Gabinet Neurologopedyczny Karolina Klebus

23/05/2026

22/05/2026

👶 Wcześniaki karmione sondą często wymagają szczególnego wsparcia neurologopedycznego po zakończeniu hospitalizacji.

Długotrwałe karmienie przez sondę może wpływać na rozwój czucia w obrębie jamy ustnej. U części dzieci obserwuje się nadwrażliwość oralną, która może objawiać się:
◻️ niechęcią do dotyku okolicy buzi
◻️ trudnościami z akceptacją smoczka, piersi lub butelki
◻️ krztuszeniem, odruchem wymiotnym
◻️ płaczem podczas karmienia
◻️ trudnościami przy rozszerzaniu diety w późniejszym wieku

Dla wcześniaka okolica twarzy i jamy ustnej przez wiele tygodni może kojarzyć się głównie z procedurami medycznymi, rurkami i dyskomfortem. Dlatego tak ważne jest stopniowe budowanie pozytywnych doświadczeń związanych z jedzeniem, dotykiem i regulacją sensoryczną.

W terapii neurologopedycznej skupiamy się m.in. na:
🤍 normalizacji czucia w obrębie jamy ustnej
🤍 wspieraniu bezpiecznego i komfortowego karmienia
🤍 poprawie koordynacji ssania, połykania i oddychania
🤍 wspomaganiu prawidłowego rozwoju funkcji oralnych

Wczesne wsparcie pomaga dziecku spokojniej przechodzić kolejne etapy rozwoju i zmniejsza ryzyko utrwalania trudności pokarmowych.

27/04/2026

Drodzy Rodzice 👶

Często pytacie, jak prawidłowo nosić noworodka i dlaczego podczas konsultacji maluszek tak szybko się uspokaja. W udostępnionym nagraniu pokazuję jedną z najprostszych i najbardziej wspierających pozycji - noszenie „na fasolkę”.

To ułożenie:
✔️ daje dziecku poczucie bezpieczeństwa
✔️ pomaga się wyciszyć i regulować emocje
✔️ wspiera prawidłowe napięcie mięśniowe

Kluczowe jest odpowiednie podparcie główki, zaokrąglenie plecków oraz bliskość Waszego ciała. Równie ważny jest spokojny, pewny chwyt - to właśnie on robi ogromną różnicę.

Obejrzyjcie nagranie i spróbujcie sami 🤍

17/04/2026

Drodzy Rodzice,
informujemy, że w naszym gabinecie neurologopedycznym pojawiły się wolne terminy popołudniowe dla dzieci:

✨ z wadami wymowy
✨ z opóźnionym rozwojem mowy

To idealna okazja, aby rozpocząć lub kontynuować terapię w dogodnych godzinach po przedszkolu lub szkole.

📩 Zapraszamy do kontaktu przez wiadomość prywatną
📞 lub telefonicznie 602 892 423 – chętnie odpowiemy na wszystkie pytania!

🌾 Wspieramy rozwój mowy w spokojnej, przyjaznej atmosferze 🌾

26/03/2026

Poranek zaczynam intensywnie, szybkie tempo, obowiązki i kawa, a obok moje koty… wierne trybowi „slow”, leniwie przeciągające się na kanapie i zupełnie niezainteresowane porannym pośpiechem 🐱☕
Chwilę później jestem już w drodze do SOSW w Firleju, nad jeziorem. Nawet deszcz nie odbiera temu miejscu uroku, zieleń, świeże powietrze i śpiew ptaków za oknem pomagają się zatrzymać i złapać dobry rytm 🌿🐦
W szkole spotykam się z uczniami podczas zajęć logopedycznych i tych rozwijających komunikowanie się. To czas uważności, cierpliwości i radości z małych, ale bardzo ważnych kroków.
Popołudniu jadę na oddział neurologii SPZOZ w Lubartowie. Tam czekają dorośli pacjenci, osoby mierzące się z afazją, dyzartrią, dysfonią czy dysfagią. Te spotkania uczą pokory i wdzięczności, za zaufanie, za wysiłek, za każdą próbę, bo tu każde słowo ma ogromną wartość.
Dwa różne światy, a jeden cel, być obok i wspierać w odzyskiwaniu komunikacji 💙

17/03/2026

16/03/2026

Każdy dzień w naszym gabinecie neurologopedycznym przynosi inne historie i inne potrzeby pacjentów.

Dziś z rana pracowałam głównie z najmłodszymi pacjentami. Wspierałam noworodki po frenotomii. Podczas wizyt skupialiśmy się na prawidłowej pozycji spoczynkowej żuchwy, warg i języka oraz na przemodelowaniu wzorca ssania, aby karmienie było dla dziecka łatwiejsze i bardziej efektywne. Prowadziłam także konsultacje dotyczące oceny wędzidełka i ewentualnej potrzeby jego podcięcia.

W gabinecie pojawił się również noworodek z laryngomalacją. W takich sytuacjach szczególnie ważne jest wsparcie funkcji oddechowych i pokarmowych oraz dobranie bezpiecznych strategii karmienia.

Pracowałam także z pacjentem z wybiórczością pokarmową o podłożu sensoryczno-motorycznym oraz z pacjentem z afazją, u którego wspieramy powrót do sprawnej komunikacji.

Po południu gabinet przejmuje Kasia, która kontynuuje terapię ze swoimi pacjentami. 🤍

27/02/2026

Dzisiejszy dzień był bardzo intensywny 💬

Poranek spędziłam w szpitalu – w oddziale noworodków Noworodki Lubartów, gdzie prowadziłam wsparcie w zakresie wczesnej interwencji logopedycznej oraz oddziale neurologii, pracując z pacjentami poudarowymi nad komunikacją, funkcjami połykania i przygotowaniem do dekaniulacji rurki tracheostomijnej.

Popołudniu w gabinecie odbyła się konsultacja nowego pacjenta z wieloraką niepełnosprawnością w zakresie AAC, stała terapia AAC z elementami stymulacji neuromotorycznej i rozwoju językowego, a także spotkanie z rodzicem poświęcone opracowaniu skutecznych strategii komunikacyjnych.
Nie zabrakło również terapii kompleksu ustno-twarzowego oraz pracy z osobą dorosłą z afazją.

Każdy dzień to inna historia i ogrom małych, ważnych kroków 💙

Dziękuję wszystkim Pacjentom i Rodzicom za zaufanie, zaangażowanie i wspólną pracę 💙

11/02/2026

🚨🚨Kości dziecka nie „zgadują” jak rosnąć.
One reagują na nacisk.
🚨Asymetria twarzy to często nie wada wrodzona, tylko efekt lat źle działającego języka.

❓ Czy asymetryczne ustawienie języka może doprowadzić do asymetrii twarzy?

✅Tak. I nie jest to teoria — to biomechanika rozwoju.

Język to najsilniejszy „aparat ortodontyczny”, jaki ma dziecko.
Jeśli przez miesiące lub lata spoczywa asymetrycznie (np. stale po jednej stronie, nisko lub między zębami), wywiera nierównomierny nacisk na rozwijającą się szczękę i podniebienie.

✅A kości twarzy u dzieci rosną tam, gdzie działa funkcja.

🚨Efekt?
🔹 asymetria szczęki i żuchwy
🔹 różnice w wysokości i szerokości twarzy
🔹 skrzywienie linii zgryzu
🔹 wtórne przeciążenia w stawach skroniowo-żuchwowych

✅To dlatego sama „prostota zębów” nie rozwiązuje problemu.
Jeśli funkcja pozostaje zaburzona, asymetria może się utrwalać lub wracać.