Poradnia Feniks

Poradnia Feniks Centrum wspierania rodziny 🐦‍🔥
Terapia dzieci, młodzieży i całych rodzin
Psychologia • Diagnoza • Terapia • Pomoc w kryzysie
📍 Międzyrzec Podlaski

Czasem boli nas jedno miejsce, ale przyczyna problemu znajduje się zupełnie gdzie indziej.Dlatego w fizjoterapii ważne j...
11/09/2026

Czasem boli nas jedno miejsce, ale przyczyna problemu znajduje się zupełnie gdzie indziej.

Dlatego w fizjoterapii ważne jest nie tylko to, gdzie pojawia się ból lub napięcie, ale również sposób, w jaki funkcjonuje całe ciało.

I właśnie tak pracuje Karolina Korolczuk fizjoterapeutka neurologiczno-ortopedyczna, którą dziś chcemy Wam przedstawić 🧡

Karolina pracuje zarówno z dziećmi, jak i z osobami dorosłymi. Szczególne miejsce w jej pracy zajmują diagnostyka i terapia wad postawy oraz skolioz.

Można zgłosić się do niej profilaktycznie aby ocenić sylwetkę, postawę i sposób funkcjonowania układu ruchu ale także wtedy, gdy wada postawy lub skolioza została już rozpoznana i wymaga odpowiednio dobranej fizjoterapii.

Karolina wspiera również pacjentów:

🔸 z problemami neurologicznymi,
🔸 po udarach,
🔸 po zabiegach ortopedycznych,
🔸 z przeciążeniowymi dolegliwościami kręgosłupa,
🔸 z dysfunkcjami stawów skroniowo-żuchwowych,
🔸 z dolegliwościami bólowymi, w tym bólami głowy związanymi z zaburzeniami w obrębie narządu ruchu.

W pracy wykorzystuje między innymi metodę FITS - Funkcjonalną Indywidualną Terapię Skolioz, PNF, PNF w terapii skolioz, diagnostykę i terapię nerwowo-mięśniową, manipulacje krótkodźwigniowe, kinesiotaping oraz techniki terapii stawów skroniowo-żuchwowych.

Dla Karoliny ważne jest znalezienie źródła problemu i dopasowanie terapii do rzeczywistych potrzeb konkretnej osoby. Nie ogranicza się wyłącznie do miejsca, w którym pojawia się ból. Przygląda się temu, jak pracuje całe ciało, jak poszczególne obszary wpływają na siebie i na tej podstawie planuje dalsze działania.

Bo skuteczna fizjoterapia to nie tylko praca z objawem.

To uważne spojrzenie na człowieka, jego codzienne funkcjonowanie, obciążenia oraz możliwości jego organizmu.

Cieszymy się, że Karolina współtworzy zespół Feniksa i że możemy poszerzać nasze wsparcie o fizjoterapię dzieci oraz osób dorosłych 🧡

Jeśli chcecie sprawdzić postawę swoją lub swojego dziecka, zmagacie się z bólem, napięciem albo potrzebujecie rehabilitacji po zabiegu zapraszamy do kontaktu.

Wspólnie ustalimy, jaka forma wsparcia będzie odpowiednia.

Czasem nie potrzebujemy, żeby ktoś powiedział nam, co mamy zrobić.Potrzebujemy, żeby ktoś naprawdę nas wysłuchał. Pomógł...
10/09/2026

Czasem nie potrzebujemy, żeby ktoś powiedział nam, co mamy zrobić.

Potrzebujemy, żeby ktoś naprawdę nas wysłuchał. Pomógł nazwać to, co przeżywamy, uporządkować emocje i lepiej zrozumieć samych siebie.

I właśnie tak pracuje Karolina Sójka-Matejek, psycholożka i psychotraumatolożka, którą dziś chcemy Wam przedstawić 🧡

Karolina wierzy, że nawet w jednym z najtrudniejszych momentów życia można odnaleźć drogę ku lepszemu. Nie daje gotowych recept i nie ocenia. Towarzyszy człowiekowi w poszukiwaniu rozwiązań dopasowanych do jego doświadczeń, potrzeb i sytuacji.

W Feniksie wspiera młodzież, osoby dorosłe oraz pary mierzące się między innymi z:

🔸 kryzysami i ważnymi zmianami życiowymi,
🔸 przeciążeniem emocjonalnym,
🔸 trudnościami w relacjach,
🔸 wyzwaniami związanymi z rodzicielstwem,
🔸 trudnościami pojawiającymi się w środowisku szkolnym,
🔸 potrzebą lepszego poznania i odzyskania siebie.

Karolina jest absolwentką psychologii na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim oraz studiów podyplomowych z psychotraumatologii na Uniwersytecie SWPS.

Doświadczenie zawodowe zdobywała zarówno w bezpośredniej pracy gabinetowej, jak i w placówkach medycznych:
- oddziale psychiatrycznym SPZOZ w Siedlcach
- oraz w Poradni Zdrowia Psychicznego.

Od dwóch lat prowadzi również własny gabinet psychologiczny.

Zajmuje się także badaniem psychologicznym seniorów oraz sporządzaniem opinii na potrzeby ZUS i PCPR.

W swojej pracy kieruje się empatią, uważnością, akceptacją, autentycznością i ciekawością drugiego człowieka. Zależy jej na tworzeniu spokojnej i bezpiecznej przestrzeni, w której można mówić o swoich doświadczeniach bez lęku przed oceną.

Bo czasem właśnie od takiej rozmowy zaczyna się zmiana.

Cieszymy się, że Karolina współtworzy zespół Feniksa i może towarzyszyć naszym pacjentom w odzyskiwaniu równowagi, lepszym rozumieniu siebie i przechodzeniu przez trudne momenty życia 🧡

Jeżeli czujecie, że potrzebujecie rozmowy i profesjonalnego wsparcia zapraszamy do kontaktu.

Nie musicie od razu wiedzieć, od czego zacząć. Wystarczy, że zrobicie pierwszy krok.

Są specjaliści, którzy najpierw dostrzegają trudność.Są też tacy, którzy najpierw chcą poznać dziecko.Jego sposób myślen...
09/09/2026

Są specjaliści, którzy najpierw dostrzegają trudność.

Są też tacy, którzy najpierw chcą poznać dziecko.

Jego sposób myślenia, tempo pracy, zainteresowania, mocne strony i to, czego potrzebuje, aby poczuć się pewniej.

I właśnie tak pracuje Iwona Artemuk - pedagog specjalny, diagnosta i terapeuta pedagogiczny, którą dziś chcemy Wam przedstawić 🧡

Iwona wspiera dzieci i młodzież doświadczające trudności w nauce oraz w rozwijaniu umiejętności potrzebnych do codziennego funkcjonowania w przedszkolu i szkole.

W Feniksie prowadzi:

🔸 diagnozę pedagogiczną,
🔸 terapię pedagogiczną,
🔸 zajęcia korekcyjno-kompensacyjne,
🔸 terapię ręki.

W swojej pracy nie koncentruje się wyłącznie na tym, co dziecku sprawia trudność. Uważnie przygląda się również jego możliwościom, zainteresowaniom i zasobom, na których można budować dalszy rozwój.

Bo dziecko potrzebuje nie tylko ćwiczyć konkretne umiejętności.

Potrzebuje również doświadczać sukcesu, odzyskiwać wiarę w siebie i stopniowo przekonywać się, że potrafi więcej, niż dotychczas sądziło.

Iwona jest oligofrenopedagogiem oraz absolwentką pedagogiki szkolnej z terapią pedagogiczną. Obecnie kończy także studia podyplomowe z zakresu edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Doświadczenie terapeutyczne łączy z codzienną pracą nauczyciela wychowania przedszkolnego oraz wiedzą dotyczącą organizacji pomocy edukacyjno-terapeutycznej. Dzięki temu patrzy na potrzeby dziecka szerzej, nie tylko z perspektywy gabinetu, ale również jego codziennego funkcjonowania w grupie i środowisku edukacyjnym.

W kontakcie z dzieckiem jest spokojna, uważna i pełna empatii. Daje czas, respektuje indywidualne tempo i dostrzega nawet te postępy, które z zewnątrz mogą wydawać się niewielkie, ale dla dziecka są naprawdę ważnym krokiem naprzód.

Cieszymy się, że właśnie taka osoba współtworzy zespół Feniksa 🧡

Jeżeli zastanawiacie się, czy Wasze dziecko potrzebuje diagnozy pedagogicznej, terapii pedagogicznej, zajęć korekcyjno-kompensacyjnych lub terapii ręki zapraszamy do kontaktu.

Wspólnie zastanowimy się, jaka forma wsparcia będzie dla niego odpowiednia.

Tego się nie spodziewałam… Minął dopiero pierwszy tydzień od otwarcia Feniks Centrum Rozwoju, a ja już wiem, że najbardz...
08/09/2026

Tego się nie spodziewałam…

Minął dopiero pierwszy tydzień od otwarcia Feniks Centrum Rozwoju, a ja już wiem, że najbardziej zaskoczyło mnie jedno.

Ludzie.

Wasza życzliwość, dobre słowa, zainteresowanie i przede wszystkim zaufanie, którym obdarzyliście nas właściwie od pierwszych dni.

Tworząc Feniksa, wiedzieliśmy, jakie miejsce chcemy stworzyć. Takie, do którego można przyjść nie tylko po diagnozę, konsultację czy terapię, ale przede wszystkim po rozmowę, zrozumienie i realne wsparcie.

Takie miejsce kompleksowego wsparcia dla całych rodzin.
Nie wiedzieliśmy jednak, jak szybko Wy również zaczniecie dostrzegać w nim tę wartość.

Już w pierwszym tygodniu nasz grafik zaczął zapełniać się naprawdę błyskawicznie. Telefony, konsultacje, pierwsze diagnozy, spotkania z rodzicami… To dla nas ogromna radość 🧡

Dziękujemy rodzicom i rodzinom, które już przekroczyły próg Feniksa i powierzyły nam to, co dla nich najważniejsze.

Dziękujemy za każdą rozmowę, polecenie, wiadomość i dobre słowo.

Dziękujemy władzom miasta i przedstawicielom instytucji, z którymi mieliśmy okazję spotkać się w ostatnich tygodniach, za życzliwość, otwartość i dobrą współpracę.

Dziękujemy naszym rodzinom, przyjaciołom, znajomym i całemu zespołowi Feniksa. Tak naprawdę ludziom, którzy uwierzyli w to miejsce i chcą je razem z nami rozwijać. 💪🏻

Bo Feniks od początku miał być czymś więcej niż tylko kolejną placówką na mapie.

Chcemy, żeby był przestrzenią, w której specjaliści, rodzice, dzieci i lokalna społeczność mogą się spotkać, poznać i wspólnie działać na rzecz zdrowia psychicznego i rozwoju.

A jeżeli jeszcze nas nie znacie zapraszamy😊

I wcale nie musicie od razu umawiać konsultacji.
Możecie po prostu wpaść zobaczyć nasze miejsce i chwilę z nami porozmawiać. ☕🧡

Bo najlepsze rzeczy zaczynają się właśnie od spotkania.

Wczoraj nasza Pani Dyrektor, Justyna Żukowska-Gołębiewska Psycholożka, gościła w Halo Tu Polsat, gdzie rozmawiała o zaję...
05/09/2026

Wczoraj nasza Pani Dyrektor, Justyna Żukowska-Gołębiewska Psycholożka, gościła w Halo Tu Polsat, gdzie rozmawiała o zajęciach dodatkowych dla dzieci i o tym, ile… to już za dużo.

Wspieranie rozwoju dziecka nie zawsze oznacza zapełnianie mu każdej wolnej godziny. Czasem równie ważne są swobodna zabawa, ruch, nuda i zwyczajne bycie dzieckiem.

Zatem jak znaleźć równowagę między rozwijaniem zainteresowań a grafikiem wypełnionym od poniedziałku do piątku?

Zachęcamy do przeczytania wpisu naszej Dyrektor, szczególnie jeśli właśnie zastanawiacie się nad wrześniowym grafikiem zajęć swoich dzieci. 😊

Jesteśmy dumni, że głos specjalistów Poradni Feniks wybrzmiewa również w ogólnopolskich mediach. 💛

Zapisałam kiedyś dziecko na zajęcia dodatkowe i przez pierwsze pół roku najbardziej lubiło przerwę na siku, bo mogło wtedy pobiegać po korytarzu 🤷🏻‍♀️ Ot taka pierwsza moja lekcja pokory jako matki 🫣

Mamy dziś taki cichy consensus społeczny, że dziecko, które nic nie robi po przedszkolu czy po szkole, to dziecko zaniedbane. Że jak nie chodzi na angielski, balet, szachy i pływanie to znaczy, że ktoś nie inwestuje w jego rozwój.

Rodzice porównują grafiki zajęć jak kiedyś porównywało się oceny, lub wymieniało się info gdzie kupić taniej książki do angielskiego, z tym że teraz przedmiotem rywalizacji staje się to, ile aktywności dziecko ma wpisane w tygodniu.

Tymczasem z punktu widzenia rozwoju neuropsychologicznego to właśnie nuda i swobodna zabawa są tym, co buduje funkcje wykonawcze, kreatywność i zdolność do samoregulacji. Mózg dziecka, które ma czas na nicnierobienie, uczy się organizować sam siebie, no chyba że rodzic „pomaga” dziecku radzić sobie z tą nudą np. wręczając mu smartfon lub pozwalając siedzieć przed komputerem po kilka godzin dziennie. No ale wtedy zajęcia dodatkowe nie mogą stać ukojeniem wyrzutów sumienia, że jednak moje dziecko nie spędza tyle samo czasu przed komputerem co w ruchu, tylko powinny być dodatkową i dobrze skalibrowaną przestrzenią wspierającą rozwój dziecka.

A poza tym, mózg dziecka przewożonego z zajęć na zajęcia uczy się głównie tego, że ktoś inny zawsze zapełni mu czas 🤷🏻‍♀️No gdzieś w tym całym szaleństwie musi być miejsce na zwyczajne dzieciństwo.

No to co? Nie zapisywać dziecka na nic?

Ok, to poukładajmy to sobie trochę. Talent i pasja to nie jest coś, co trzeba wycisnąć z trzylatka zanim “okno rozwojowe się zamknie” 🙄 To raczej coś, co się objawia, kiedy dziecko ma przestrzeń, żeby samo do czegoś wracać z własnej ciekawości, co je jakoś bardziej interesuje, do czego przejawia naturalne predyspozycje. Dziecko, które ogląda mrówki pół godziny albo buduje to samo z klocków dwudziesty raz, nie marnuje czasu, tylko trenuje uwagę i wytrwałość, których, umówmy się, żadne zorganizowane zajęcia mu nie dadzą.

Zatem do jakichś 5-6 lat priorytetem jest swobodna zabawa i ruch, a nie jakieś systematyczne treningi 3 razy w tyg. Co nie oznacza, że jak zapiszesz dziecko na piłkę nożną, to stanie mu się krzywda, ale raczej traktowałabym to jako dobrą zabawę i sposób na aktywność fizyczną niż trenowanie rywalizacji i umiejętności przegrywania, bo wypalisz i zniechęcisz dziecko tak, że potem ze sportu co najwyżej zostanie mu e-sport 🤷🏻‍♀️

W wieku wczesnoszkolnym można wprowadzać jedną, może dwie regularne aktywności w tyg, ale obserwując, czy dziecko faktycznie chce tam wracać, a nie tylko czy rodzic chce, żeby ono chciało i realizuje tam swoje ambicje. I nie ma niczego złego w tym, że po pół roku zrezygnuje ze wszystkiego i zacznie chodzić na coś nowego.

Dopiero później, kiedy dziecko samo zaczyna wykazywać powtarzalne zainteresowanie i chęć doskonalenia się w czymś, to jest moment, żeby to wesprzeć bardziej systematycznie i rozwijać u dziecka samodyscyplinę.

Pamiętaj, że korepetycje i nauka pływania to też są zajęcia dodatkowe! Grafik dziecka nie może wyglądać jak grafik jego pracujących na trzy zmiany rodziców. Poza tym czy serio chcecie spędzać czas z dzieckiem w samochodzie pomiędzy odebraniem go ze szkoły a kursowaniem z jednych zajęć na drugie? Dzisiaj? W tych czasach? Gdy tak bardzo rodzicom brakuje na wszystko czasu?

Nie dajcie się wkręcić w terror aktywności pozalekcyjnych, zdecydowanie więcej dobrego zrobicie jak se wszyscy razem po tej szkole i pracy pójdziecie po prostu z psem na spacer (jak ktoś nie ma psa to może być bez psa, można też zabrać sąsiadkę lub sąsiada, ale lojalnie ostrzegam czasami robi się z tego pół osiedla 😉).

A jak ktoś chciałby zobaczyć jak o zajęciach pozalekcyjnych rozmawialiśmy dziś w Halo tu Polsat to link wrzucę do komentarza jak się tylko pojawi na stronie👇

Ps. Czasami w śniadaniówkach dobrze karmią, dziś załapałam się na pyszne babeczki 🧁

"Będziemy mieli więcej pracy po godzinach"„Co właściwie mam tutaj zaznaczyć?”„Jak opisać to, co obserwuję u dziecka?”„I ...
03/09/2026

"Będziemy mieli więcej pracy po godzinach"
„Co właściwie mam tutaj zaznaczyć?”
„Jak opisać to, co obserwuję u dziecka?”
„I jak później powiedzieć o tym rodzicowi?”

Jeśli podczas przygotowywania diagnozy funkcjonalnej choć raz pojawiło Ci się któreś z tych pytań to szkolenie powstało właśnie po to, żeby przełożyć teorię na codzienną praktykę. 🌿

📋 DIAGNOZA FUNKCJONALNA W PRAKTYCE - od obserwacji do rozmowy z rodzicem

Diagnoza funkcjonalna to znacznie więcej niż wypełnienie kolejnego formularza. Trzeba wiedzieć, na co zwrócić uwagę, jak rozumieć obserwowane zachowania, jak zaznaczać poszczególne obszary, jak sformułować wnioski oraz jak przekazać je rodzicom w sposób profesjonalny i zrozumiały.

Dlatego przygotowaliśmy w Feniks Centrum Rozwoju 5 godzin praktycznej pracy, a nie wykład oparty wyłącznie na teorii.

Najważniejszy element szkolenia?
👉 Wspólnie przejdziemy przez diagnozę funkcjonalną na konkretnym, realnym przykładzie.

Będziemy krok po kroku wypełniać narzędzie razem z uczestnikami. Będzie można zatrzymać się przy poszczególnych punktach, zadawać pytania i omówić sytuacje, w których pojawia się największa niepewność:
„Czy tutaj zaznaczyć tak czy inaczej?”,
„Na jakiej podstawie to ocenić?”,
„Jak później zapisać to w opinii?”

Podczas szkolenia:
• przypomnimy najważniejsze normy i prawidłowości rozwojowe potrzebne do rzetelnej oceny funkcjonowania dziecka,
• wspólnie wykonamy diagnozę funkcjonalną na konkretnym przypadku,
• pokażemy, jak przygotować profesjonalną opinię po diagnozie – co powinna zawierać i jak formułować wnioski,
• przećwiczymy komunikację z rodzicami. Zarówno podczas przekazywania wyników diagnozy, jak i w innych trudnych rozmowach dotyczących rozwoju i funkcjonowania dziecka.

Chcemy, żeby po tych 5 godzinach uczestnik nie wychodził tylko z kolejną porcją teorii, ale przede wszystkim z większą pewnością:
co obserwować,
jak to oceniać,
jak dokumentować
i jak o tym rozmawiać.

📅 19.09.2026 - sobota
Szkolenie dla osób pracujących w szkołach podstawowych

⏱️ Czas trwania: 5 godzin
💰 Cena: 259 zł/os.
👥 Przy zgłoszeniu minimum 10 osób z jednej placówki / miejsca pracy – 199 zł/os.

Możesz więc zapisać się indywidualnie albo zebrać zespół ze swojej placówki i skorzystać z niższej ceny.

📍 Feniks Centrum Rozwoju
ul. Lecha Kaczyńskiego 1C
Międzyrzec Podlaski

Szkolenie prowadzą:
Justyna Żukowska-Gołębiewska
Klaudia Markiewicz

📩 Chcesz wziąć udział? Zgłoś się do nas:
wiadomość prywatna na Facebooku
📧 [email protected]
📞 574 501 094

Feniks Centrum Rozwoju
Wsparcie • Diagnoza • Rozwój

Twoje dziecko chciałoby łatwiej odnajdywać się w relacjach z rówieśnikami? A może potrzebuje bezpiecznej przestrzeni, że...
02/09/2026

Twoje dziecko chciałoby łatwiej odnajdywać się w relacjach z rówieśnikami? A może potrzebuje bezpiecznej przestrzeni, żeby ćwiczyć komunikację, współpracę i radzenie sobie w różnych sytuacjach społecznych? 💛

W Feniks Centrum Rozwoju rozpoczynamy nabór do grup Treningu Umiejętności Społecznych – TUS.

TUS to zajęcia grupowe, podczas których dzieci i młodzież mogą w praktyczny sposób uczyć się m.in.:
✨ nawiązywania i podtrzymywania relacji,
✨ rozpoznawania i wyrażania emocji,
✨ komunikowania swoich potrzeb,
✨ współpracy z innymi,
✨ radzenia sobie w trudnych sytuacjach społecznych,
✨ budowania większej pewności siebie w kontaktach z rówieśnikami.

Tworzymy grupy z uwzględnieniem wieku uczestników:

👧 4–6 lat
🧒 7–9 lat
🌱 10–13 lat
💬 14–17 lat

Zależy nam na tym, aby zajęcia odbywały się w małych grupach i przyjaznej atmosferze, a zdobywane umiejętności można było wykorzystywać także poza gabinetem np. w domu, przedszkolu, szkole i codziennych relacjach.

📣 Zapisy już trwają. Liczba miejsc w grupach jest ograniczona.

Jeśli zastanawiasz się, czy TUS będzie odpowiednią formą wsparcia dla Twojego dziecka, skontaktuj się z nami, chętnie odpowiemy na pytania i opowiemy więcej o zajęciach.

📍 Feniks Centrum Rozwoju
ul. Lecha Kaczyńskiego 1C
21-560 Międzyrzec Podlaski
📞 574 501 094

Razem wspieramy dzieci i młodzież w budowaniu relacji, komunikacji i pewności siebie. ❤️

Diagnoza funkcjonalna w praktyce - od obserwacji do rozmowy z rodzicemDiagnoza funkcjonalna nie powinna kończyć się na w...
01/09/2026

Diagnoza funkcjonalna w praktyce - od obserwacji do rozmowy z rodzicem
Diagnoza funkcjonalna nie powinna kończyć się na wypełnieniu formularza. Najważniejsze jest to, aby wiedzieć co obserwujemy, jak interpretujemy informacje, co zaznaczyć w narzędziu, jak opisać wnioski i jak później przekazać je rodzicom.
Dlatego w Feniks Centrum Rozwoju przygotowaliśmy 5-godzinne, praktyczne szkolenie z diagnozy funkcjonalnej, podczas którego nie będziemy ograniczać się do teorii.
Wspólnie z uczestnikami przejdziemy przez cały proces diagnozy - na realnym przykładzie. Krok po kroku wypełnimy narzędzie, omówimy pojawiające się wątpliwości i porozmawiamy o sytuacjach, w których trudno jednoznacznie zdecydować, jak ocenić funkcjonowanie dziecka.
Podczas szkolenia:
• przypomnimy najważniejsze normy i prawidłowości rozwojowe, które są potrzebne do rzetelnej oceny funkcjonowania dziecka,
• wspólnie przeprowadzimy diagnozę funkcjonalną na konkretnym przypadku,
• pokażemy, jak sporządzić profesjonalną opinię po diagnozie i jakie informacje powinny się w niej znaleźć,
• omówimy komunikację z rodzicami - zarówno podczas przedstawiania wyników diagnozy, jak i w innych trudnych rozmowach dotyczących rozwoju i funkcjonowania dziecka.
To szkolenie jest przestrzenią na pytania, przykłady z codziennej pracy i przede wszystkim rozwiewanie wątpliwości: „co właściwie tutaj zaznaczyć?”, „jak to opisać?” i „jak powiedzieć o tym rodzicowi?”.
📅 12.09.2026 (sobota) – szkolenie dla osób pracujących w żłobkach i przedszkolach
⏱️ Czas trwania: 5 godzin
💰 Cena: 259 zł/os.
👥 Przy zgłoszeniu minimum 10 osób z jednej placówki / miejsca pracy: 199 zł/os.
W siedzibie Feniksa: ul. Lecha Kaczyńskiego 1C, Międzyrzec Podlaski
Szkolenie prowadzą:
Justyna Żukowska-Gołębiewska
Klaudia Markiewicz
Możesz zapisać się indywidualnie albo zebrać zespół ze swojej placówki i skorzystać z niższej ceny.
📩 Chcesz wziąć udział? Napisz do nas w wiadomości prywatnej
Lub na maila: [email protected]
tel.: 574-501-094
Feniks Centrum Rozwoju
Wsparcie • Diagnoza • Rozwój
Wyświetl mniej

🔥 Są takie otwarcia, które są czymś więcej niż tylko otwarciem drzwi.W najbliższą niedzielę po raz pierwszy zaprosimy Wa...
28/08/2026

🔥 Są takie otwarcia, które są czymś więcej niż tylko otwarciem drzwi.

W najbliższą niedzielę po raz pierwszy zaprosimy Was do Poradnia Feniks

Miejsca, które stworzyliśmy z myślą o dzieciach, młodzieży, dorosłych i całych rodzinach.

Chcemy, aby Feniks stał się ważnym miejscem na mapie Międzyrzeca Podlaskiego. Miejscem, w którym można znaleźć profesjonalną diagnozę, specjalistyczne wsparcie i ludzi, którzy naprawdę mają czas, żeby wysłuchać i pomóc.

Dlatego tym bardziej cieszy nas, że znaczenie tego dnia dostrzegają również przedstawiciele naszego miasta. ❤️

Z ogromną przyjemnością możemy już zdradzić, kto kryje się za tajemniczą postacią z naszej grafiki…
Podczas Dnia Otwartego Poradni Feniks będziemy mieli zaszczyt gościć Paweł Łysańczuk - Burmistrz Miasta Międzyrzec Podlaski 🤝

Jego obecność jest dla nas szczególnym wyróżnieniem i sprawia, że moment, na który tak długo pracowaliśmy, staje się jeszcze bardziej wyjątkowy.

Ale tego dnia najważniejszymi gośćmi będziecie Wy i Wasze pociechy. ❤️

Chcemy Was poznać, pokazać Wam Feniksa od środka, przedstawić naszych specjalistów i opowiedzieć, jak możemy wspierać mieszkańców naszego miasta i okolic.

Czekają na Was bezpłatne konsultacje ze specjalistami, warsztaty i atrakcje dla dzieci, dmuchańce oraz możliwość poznania naszego zespołu.

📅 Niedziela, 30 sierpnia
🕛 start: godz. 12:00
📍Ul. Lecha Kaczyńskiego 1C

Adres

Lecha Kaczyńskiego 1C
Miedzyrzec Podlaski
21-560

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 09:00 - 17:00
Wtorek 09:00 - 17:00
Środa 09:00 - 17:00
Czwartek 09:00 - 17:00
Piątek 09:00 - 17:00

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Poradnia Feniks umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Udostępnij