خبراء في التربية الخاصة

  • Home
  • خبراء في التربية الخاصة

خبراء في التربية الخاصة Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from خبراء في التربية الخاصة, Therapist, الأردن . . . الجاردينز . . . مقابل مسجد الطباع بالقرب من مطعم جبري, .

الدكتور هيثم شكوكاني نقدم الخبرة والمعرفة في مجال التربية الخاصة ، مهتمون بالتدريب في مجال التربية الخاصة وتقديم الاستشارات التربوية والتقييم والتشخيص الاحترافي وإعداد برامج تربوية وحقائب تدريبية وبرامج اضطراب طيف التوحد ، دورات تدريبية وجلسات متخصصة .

الدمج الناجح لا يبدأ بوضع الطالب داخل الصف... بل يبدأ ببناء بيئة تعليمية قادرة على احتضانه.الدمج الحقيقي ليس شعارًا، وإن...
13/07/2026

الدمج الناجح لا يبدأ بوضع الطالب داخل الصف... بل يبدأ ببناء بيئة تعليمية قادرة على احتضانه.
الدمج الحقيقي ليس شعارًا، وإنما منظومة متكاملة تعمل بتناغم لضمان مشاركة الطالب أكاديميًا واجتماعيًا وسلوكيًا، وتحقيق أقصى إمكاناته.
متطلبات الدمج الناجح:
✅ تقييم شامل لقدرات واحتياجات الطالب قبل الالتحاق بالبرنامج.
✅ خطة تربوية فردية (IEP) واضحة، بأهداف قابلة للقياس ومراجعة دورية.
✅ معلم مؤهل يمتلك استراتيجيات التعليم المتمايز وإدارة الصف الشامل.
✅ تعاون مستمر بين الأسرة، والمعلمين، والأخصائيين، وإدارة المدرسة.
✅ توفير التعديلات والتكييفات المناسبة في المناهج، وطرق التدريس، والاختبارات.
✅ بيئة صفية آمنة ومحفزة تعزز تقبل الاختلاف واحترام التنوع.
✅ استخدام الوسائل التعليمية والتكنولوجيا المساندة عند الحاجة.
✅ متابعة دورية لقياس التقدم، وتعديل الخطط وفق نتائج الأداء.
تذكّر:
الدمج الناجح لا يُقاس بوجود الطالب داخل الصف فقط، بل بمدى مشاركته، وتعلمه، وشعوره بأنه عضو فاعل ومقبول بين أقرانه.
الدمج الناجح مسؤولية مشتركة، ونجاحه يبدأ بالإيمان بأن لكل طفل الحق في فرصة تعليمية عادلة، مع الدعم المناسب الذي يمكّنه من النجاح.
✍️ د. هيثم شكوكاني
استشاري ومدرب في التربية الخاصة والدمج التعليمي
📞 0785028161

🧩 برنامج TEACCH... عندما تصبح البيئة التعليمية مفتاح النجاح!ليس كل طفل يتعلم بالطريقة نفسها، وهنا تكمن قوة برنامج TEACCH...
08/07/2026

🧩 برنامج TEACCH... عندما تصبح البيئة التعليمية مفتاح النجاح!
ليس كل طفل يتعلم بالطريقة نفسها، وهنا تكمن قوة برنامج TEACCH، أحد أكثر البرامج العالمية فاعلية في تعليم وتأهيل الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد. فهو لا يركز على تغيير الطفل، بل على تنظيم البيئة التعليمية لتصبح واضحة، متوقعة، وسهلة الفهم، مما يعزز التعلم والاستقلالية ويحد من السلوكيات الناتجة عن الارتباك.
كيف يُطبق برنامج TEACCH؟
✅ مثال (1): ارتداء الملابس بدلًا من إعطاء تعليمات كثيرة، يتم استخدام لوحة مصورة توضح التسلسل: 👕 القميص → 👖 البنطال → 🧦 الجوارب → 👟 الحذاء. فيتعلم الطفل تنفيذ المهمة خطوة بخطوة باستقلالية.
✅ مثال (2): إنجاز الأنشطة يتم تقسيم مساحة العمل إلى: 📥 أعمل الآن → 🔄 قيد التنفيذ → ✅ انتهيت. فيعرف الطفل ما المطلوب منه، وكم بقي، ومتى تنتهي المهمة، مما يزيد التركيز ويقلل التشتت.
✅ مثال (3): تنظيم اليوم جدول بصري يوضح تسلسل الأنشطة: الاستقبال ➜ الجلسة ➜ الاستراحة ➜ اللعب ➜ العودة للمنزل. وضوح الروتين يقلل القلق ويزيد الشعور بالأمان.
✅ مثال (4): ترتيب الأدوات توضع صورة كل لعبة أو أداة على مكانها داخل الرف، فيتعلم الطفل إعادة الأدوات لمكانها الصحيح دون تذكير مستمر.
لماذا يُعد TEACCH فعالًا؟
✔️ ينمي الاستقلالية والاعتماد على النفس.
✔️ يحسن التواصل والانتباه وإنجاز المهام.
✔️ يقلل السلوكيات غير المرغوبة الناتجة عن عدم وضوح البيئة.
✔️ يساعد الطفل على فهم ما هو متوقع منه في كل موقف.
💡 القاعدة الذهبية في TEACCH:
"عندما نُكيّف البيئة لتناسب احتياجات الطفل، فإننا نمنحه فرصة حقيقية للنجاح والتعلم."
في برامجنا التدريبية نركز على التطبيق العملي لبرنامج TEACCH، من تصميم البيئة التعليمية والجداول البصرية إلى إعداد الأنشطة المنظمة التي يمكن تطبيقها مباشرة في المراكز والمدارس والمنزل.
📞 د. هيثم شكوكاني
0785028161
#التوحد

🏃‍♂️ الرياضة ليست ترفاً... بل هي أسلوب حياة لذوي الإعاقةتُعد الرياضة من أهم الوسائل التي تُسهم في تحسين جودة حياة الأشخا...
03/07/2026

🏃‍♂️ الرياضة ليست ترفاً... بل هي أسلوب حياة لذوي الإعاقة
تُعد الرياضة من أهم الوسائل التي تُسهم في تحسين جودة حياة الأشخاص ذوي الإعاقة، فهي لا تقتصر على تقوية الجسم، بل تمتد آثارها إلى تنمية القدرات العقلية والانفعالية والاجتماعية.
✅ الفوائد الأساسية للرياضة:
تحسين التوازن والتآزر الحركي.
زيادة القوة العضلية واللياقة البدنية.
تنمية الانتباه والتركيز.
رفع الثقة بالنفس والاستقلالية.
تقليل القلق والسلوكيات غير المرغوبة.
تعزيز التفاعل الاجتماعي والعمل الجماعي.
ومن هنا تبرز أهمية منهجية هيجاشي، التي تعتمد على الحركة المنظمة والأنشطة البدنية اليومية كجزء أساسي من البرنامج العلاجي والتربوي، حيث تُوظَّف التمارين الجماعية والإيقاع الحركي لتنظيم الجهاز العصبي، وتنمية الانتباه، وتحسين مهارات التواصل، خاصة لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد.
فالرياضة في منهجية هيجاشي ليست مجرد نشاط بدني، بل هي وسيلة تعليمية وعلاجية تساعد الطفل على تطوير قدراته الجسدية والمعرفية والاجتماعية في بيئة منظمة ومحفزة.
كل دقيقة من الحركة اليوم... هي استثمار في مستقبل أكثر استقلالية وثقة لأبنائنا. 🌱
— د. هيثم شكوكاني
📞 0785028161

برنامج PECS للتواصل وتبادل الصوردورة تدريبية متخصصة تجمع بين الجانب النظري والتطبيق العملي📌 هل تعمل مع الأطفال ذوي اضطرا...
22/06/2026

برنامج PECS للتواصل وتبادل الصور
دورة تدريبية متخصصة تجمع بين الجانب النظري والتطبيق العملي
📌 هل تعمل مع الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد أو ذوي صعوبات التواصل؟ تعرف على كيفية تطبيق برنامج PECS بطريقة علمية وعملية تساعد على تطوير مهارات التواصل الوظيفي وزيادة المبادرة لدى الأطفال.
محاور الدورة
✅ التعرف على فلسفة وأسس برنامج PECS
✅ شرح مراحل برنامج PECS الست بالتفصيل
✅ متطلبات البدء بتطبيق البرنامج
✅ تطبيقات عملية على كل مرحلة
✅ استراتيجيات التعزيز وبناء الدافعية
✅ معالجة المشكلات الشائعة أثناء التطبيق
✅ دراسة حالات واقعية ونماذج تطبيقية
✅ نقل المهارات وتعميمها في المنزل والمدرسة والمركز
الفئة المستهدفة
أخصائيو التربية الخاصة
أخصائيو النطق واللغة
معلمو غرف المصادر
العاملون مع أطفال التوحد
أولياء الأمور المهتمون بالتدخل المبكر
مميزات الدورة
⭐ تدريب عملي وتطبيقي ⭐ نماذج وأمثلة من الواقع ⭐ مناقشة حالات حقيقية ⭐ مواد تدريبية مساندة ⭐ شهادة حضور باعتماد كندي ⭐ عدد المقاعد محدود لضمان جودة التدريب
📍 مكان الانعقاد: عمان – الجاردنز
👨‍🏫 تقديم: د. هيثم شكوكاني خبير ومحاضر في التربية الخاصة والتأهيل والتدريب
📞 للتسجيل والاستفسار: 0785028161
سارع بالحجز
المقاعد محدودة والأولوية للمسجلين أولاً
"التواصل ليس مهارة فقط... بل مفتاح للاستقلالية والاندماج. تعلم تطبيق PECS باحترافية مع التدريب العملي المباشر."

أهم محتوى الخطة التربوية الفردية (IEP)📋 الخطة التربوية الفردية ليست مجرد أوراق تُكتب، بل هي خارطة طريق تساعد الطفل على ت...
22/06/2026

أهم محتوى الخطة التربوية الفردية (IEP)
📋 الخطة التربوية الفردية ليست مجرد أوراق تُكتب، بل هي خارطة طريق تساعد الطفل على تحقيق أهدافه التعليمية والتطورية بشكل منظم وواضح.
✅ 1. معلومات الطالب الأساسية تشمل البيانات الشخصية، العمر، التشخيص، الصف الدراسي، ونقاط القوة والاحتياجات.
✅ 2. المستوى الحالي للأداء وصف دقيق لما يستطيع الطالب القيام به حالياً أكاديمياً، لغوياً، اجتماعياً وسلوكياً. مثال: يستطيع قراءة الكلمات المكونة من 3 أحرف لكنه يواجه صعوبة في قراءة الجمل القصيرة.
✅ 3. الأهداف السنوية أهداف واضحة وقابلة للقياس يراد تحقيقها خلال فترة الخطة. مثال: أن يقرأ الطالب جملة مكونة من 5 كلمات بدقة 80%.
✅ 4. الأهداف قصيرة المدى خطوات تدريجية تساعد على الوصول إلى الهدف السنوي. مثال: التعرف على الحروف، ثم المقاطع، ثم الكلمات، ثم الجمل.
✅ 5. الخدمات والدعم المقدم تحديد نوع الخدمات التي سيحصل عليها الطالب مثل:
🔹 جلسات النطق واللغة
🔹 التربية الخاصة
🔹 العلاج الوظيفي
🔹 الدعم السلوكي
✅ 6. التعديلات والتسهيلات ما يحتاجه الطالب للنجاح في التعلم. مثال: وقت إضافي للاختبارات، تبسيط التعليمات، استخدام الوسائل البصرية.
✅ 7. آلية قياس التقدم كيف سيتم متابعة تحقيق الأهداف وتقييم التقدم بشكل دوري.
✅ 8. دور الأسرة والفريق متعدد التخصصات نجاح الخطة يعتمد على التعاون بين الأسرة والمعلمين والأخصائيين لتحقيق أفضل النتائج للطفل.
🌟 الخطة التربوية الفردية الفعالة هي التي تكون واقعية، قابلة للقياس، وتُبنى على احتياجات الطفل الحقيقية وليس على التشخيص فقط.
د. هيثم شكوكاني
0785028161
#

🎯 كيف أحدد أولويات العلاج والتدخل مع الأشخاص ذوي الإعاقة؟كثير من الأخصائيين وأولياء الأمور يقعون في خطأ البدء بالأهداف ا...
17/06/2026

🎯 كيف أحدد أولويات العلاج والتدخل مع الأشخاص ذوي الإعاقة؟
كثير من الأخصائيين وأولياء الأمور يقعون في خطأ البدء بالأهداف الأسهل أو الأكثر إلحاحاً من وجهة نظرهم، بينما الأولوية الحقيقية يجب أن تكون لما يحقق أكبر أثر في حياة الشخص اليومية واستقلاليته.
✅ 5 معايير أساسية لتحديد الأولويات العلاجية
1️⃣ السلامة أولاً أي مهارة تؤثر على سلامة الشخص تأتي في مقدمة الأولويات.
📌 مثال:
طفل يهرب من المنزل أو المدرسة.
طفل لا يستجيب لاسمه في الأماكن العامة. هنا تكون مهارات الأمان والاستجابة أهم من تدريب الألوان أو الحروف.
2️⃣ المهارات الوظيفية اليومية ركز على المهارات التي تساعد الشخص على الاعتماد على نفسه.
📌 مثال:
تناول الطعام بشكل مستقل.
استخدام الحمام.
ارتداء الملابس.
طلب الاحتياجات الأساسية.
3️⃣ التواصل قبل الأكاديمي إذا كان الشخص لا يستطيع التعبير عن احتياجاته، فإن تطوير التواصل يصبح أولوية.
📌 مثال: تعليم الطفل أن يطلب الماء أو الطعام أو المساعدة أهم من حفظ الحروف والأرقام.
4️⃣ المهارات التي تفتح الباب لمهارات أخرى اختر الأهداف التي ستسهل تعلم أهداف جديدة لاحقاً.
📌 مثال:
الانتباه المشترك.
التقليد.
الجلوس والمشاركة في النشاط. هذه المهارات تعتبر أساساً للتعلم اللاحق.
5️⃣ احتياجات الأسرة والبيئة يجب أن تكون الأهداف مرتبطة بالتحديات التي تواجه الأسرة يومياً.
📌 مثال: إذا كانت المشكلة الأكبر هي نوبات الغضب عند الخروج من المنزل، فقد تكون معالجتها أكثر أهمية حالياً من أهداف أخرى أقل تأثيراً.
🔑 القاعدة الذهبية
اسأل نفسك دائماً: "إذا أتقن المستفيد هذه المهارة خلال الأشهر القادمة، ما مدى تأثيرها على جودة حياته واستقلاليته ومشاركته المجتمعية؟"
كلما كان الأثر أكبر، كانت الأولوية أعلى.
✨ التدخل الناجح لا يعني العمل على أكبر عدد من الأهداف، بل اختيار الأهداف الأكثر أهمية في الوقت المناسب.
د. هيثم شكوكاني
0785028161

5 خطوات أساسية لعلاج الاضطراب الفونولوجي عند الأطفال مع الأمثلة.....هل يقول طفلك: 🔹 "تلب" بدلاً من "كلب"؟ 🔹 "توتة" بدلاً...
13/06/2026

5 خطوات أساسية لعلاج الاضطراب الفونولوجي عند الأطفال مع الأمثلة.....
هل يقول طفلك: 🔹 "تلب" بدلاً من "كلب"؟ 🔹 "توتة" بدلاً من "كورة"؟ 🔹 "سَمَك" بشكل صحيح أحياناً وبطريقة مختلفة أحياناً أخرى؟
قد لا تكون المشكلة في قدرة الطفل على نطق الصوت نفسه، بل في طريقة استخدامه للأصوات داخل الكلمات، وهذا ما يُعرف بـ الاضطراب الفونولوجي.
✅ 1. التقييم الشامل والدقيق
نبدأ بتحديد أنماط الأخطاء التي يستخدمها الطفل بشكل متكرر.
📌 مثال: إذا كان الطفل يقول:
"تلب" بدلاً من "كلب"
"تاب" بدلاً من "كتاب"
فهذا يشير إلى استبدال صوت الكاف بصوت التاء في مواقع مختلفة.
✅ 2. تحديد الأهداف العلاجية
لا نعمل على جميع الأخطاء دفعة واحدة، بل نختار الأهداف الأكثر تأثيراً على وضوح الكلام.
📌 مثال: إذا كان الطفل يخطئ في عدة أصوات، قد نبدأ بتصحيح صوت الكاف أولاً لأنه يظهر في عدد كبير من الكلمات ويؤثر بشكل واضح على فهم كلامه.
✅ 3. التدريب على الوعي الصوتي
نساعد الطفل على سماع الفرق بين النطق الصحيح والخاطئ.
📌 مثال: نسأل الطفل:
هل قلتُ "كلب" أم "تلب"؟
هل الكلمتان متشابهتان أم مختلفتان؟
فيتعلم أن تغيير صوت واحد قد يغير الكلمة بالكامل.
✅ 4. تطبيق استراتيجيات العلاج المتخصصة
نستخدم أساليب علاجية قائمة على الأدلة العلمية لتعديل الأنماط الصوتية الخاطئة.
📌 مثال: بعد تدريب الطفل على صوت الكاف بشكل صحيح، ننتقل إلى:
كلب
كتاب
كرة
كوب
ثم نستخدمها في جمل ومواقف حقيقية حتى يصبح النطق تلقائياً.
✅ 5. التعميم والمتابعة المنزلية
النجاح الحقيقي يحدث عندما يستخدم الطفل النطق الصحيح خارج غرفة العلاج.
📌 مثال: يتم تدريب الأهل على تشجيع الطفل أثناء الأنشطة اليومية:
أثناء اللعب بالكرة.
عند قراءة قصة.
خلال الحديث في المنزل أو المدرسة.
⭐ التدخل المبكر والتشخيص الدقيق هما مفتاح النجاح في علاج الاضطراب الفونولوجي. وكلما بدأ العلاج مبكراً زادت فرص وصول الطفل إلى كلام واضح ومفهوم.
📞 د. هيثم شكوكاني
0785028161

5خطوات أساسية لعلاج الاضطراب الفونولوجي عند الأطفال🗣️ الاضطراب الفونولوجي لا يعني أن الطفل لا يستطيع إنتاج الأصوات فقط، ...
10/06/2026

5خطوات أساسية لعلاج الاضطراب الفونولوجي عند الأطفال
🗣️ الاضطراب الفونولوجي لا يعني أن الطفل لا يستطيع إنتاج الأصوات فقط، بل يعني وجود صعوبة في استخدام أصوات اللغة وتنظيمها بشكل صحيح. لذلك يحتاج العلاج إلى خطة منهجية ومدروسة.
✅ 1. التقييم الشامل والدقيق تحديد العمليات الفونولوجية الخاطئة وأنماط الأخطاء التي تؤثر على وضوح كلام الطفل.
✅ 2. تحديد الأهداف العلاجية اختيار الأصوات أو العمليات الفونولوجية ذات الأولوية والتي سيكون تحسينها الأكثر تأثيراً على وضوح الكلام.
✅ 3. التدريب على الوعي الصوتي مساعدة الطفل على تمييز الفرق بين الأصوات الصحيحة والخاطئة وإدراك تأثيرها على معنى الكلمات.
✅ 4. تطبيق استراتيجيات العلاج المتخصصة استخدام أساليب علاجية قائمة على الأدلة العلمية لتعديل الأنماط الصوتية الخاطئة وتعميم النطق الصحيح.
✅ 5. التعميم والمتابعة المنزلية نقل المهارات المكتسبة من غرفة العلاج إلى المنزل والمدرسة والمواقف اليومية لضمان ثبات التحسن.
⭐ التدخل المبكر والتشخيص الدقيق هما مفتاح النجاح في علاج الاضطراب الفونولوجي، وكلما بدأ العلاج مبكراً زادت فرص الوصول إلى كلام واضح ومفهوم.
د. هيثم شكوكاني
0785028161

لا تستصغر التحسن البسيط؛ فالإنجازات الكبيرة تبدأ بخطوات صغيرة تتراكم يوماً بعد يوم.د. هيثم شكوكاني 0785028161
09/06/2026

لا تستصغر التحسن البسيط؛ فالإنجازات الكبيرة تبدأ بخطوات صغيرة تتراكم يوماً بعد يوم.
د. هيثم شكوكاني
0785028161

ما هو الاضطراب الفونولوجي؟هو صعوبة في تنظيم واستخدام أصوات اللغة بشكل صحيح، بحيث يطبق الطفل قواعد نطق غير مناسبة تؤثر عل...
09/06/2026

ما هو الاضطراب الفونولوجي؟
هو صعوبة في تنظيم واستخدام أصوات اللغة بشكل صحيح، بحيث يطبق الطفل قواعد نطق غير مناسبة تؤثر على وضوح كلامه وفهم الآخرين له.
أمثلة شائعة:
🔹 يقول: "تاب" بدل "كتاب" (حذف صوت).
🔹 يقول: "تلب" بدل "كلب" (استبدال صوت بصوت آخر).
🔹 يقول: "سارة" على شكل "ثارة" أو العكس.
🔹 يواجه صعوبة في نطق مجموعة كبيرة من الكلمات رغم سلامة السمع وأعضاء النطق.
كيف يختلف عن مشكلة نطق حرف واحد؟
إذا كان الطفل لا ينطق حرف (ر) فقط بشكل صحيح، فقد تكون مشكلة نطق صوتي بسيطة.
أما إذا كان يغيّر أو يحذف العديد من الأصوات وفق نمط متكرر يؤثر على معظم كلامه، فقد يكون ذلك اضطرابًا فونولوجيًا يحتاج إلى تقييم متخصص.
لماذا يجب التدخل مبكرًا؟
✅ تحسين وضوح الكلام والتواصل.
✅ زيادة ثقة الطفل بنفسه.
✅ تقليل الصعوبات الأكاديمية المستقبلية، خاصة في القراءة والكتابة.
✅ تسهيل التفاعل الاجتماعي مع الأقران والمعلمين.
للأخصائيين:
علاج الاضطراب الفونولوجي لا يقتصر على تدريب الطفل على نطق الصوت منفردًا، بل يركز على تعديل الأنماط الفونولوجية الخاطئة وتعميم الاستخدام الصحيح للأصوات داخل الكلمات والجمل والمواقف اليومية.
📌 كلما تم اكتشاف الاضطراب مبكرًا، كانت النتائج العلاجية أسرع وأكثر فاعلية.
إذا كان كلام طفلك غير واضح لمن حوله أو يكرر أخطاء نطقية متعددة، فقد يكون التقييم المتخصص هو الخطوة الأولى نحو تواصل أكثر وضوحًا وثقة. 🌟
د. هيثم شكوكاني
0785028161

Address

الأردن . . . الجاردينز . . . مقابل مسجد الطباع بالقرب من مطعم جبري

Telephone

00962796196555

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when خبراء في التربية الخاصة posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to خبراء في التربية الخاصة:

Shortcuts

  • Want your practice to be the top-listed Clinic?

Share