضهره ❤️
لأن كل خطوة بيتعلم فيها، بتقربه لحياة آمنة ومستقرة.

06/07/2025

"كن صبوراً مع الأشخاص المتلعثمين"
عبارة امريكية أطلقت في عام ٢٠١٦ للتوعية بالأثر النفسي الناتج عن حالات التنمر للأشخاص المتلعثمين.

لو لسا متعرفش #هدف فهي منصة رقمية متخصصة في تقديم خدمات التدريب و التأهيل للأطفال ذوي الاحتياجات الختصة و مرضي التخاطب مع نخبة مصرية متميزة علي نطاق إقليمي بثلاث خدمات فريدة:
• المركز العلاجي بالدقــــــــــي ( السبت /الاثنين).
• ‏الجلسات و الزيارات المنزلية (داخل القاهرة الكبري فقط)
• ‏البرامج العلاجية اونلاين لأطفال التخاطب.
• ‏
تقدر تدخل علي الموقع الألكيتروني الخاص بهدف من خلال رابط:https://tawasols.com/business_index2arabic.php?id=3706

اضطراب التلعثم بيكون لة تصنيفيين أحدهم يكون جلي علي عينة كبير من اطفال الروضة و اطفال المرحلة الأبتدائية و بيتم تسميتة ب "البدأ الطفلي لأضطراب الطلاقة الكلامية"
بحيث انة يعتبر بداية رحلة الطفل و بوابة للتصنيف التاني " التأتأة "

التأتأة لها ٣ انماط من السلوك اللفظي يمكن أيضاحها و أيجازها كالآتي:
• التلعثم بالتوقف: بحيث يتوقف مجري الهواء داخل الفم مكونا وقفات صوتية.
•التلعثم بالتكرار: تكرار نفس الصوت اكتر من مرا (س س سكينة)
•الإطالة: و تلاحظ بشدة عند عينة ضخمة من اطفال الروضة و قد تكون بداية للدخول الي عالم التلعقم بحيث يطول الطفل في حروف العلة(ا/و/ي) مثلا قولة: باااااالوووونة او بنطااااالوووون

من الأعراض الجلية لأضطراب التلعثم:
- وجود تشنجات و حركات لاإرادية في ( الوجة-الأطراف)
-النسيان و التشتت.
-قد يكون طفل مفرط في الحركة.

حياة الأشخاص المتلعثمين بتكون مليئة بالتحديات خصوصاً من منهم يحاول الأنضمام لسوق العمل ناهيك عن حالات التنمر الناتجة لظهور الشخص أجتماعياً.

أياً كنت تقدر تحصل علي تشخيص مبدأي اونلاين لطفلك بشرط اتباع شروط الجلسة اونلاين.