リチェルカ

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26/11/2021

怒りのメータープリント⛄️

本日は弊社が販売させていただいているプリント教材の中から、怒りを感じる場面での自分の気持ちと対処法を振り返ることができる教材についてご紹介させていただきます。

少しずつ教材を追加させていただいておりますので、ぜひチェックしてみてください⭐️

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20/11/2021

友だち作りのソーシャルスキルトレーニング「PEERS®（ピアーズ）」の参加者を募集しております！

このプログラムは、「友だちが欲しいけれど、なかなかできない」「友だちはいるけれど、関係を続けていくのが難しい」といった悩みをもつお子さんとその保護者のためのグループプログラムです。
このプログラムを来年1月22日（土）から姫路で初開催することになりました！

PEERS®は、アメリカのカリフォルニア大学ロサンゼルス校（UCLA）で開発されました。
日本でも関東や大阪で盛んに実施されており、効果を上げています。

お申し込みはこちら：https://forms.gle/EsMiYxzEfE7zFVNE8
※お申し込み期限は、11月28日（日）までです！限定10組ですので、お早めに！

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11/09/2021

リチェルカでは、科学的根拠のあるペアレントトレーニング、Triple Pを実施中。ご参加ありがとうございます⭐️
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26/10/2020

2語文ファイル🎃

イラストを見て、「〜が…する」「〜を…する」などの2語文を作成する課題です。

いきなり口頭で表出となると自分で単語や助詞、その並びなどを考えなければならず、ハードルが高いため、まずは単語＋助詞を選んで文章を作れるようにしてきます。

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23/10/2020

カテゴリーの分類🎃

イラストを2つのカテゴリーに分類する課題です。
写真は食べ物と動物で作成していますが、飲み物や乗り物、植物などさまざまなカテゴリーを扱うことができます。

ひらがながまだ読めなくても取り組めるよう、それぞれのカテゴリーをシルエットでも表しています。

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22/10/2020

単語のマッチング🎃

同じ単語を探して貼る課題です。

ひらがながまだ読めないお子さんに、まずはマッチングの練習として使用します。

短めの単語から始め、慣れてきたら単語の文字数を増やします。

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21/10/2020

何番目ファイル🎃

「上から◯番目」「下から◯ひき」を学習する課題です。
答えを覚えてしまわないよう、問題の部分も貼り替えられるようにしています。

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20/10/2020

名詞の読み方ファイル🍁

名詞を読んで、当てはまるイラストのところへ貼る課題です。

使用する名詞の文字数や、濁音・拗促音の有無は、お子さんが今どの程度ひらがなを読めるかに合わせています。

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19/10/2020

数えファイル🍁

イラストがいくつあるか数える課題です。

この課題は8までにしてありますが、お子さんが今いくつまで数えることができるかをアセスメントしたうえで、課題を作成します。

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16/10/2020

シートベルトのルール🍁

車の中ではシートベルトをつけなければならないというルールを教える課題です。

文字がまだ読めないお子さんには、イラストを使ってルールを教えています。

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15/10/2020

ボタンつけ🍁

ボタンをつけるのを練習する課題です。

以前も紹介させていただきましたが、今回はピンク色のかわいらしいフェルトを使用しました。

布よりフェルトのほうが安定感があって、ボタンを付けやすいようです。

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14/10/2020

声の大きさファイル🍁

さまざまな場面のイラストを適切な声の大きさのところへ貼る課題です。

発達障害のお子さんは、「大きな声」「小さな声」と言われてもわかりにくいため、声の大きさをメーターのように、視覚的に示して教えています。

使う場面や正しい答えは、そのお子さんの生活に合わせて設定します。

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住所

書写1019/24
Himeji-shi, Hyogo
671-2201

電話番号

08014918428

ウェブサイト

https://eureka-himeji.jimdo.com/お問い合わせ/

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