Σχολή Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης Γ. Νοσοκομείου Ξάνθης

30/06/2026

30/06/2026

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗ Σ.Α.Ε.Κ.
ΓΕΝΙΚΟΥ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟΥ ΞΑΝΘΗΣ

Το εκπαιδευτικό έτος 2026-2027 η Σχολή Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) του Γενικού Νοσοκομείου Ξάνθης θα λειτουργήσει δύο (2) ειδικότητες σύμφωνα με την Γ6α/Γ.Π 5394/6-3-2026 Απόφαση του Υπουργού Υγείας (ΦΕΚ Β’ 1138/6-6-2026):
α) την ειδικότητα «Βοηθός Νοσηλευτικής Γενικής Νοσηλείας» για το Α’ εξάμηνο (μέχρι 25 άτομα) και για το Γ’ εξάμηνο.
β) την ειδικότητα «Βοηθός Νοσηλευτή Χειρουργείου» για το Α’ εξάμηνο (μέχρι 25 άτομα).
• Οι επιτυχόντες στις Πανελλαδικές εξετάσεις που θα υποβάλλουν παράλληλο μηχανογραφικό για τις Σ.Α.Ε.Κ του Υπουργείου Υγείας μπορούν να κάνουν ηλεκτρονική εγγραφή μέσα στις προθεσμίες που θα ανακοινωθούν τον Ιούλιο του 2026.
• Οι απόφοιτοι Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ), Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) και ΤΕΕ Β’ κύκλου μπορούν να εγγραφούν στο Α’ εξάμηνο σπουδών στην ειδικότητα που θα επιλέξουν από 01/09/2026 μέχρι 21/09/2026 (8.30πμ-13.30μμ).
• Οι πτυχιούχοι ΕΠΑΛ νοσηλευτικής ειδικότητας καθώς και οι κάτοχοι ισότιμων τίτλων, οι πτυχιούχοι ΤΕΕ Β΄ κύκλου συναφούς ειδικότητας, οι κάτοχοι ΒΕΚ των Σ.Α.Ε.Κ. (πρώην ΔΙΕΚ) και οι απόφοιτοι μεταλυκειακού έτους –Τάξη μαθητείας μπορούν να εγγραφούν στο Γ’ εξάμηνο από 01/09/2026 μέχρι 21/09/2026 (8.30πμ-13.30μμ) στην ειδικότητα Βοηθός Νοσηλευτικής Γενικής Νοσηλείας.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν στα τηλέφωνα 2541351567 και 2541351568 τις ημέρες εφημερίας του προσωπικού 15/7/2026, 29/7/2026, 5/8/2026, 26/8/2026 (08:30πμ-13:30μμ).
ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:
- Σχετική αίτηση που συμπληρώνεται στη Σ.Α.Ε.Κ
- Φωτοαντίγραφο Τίτλου Σπουδών (Απολυτήριο Λυκείου ή Πτυχίο ΤΕΕ Β΄ κύκλου)
- Φωτοαντίγραφο Δελτίου ταυτότητας ή διαβατηρίου
- Πιστοποιητικό γέννησης
- Πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης
- Για την εγγραφή αλλοδαπών υπηκόων χωρών εκτός Ε.Ε, εντός Ε.Ε. και ομογενών απαιτείται η κατάθεση φωτοαντιγράφου διαβατηρίου ή Ειδικού Δελτίου Ταυτότητας Ομογενών (ΕΔΤΟ) καθώς και της άδειας παραμονής για τους υπηκόους χωρών εκτός Ε.Ε. Σε περίπτωση μη αποφοίτησης από ελληνικό Λύκειο ή ΣΕΚ απαιτείται η κατάθεση του ισότιμου πρωτότυπου τίτλου σπουδών, επίσημης μετάφρασης αυτού καθώς και της ισοτιμίας του, εκδοθέντων από δημόσια ελληνική υπηρεσία, και αποδεδειγμένη γνώση της Ελληνικής Γλώσσας σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις.
- Πρόσφατη Βεβαίωση ΑΜΚΑ
- Πρόσφατη Βεβαίωση ΑΦΜ

Η Διοικήτρια του Γεν. Νοσοκομείου Ξάνθης

08/06/2026

Την Παρασκευή 5/6/2026 η Σ.Α.Ε.Κ του Γενικού Νοσοκομείου Ξάνθης επισκέφτηκε
την Πρότυπη Μονάδα Φροντίδας Ηλικιωμένων "Χρυσάνθειο" στην Πετρούσα της Δράμας όπου θαυμάσαμε τις υψηλού επιπέδου υπηρεσίες που παρέχει προς τους ηλικιωμένους της οι οποίοι διαβιούν σε ένα περιβάλλον σύγχρονο, άνετο και ασφαλές που εναρμονίζεται με το απαράμιλλης ομορφιάς φυσικό τοπίο και κάνει τους ηλικιωμένους χαρούμενους και ευτυχισμένους.
Η συγκεκριμένη Μονάδα έχει αποσπάσει πολλά διεθνή βραβεία και υπερτερεί πολλών ανάλογων Μονάδων του εξωτερικού για την ποιότητα της φροντίδας προς τους ηλικιωμένους.
Αφού ξεναγηθήκαμε από τους υπεύθυνους της Μονάδας, την κα Αγγελακάκη και την κα Μωϋσίδου, γνωρίσαμε από κοντά τους ηλικιωμένους, απολαύσαμε τις συζητήσεις μαζί τους και στη συνέχεια ήπιαμε τον υπέροχο καφέ μας στο bistro του "Χρυσάνθειου".
Λίγο αργότερα περιηγηθήκαμε στην πανέμορφη, καταπράσινη και γεμάτη νερά πόλη της Δράμας, στην περιοχή της Αγίας Βαρβάρας ,όπου είδαμε πάπιες, χήνες και κύκνους και στο τέλος καθίσαμε στις όμορφες ταβέρνες της για το μεσημεριανό μας γεύμα.

04/06/2026

Η Σ.Α.Ε.Κ του Γενικού Νοσοκομείου Ξάνθης ενημερώθηκε την Τετάρτη 3/6/2026 από τον Αστυνόμο Α' της Τροχαίας Ξάνθης κ. Αποστολίδη Γεώργιο για:
• Τις επικίνδυνες παραβάσεις στην οδήγηση
• Για τις καταστρεπτικές συνέπειες του αλκοόλ στην οδήγηση
• Για τα ΕΠΗΟ (Ελαφρά Προσωπικά Ηλεκτρικά Οχήματα)
• Για τα δίκυκλα ( ποδήλατα, μοτοποδήλατα)
• Για τη νομοθεσία (Νέος Κώδικας Κυκλοφορίας, ν. 5259/2025)
• Για τις παραβάσεις εντός αστικού δικτύου
• Για την πρόληψη των Τροχαίων Ατυχημάτων
Ο κ. Αποστολίδης τόνισε τη σημασία της οδικής ασφάλειας και την τήρηση του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας ειδικά για την πόλη μας, την Ξάνθη. Μίλησε για τα είδη των Τροχαίων: (θανατηφόρα, σοβαρά, ελαφριά, υλικών ζημιών) και για τις αιτίες τους:
1. Η υπερβολική ταχύτητα
2. Η κατανάλωση αλκοόλ
3. Η κίνηση στο αντίθετο ρεύμα
4. Η παραβίαση του ερυθρού σηματοδότη
5. Η επιθετική οδήγηση
6. Η χρήση κινητού τηλεφώνου και οδήγηση
7. Η μη χρήση της ζώνης ασφαλείας
8. Η μη σωστή πρόσδεση των παιδιών στα παιδικά καθίσματα
9. Η μη χρήση του κράνους στα δίκυκλα
Σχετικά με το αλκοόλ ο κ. Αποστολίδης ανέφερε ότι η κατανάλωση αλκοόλ με τη συνυπάρχουσα κούραση ή πιθανή φαρμακευτική αγωγή προκαλούν μειωμένες αντιδράσεις, έλλειψη συγκέντρωσης, δυσκολία στην εκτίμηση του κινδύνου και έχουν διπλάσιο κίνδυνο πρόκλησης θανατηφόρου ατυχήματος. Ακόμα και ένα ποτήρι μπίρα ή μια μεζούρα ποτό μπορούν να οδηγήσουν σε τροχαίο ατύχημα. Ο μεταβολισμός του οινοπνεύματος εξαρτάται από το είδος του ποτού, την ποσότητα, το βάρος, το φύλο, το βαθμό εθισμού και συνήθως θέλει 2 μέρες τουλάχιστον. Ούτε το ντους πριν την οδήγηση ούτε ο καφές χρησιμεύουν όταν έχει πιει κανείς. Οι συνεπιβάτες όταν ξέρουν ότι ο οδηγός έχει πιει, τον αποτρέπουν να οδηγήσει και αρνούνται να επιβιβαστούν και οι ίδιοι στο όχημα. Με το νέο ΚΟΚ έχουν αυστηροποιηθεί οι ποινές. Αλκοόλ και οδήγηση δεν πάνε μαζί. Ειδικά για τους επαγγελματίες οδηγούς επιβατηγών, φορτηγών κ.ά είναι ακόμη πιο αυστηρές οι ποινές.
Σχετικά με τη χρήση των κινητών τηλεφώνων, ο κίνδυνος πρόκλησης ατυχήματος τετραπλασιάζεται, μειώνεται ο χρόνος αντίδρασης, δεν τηρείται η απαραίτητη απόσταση μεταξύ των οχημάτων και κατά ποσοστό 30% προκαλούνται τροχαία λόγω απροσεξίας του οδηγού.
Η χρήση της ζώνης ασφαλείας μειώνει τον κίνδυνο βλάβης κατά 70%.
Η επιθετική οδήγηση παρατηρείται συνήθως στους νέους λόγω θυμού, απογοήτευσης και επίδειξης αλλά οι ποινές γι' αυτές τις παραβάσεις είναι εξαιρετικά αυστηρές. Όπως ανέφερε ο κ. Αποστολίδης :" Δεν είμαστε κυρίαρχοι του δρόμου αλλά το όχημα μας εξυπηρετεί για να πηγαίνουμε στη δουλειά μας ή να μεταφέρουμε τα αγαπημένα μας πρόσωπα. Δεν είναι η ταχύτητα η μόνη λύση στο πρόβλημα που προέκυψε. Και σε κάθε περίπτωση δεν έχουμε το δικαίωμα να προκαλέσουμε βλάβη σε άλλον άνθρωπο".
Κάθε μέρα στην πατρίδα μας, μια μικρή χώρα, συμβαίνει και από ένα θανατηφόρο τροχαίο. Έχουμε λάθος νοοτροπία, κακή οδηγική παιδεία και συμπεριφορά και σε σχέση με τον ευρωπαϊκό μέσο όρο βρισκόμαστε στις τελευταίες θέσεις. Γι' αυτό οφείλουμε να αλλάξουμε αυτή την κατάσταση. Και το πιο πρόσφορο και αποτελεσματικό μέσο είναι η Παιδεία. Χρειάζεται από πολύ νωρίς να υπάρχουν μαθήματα Κυκλοφοριακής Αγωγής στα σχολεία, με ενημερώσεις και προσομοίωση.
Στην Ελλάδα ποσοστό 80,3% των οδηγών δικύκλων δηλώνουν ότι φορούν κράνος ενώ στην υπόλοιπη Ευρώπη 97%. Το ίδιο και οι συνεπιβάτες στο δίκυκλο στην Ελλάδα δηλώνουν ότι φορούν 65,5% των συνεπιβατών ενώ στην υπόλοιπη Ευρώπη το 94,4%.
Τα Ελαφρά Προσωπικά Ηλεκτρικά Οχήματα (πατίνια, e-scooter, rollers, scater, αυτοεξισορροπούμενα, ηλεκτροκίνητα για ΑΜΕΑ) έχουν μηδενικούς ρύπους, δεν απαιτείται άδεια για να κυκλοφορούν, αυξάνουν όμως την πιθανότητα πρόκλησης ατυχήματος και ενέχουν κινδύνους για ευάλωτες ομάδες του πληθυσμού (παιδιά, ηλικιωμένους). Σ' αυτά απαγορεύεται ο συνεπιβάτης, δεν κυκλοφορούν σε δρόμους ταχείας κυκλοφορίας αλλά μέσα στην πόλη στο δεξί άκρο του δρόμου. Η χρήση κράνους είναι υποχρεωτική. Η ταχύτητά τους μέχρι 25χλμ την ώρα για άνω των 15 ετών. Απαγορεύεται η χρήση ακουστικών την ώρα της οδήγησης. Είναι υποχρεωτική η χρήση αντανακλαστικού ρουχισμού τη νύχτα, η χρήση φώτων μπροστά και πίσω (όπως και στα ποδήλατα). Η πρόληψη των Τροχαίων Ατυχημάτων είναι υπόθεση όλων μας. Όλοι οφείλουμε να γίνουμε περισσότερο συνειδητοποιημένοι οδηγοί.

04/06/2026

Με πρωτοβουλία του Πανελλήνιου Συλλόγου Εκπαιδευτικών Νοσηλευτικής (ΠΑΣΕΝ) την Παρασκευή 29/5/2026 όλες οι Σ.Α.Ε.Κ αρμοδιότητας Υπουργείου Υγείας ενημερωθήκαμε διαδικτυακά μέσω Webex από τη Σύμβουλο Σταδιοδρομίας και Επαγγελματικής Ανάπτυξης κ. Καρποζήλου για τις "Κατατακτήριες Εξετάσεις στα Α.Ε.Ι των αποφοίτων Σ.Α.Ε.Κ που έχουν πετύχει στις Εξετάσεις Πιστοποίησης του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π για τις Δυνατότητες και τις Προοπτικές".
Τα κυριότερα σημεία της παρουσίασης ήταν:
•Οι αιτήσεις για τις Κατατακτήριες Εξετάσεις γίνονται από 1-15 Νοεμβρίου κάθε έτους (στη Γραμματεία της Σχολής ή και ηλεκτρονικά ή ταχυδρομικά ανάλογα με τη Σχολή)
• Απαραίτητη προϋπόθεση για να δώσει κάποιος απόφοιτος Σ.Α.Ε.Κ Κατατακτήριες Εξετάσεις σε Α.Ε.Ι είναι να έχει πετύχει στις Εξετάσεις Πιστοποίησης του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π
• Οι εξετάσεις πραγματοποιούνται από 1-20 Δεκεμβρίου κάθε έτους
• Η Ύλη για τις εξετάσεις ανακοινώνεται μετά τις 30 Απριλίου κάθε έτους στην Ιστοσελίδα της Σχολής
• Οι υποψήφιοι εξετάζονται σε 3 μαθήματα που καθορίζονται από την εκάστοτε Σχολή (διαφορετικά για κάθε Σχολή). Για το Διεθνές Πανεπιστήμιο για τη Νοσηλευτική τα μαθήματα στα οποία θα εξεταστούν φέτος οι υποψήφιοι είναι: 1. Εισαγωγή στη Νοσηλευτική Επιστήμη 2. Φυσιολογία 3. Βιολογία
• Απαραίτητη προϋπόθεση είναι η εξασφάλιση της βάσης (10) και στα τρία μαθήματα
• Οι επιτυχόντες εγγράφονται στο Α' εξάμηνο Σπουδών με δυνατότητα αναγνώρισης των μαθημάτων στα οποία διαγωνίστηκαν
• Συγγράμματα για τις εξετάσεις οι υποψήφιοι βρίσκουν στα: Kalippos, Metabooks, Marketplace, φοιτητικά φροντιστήρια, ομάδες φοιτητών στα social, Eύδοξος
• Κάθε χρόνο οι Πανεπιστημιακές Σχολές καθορίζουν στις Συνελεύσεις τους αν θα δέχονται απόφοιτους Σ.Α.Ε.Κ μέσω Κατατακτήριων Εξετάσεων. Για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027 θα δεχτούν υποψήφιους το Μεσογειακό Πανεπιστήμιο, το Διεθνές Πανεπιστήμιο, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου
• Το ποσοστό εισαγωγής μέσω Κατατακτήριων Εξετάσεων για αποφοίτους Σ.Α.Ε.Κ εξαρτάται από τον αριθμό των συνολικών εγγραφών στο Α.Ε.Ι κάθε έτος και κυμαίνεται μεταξύ 5-10%
• Για τις Σ.Α.Ε.Κ Νοσηλευτικής υπάρχει πρόσβαση στο Πανεπιστήμιο μόνο για Α.Ε.Ι Νοσηλευτικής μέσω Κατατακτήριων
• Για τους Διασώστες-Πλήρωμα Ασθενοφόρου υπάρχει πρόσβαση για το Τμήμα Διατροφής στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο στην Αθήνα
• Για τους Βοηθούς Φυσικοθεραπευτές και τους Τεχνικούς Ιατρικών Εργαστηρίων υπάρχει πρόσβαση για Α.Ε.Ι Φυσικοθεραπείας
• Για τους Βοηθούς Εργοθεραπείας στο Α.Ε.Ι Κοινωνικής Εργασίας
• Για τους Τεχνικούς Ιατρικών Εργαστηρίων στη Βιολογία και τη Μοριακή Βιολογία

29/05/2026

Η Σ.Α.Ε.Κ του Γενικού Νοσοκομείου Ξάνθης συμμετείχε στην 1η Διαπεριφερειακή Σύμπραξη Σ.Α.Ε.Κ των Νοσοκομείων της Βόρειας Ελλάδας στο Αμφιθέατρο του Νοσοκομείου Κατερίνης την Τετάρτη 27/6/2026.
Η Σ.Α.Ε.Κ με επικεφαλή τον Αναπληρωτή Προϊστάμενο κ. Μανιά Παναγιώτη παρουσίασε ένα "Κουίζ Γνώσεων" που αφορούσε την ειδικότητα Βοηθός Νοσηλευτικής Γενικής Νοσηλείας.
4 ομάδες από 10 καταρτιζομένους/ες από τις Σ.Α.Ε.Κ των Νοσοκομείων: Έδεσσας, Κατερίνης, Ξάνθης και Σερρών κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και νικήτρια αναδείχθηκε η Σ.Α.Ε.Κ του Γενικού Νοσοκομείου Έδεσσας. Η Σ.Α.Ε. Κ του Νοσοκομείου Ξάνθης κατετάγη 2η.
Σκοπός της κοινής εκπαιδευτικής δράσης ήταν η ανταλλαγή εκπαιδευτικών πρακτικών, η επικοινωνία και η αλληλεπίδραση εκπαιδευτικών και καταρτιζόμενων μέσα από τη διερεύνηση της δυναμικής της ομάδας, η επίτευξη συνεργασίας και η καλλιέργεια δεξιοτήτων τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των καταρτιζομένων.
Πολλές ευχαριστίες και συγχαρητήρια απευθύνουμε στους διοργανωτές της εκδήλωσης, την Διευθύντρια της Σ.Α.Ε.Κ Κατερίνης κ. Μαρβάκη, το Διοικητή του Νοσοκομείου κ. Χατζηγεωργίου, τη Διευθύντρια της Νοσηλευτικής Υπηρεσίας κ. Βεργαδή για την αβραμιαία φιλοξενία τους, την Πρόεδρο της ΠΑΣΕΝ (Συλλόγου Εκπαιδευτικών Σ.Α.Ε.Κ) κ. Ορφανίδου που μας ενημέρωσε για τις δράσεις και τις επιτυχίες του Συλλόγου, το Διευθυντή της Σ.Α.Ε.Κ του Νοσοκομείου Σερρών για την εξαιρετική παρουσίαση-παιχνίδι ρόλων σχετικά με τις "Ομάδες Αίματος" κατά την οποία οι καταρτιζόμενοι/ες έμαθαν για τη συμβατότητα των Ομάδων Αίματος και Ρέζους μέσω της διαδικασίας της Διασταύρωσης, τη Διευθύντρια της Σ.Α.Ε.Κ Έδεσσας κ. Χασάντρα που με εμπεριστατωμένο και επιστημονικό τρόπο ανέδειξε τη "Σημασία της ανθρώπινης επαφής στη νοσηλευτική φροντίδα των ασθενών" και μέσα από προσομοίωση-παιχνίδι ρόλων ενέπλεξε τους καταρτιζόμενους/ες, μας προβλημάτισε και απέδειξε πώς η ανθρώπινη επαφή και επικοινωνία μπορεί να γίνει θεραπευτική, την εκπαιδευτικό της Σ.Α.Ε.Κ του Νοσοκομείου Κατερίνης κ. Λιάπη που μας μίλησε για την "Επείγουσα εκτίμηση και αντιμετώπιση ασθενειών" και μέσα από ερωτήσεις-απαντήσεις καταλήξαμε στις σωστές διασωστικές ενέργειες. Πολλά συγχαρητήρια επίσης στους εκπαιδευτικούς της Σ.Α.Ε.Κ Κατερίνης κο Μαχαιρά και κο Μπικηρόπουλο για την υποστήριξη της εκδήλωσης όπως επίσης και τις εκπαιδευτικούς της Σ.Α.Ε.Κ Σερρών κ. Δαλαγκόζη και κ. Παπαδημητρίου όπως επίσης και την εκπαιδευτικό της Σ.Α.Ε.Κ Έδεσσας κ. Ράϊκου.
Μετά το πέρας της εκδήλωσης γευτήκαμε τα ντόπια εδέσματα, γνωρίσαμε την πανέμορφη παραλία της Κατερίνης, χαρήκαμε την όμορφη παρέα και ανανεώσαμε το ραντεβού μας για κάποια άλλη δημιουργική σύμπραξη σύντομα.

26/05/2026

Σήμερα η Σ.Α.Ε.Κ του Γενικού Νοσοκομείου Ξάνθης ενημερώθηκε από τον πυροσβέστη κ. Ρόϊδο Αλέξη για τις πυρκαγιές (δασικές και αστικές), τα συστήματα αναγγελίας πυρκαγιάς (button) και τα συστήματα πυρασφάλειας (φορητοί πυροσβεστήρες ξηράς κόνεως και διοξειδίου του άνθρακα και τα μόνιμα υδροδοτικά δίκτυα σε δημόσια και ιδιωτικά κτήρια) καθώς και τον τρόπο χρήσής τους.
Ενημερωθήκαμε για τις κατηγορίες πυρκαγιών (στερεών, υγρών, αερίων, από ηλεκτρισμό, μαγειρικών ελαίων και μετάλλων-χημικών εκρηξιογόνων ουσιών), για τον τρόπο που εξαπλώνονται οι πυρκαγιές, τη σημασία του οξυγόνου και του διοξειδίου του άνθρακα στην εξάπλωσή τους, την αποφυγή χρήσης νερού σε εστία πυρκαγιάς στο σπίτι αλλά τη χρήση πυροσβεστήρα ή αυτοσχέδιας βρεγμένης και στιμμένης κουβέρτας πάνω στην εστία φωτιάς, τη διακοπή του ηλεκτρικού ρεύματος με κατέβασμα του γενικού διακόπτη από τον πίνακα με ασφαλή προσέγγιση για αποφυγή ηλεκτροπληξίας ή εισπνοή μονοξειδίου του άνθρακα ή άλλων αερίων, για τον εξοπλισμό των πυροσβεστών με ειδικές στολές, γυαλιά και μάσκες κατά τη διάρκεια της πυρόσβεσης σε αστικές και δασικές πυρκαγιές.
Επίσης, ενημερωθήκαμε για τη δράση της ΕΜΑΚ, μιας ειδικής υπηρεσίας που ενεργοποιείται σε περιπτώσεις Μαζικών Καταστροφών, ενημερωθήκαμε ακόμη για το έργο των πυροσβεστών στους απεγκλωβισμούς από τροχαία, για τις διασώσεις στους σεισμούς, στις πλημμύρες και τις καταρρεύσεις κτηρίων, για τις διασώσεις στα φρεάτια και τους υπονόμους καθώς και για τις διασώσεις ζώων. Ο τριψήφιος τηλεφωνικός αριθμός κλήσης της Πυροσβεστικής είναι: 199 ή εναλλακτικά 112.

22/05/2026

Την Τρίτη 19/5/2026 η Σ.Α.Ε.Κ του Γενικού Νοσοκομείου Ξάνθης παρουσίασε σε ανοικτή εκδήλωση στο Αμφιθέατρο του Νοσοκομείου το Σχέδιο Δράσης (project) που σχεδίασε και υλοποίησε παράλληλα με τη διδασκαλία των μαθημάτων και είχε θέμα την Ποιοτική και Αποτελεσματική Noσηλευτική Φροντίδα στην Τρίτη Ηλικία.
Προσκεκλημένος στην εκδήλωση μας ήταν ο Αναπληρωτής καθηγητής Ψυχιατρικής-Ψυχογηριατρικής του Δ.Π.Θ κ. Βορβολάκος Θεοφάνης που μίλησε εύστοχα για τα Ψυχοκοινωνικά Προβλήματα της Τρίτης Ηλικίας και το Πρόγραμμα Ολοκληρωμένης Παρέμβασης που εφαρμόζεται το τελευταίο διάστημα στην περιοχή μας.
Επίσης, η καθηγήτρια του Παιδαγωγικού Τμήματος του Δ.Π.Θ κ. Ευαγγελία Κοψαλίδου έπαιξε Αρχαία Ελληνική Λύρα με τρόπο που ενθουσίασε όλους τους παρευρισκόμενους.
Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους ο Θεοφιλέστατος Επίσκοπος Πολυστύλου κκ. Σωφρόνιος, ο Αντιδήμαρχος Κοινωνικής Πολιτικής του Δήμου της Ξάνθης κ. Γκαγκαλίδης Κωνσταντίνος, η Διοικήτρια του Γενικού Νοσοκομείου Ξάνθης κ. Κοσμίδου Ζωή, η Πρόεδρος του ΠΑΣΕΝ (Πανελλήνιου Συλλόγου Εκπαιδευτικών Νοσηλευτικής) κ. Ορφανίδου Χαρίκλεια, η Διευθύντρια της Σ.Α.Ε.Κ του Γενικού Νοσοκομείου Δράμας κ. Ρωσίδου Δήμητρα με καταρτιζόμενους της Σ.Α.Ε.Κ Δράμας, ο Διευθυντής της Σ.Α.Ε.Κ του Γενικού Νοσοκομείου Σερρών κ. Τουλής Δημήτριος με τις εκπαιδευτικούς Δαλαγκόζη Παρασκευή και Παπαδημητρίου Βασιλική με καταρτιζόμενους της Σ.Α.Ε.Κ Σερρών, ο Διευθυντής της ΜΦΗ "Ο Μέγας Βασίλειος" κ. Νασσόπουλος Χαράλαμπος, η Προϊσταμένη της ΜΦΗ της Ι.Μ. Ξάνθης και Περιθεωρίου
" Άγιος Παντελεήμων" κ. Μανουσάκη Ευαγγελία.
Οι καταρτιζόμενες της Σ.Α.Ε.Κ Κούτρα Παρασκευή , Τσακουρίδου Παρθένα και Μουστάκα Ερμιόνη παρουσίασαν μια εξαιρετική εργασία με θέμα "Διατροφή -Ύπνος-Δραστηριότητες στην Τρίτη Ηλικία" που πήρε τα εύσημα από όλους τους παρευρισκόμενους.
-Παρακάτω η ομιλία που εκφώνησα στην καταληκτήρια εκδήλωση μας:
Αγαπητοί προσκεκλημένοι, καλωσορίσατε. Είναι εξαιρετική τιμή για μας η παρουσία σας σήμερα στην εκδήλωσή μας.
Το τρέχων εκπαιδευτικό έτους 2025-2026 εφαρμόσαμε ένα πρόγραμμα ενημερώσεων στη Σ.Α.Ε.Κ και εκπαιδευτικών επισκέψεων σε Μονάδες Φροντίδας Ηλικιωμένων μέσα σε ένα χρονικό διάστημα 225 ημερών με σκοπό να γνωρίσουμε καλύτερα τις ανάγκες και τα προβλήματα των ηλικιωμένων.
Πιστέψαμε ότι αν τα γνωρίσουμε καλύτερα, κάθε νοσηλευτική παρέμβαση στο μέλλον θα ήταν πιο ολοκληρωμένη και θα λειτουργούσε θετικά,τόσο για τον ηλικιωμένο ασθενή όσο και για τον φροντιστή, την οικογένεια και για το ίδιο το σύστημα υγείας.
Η γνώση όμως των αναγκών και των προβλημάτων των ηλικιωμένων προσκρούει στους μύθους, τις προκαταλήψεις και τα στερεότυπα για την Τρίτη Ηλικία, τα οποία εμποδίζουν να δούμε καθαρά τα προβλήματα και τις ανάγκες τους στις πραγματικές τους διαστάσεις και κάνουν κάθε προσέγγιση του ηλικιωμένου ασθενή μονοδιάστατη. Όπως για παράδειγμα ότι:
•Οι ηλικιωμένοι έχουν απωλέσει τη θέληση για ζωή
•Έχουν κακή κατάσταση υγείας
•Είναι κοινωνικά απομονωμένοι και παραμελημένοι
•Αντιστέκονται στην αλλαγή
•Δεν αφομοιώνουν πληροφορίες
•Δεν είναι παραγωγικοί
•Δεν έχουν αγωνιστικό φρόνημα
•Είναι παθητικοί και αδύναμοι να αναλάβουν πρωτοβουλίες
•Δεν έχουν καλές διαπροσωπικές σχέσεις
•Είναι εξαρτημένοι από τους άλλους (Μιχαηλίδη, 2019).
Αρχικά θέλαμε να διαπιστώσουμε την ύπαρξη αυτών των στερεοτύπων και γι’ αυτό συλλέξαμε κάποιες πληροφορίες μέσω ερωτηματολογίων που ετοιμάσαμε και μοιράσαμε στους καταρτιζόμενούς μας. Προφίλ καταρτιζομένων: Στη Σ.Α.Ε.Κ φοιτούν 26 καταρτιζόμενοι, 19-47 ετών, όλοι είναι απόφοιτοι Λυκείου και τρεις με πτυχίο Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Τα ερωτηματολόγια ήταν ανώνυμα, με ερωτήσεις ανοικτού τύπου και μοιράστηκαν στην αρχή (πριν τις ενημερώσεις και τις επισκέψεις) και στο τέλος (μετά τις ενημερώσεις και τις επισκέψεις). Στο τέλος, έγινε επεξεργασία και ανάλυση των δεδομένων, βγήκαν κάποια συμπεράσματα και απεικονίστηκαν στατιστικά.
Ρωτήσαμε τους καταρτιζόμενούς μας:
•Ποιες πιστεύετε ότι είναι οι ανάγκες των ηλικιωμένων;
•Ποια είναι κατά τη γνώμη σας τα συχνότερα προβλήματα υγείας των ηλικιωμένων;
•Οι ενημερώσεις:
Α. Σας έκαναν θετική εντύπωση;
Β. Καλύπτουν το συγκεκριμένο θέμα της νοσηλευτικής φροντίδας των ηλικιωμένων;
Γ. Θα σας βοηθήσουν στην άσκηση του νοσηλευτικού επαγγέλματος στο μέλλον;
•Πώς μπορούμε να βελτιώσουμε τη φροντίδα των ηλικιωμένων;
•Ποια προσόντα πιστεύετε ότι πρέπει να διαθέτει ο Βοηθός Νοσηλευτής που εργάζεται σε μονάδα φροντίδας ηλικιωμένων;
•Οι ενημερώσεις και οι επισκέψεις κατά τη διάρκεια του εκπαιδευτικού έτους βοήθησαν να αλλάξετε στάση απέναντι στους ηλικιωμένους ασθενείς κατά τη διάρκεια των μαθημάτων Βασικές Δεξιότητες Νοσηλευτικής και Κλινική Άσκηση στο Νοσοκομείο;
•Οι ενημερώσεις και οι επισκέψεις βοήθησαν να αλλάξετε στάση απέναντι σε ηλικιωμένα άτομα άγνωστα ή οικεία;
Στην επεξεργασία των ερωτηματολογίων διαπιστώσαμε:
•ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ:
-ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ, ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ.
•ΜΕΤΑ ΤΙΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ (ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ):
ΠΑΡΑΤΗΡΗΘΗΚΕ: ΣΑΦΗΣ ΜΕΤΑΒΟΛΗ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΙΚΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΑΣΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΥΣ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΥΣ.
ΑΝΑΠΤΥΧΘΗΚΕ: ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ,ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ, ΣΕΒΑΣΜΟΣ.
ΣΗΜΕΙΩΘΗΚΕ ΕΝΕΡΓΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ.
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΗΚΕ: Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ.
ΣΥΝΔΕΘΗΚΕ: Η ΓΝΩΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΞΗ.
Από την άλλη πλευρά, Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ τεκμηριώνεται επιστημονικά βάσει μετρήσιμων δεικτών όπως:
•Η σταθερότητα της φροντίδας
•Η επάρκεια, η συνέχεια, η συνέπεια στην εκτέλεση
•Η διάρκεια των παρεχόμενων υπηρεσιών
•Η ανταπόκριση, η ικανότητα και η ετοιμότητα του προσωπικού να εξυπηρετήσει το χρήστη των υπηρεσιών
•Η ευγένεια
•Η κατανόηση
•Η επικοινωνία
•Η τήρηση όλων των προδιαγραφών των δομών που επιβάλλει το εθνικό και ευρωπαϊκό πλαίσιο
•Η μείωση των πτώσεων των ηλικιωμένων
•Η μείωση των λαθών στη χορήγηση των φαρμάκων
•Η πρόληψη των ελκών πίεσης
•Η μείωση της νοσηρότητας
•Η μείωση της θνησιμότητας (Κοσμίδης κ.ά, 2022)
Είναι πεποίθησή μας ότι πετύχαμε ουσιαστική μάθηση γιατί:
•Ήρθαμε σε επαφή με τα προβλήματα στις πραγματικές τους διαστάσεις και σε πραγματικές συνθήκες. Και αυτό φάνηκε στην έρευνά μας.
•Επηρεάσαμε θετικά τους καταρτιζόμενούς μας που πλέον άλλαξαν στάση απέναντι στους ηλικιωμένους ασθενείς.
Ενδεικτικά αναφέρω κάποιες από τις απαντήσεις των καταρτιζομένων:
-«Κάποια ηλικιωμένη ασθενής ήταν επιφυλακτική απέναντί μας, ένιωθε άβολα και δεν έτρωγε. Μιλώντας μαζί της καταφέραμε να την κάνουμε να αισθανθεί καλύτερα και να φάει. Η ευγένεια και η κατανόηση απέναντι στους ηλικιωμένους με βοήθησε να βλέπω γενικά όλους τους ασθενείς με συμπόνοια, να λειτουργώ καλύτερα και να γίνομαι καλύτερος άνθρωπος».
-«Kατά τη μέτρηση των Ζωτικών Σημείων σε έναν ηλικιωμένο ασθενή που είχε άγχος και δυσκολία στην ακοή, μίλησα αργά και καθαρά, του εξήγησα κάθε βήμα της διαδικασίας και του έδωσα χρόνο να νιώσει άνετα. Αυτό τον βοήθησε να συνεργαστεί καλύτερα και να αισθανθεί ασφάλεια».
-«Όταν είδα μια ηλικιωμένη κυρία να δυσκολεύεται να ανέβει στο λεωφορείο, κράτησα την τσάντα της και την στήριξα μιλώντας ήρεμα».
-«Μια φορά είδα έναν ηλικιωμένο κύριο να δυσκολεύεται να περάσει το δρόμο. Πλησίασα ευγενικά και προσφέρθηκα να τον βοηθήσω. Εκείνος δέχτηκε και τον συνόδευσα με ασφάλεια. Αυτή η πράξη δείχνεί ότι έχω γίνει πιο ευαισθητοποιημένος και πρόθυμος να βοηθάω τους ηλικιωμένους».
Αγαπητοί καταρτιζόμενοι και καταρτιζόμενες, είμαστε περήφανοι για όσα καταφέραμε μαζί. Ανταποκριθήκατε θετικά, συμμετείχατε ενεργά, δείξατε προσωπικό ενδιαφέρον. Βιώσατε συναισθήματα, σκεφτήκατε, μάθατε. Φτάσατε λίγο πιο κοντά σ’αυτό που ονομάζουμε επαγγελματική ετοιμότητα.
Αλλά ας σκεφτούμε όλοι:
•Μπορούμε να βελτιώσουμε τη ζωή των ηλικιωμένων;
•Mπορούμε να σχεδιάσουμε από κοινού τα επόμενα βήματά μας;
H εκπαίδευση μπορεί να συμβάλλει στην ποιότητα της υγείας όλων των ανθρώπων. Γιατί όταν η εκπαίδευση γίνεται ποιοτική και αποτελεσματική τότε και η φροντίδα μπορεί να γίνει και ποιοτική και αποτελεσματική. Γιατί η ποιοτική και αποτελεσματική φροντίδα ξεκινάει από τον τρόπο που βλέπουμε τον άνθρωπο που έχουμε απέναντί μας.
Σας ευχαριστώ.
Μανιάς Παναγιώτης
Αν. Προϊστάμενος Σ.Α.Ε.Κ

30/04/2026

Είχαμε σήμερα τη χαρά να μάθουμε μέσω της Τέχνης! " Η Ιατρική στη ζωγραφική" ήταν το θέμα της ομιλίας του αφυπηρετήσαντα γιατρού του Γενικού Νοσοκομείου Ξάνθης, του κ. Ξανθοπουλίδη. Ταξιδέψαμε στα σπουδαιότερα μουσεία του κόσμου, θαυμάσαμε ζωγραφικούς πίνακες και αγάλματα, γνωρίσαμε την ιστορία πίσω από το δημιούργημα, το δημιουργό, τη σύνδεση με την Επιστήμη της Ιατρικής. Πρωτοεμφανιζόμενες ασθένειες και προσπάθειες αντιμετώπισης με τα πενιχρά ή και άλλες φορές επικίνδυνα μέσα της εποχής, δεισιδαιμονίες και γιατροσόφια, εμβόλια και φάρμακα, αφαιμάξεις και χειρουργικές επεμβάσεις χωρίς αναισθησία και ασηψία αποτέλεσαν τα θέματα των κυριότερων έργων. Μέσα από αυτό το διαφορετικό ταξίδι στη γνώση αγαπήσαμε περισσότερο την επιστήμη που θα κληθούμε να υπηρετήσουμε στο μέλλον, τη Νοσηλευτική, γιατί όπως σωστά λέγεται η Νοσηλευτική είναι και Επιστήμη και Τέχνη!

25/04/2026

Την Παρασκευή 24.4.2026 ενημερωθήκαμε από την Προσωρινή Προ’ι’σταμένη και Επιστημονικά Υπεύθυνη του Οφθαλμολογικού Τμήματος Γ. Ν. Ξάνθης κ. Γκίκα Μαρία για το ρόλο του νοσηλευτή στην αντιμετώπιση των συνηθέστερων οφθαλμολογικών παθήσεων και ιδιαίτερα αυτών που αφορούν την Τρίτη Ηλικία. Η οφθαλμολογική νοσηλευτική είναι ένας σημαντικός κλάδος της νοσηλευτικής επιστήμης και περιλαμβάνει: την πρόληψη, τη διάγνωση, τη θεραπεία και την αποκατάσταση οφθαλμολογικών παθήσεων. Στόχος της παρουσίασης ήταν η κατανόηση βασικών εννοιών, η περιγραφή των συνηθέστερων οφθαλμολογικών παθήσεων και η ανάδειξη του σημαντικού ρόλου του νοσηλευτή στη διαχείριση αυτών. Αρχικά η κ. Γκίκα τόνισε τη σημασία της όρασης, καθώς μέσω αυτής λαμβάνουμε το μεγαλύτερο ποσοστό πληροφοριών από το περιβάλλον, και επηρεάζει σημαντικά την ψυχολογία, την αυτονομία και την καθημερινότητα του ασθενή. Στη συνέχεια μετά από μια σύντομη εισαγωγή στην Ανατομία του οφθαλμού και τη Φυσιολογία της όρασης μίλησε για τις συχνότερες οφθαλμολογικές παθήσεις:
1. Επιπεφυκίτιδα
Χαρακτηριστικά:
- Ερυθρότητα
- Σπάνια πόνος (συμμετοχή του κερατοειδούς)
- Αίσθηση ξένου σώματος
- Κνησμός
- Εκκρίσεις
- Δακρύρροια
Αντιμετώπιση:
- Ήπιο τοπικό αντιβιοτικό
- Σε μη βελτίωση λήψη υλικού για καλλιέργεια
- Αντιβιόγραμμμα

2. Καταρράκτης
Χαρακτηριστικά:
- Θόλωση φακού
- Μείωση όρασης
Αντιμετώπιση:
- Χειρουργική αφαίρεση του θολού φακού του οφθαλμού συνήθως με τη χρήση υπερήχων και τοποθέτηση στη θέση του ενός ειδικά κατασκευασμένου τεχνητού ενδοφακού.

3. Γλαύκωμα
Χαρακτηριστικά:
- Αυξημένη ενδοφθάλμια πίεση
- Βλάβη οπτικού νεύρου
- Μείωση περιφερικής όρασης
- Είναι "σιωπηρή νόσος" με εξαίρεση το οξύ γλαύκωμα.
Αντιμετώπιση:
- Αντιγλαυκωματικά κολλύρια
- Laser
- Χειρουργική

4. Ηλικιακή εκφύλιση της ωχράς κηλίδας
Χαρακτηριστικά:
- Δύο τύποι: ξηρού τύπου και υγρού τύπου
- Μεταμορφοψία
- Απώλεια κεντρικής όρασης
Αντιμετώπιση:
- Συμπληρώματα διατροφής
- Ενδοϋαλοειδικές ενέσεις

5. Διαβητική Αμφιβληστροειδοπάθεια
Χαρακτηριστικά:
- Επιπλοκή του διαβήτη
- Βλάβη των αγγείων
Αντιμετώπιση:
- Θεραπεία του διαβήτη
- Laser
- Ενδοϋαλοειδικές ενέσεις
- Χειρουργική

Ο ρόλος του Νοσηλευτή στο Τμήμα Επειγόντων Περιστατικών του Οφθαλμολογικού:
1. Λήψη ιστορικού
2. Εκτίμηση συμπτωμάτων και επισκόπηση (ερυθρότητα, δακρύρροια ή άλλες εκκρίσεις, πόνος, έκπτωση όρασης)
3. Προετοιμασία ασθενή για εξετάσεις
- Ενημέρωση ασθενή για το είδος και τον τρόπο εξέτασης
- Συγκέντρωση εργαλείων εξέτασης
- Εξασφάλιση κατάλληλης θέσης ανάλογα με το είδος της εξέτασης
- Ενστάλλαξη κολλυρίων
4. Διαγνωστικές εξετάσεις
- Μέτρηση οπτικής οξύτητας
- Εκτίμηση χρωματικής αντίληψης
- Έλεγχος αντανακλαστικών κόρης
- Τονομέτρηση
- Βυθοσκόπηση
- Οπτικά πεδία κατ' αντιπαράθεση
5. Θεραπευτικές παρεμβάσεις
- Αναστροφή βλεφάρων
- Πλύσεις
- Dressing
- Epilation

Ο ρόλος του Νοσηλευτή στα Τακτικά Εξωτερικά Ιατρεία του Οφθαλμολογικού:
1. Εκπαίδευση ασθενών σχετικά με την υγιεινή των ματιών
2. Πρόληψη
-Τακτικός έλεγχος σε οφθαλμίατρο
- Σωστός φωτισμός και σωστή χρήση οθόνης
- Προστασία από τον ήλιο
- Διατροφή-Συμπληρώματα
3. Εκπαίδευση ασθενών σχετικά με την αναγνώριση συμπτωμάτων
4. Εκπαίδευση ασθενών σχετικά με τη φαρμακευτική αγωγή
- κολλύρια (αντιβιοτικά, κορτικοστεροειδή)
- τεχνική ενστάλλαξης
- τήρηση υγιεινής
- συμμόρφωση ασθενούς

Ο ρόλος του Νοσηλευτή κατά την περιεγχειρητική οφθαλμολογική φροντίδα:
1. Πριν την εγχείρηση
- Έλεγχος ταυτότητας ασθενή και τοποθέτηση σε θάλαμο
- Ενημέρωση ασθενή σχετικά με τη διαδικασία
- Ψυχολογική υποστήριξη
- Έλεγχος Ζωτικών Σημείων
- Προετοιμασία ασθενή
- Προετοιμασία περιοχής
- Αποστείρωση εργαλείων
2. Κατά τη διάρκεια του χειρουργείου
- Εξειδικευμένο περιβάλλον
- Υψηλές απαιτήσεις ακρίβειας
- Συνεργασία με τη χειρουργική ομάδα
-Εργαλειοδότης νοσηλευτής
• Διατήρηση άσηπτου πεδίου
• Παράδοση εργαλείων στο χειρουργό
• Πρόβλεψη αναγκών επέμβασης
-Νοσηλευτής κυκλοφορίας
• Διαχείριση εξοπλισμού
• Τήρηση πρωτοκόλλων ασφάλειας
• Καταγραφή διαδικασίας
• Υποστήριξη ομάδας
- Ενδοϋαλοειδικές ενέσεις: Έγχυση φαρμάκου στο υαλοειδές σώμα τακτικά (διαβητική αμφιβληστροειδοπάθεια, εκφύλιση ωχράς κηλίδας).
3. Μετεγχειρητικά
- Προστασία οφθαλμού
- Παρακολούθηση ασθενή
- Έλεγχος τυχόν επιπλοκών
- Οδηγίες εξόδου
- Εκπαίδευση για συμπτώματα κινδύνου
- Προγραμματισμός επανελέγχου-στοιχεία επικοινωνίας

Ο ρόλος του Νοσηλευτή σχετικά με την ασφάλεια και τις πιθανές επιπλοκές:
- Πρόληψη λοιμώξεων
- Διαχείριση επιπλοκών:
• ενδοφθαλμίτιδα
• αιμορραγία
• αυξημένη ενδφθάλμια πίεση
- Σημασία τήρησης των πρωτοκόλλων

Συνοψίζοντας, ο ρόλος του νοσηλευτή είναι καθοριστικός, τόσο στην πρόληψη όσο και στη διαχείριση των οφθαλμολογικών παθήσεων, ιδιαίτερα αυτών που αφορούν την Τρίτη Ηλικία.