Noémie van Wageningen - Kinésithérapeute

16/09/2026

Devinez où Cérébellule s'expatrie le temps de quelques jours pour donner le cours de périnatalité à des ostéopathes ? 🤩

🇵🇱✈️👩‍🏫

09/09/2026

Chers/chères collègues en Suisse et alentours, cette formation est pour vous ! 🤩

Infos & inscriptions sur : https://www.physioriviera.ch/centre-de-formation

07/09/2026

Vous êtes un professionnel de la santé travaillant dans le domaine de l’enfance ?

Ne manquez pas cette formation essentielle pour approfondir vos connaissances sur les réflexes archaïques et leur rôle dans le développement du nourrisson !

Il reste quelques places pour les 21 et 22 septembre prochains. 🙂

Ceci comprend les repas de midi ( plat du jour au restaurant ) et les pauses « café ». Un support de cours sera également fourni. 14 places - Cours accrédité par le GNRPO 9h00-17h00 (2jours) Les 20 et 21 avril 2026 Les 21 et 22 septembre 2026 Centre Haptis   Chaussée de Charleroi n°43 1360 ...

07/09/2026

Les capsules de Cérébellule sont de retour !

Thème de septembre : l'école, bien sûr !

CAPSULE #1 : la concentration
➡ C'est quoi, les réflexes archaïques ?
➡ Et la concentration ? Quelle différence avec l'attention ?
➡ L'impact du réflexe de Moro
➡ Quelques freins courants à la concentration
➡ L'importance de la vision fonctionnelle
➡ Quelques conseils pour optimiser la concentration

La technologie et ses aléas : la vidéo a été interrompue tout à la fin de la présentation, je vous donne donc le dernier point par écrit :

Un exercice pour aider l'intégration du réflexe de Moro : 🧸 le lancer de doudou 🧸(ou tout autre objet sympathique et rassurant, of course)
⭐ Cet exercice peut être réalisé à deux ou seul.
⭐ D'abord, lancer le doudou au partenaire de jeu et lever les bras au ciel, tête en arrière.
⭐ Ensuite, rattraper le doudou qu'on me relance et lui faire un énorme câlin dit "câlin-boulette" en s'enroulant vers l'avant, en pliant les jambes, comme pour former... une boulette.
⭐ Recommencer au moins 5 fois.

Foncez sur notre site internet pour découvrir nos formations ! Lien en commentaire. 👇

Et vous, quels sont vos astuces pour favoriser la concentration en classe et à la maison ? Dites-le nous en commentaire ! 👇😄

07/09/2026

🎊🥳Les capsules de Cérébellule font leur grand retour ! 🎊🥳

📢✨OYEZ, OYEZ 📢✨

🎊🥳Les capsules de Cérébellule font leur grand retour ! 🎊🥳

En septembre, focus sur l'école, bien sûr. :D
Pour les petits, pour les grands, pour les profs, maternelle, primaire, secondaire... bref, nous parlerons de tout le monde pour tout le monde. 🤗

Chaque lundi, une nouvelle capsule de 15 minutes sera postée sur notre page Facebook.

A regarder/écouter et à partager à volonté ! 🤩

PS : notre programme de formations est disponible sur notre site internet !

PS 2 : on vous rappelle que les formations données à l'ISPB aux membres de l'enseignement sont gratuites et ouvertes à tous les réseaux. Inscrivez-vous sur le site de l'ISPB avant le 2 octobre aux formations de votre choix. 🤩

23/08/2026

Vous êtes membre de l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles ?

Formez-vous aux réflexes archaïques avec Cérébellule grâce à l'ISPB !

Choisissez votre (ou vos) module(s) préféré(s) parmi nos propositions et inscrivez-vous AVANT LE 2 OCTOBRE via le site https://ispb-bruxelles.org/

Modules :
n°4 : Les réflexes archaïques à l'école maternelle
n°5 : Les réflexes archaïques : Bien bouger pour apprendre aisément en maternelle
n°6 : Les réflexes archaïques : Bilanter à l'école maternelle
n° 7 : Réflexes archaïques et écriture : Du corps à la plume
n°8 : Favoriser l'intégration des réflexes archaïques via les aménagements raisonnables
n°9 : La place des réflexes archaïques en logopédie
n°10 : Les réflexes archaïques par les jeux et les chansons

23/08/2026

Infos & inscriptions sur www.cerebellule.be/formations

📍 Ghislenghien (Hainaut, Belgique)
🔷 Groupes de 8 personnes max.
🔷 Certificat de participation
🔷 Formatrices : Catherine Garré, ostéopathe et Noémie van Wageningen, kinésithérapeute

15/08/2026

C'est bientôt la rentrée mais profitons encore de l'été !

Toutes les informations arrivent bientôt. :)

Les inscriptions sont ouvertes pour notre module fondamental. Pour les autres, encore un (tout petit) peu de patience.

On vous retrouve en septembre ! :)

07/08/2026

23/07/2026

📱 Et si le plus grand danger des écrans pour nos ados n'était pas LEUR téléphone... mais le NÔTRE ?

C'est la conclusion édifiante d'une étude récente menée auprès de 600 adolescents. Quand les parents sont constamment happés par leur smartphone (un phénomène qu'on appelle la technoférence ou le phubbing), les conséquences sur les jeunes ne se font pas attendre.

Voici les points-clés à retenir de cette recherche en psychologie :

📉 Un attachement insécure : plus les adolescents perçoivent leurs parents comme rivés sur leurs écrans, plus ils développent un profil d'attachement anxieux (peur de l'abandon, manque de confiance, dépendance affective ou peur de l'intimité).

🚨 Un sentiment d'exclusion anxiogène : pour un jeune, voir son parent physiquement présent mais mentalement absent derrière un écran n'est pas seulement vexant, c'est profondément source d'anxiété.

📊 Une réalité massive : près de 70 % des adolescents estiment que leur figure de référence est distraite par son téléphone, et les deux tiers des parents reconnaissent l'être.

🧠 Pourquoi c'est crucial ? Selon la théorie de l'attachement de John Bowlby, notre sentiment de sécurité et notre capacité à réguler nos émotions se construisent grâce à l'attention réactive et sensible de nos adultes référents.

Alors, la prochaine fois que vous attrapez votre téléphone en plein milieu d'une conversation avec votre ado, posez-vous la question : cela vaut-il vraiment le coup d'ébrécher cette relation ?

Source : Cerveau & Psycho n°190
Article : D. Grant et al., "Mommy, do you love your phone more than me ?" : Parental device use and the adolescent-caregiver attachment bond, Frontiers in Psychology, 2026

Une étude menée auprès de 600 adolescents montre que voir ses parents souvent absorbés par leur smartphone est associé, plus t**d, à une plus grande insécurité affective.