Jati Therapy Centre - JTC

Home
Malaysia
Labu
Jati Therapy Centre - JTC

Call Website Contact the practice

JTC Merupakan pusat terapi kanak-kanak.

SSM Reg. 200601002688 (722436-A)

Program yang ditawarkan:
✏️📚Occupational Therapy | Early Intervention | School Readiness 🖌️📚

📍 https://g.co/kgs/kfqxM7H (Bandar Enstek, Negeri Sembilan)

12/10/2026

𝘽𝙄𝙇𝘼 𝙏𝘼𝙆 𝘽𝙊𝙇𝙀𝙃 𝙈𝙀𝙇𝙄𝙃𝘼𝙏, 𝘼𝙉𝘼𝙆 𝙎𝙐𝙆𝘼𝙍 𝙈𝙀𝙉𝙀𝙆𝘼𝙆 𝘽𝙀𝙉𝘿𝘼 𝙔𝘼𝙉𝙂 𝘿𝙄𝙋𝙀𝙂𝘼𝙉𝙂 𝙒𝘼𝙇𝘼𝙐𝙋𝙐𝙉 𝙊𝘽𝙅𝙀𝙆 𝙄𝙏𝙐 𝘽𝙄𝘼𝙎𝘼 𝘿𝙄𝙂𝙐𝙉𝘼𝙆𝘼𝙉?

Ibu ayah mungkin perasan anak:

- Perlu melihat tangannya sepanjang masa ketika memegang objek
- Sukar menerangkan sama ada benda itu keras, lembut atau bertekstur
- Cepat mengeluarkan tangan apabila tidak nampak isi beg
- Meneka tanpa meneroka seluruh bentuk objek
- Keliru apabila beberapa benda mempunyai saiz hampir sama

Mengenal objek melalui sentuhan memerlukan perhatian kepada ciri yang tidak dapat dilihat.

Tangan menerima maklumat tentang bentuk, permukaan dan saiz. Jika anak terus meneka, dia mungkin belum tahu ciri mana yang perlu diperhatikan atau belum selesa meneroka benda tanpa pandangan.

Dalam OT di Jati Therapy Centre, permainan beg misteri boleh dimulakan dengan orang dewasa menunjukkan cara meneroka objek. Anak kemudian boleh merasa, membuat pilihan dan menyemak jawapan selepas objek dikeluarkan.

Objek yang biasa, bersaiz sesuai dan selamat digunakan terlebih dahulu. Anak tidak dipaksa memasukkan tangan jika belum bersedia; beg lutsinar atau pilihan objek yang kelihatan boleh digunakan sebagai langkah awal.

**[CALL TO ACTION]**
Jika anak sukar menggunakan sentuhan untuk mengenal objek, berbincang dengan JTC tentang aktiviti yang sesuai dengan tahapnya.

Nak FREE Assessment?
Klik whatsapp sekarang

11/10/2026

𝘼𝙉𝘼𝙆 𝘽𝙊𝙇𝙀𝙃 𝙎𝙀𝘽𝙐𝙏 𝙋𝙀𝙍𝙆𝘼𝙏𝘼𝘼𝙉 𝘿𝘼𝙇𝘼𝙈 𝘼𝙔𝘼𝙏, 𝙏𝘼𝙋𝙄 𝘽𝙄𝙇𝘼 𝘿𝙄𝙈𝙄𝙉𝙏𝘼 𝘽𝙐𝘼𝙏 𝘼𝙋𝘼 𝙔𝘼𝙉𝙂 𝘿𝙄𝘽𝘼𝘾𝘼 𝘿𝙄𝘼 𝙈𝘼𝙎𝙄𝙃 𝙆𝙀𝙇𝙄𝙍𝙐?

Semasa kerja sekolah, ibu ayah mungkin nampak anak:

- Membaca ayat tanpa mengenal maklumat penting
- Terus melihat orang dewasa selepas selesai membaca
- Menanda atau mewarna bahagian yang tidak disebut
- Lupa arahan sebelum sempat membuat tindakan
- Perlu ayat dibacakan dan diterangkan berulang kali

Boleh menyebut perkataan belum semestinya bermakna seluruh ayat sudah difahami.

Kefahaman memerlukan anak menghubungkan perkataan dengan maksud, memilih maklumat yang relevan dan melakukan tindakan berdasarkan ayat. Lembaran yang terlalu padat boleh menambah beban visual.

Dalam aktiviti OT/SRP di Jati Therapy Centre, tugasan baca dan warnakan memberi peluang untuk membaca ayat ringkas, mencari bahagian gambar yang berkaitan dan melakukan arahan satu demi satu.

Panjang ayat, jumlah maklumat dan bantuan visual boleh diubah mengikut tahap anak. Fokusnya ialah menunjukkan strategi memahami arahan, bukan sekadar mengejar jawapan yang betul.

Jika anak boleh membaca tetapi masih sukar bertindak berdasarkan ayat, berbincang dengan JTC tentang kemahiran yang perlu diperhatikan.

Nak FREE Assessment?
Klik whatsapp sekarang

10/10/2026

Berapa lama anak perlu buat terapi?

Sampai bila anak perlu pergi terapi?

✨ Fahami perjalanan terapi anak anda secara kasar.

❤️ Ahli terapi membimbing, ibu bapa memperkukuh, anak berkembang.

10/10/2026

Pendaftaran Sesi 2027!

Untuk program "class-based" atau kumpulan kecil JTC untuk anak-anak berusia 3-12 tahun:

✅ Early Intervention Programme (EIP)
✅ School Readiness Programme (SRP)
✅ After School Programme (ASP).

Nak tahu lebih lanjut?
📞 Hubungi atau WhatsApp kami di http://www.wasap.my/60134023992/NakTanya

10/10/2026

𝘼𝙉𝘼𝙆 𝘽𝙊𝙇𝙀𝙃 𝙋𝙀𝙂𝘼𝙉𝙂 𝘾𝘼𝙒𝘼𝙉, 𝙏𝘼𝙋𝙄 𝙎𝙐𝙎𝙐𝙉𝘼𝙉 𝘾𝙀𝙋𝘼𝙏 𝙏𝙐𝙈𝘽𝘼𝙉𝙂 𝙆𝙀𝙍𝘼𝙉𝘼 𝙋𝙊𝙎𝙄𝙎𝙄 𝘼𝙏𝘼𝙐 𝙏𝙀𝙆𝘼𝙉𝘼𝙉 𝙏𝘼𝙉𝙂𝘼𝙉 𝘽𝙀𝙇𝙐𝙈 𝙏𝙀𝙋𝘼𝙏?

Semasa bermain, ibu ayah mungkin perasan anak:

- Meletakkan cawan tanpa melihat tapaknya
- Menyusun bahagian atas lebih lebar daripada bawah
- Menekan terlalu kuat hingga susunan beralih
- Sukar menggunakan tangan sebelah lagi untuk menstabilkan
- Terus berhenti apabila binaan pertama tumbang

Susunan yang tumbang bukan semestinya kerana anak cuai—dia mungkin masih belajar merancang kedudukan setiap bahagian.

Aktiviti stacking memerlukan anak menganggar ruang, memilih tapak yang stabil dan melaras gerakan tangan. Apabila binaan tidak menjadi, anak juga perlu melihat semula dan cuba strategi lain.

Dalam aktiviti OT/EIP di Jati Therapy Centre, stacking cup memberi peluang untuk memilih kedudukan, meletakkan cawan perlahan-lahan dan membaiki susunan apabila ia kurang stabil.

Bilangan cawan dan bentuk contoh boleh disesuaikan. Binaan yang tumbang digunakan sebagai maklumat untuk mencuba semula, bukan dianggap kegagalan atau kesalahan anak.

Jika aktiviti membina dan menyusun masih mencabar, hubungi JTC untuk berbincang tentang koordinasi visual dan tangan anak.

Nak FREE Assessment?
Klik whatsapp sekarang

09/10/2026

𝘼𝙉𝘼𝙆 𝙉𝘼𝙈𝙋𝘼𝙆 𝙁𝘼𝙃𝘼𝙈 𝙆𝙀𝙂𝙐𝙉𝘼𝘼𝙉 𝙎𝙀𝙎𝙐𝘼𝙏𝙐 𝘽𝘼𝙍𝘼𝙉𝙂, 𝙏𝘼𝙋𝙄 𝘽𝙄𝙇𝘼 𝘿𝙄𝙏𝘼𝙉𝙔𝘼 𝙉𝘼𝙈𝘼𝙉𝙔𝘼 𝘿𝙄𝘼 𝙏𝙀𝙍𝘿𝙄𝘼𝙈 𝘼𝙏𝘼𝙐 𝙂𝙐𝙉𝘼 𝙋𝙀𝙍𝙆𝘼𝙏𝘼𝘼𝙉 “𝙄𝙏𝙐”?

Ibu ayah mungkin nampak anak:

- Menunjuk gambar tanpa menyebut namanya
- Menggunakan satu perkataan umum untuk banyak barang
- Memerlukan pilihan jawapan sebelum boleh menjawab
- Sukar mencari perkataan walaupun pernah mendengarnya
- Cepat mengelak apabila terlalu banyak kad diberi serentak

Mengetahui kegunaan barang dan menyebut namanya ialah dua tuntutan bahasa yang berbeza.

Untuk menamakan gambar, anak perlu memerhatikan ciri, menghubungkannya dengan perkataan dan menghasilkan sebutan. Soalan berturut-turut boleh menambah tekanan jika anak masih mencari perkataan yang sesuai.

Dalam aktiviti OT/SRP di Jati Therapy Centre, kad gambar boleh digunakan untuk melihat, memilih, mendengar model perkataan dan mencuba sebutan dalam frasa yang ringkas.

Bilangan kad, kategori dan bentuk respons disesuaikan. Anak boleh bermula dengan menunjuk atau memilih sebelum digalakkan menyebut; sokongan dikurangkan secara berperingkat mengikut kesediaan.

Jika anak kerap tahu apa yang dimaksudkan tetapi sukar mencari perkataan, berbincang dengan JTC tentang pemerhatian lanjut.

Nak FREE Assessment?
Klik whatsapp sekarang

08/10/2026

"Menulis bukan sekadar motor halus 🤔"

Ramai ibu bapa selalu mengadu anak sampai sekarang tak pandai menulis walaupun dah selalu buat aktiviti latihan.
Perasaan tak ibu bapa kenapa benda ni boleh berlaku?

Banyak kemahiran lain yang perlu kita pertimbangkan punca anak tak boleh menulis.
Jangan risau, dengan kaedah yang betul masalah ini boleh diselesaikan dengan baik!

👉 Jangan lupa follow, like dan comment untuk tahu apa lagi tips yang OT akan kongsikan di sini 🧡😄!

Simpan post ini 📌.
Kongsi dengan ibu bapa/guru-guru lain 🔁.

08/10/2026

𝘽𝙄𝙇𝘼 𝙋𝙀𝙂𝘼𝙉𝙂 𝙎𝙔𝙄𝙇𝙄𝙉𝙂, 𝘼𝙉𝘼𝙆 𝙎𝙐𝙆𝘼𝙍 𝙈𝙀𝙈𝙐𝙎𝙄𝙉𝙂𝙆𝘼𝙉𝙉𝙔𝘼 𝙆𝙀 𝘼𝙍𝘼𝙃 𝘾𝙀𝙇𝘼𝙃 𝘼𝙏𝘼𝙐 𝙎𝙔𝙄𝙇𝙄𝙉𝙂 𝙆𝙀𝙍𝘼𝙋 𝙏𝙀𝙍𝙇𝙀𝙋𝘼𝙎?

Ibu ayah mungkin perasan anak:

- Menggunakan seluruh tapak tangan untuk memegang syiling
- Sukar mengambil satu syiling tanpa menolak yang lain
- Tidak melaraskan arah syiling mengikut celah
- Menekan tabung apabila syiling belum sejajar
- Cepat meminta bantuan selepas beberapa percubaan

Objek yang nipis memerlukan pelarasan jari yang lebih teliti daripada benda yang besar.

Untuk memasukkan syiling, anak perlu memegang, melihat arah celah, memusing dan melepaskan pada masa yang sesuai. Arahan “masukkan sahaja” mungkin belum menerangkan gerakan kecil yang diperlukan.

Dalam OT di Jati Therapy Centre, aktiviti tabung memberi peluang untuk mengendalikan syiling satu demi satu, menghalakannya ke bukaan dan melepaskan secara terkawal.

Saiz objek dan bukaan boleh disesuaikan sebelum beralih kepada syiling sebenar. Objek kecil sentiasa digunakan dengan pengawasan orang dewasa kerana boleh menjadi risiko tercekik.

Jika tugasan yang melibatkan objek nipis dan kecil masih sukar, hubungi JTC untuk berbincang tentang kawalan jari anak.

Nak FREE Assessment?
Klik whatsapp sekarang

07/10/2026

𝘽𝙄𝙇𝘼 𝘼𝙅𝘼𝙆 𝙎𝙀𝘿𝙄𝘼𝙆𝘼𝙉 𝙎𝙉𝙀𝙆, 𝘼𝙉𝘼𝙆 𝙈𝘼𝙃𝙐 𝙈𝙀𝙉𝙊𝙇𝙊𝙉𝙂 𝙏𝘼𝙋𝙄 𝙏𝘼𝙆 𝙋𝘼𝙎𝙏𝙄 𝙇𝘼𝙉𝙂𝙆𝘼𝙃 𝙈𝘼𝙉𝘼 𝙋𝙀𝙍𝙇𝙐 𝘿𝙄𝘽𝙐𝘼𝙏 𝘿𝘼𝙃𝙐𝙇𝙐?

Dalam rutin dapur, ibu ayah mungkin perasan anak:

- Terus mencapai bahan sebelum arahan selesai
- Keliru apabila terdapat lebih daripada satu langkah
- Menunggu orang dewasa menunjukkan setiap tindakan
- Sukar memegang bahan sambil menggunakan alat
- Meninggalkan aktiviti sebelum semuanya dikemas

Anak mungkin berminat, tetapi urutan rutin masih belum jelas.

Menyediakan snek melibatkan perhatian, urutan, penggunaan dua tangan dan keselamatan. Arahan yang panjang boleh menjadikan aktiviti terasa bercampur-campur, terutama apabila banyak bahan berada di hadapan anak.

Dalam EIP di Jati Therapy Centre, aktiviti menyediakan snek secara berpandu boleh dipecahkan kepada langkah kecil: lihat contoh, pilih bahan, buat satu tindakan dan semak langkah seterusnya.

Bahan dan peralatan dipilih mengikut tahap anak serta digunakan dengan pengawasan orang dewasa. Tujuannya ialah memberi pengalaman rutin yang teratur, bukan menilai hasil makanan atau mengharapkan anak terus berdikari selepas satu aktiviti.

Jika rutin beberapa langkah sering membuat anak keliru, berbincang dengan JTC tentang cara membina kemahiran secara berperingkat.

Nak FREE Assessment?
Klik whatsapp sekarang

06/10/2026

𝘽𝙄𝙇𝘼 𝙇𝙄𝙋𝘼𝙏 𝙆𝙀𝙍𝙏𝘼𝙎, 𝙏𝙀𝙋𝙄 𝙏𝘼𝙆 𝘽𝙀𝙍𝙏𝙀𝙈𝙐, 𝙆𝙀𝙍𝙏𝘼𝙎 𝙈𝙐𝘿𝘼𝙃 𝘽𝙀𝙍𝙂𝙀𝙍𝘼𝙆 𝘼𝙏𝘼𝙐 𝘼𝙉𝘼𝙆 𝙏𝙀𝙍𝙐𝙎 𝙈𝙄𝙉𝙏𝘼 𝙊𝙍𝘼𝙉𝙂 𝘿𝙀𝙒𝘼𝙎𝘼 𝘽𝙐𝘼𝙏𝙆𝘼𝙉?

semasa aktiviti lipatan, ibu ayah mungkin nampak anak:

- Sukar menentukan bahagian yang perlu ditemukan
- Memegang kertas dengan satu tangan sahaja
- Menekan sebelum kedudukan tepi betul
- Lipatan berubah apabila tangan dilepaskan
- Keliru apabila arahan mempunyai beberapa langkah

Aktiviti yang nampak mudah sebenarnya memerlukan mata dan kedua-dua tangan bekerja bersama.

Anak perlu melihat kedudukan tepi, menahan satu bahagian, menggerakkan bahagian lain dan menekan garis lipatan. Jika semua langkah diberi serentak, anak mungkin hilang bahagian yang perlu dibuat dahulu.

Dalam EIP di Jati Therapy Centre, aktiviti lipatan kertas memberi peluang untuk menyelaraskan tepi, memegang dengan kedua-dua tangan dan menekan lipatan secara terkawal. Langkah boleh ditunjukkan satu demi satu dengan contoh visual.

Saiz kertas, bilangan lipatan dan tahap bantuan disesuaikan supaya anak masih berpeluang mencuba sendiri. Fokusnya ialah proses koordinasi dan mengikuti langkah, bukan menghasilkan lipatan yang sempurna.

Jika aktiviti dua tangan masih mencabar, hubungi JTC untuk berbincang tentang asas motor halus anak.

Nak FREE Assessment?
Klik whatsapp sekarang

Address

3, Village@Enstek
Labu
71760

Telephone

+60134023992

Website

https://linktr.ee/jatitherapycentre

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Jati Therapy Centre - JTC posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Jati Therapy Centre - JTC:

Want your practice to be the top-listed clinic in Labu?

Jati Therapy Centre - JTC

12/10/2026

11/10/2026

10/10/2026

10/10/2026

10/10/2026

09/10/2026

08/10/2026

08/10/2026

07/10/2026

06/10/2026

Address

Telephone

Website

Alerts

Contact The Practice

Shortcuts

Share

Category

Listing takedown request