إستشارات وحلول لذوي الإعاقة

إستشارات وحلول لذوي الإعاقة خدماتنا لأهالي ذوي الإعاقة والطلاب والاخصائيين بإقامة ورش تدريبية مجانية لقامات عربية متمكنة

24/07/2026

الإسباني مارك كوكوريلا أبقى شعره طويلًا إلى هذه الدرجة لأنه تم تشخيص ابنه (بالتوحد) من الدرجة الأولى “ماتيو” في سن 3 سنوات. لأن ماتيو يعاني من صعوبة في التعرف على الوجوه، والطريقة الوحيدة له للعثور على والده بين 22 لاعبًا على الملعب أثناء مشاهدة المباراة هي هذا الشعر الخاص. كوكوريلا نفسه أشار مرارًا إلى أنه لن يقص شعره أبدًا لأنه يحمل معنى أعمق. وقد وصل إلى الحد الذي يسمح له بقص شعره قد نُشر مسبقًا من الخصوم قبل المباراة على حسابه. هذه الحركة ليست لأزياء أو لفتة، بل عمل عاطفي وأبوي

21/07/2026

كوكوريا لاعب المنتخب الإسباني مُتأثر للغاية ويبكي ولا يستطيع التحدث عن أبنه الذي يُعاني من إضطراب طيف التوحد. خلال مقابلة على قناة يوتيوب يديرها طفل مصاب بالتوحد.
الطفل في المقطع قدم نصائح لإسعاد ابن اللاعب الذي لم يتمالك نفسه عندما تذكر معاناة ابنه فبكى.

03/05/2026

في تركيا 🇹🇷 حارس فنربخشة إيدرسون، بعد أن علم
أن الفتاة التي مازحها في حفل التتويج تعاني من ، قال لها بلغة الإشارة "أحبك".❤️

02/05/2026

بونو حارس الهلال مع احد الذين يعانون من التوحد 🤍

29/04/2026

قصة واقعية

أنا شابٌ مصابٌ بالتوحد، درستُ في الأردنية تخصص المحاسبة، وأعمل في أحد المصارف، وفي المساء أعمل على التطبيقات الذكية لنقل الركاب

ذات يوم، صعدت معي سيدة من إحدى مناطق الأردن، وكأي سائق طلبتُ منها الموقع، لكنها رفضت!
وقالت مستغربة: “لماذا تتحدث معي باللغة الفصحى؟”

فأجبتها بهدوء: “أنا شخص مصاب بالتوحد”

لكن، وبدون أي مقدمات، طلبت مني التوقّف على جانب الطريق
وقالت: “مكانك مستشفى المجانين!” ثم أغلقت الباب بقوة وغادرت

أشارك هذه القصة لأوصل لكم رسالة:
إنّ المصابين بالتوحد ليسوا مجانين، بل هم أشخاص مختلفون بطريقة تفكيرهم، مميزون بقدراتهم"

03/04/2026

شاب من ذوي الهمم في استقبال اردوغان في دور رعاية ذوي الهمم في عيد الفطر
صرخ بوجه اردوغان بصوت عال ثم عانقه بقوة في مشهد عفوي جميل

💡عندما يضرب الطفل، لا يكون الهدف دائمًا إيذاء الآخرين، بل غالبًا يكون السلوك وسيلة تواصل غير لفظية.فالطفل قد يفتقر لمهار...
26/02/2026

💡عندما يضرب الطفل، لا يكون الهدف دائمًا إيذاء الآخرين، بل غالبًا يكون السلوك وسيلة تواصل غير لفظية.
فالطفل قد يفتقر لمهارات التعبير، أو يعاني من صعوبة في تنظيم مشاعره، أو يحاول الحصول على انتباه، أو الهروب من موقف ضاغط.
في التربية الخاصة تحديدًا، ننظر إلى السلوك من زاوية “الوظيفة” لا من زاوية “العقاب”.
نسأل: ما الذي يريد الطفل تحقيقه من هذا السلوك؟
ماذا يحدث قبله؟ وماذا يحصل بعده فيعززه؟

فهم وظيفة السلوك هو الخطوة الأولى نحو تعديل فعال 😉

💡سلوك عدم الجلوس ليس دائماً عنادعندما يترك الطفل مقعده باستمرار، فهو لا يتحدانا… بل يحاول أن يخبرنا بشيء. قد تكون المهمة...
21/02/2026

💡سلوك عدم الجلوس ليس دائماً عناد

عندما يترك الطفل مقعده باستمرار، فهو لا يتحدانا… بل يحاول أن يخبرنا بشيء. قد تكون المهمة صعبة، أو يشعر بالملل، أو يحتاج للحركة.

قبل أن نقول “اجلس” … لنسأل: لماذا لا يجلس؟

فهم السبب هو أول خطوة لتعديل السلوك بطريقة صحيحة

14/02/2026

ما تاخذ دقيقة من وقتك:

- سبحان الله
- الحمد لله
- لا إله إلا الله
- الله أكبر
- سبحان الله وبحمده
- سبحان الله العظيم
- لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
- استغفر الله العظيم وأتوب إليه
- اللهم صلِ وسلم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم
- اشهد ان لا إله الا الله وأشهد أن محمداً عبده ورسوله
- اللهم انك عفوٌّ تحب العفو فاعف عنا
- أعوذ بكلمات الله التامات من شر ما خلق
- لا إله الا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
- بسم الله الذي لا يضر مع اسمه شيء في الأرض ولا في السماء وهو السميع العليم
- لا اله الا الله وحده لا شريك له له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير

الطرق التوجيهية الفعّالة لتعديل سلوك الأطفال ذوي الإعاقة🧭 تُعد مهارات التوجيه السلوكي من أهم الأدوات التي يحتاجها العام...
09/02/2026

الطرق التوجيهية الفعّالة لتعديل سلوك الأطفال ذوي الإعاقة

🧭

تُعد مهارات التوجيه السلوكي من أهم الأدوات التي يحتاجها العاملون مع الأطفال ذوي الإعاقة، لما لها من دور أساسي في تعزيز السلوكيات الإيجابية وتقليل السلوكيات غير المرغوبة بطريقة علمية وإنسانية.
تهدف هذه الدورة إلى تزويد المشاركين باستراتيجيات عملية مبنية على أسس تحليل السلوك التطبيقي، تساعدهم على فهم سلوك الطفل والتعامل معه بفعالية داخل الجلسات والبيئات التعليمية والمنزلية.

🎯

بنهاية الدورة سيكون المشارك قادرًا على:

• فهم أسباب ودوافع السلوكيات المختلفة لدى الأطفال ذوي الإعاقة.
• تطبيق استراتيجيات توجيهية فعالة في تعديل السلوك.
• استخدام التعزيز الإيجابي بطرق صحيحة.
• تعليم الأطفال سلوكيات بديلة مناسبة.
• تصميم بيئة تعليمية منظمة تدعم السلوك الإيجابي.

📚

1️⃣ فهم سلوك الطفل

• مفهوم السلوك ووظيفته.
• تحليل المثيرات السابقة والنتائج اللاحقة.
• أسباب السلوكيات الصعبة (هروب – انتباه – حسي – الحصول على شيء).

2️⃣ بناء علاقة إيجابية مع الطفل

• أهمية الأمان النفسي والثقة.
• مهارات التواصل الفعال.
• تقنيات كسب دافعية الطفل.

3️⃣ الاستراتيجيات التوجيهية في تعديل السلوك

• التعزيز الإيجابي وأنواعه.
• النمذجة والتلقين التدريجي.
• التجاهل المخطط.
• التشكيل والتسلسل.
• جداول التعزيز.

4️⃣ استخدام الوسائل البصرية

• الجداول المصورة.
• بطاقات التواصل.
• تنظيم الروتين اليومي.

5️⃣ تعليم السلوك البديل

• تحويل السلوكيات السلبية إلى مهارات وظيفية.
• تدريب الطفل على التعبير عن احتياجاته.
• تعزيز مهارات التنظيم الذاتي.

6️⃣ إدارة المواقف الصعبة

• التعامل مع نوبات الغضب.
• تقنيات التهدئة وخفض التصعيد.
• استراتيجيات الوقاية من السلوكيات الخطرة.

🛠️ الأساليب التدريبية

• شرح تفاعلي.
• تمثيل أدوار وحالات عملية.
• مناقشة دراسات حالة.
• تطبيقات عملية

التاريخ: 28 / 2 / 2026
المدة: شهرين (32 ساعة)
المكان / أونلاين: على ZOOM
للتسجيل والاستفسار: 054 625 6940

Address

Saham
Irbid
21910

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when إستشارات وحلول لذوي الإعاقة posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share

Category