Studium Terapii CBT Zaburzeń Osobowości

Studium Terapii CBT Zaburzeń Osobowości Studium Terapii CBT Zaburzeń Osobowości - kształcimy specjalistów terapii zaburzeń osobowości, psychoprofilatyki, socjoterapii, poradnictwa psychologicznego.

STUDIUM TERAPII CBT ZABURZEŃ OSOBOWOŚCI 2026 120 godzin dydaktycznych | 6 weekendów | online (na żywo)Zrozumieć osobowoś...
25/07/2026

STUDIUM TERAPII CBT ZABURZEŃ OSOBOWOŚCI 2026
120 godzin dydaktycznych | 6 weekendów | online (na żywo)
Zrozumieć osobowość. Diagnozować. Pomagać skutecznie.
To intensywny program szkoleniowy, który wprowadza uczestników w świat poznawczo-behawioralnej terapii zaburzeń osobowości – od diagnozy i konceptualizacji po praktyczne techniki terapeutyczne.
Dla kogo:
Psychologowie, psychoterapeuci, pedagodzy, pracownicy zdrowia psychicznego i pomocy społecznej oraz studenci ostatnich lat studiów psychologicznych i pokrewnych kierunków, którzy chcą:
• pogłębić wiedzę o zaburzeniach osobowości (ICD-11, DSM-5)
• poznać mechanizmy poznawcze, emocjonalne i behawioralne zaburzeń osobowości
• nauczyć się konceptualizacji poznawczej i pracy w nurcie CBT
• zdobyć praktyczne narzędzia diagnostyczne i terapeutyczne
• poznać zastosowanie terapii DBT i terapii schematów w pracy klinicznej
W programie m.in.:
• diagnoza i klasyfikacja zaburzeń osobowości (ICD-11, DSM-5)
• konceptualizacja poznawcza i założenia terapii CBT
• techniki poznawcze i behawioralne w pracy z pacjentem
• terapia dialektyczno-behawioralna (DBT)
• terapia schematów (Schema Therapy)
Uczestnicy otrzymują:
Materiały dydaktyczne, karty pracy, formularze diagnostyczne, analizy przypadków, certyfikat ukończenia kursu (100 h).
Terminy zjazdów:
I – 12-13.09.2026; 26-27.09.2026
II – 3-4.10.2026
III – 24-25.10.2026
IV – 21-22.11.2026
V – 12-13.12.2026
Koszt: 6 800 zł
Możliwość płatności ratalnej.
Prowadzenie: certyfikowani psychoterapeuci poznawczo-behawioralni (PTTPB) oraz lekarz psychiatra.
Forma: online (na żywo)
Liczba miejsc ograniczona – zapisz się już teraz! https://dcp.wroclaw.pl/szkolenie/163/studium-terapii-poznawczo-behawioralnej-zaburzen-osobowosci-i-edycja-wiosna-2026

Wywiad ze specjalistąAgnieszka Juszczyk-Mirek – psycholog, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (CBT)Te...
22/07/2026

Wywiad ze specjalistą
Agnieszka Juszczyk-Mirek – psycholog, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (CBT)
Temat: Zaburzenie osobowości typu borderline –diagnoza i skuteczna psychoterapia

DCP: Pani Agnieszko, jak współczesna psychologia kliniczna rozumie zaburzenie osobowości typu borderline?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Współczesne ujęcia psychologiczne traktują zaburzenie osobowości typu borderline jako złożone zaburzenie regulacji emocjonalnej i interpersonalnej, którego rdzeniem jest chroniczna niestabilność w obszarze emocji, obrazu siebie i relacji z innymi. Już klasyczne prace Linehan, Becka, Younga czy Batemana wskazują, że borderline nie jest jednorodną jednostką, lecz wielowymiarowym wzorcem funkcjonowania, rozwijającym się na styku podatności biologicznej i środowisk unieważniających emocjonalnie.
W modelach poznawczo-behawioralnych borderline rozumiane jest jako efekt utrwalonych, dysfunkcyjnych schematów poznawczych, takich jak porzucenie, deprywacja emocjonalna, nieufność czy wadliwość, które aktywizują się szczególnie w relacjach bliskich. Z perspektywy DBT centralnym problemem jest deficyt umiejętności regulacji emocji, a w terapii schematów – dominacja trybów dziecięcych i karzących przy słabo rozwiniętym Zdrowym Dorosłym.

DCP: Jakie są formalne kryteria diagnostyczne borderline według DSM-5?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
DSM-5 opisuje borderline jako utrwalony wzorzec niestabilności emocjonalnej, interpersonalnej oraz behawioralnej, widoczny w wielu kontekstach. Do rozpoznania konieczne jest spełnienie co najmniej pięciu z dziewięciu kryteriów, obejmujących m.in.:
• intensywny lęk przed opuszczeniem i nadwrażliwość na separację,
• niestabilne relacje interpersonalne, charakteryzujące się wahaniem między idealizacją a dewaluacją,
• zaburzony i niestabilny obraz siebie,
• impulsywność w obszarach potencjalnie autodestrukcyjnych,
• nawracające zachowania samouszkadzające lub myśli samobójcze,
• silną reaktywność emocjonalną i chwiejność afektywną,
• chroniczne poczucie pustki,
• trudności w kontroli gniewu,
• przejściowe objawy paranoidalne lub dysocjacyjne pod wpływem stresu.
W literaturze CBT (Beck, Freeman, Pretzer) podkreśla się, że objawy te wynikają z sztywnych przekonań kluczowychtypu: „Jestem nie do kochania”, „Inni mnie opuszczą”, „Moje emocje są nie do zniesienia”.

DCP: Jak ICD-11 zmienia sposób diagnozowania borderline?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
ICD-11 odchodzi od kategorycznego myślenia na rzecz podejścia wymiarowego, co jest zgodne z aktualnymi trendami badawczymi. Borderline funkcjonuje tu jako deskryptor wzorca osobowości, a diagnoza obejmuje:
• globalne zaburzenie funkcjonowania osobowości (tożsamość, samoregulacja, relacje),
• określenie stopnia nasilenia (umiarkowane lub ciężkie),
• oraz obecność cech charakterystycznych dla wzorca borderline.
To podejście jest spójne z terapią schematów i DBT, gdzie nie koncentrujemy się wyłącznie na etykiecie, ale na mechanizmach podtrzymujących cierpienie pacjenta.

DCP: Z jakimi trudnościami najczęściej mierzą się dorośli pacjenci z borderline?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Z perspektywy klinicznej obserwujemy przede wszystkim:
• trwałe trudności w regulacji emocji – emocje są intensywne, długotrwałe i trudne do ukojenia,
• niestabilność relacji – silne przywiązanie przeplata się z wycofaniem, złością i lękiem przed porzuceniem,
• rozchwiany obraz siebie – brak spójnej narracji tożsamościowej, zmienne cele i wartości,
• zachowania impulsywne i autodestrukcyjne, które pełnią funkcję regulacyjną,
• reakcje dysocjacyjne w sytuacjach przeciążenia emocjonalnego.
Badania Linehan pokazują, że wiele tych zachowań ma charakter funkcjonalny w krótkim okresie, choć destrukcyjny długofalowo – np. samouszkodzenia obniżają napięcie, ale wzmacniają błędne koło regulacji emocji.

DCP: Jakie zaburzenia najczęściej współwystępują z borderline?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Borderline rzadko występuje w izolacji. Najczęściej współwystępują:
• zaburzenia depresyjne i nawracające epizody depresji,
• zaburzenia lękowe,
• PTSD i złożona trauma rozwojowa,
• zaburzenia odżywiania,
• uzależnienia behawioralne i substancjalne.
Z punktu widzenia terapii CBT i schematów kluczowe jest zrozumienie, że objawy osiowe i współwystępujące wzajemnie się wzmacniają, dlatego plan terapeutyczny musi być kompleksowy.

DCP: Jak wygląda rzetelna diagnoza zaburzeń osobowości?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Diagnoza jest procesem wieloetapowym i obejmuje:
• pogłębiony wywiad kliniczny,
• analizę wzorców funkcjonowania od okresu adolescencji,
• ocenę schematów poznawczych, strategii radzenia sobie i trybów funkcjonowania,
• wykorzystanie narzędzi diagnostycznych,
• obserwację relacji terapeutycznej, która często odzwierciedla schematy pacjenta.
W CBT mówimy o konceptualizacji przypadku, a w terapii schematów o mapowaniu schematów i trybów – to fundament skutecznej terapii.

DCP: Jakie podejścia terapeutyczne są obecnie rekomendowane w pracy z borderline?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Najlepsze efekty przynosi długoterminowa, ustrukturyzowana psychoterapia oparta na dowodach naukowych.
CBT koncentruje się na modyfikacji przekonań kluczowych, pracy nad regulacją emocji i zachowaniami podtrzymującymi objawy.
DBT (Linehan) integruje strategie zmiany z akceptacją, ucząc konkretnych umiejętności: uważności, tolerancji dystresu, regulacji emocji i skuteczności interpersonalnej.
Terapia schematów (Young) pracuje na głębszym poziomie – z wczesnymi schematami i trybami, wykorzystując techniki poznawcze, emocjonalne i relacyjne.
W praktyce klinicznej coraz częściej stosujemy model integracyjny, łącząc CBT, DBT i terapię schematów, co znajduje potwierdzenie w aktualnej literaturze i metaanalizach.

DCP: Na zakończenie – w kontekście tak złożonej i wymagającej pracy terapeutycznej z pacjentami z zaburzeniem osobowości typu borderline – do kogo kierowane jest Studium Terapii CBT Zaburzeń Osobowości i jaką wartość wnosi do praktyki klinicznej?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Praca terapeutyczna z pacjentami z zaburzeniami osobowości – a szczególnie z osobami z obrazem borderline – wymaga od terapeuty wysokiego poziomu kompetencji diagnostycznych, konceptualizacyjnych i relacyjnych. Nie wystarcza znajomość pojedynczych technik. Kluczowe jest rozumienie mechanizmów podtrzymujących zaburzenie, umiejętność pracy z intensywnymi emocjami pacjenta, a także świadomość własnych reakcji terapeutycznych.
Właśnie z tej potrzeby powstało Studium Terapii CBT Zaburzeń Osobowości – specjalistyczny program szkoleniowy skierowany do psychologów, psychoterapeutów, psychiatrów oraz osób w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego, którzy pracują lub planują pracę z pacjentami z zaburzeniami osobowości.
Studium zostało zaprojektowane jako pogłębiona ścieżka rozwoju klinicznego, integrująca:
• klasyczne i współczesne modele CBT zaburzeń osobowości (Beck, Freeman),
• elementy DBT jako terapii pierwszego wyboru w pracy z borderline (Linehan),
• oraz terapię schematów jako podejście umożliwiające pracę z głębokimi schematami i trybami funkcjonowania pacjenta (Young).
Szczególny nacisk kładziemy na:
• diagnozę zaburzeń osobowości w ujęciu DSM-5 i ICD-11,
• zaawansowaną konceptualizację przypadku CBT/DBT/Schema Therapy,
• różnicowanie borderline z zaburzeniami afektywnymi, PTSD i innymi zaburzeniami osobowości,
• pracę z zachowaniami samouszkadzającymi i myślami samobójczymi,
• regulację emocji i tolerancję dystresu,
• trudności w przymierzu terapeutycznym, impasy i reakcje przeciwprzeniesieniowe terapeuty.
Program Studium ma wyraźnie praktyczny charakter. Opiera się na analizie rzeczywistych przypadków klinicznych, pracy warsztatowej, ćwiczeniach konceptualizacyjnych oraz integracji teorii z codzienną praktyką terapeutyczną. Uczestnicy uczą się nie tylko co robić w terapii, ale przede wszystkim dlaczego dane interwencje są skuteczne w określonych momentach procesu terapeutycznego.
Studium adresowane jest do specjalistów, którzy:
• czują, że praca z pacjentami z zaburzeniami osobowości bywa obciążająca i chaotyczna,
• chcą pracować w sposób bardziej ustrukturyzowany i oparty na dowodach naukowych,
• poszukują spójnego modelu rozumienia pacjenta,
• chcą zwiększyć swoją skuteczność i poczucie bezpieczeństwa w pracy klinicznej.
Zaburzenia osobowości nie muszą oznaczać terapeutycznego impasu – pod warunkiem, że terapeuta dysponuje odpowiednimi narzędziami, wiedzą i wsparciem merytorycznym. Studium Terapii CBT Zaburzeń Osobowości jest odpowiedzią na te potrzeby.

Zapisy na szkolenie STUDIUM TERAPII CBT ZABURZEŃ OSOBOWOŚCI 2026
www. dcp.wroclaw.pl
https://dcp.wroclaw.pl/szkolenie/163/studium-terapii-poznawczo-behawioralnej-zaburzen-osobowosci-i-edycja-jesien-2026
Dział Szkoleń DCP : [email protected], 71/332 36 70

Wywiad ze specjalistąAgnieszka Juszczyk-Mirek – psycholog, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (CBT)Te...
20/07/2026

Wywiad ze specjalistą
Agnieszka Juszczyk-Mirek – psycholog, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (CBT)
Temat: Zaburzenie osobowości antyspołecznej – kryteria diagnostyczne, obraz kliniczny i psychoterapia

DCP: Pani Agnieszko, czym w ujęciu klinicznym jest zaburzenie osobowości antyspołecznej?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Zaburzenie osobowości antyspołecznej (Antisocial Personality Disorder – ASPD) to trwały wzorzec funkcjonowania psychicznego charakteryzujący się lekceważeniem norm społecznych i praw innych osób, impulsywnością, niską zdolnością do odczuwania poczucia winy oraz deficytami empatii. Jest to zaburzenie, w którym centralnym problemem nie są trudności emocjonalne w sensie lęku czy wstydu, lecz zaburzona regulacja zachowania, relacji i odpowiedzialności społecznej.
Współczesna psychologia kliniczna odchodzi od uproszczonego utożsamiania osobowości antyspołecznej wyłącznie z przestępczością. W praktyce klinicznej spotykamy zarówno osoby wchodzące w konflikt z prawem, jak i pacjentów wysoko funkcjonujących, u których wzorce manipulacji, instrumentalnego traktowania innych i braku odpowiedzialności przejawiają się subtelniej, np. w relacjach zawodowych czy intymnych.

DCP: Jakie są kryteria diagnostyczne osobowości antyspołecznej według DSM-5?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Zgodnie z DSM-5, rozpoznanie osobowości antyspołecznej wymaga obecności utrwalonego wzorca lekceważenia i naruszania praw innych, rozpoczynającego się przed 15. rokiem życia i trwającego w dorosłości. Warunkiem koniecznym jest również wcześniejsze rozpoznanie zaburzeń zachowania w dzieciństwie lub adolescencji.
Do głównych kryteriów należą m.in.:
• powtarzające się zachowania niezgodne z normami społecznymi i prawnymi,
• oszukiwanie, manipulacja, kłamstwa dla osobistych korzyści,
• impulsywność i brak planowania,
• drażliwość i agresywność,
• lekkomyślne ignorowanie bezpieczeństwa własnego i innych,
• chroniczna nieodpowiedzialność,
• brak poczucia winy lub racjonalizowanie krzywdzenia innych.
W modelu poznawczym Becka i Freemana podkreśla się rolę przekonań kluczowych, takich jak:
„Świat to dżungla”,
„Silniejszy ma rację”,
„Inni są po to, by ich używać”.

DCP: Jak zaburzenie osobowości antyspołecznej ujmowane jest w klasyfikacji ICD-11?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
ICD-11 wprowadza wymiarowe podejście do zaburzeń osobowości, rezygnując z tradycyjnych kategorii. Osobowość antyspołeczna opisywana jest poprzez:
• obecność zaburzenia funkcjonowania osobowości (tożsamość, samokierowanie, empatia, relacje),
• określenie stopnia nasilenia (często umiarkowane lub ciężkie),
• dominujące cechy dyssocjalności, takie jak brak empatii, instrumentalne traktowanie innych, manipulacyjność, impulsywność i niski poziom odpowiedzialności.
To podejście lepiej oddaje zróżnicowanie kliniczne pacjentów i pozwala na bardziej precyzyjne planowanie interwencji terapeutycznych.

DCP: Z jakimi trudnościami najczęściej mierzą się dorośli z osobowością antyspołeczną?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Trudności dotyczą kilku kluczowych obszarów:
• relacje interpersonalne – konflikty, przemoc emocjonalna lub instrumentalizacja innych,
• regulacja zachowania – impulsywność, niski próg frustracji,
• funkcjonowanie zawodowe – niestabilność, konflikty z przełożonymi,
• odpowiedzialność – trudność w długofalowym planowaniu i ponoszeniu konsekwencji,
• funkcjonowanie emocjonalne – spłycenie empatii, dominacja gniewu i pogardy.
Z perspektywy terapii schematów często obserwujemy aktywację schematów uprzywilejowania, nieufności/nadużycia oraz braku samokontroli.
DCP: Jakie zaburzenia najczęściej współwystępują z osobowością antyspołeczną?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Najczęściej obserwujemy współwystępowanie:
• zaburzeń związanych z używaniem substancji psychoaktywnych,
• zaburzeń kontroli impulsów,
• ADHD u dorosłych,
• innych zaburzeń osobowości z klastra B (szczególnie narcystycznej i borderline),
• zaburzeń nastroju, zwłaszcza w przebiegu kryzysów życiowych.
W diagnostyce różnicowej istotne jest odróżnienie osobowości antyspołecznej od zaburzeń psychotycznych oraz zachowań przestępczych bez trwałej struktury osobowości.

DCP:Jak wygląda proces diagnozy zaburzeń osobowości antyspołecznej?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Diagnoza wymaga wieloetapowego, ostrożnego procesu, obejmującego:
• pogłębiony wywiad kliniczny i rozwojowy,
• analizę historii zachowań antyspołecznych od dzieciństwa,
• ocenę empatii, odpowiedzialności i regulacji impulsów,
• zastosowanie narzędzi diagnostycznych (np. SCID-5-PD),
• obserwację relacji terapeutycznej, która często ujawnia manipulację lub testowanie granic.
Kluczowe jest zachowanie jasnych ram diagnostycznych i terapeutycznych.

DCP: Jak wygląda rekomendowana praca terapeutyczna w nurcie CBT i terapii schematów?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Psychoterapia osobowości antyspołecznej jest wymagająca i powinna być wysoko ustrukturyzowana.
CBT koncentruje się na:
• analizie konsekwencji zachowań,
• modyfikacji przekonań usprawiedliwiających krzywdzenie innych,
• rozwijaniu odpowiedzialności i samokontroli,
• treningu umiejętności społecznych i rozwiązywania problemów.
Terapia schematów umożliwia głębszą pracę nad:
• schematami uprzywilejowania, braku granic i nadużycia,
• ograniczaniem trybów agresywnych i kompensacyjnych,
• stopniowym rozwijaniem empatii i Zdrowego Dorosłego.
Podstawą skutecznej terapii jest konsekwencja terapeuty, jasne granice i realistyczne cele.

DCP: Na zakończenie – czy chciałaby Pani zaprosić specjalistów do pogłębiania kompetencji w pracy z osobowością antyspołeczną?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Zdecydowanie tak. Praca z osobowością antyspołeczną wymaga zaawansowanej wiedzy klinicznej, bardzo dobrej konceptualizacji CBT oraz umiejętności utrzymania struktury i granic. Bez odpowiedniego przygotowania terapeuta narażony jest na impasy, manipulację i wypalenie.
Dlatego zapraszam psychologów, psychoterapeutów i psychiatrów do udziału w Studium Terapii CBT Zaburzeń Osobowości – specjalistycznym programie szkoleniowym dla osób, które chcą pogłębić swoje kompetencje w diagnozie i psychoterapii zaburzeń osobowości w oparciu o aktualną wiedzę naukową.
W ramach Studium szczególny nacisk kładziemy na:
• diagnozę wg DSM-5 i ICD-11,
• różnicowanie osobowości antyspołecznej z innymi zaburzeniami,
• zaawansowaną konceptualizację przypadku w CBT i terapii schematów,
• pracę z impulsywnością, agresją i brakiem empatii,
• ochronę terapeuty przed przeciążeniem i wypaleniem.
To propozycja dla specjalistów, którzy chcą pracować odpowiedzialnie, strukturalnie i skutecznie z jedną z najbardziej wymagających grup pacjentów w obszarze psychopatologii osobowości.

Zapisy na szkolenie STUDIUM TERAPII CBT ZABURZEŃ OSOBOWOŚCI 2026
www. dcp.wroclaw.pl
https://dcp.wroclaw.pl/szkolenie/163/studium-terapii-poznawczo-behawioralnej-zaburzen-osobowosci-i-edycja-jesien-2026
Dział Szkoleń DCP : [email protected], 71/332 36 70

WYWIAD ZE SPECJALISTĄ A. JUSZCZYK-MIREK – PSYCHOLOG CERTYFIKOWNY PSYCHOTERAPEUTA CBT „ ZABURZENIA OSOBOWOŚCI – CZYM SĄ ?...
19/07/2026

WYWIAD ZE SPECJALISTĄ A. JUSZCZYK-MIREK – PSYCHOLOG CERTYFIKOWNY PSYCHOTERAPEUTA CBT

„ ZABURZENIA OSOBOWOŚCI – CZYM SĄ ?”

DCP: Pani Agnieszko, zacznijmy od podstaw. Czym właściwie są zaburzenia osobowości?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Zaburzenia osobowości to utrwalone, głęboko zakorzenione wzorce przeżywania, myślenia i zachowania, które znacząco odbiegają od norm kulturowych i społecznych. Obejmują one sposób, w jaki dana osoba postrzega siebie i innych, reaguje emocjonalnie, buduje relacje oraz radzi sobie ze stresem. Kluczowe jest to, że te wzorce są względnie stałe w czasie, obecne od wczesnej dorosłości i prowadzą do cierpienia psychicznego lub istotnych trudności w funkcjonowaniu społecznym, zawodowym czy rodzinnym.

DCP: Jakie systemy diagnostyczne są obecnie wykorzystywane w rozpoznawaniu zaburzeń osobowości?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
W praktyce klinicznej posługujemy się głównie dwoma klasyfikacjami: DSM-5-TR oraz ICD-11. Warto zaznaczyć, że ICD-11 wprowadziło istotną zmianę podejścia – zamiast sztywnego podziału na konkretne typy, większy nacisk kładzie się na nasilenie zaburzenia osobowości (łagodne, umiarkowane, ciężkie) oraz dominujące cechy osobowości. Jest to podejście bardziej elastyczne i bliższe rzeczywistemu funkcjonowaniu pacjentów.

DCP: Jakie są ogólne kryteria diagnostyczne zaburzeń osobowości?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Niezależnie od klasyfikacji, możemy wyróżnić kilka wspólnych, kluczowych kryteriów diagnostycznych:
• trwałe wzorce funkcjonowania psychicznego i interpersonalnego,
• znaczne odchylenie od norm kulturowych w obszarze myślenia, emocji, relacji i kontroli impulsów,
• mała elastyczność i trudność w adaptacji do zmieniających się sytuacji,
• początek w okresie adolescencji lub wczesnej dorosłości,
• istotne cierpienie psychiczne lub zaburzenie funkcjonowania,
• brak lepszego wyjaśnienia objawów innym zaburzeniem psychicznym, chorobą somatyczną lub działaniem substancji psychoaktywnych.
Diagnoza zawsze wymaga pogłębionego wywiadu klinicznego, często uzupełnionego o narzędzia diagnostyczne i obserwację funkcjonowania pacjenta w relacjach.

DCP: Jakie zaburzenia osobowości występują najczęściej w praktyce klinicznej?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Najczęściej spotykamy się z kilkoma typami zaburzeń osobowości, choć warto pamiętać, że u wielu pacjentów występują cechy mieszane.
Do najczęstszych należą:
Osobowość borderline (z pogranicza) – charakteryzuje się silną niestabilnością emocjonalną, impulsywnością, trudnościami w regulacji emocji, lękiem przed odrzuceniem oraz burzliwymi relacjami interpersonalnymi.
Osobowość unikająca – osoby te doświadczają silnego lęku przed oceną, krytyką i odrzuceniem, co prowadzi do unikania relacji i sytuacji społecznych mimo silnej potrzeby bliskości.
Osobowość zależna – dominują tu trudności w podejmowaniu samodzielnych decyzji, silna potrzeba opieki i wsparcia oraz lęk przed byciem samemu.
Osobowość obsesyjno-kompulsyjna (anankastyczna) – cechuje ją perfekcjonizm, nadmierna kontrola, sztywność poznawcza, koncentracja na zasadach i szczegółach kosztem relacji i elastyczności.
Osobowość narcystyczna – obejmuje nadmierną koncentrację na sobie, potrzebę podziwu, trudności z empatią oraz wrażliwość na krytykę.

DCP: Czy zaburzenia osobowości można skutecznie leczyć?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Tak, zdecydowanie. Choć są to trudności głęboko zakorzenione, psychoterapia – szczególnie długoterminowa – jest skuteczną formą leczenia. W terapii poznawczo-behawioralnej pracujemy nad schematami poznawczymi, regulacją emocji, zachowaniami interpersonalnymi oraz budowaniem bardziej adaptacyjnych sposobów radzenia sobie. W przypadku niektórych zaburzeń, jak borderline, bardzo dobre efekty przynoszą również podejścia integrujące CBT z terapią schematów czy DBT.

DCP: Kiedy warto zgłosić się po pomoc?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Zawsze wtedy, gdy powtarzające się trudności w relacjach, silne emocje, poczucie pustki, sztywność w myśleniu czy chroniczne niezadowolenie z życia zaczynają znacząco wpływać na codzienne funkcjonowanie. Wczesna diagnoza i odpowiednio dobrana psychoterapia mogą realnie poprawić jakość życia i relacji.

DCP: Na zakończenie – czy ma Pani propozycję dla specjalistów, którzy na co dzień pracują z pacjentami z zaburzeniami osobowości i chcieliby pogłębić swoje kompetencje?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Tak, zdecydowanie. Praca z pacjentami z zaburzeniami osobowości jest wymagająca, wielowymiarowa i wymaga nie tylko solidnej wiedzy teoretycznej, ale przede wszystkim konkretnych umiejętności diagnostycznych i terapeutycznych. Dlatego serdecznie zapraszam psychologów, psychoterapeutów, psychiatrów oraz innych specjalistów zdrowia psychicznego do udziału w Studium Terapii CBT Zaburzeń Osobowości.
Jest to specjalistyczny program szkoleniowy skierowany do osób, które chcą poszerzyć swoją wiedzę i praktyczne kompetencje w pracy z pacjentami z zaburzeniami osobowości w nurcie terapii poznawczo-behawioralnej. W ramach studium uczestnicy zdobywają pogłębione rozumienie mechanizmów leżących u podłoża zaburzeń osobowości, uczą się różnicowania diagnostycznego oraz planowania i prowadzenia psychoterapii dostosowanej do specyfiki funkcjonowania pacjenta.
Szczególny nacisk kładziemy na:
• diagnozę zaburzeń osobowości w oparciu o ICD-11 i DSM-5,
• konceptualizację przypadku w modelu CBT,
• pracę z trudnymi schematami, przekonaniami kluczowymi i strategiami radzenia sobie,
• regulację emocji i trudności interpersonalne,
• najczęstsze wyzwania w terapii – w tym impasy, zerwania przymierza terapeutycznego i pracę z silnymi emocjami pacjenta oraz terapeuty.
Studium ma praktyczny charakter – opiera się na analizie przypadków klinicznych, ćwiczeniach, pracy warsztatowej oraz integracji teorii z realną praktyką terapeutyczną. To propozycja dla specjalistów, którzy chcą pracować z większą pewnością, strukturą i skutecznością, a jednocześnie z zachowaniem empatii i uważności na złożoność doświadczeń pacjentów z zaburzeniami osobowości.
Zapisy na szkolenie STUDIUM TERAPII CBT ZABURZEŃ OSOBOWOŚCI 2026
www. dcp.wroclaw.pl
https://dcp.wroclaw.pl/szkolenie/163/studium-terapii-poznawczo-behawioralnej-zaburzen-osobowosci-i-edycja-jesien-2026
Dział Szkoleń DCP : [email protected], 71/332 36 70

Wywiad ze specjalistąAgnieszka Juszczyk-Mirek – psycholog, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (CBT)Te...
17/07/2026

Wywiad ze specjalistą
Agnieszka Juszczyk-Mirek – psycholog, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (CBT)
Temat: Zaburzenie osobowości narcystycznej – współczesne rozumienie, diagnoza i psychoterapia

DCP: Pani Agnieszko, czym w ujęciu klinicznym jest zaburzenie osobowości narcystycznej?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Zaburzenie osobowości narcystycznej (Narcissistic Personality Disorder – NPD) to trwały wzorzec funkcjonowania psychicznego, w którym centralne miejsce zajmuje krucha regulacja samooceny, silna potrzeba potwierdzania własnej wartości oraz trudności w empatycznym, wzajemnym funkcjonowaniu w relacjach. Wbrew potocznym skojarzeniom, nie jest to jedynie „nadmierna pewność siebie” czy egocentryzm, lecz złożony mechanizm obronny, mający chronić osobę przed głębokim poczuciem wstydu, deficytu i podatnością na zranienie.
W literaturze CBT i terapii schematów narcyzm opisywany jest jako forma zewnętrznie regulowanej tożsamości, w której obraz siebie opiera się na osiągnięciach, statusie, uznaniu lub kontroli nad innymi, a nie na stabilnym, wewnętrznym poczuciu własnej wartości.

DCP: Jakie są kryteria diagnostyczne osobowości narcystycznej według DSM-5?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Zgodnie z DSM-5, diagnoza osobowości narcystycznej wymaga obecności utrwalonego wzorca wielkościowości, potrzeby podziwu oraz deficytów empatii, rozpoczynającego się we wczesnej dorosłości i obecnego w różnych kontekstach. Rozpoznanie stawia się przy spełnieniu co najmniej 5 z 9 kryteriów, do których należą m.in.:
• wyolbrzymione poczucie własnej ważności i wyjątkowości,
• fantazje o nieograniczonym sukcesie, władzy, urodzie lub idealnej miłości,
• przekonanie o byciu osobą „wyjątkową”, która powinna przebywać wśród elit,
• nadmierna potrzeba podziwu,
• poczucie uprzywilejowania,
• wykorzystywanie innych do realizacji własnych celów,
• brak empatii,
• zazdrość wobec innych lub przekonanie, że inni zazdroszczą,
• aroganckie, wyniosłe postawy i zachowania.
W modelu poznawczym Becka podkreśla się, że za tymi objawami stoją przekonania kluczowe typu: „Moja wartość zależy od bycia lepszym od innych”, „Słabość jest zagrożeniem” czy „Jeśli nie będę podziwiany, zostanę zdegradowany”.

DCP: Jak zaburzenia narcystyczne ujmowane są w ICD-11?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
ICD-11 – podobnie jak w przypadku innych zaburzeń osobowości – przyjmuje podejście wymiarowe. Nie wyróżnia osobowości narcystycznej jako odrębnej kategorii, lecz opisuje ją poprzez dominujące cechy osobowości, przede wszystkim:
• cechy dyssocjalne (egocentryzm, brak empatii),
• cechy anankastyczne lub negatywnej emocjonalności w określonych wariantach,
• oraz stopień ogólnego zaburzenia funkcjonowania osobowości (łagodne, umiarkowane, ciężkie).
To podejście jest szczególnie użyteczne klinicznie, ponieważ pozwala uchwycić zarówno jawny (grandiozalny), jak i ukryty (wrażliwy) narcyzm, który często bywa mylnie diagnozowany jako depresja lub zaburzenia lękowe.

DCP: Z jakimi trudnościami najczęściej mierzą się dorośli z osobowością narcystyczną?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Najczęstsze trudności dotyczą kilku kluczowych obszarów funkcjonowania:
• relacje interpersonalne – trudność w budowaniu relacji opartych na wzajemności, skłonność do dominacji lub wycofania,
• regulacja samooceny – silna wrażliwość na krytykę, porażkę i brak uznania,
• doświadczanie emocji – ograniczony dostęp do emocji wstydu, lęku i smutku, które są często maskowane przez złość lub pogardę,
• praca i osiągnięcia – perfekcjonizm, przeciążenie, wypalenie,
• kryzysy tożsamościowe – szczególnie w sytuacjach utraty statusu, relacji lub sukcesu.
W terapii schematów mówimy tu często o dominacji trybów Nadmiernego Kompensatora i Karzącego Rodzica, przy jednocześnie silnie zaniedbanym Wrażliwym Dziecku.

DCP: Jakie zaburzenia najczęściej współwystępują z osobowością narcystyczną?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Najczęściej obserwujemy współwystępowanie:
• zaburzeń depresyjnych (szczególnie w formie depresji maskowanej),
• zaburzeń lękowych,
• uzależnień (substancje, praca, sukces, relacje),
• zaburzeń odżywiania,
• innych zaburzeń osobowości, zwłaszcza z klastra B i C.
Wielu pacjentów zgłasza się na terapię nie z powodu narcyzmu per se, lecz w związku z kryzysem życiowym, rozpadem relacji lub objawami depresyjnymi.

DCP: Jak wygląda diagnoza zaburzeń osobowości w praktyce klinicznej?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Diagnoza zaburzeń osobowości wymaga czasu i obejmuje:
• pogłębiony wywiad kliniczny,
• analizę wzorców relacyjnych i historii rozwoju,
• ocenę mechanizmów regulacji emocji i samooceny,
• wykorzystanie narzędzi diagnostycznych,
• uważną obserwację relacji terapeutycznej, która często odzwierciedla kluczowe schematy pacjenta.
W CBT i terapii schematów kluczowym elementem jest konceptualizacja przypadku, która stanowi mapę dalszej pracy terapeutycznej.

DCP: Jakie podejścia terapeutyczne są rekomendowane w leczeniu osobowości narcystycznej?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Najlepsze efekty przynosi długoterminowa psychoterapia, oparta na stabilnej relacji terapeutycznej i jasno określonych ramach.
CBT koncentruje się na identyfikacji i modyfikacji przekonań dotyczących wartości, sukcesu, kontroli i relacji.
DBT, choć pierwotnie rozwijana dla borderline, bywa pomocna w pracy nad regulacją emocji, impulsywnością i tolerancją frustracji.
Terapia schematów jest szczególnie skuteczna, ponieważ umożliwia pracę z głębokimi schematami wstydu, deprywacji emocjonalnej i wadliwości oraz stopniowe wzmacnianie Zdrowego Dorosłego.
W praktyce klinicznej najczęściej stosuje się podejście integracyjne, łączące CBT, DBT i terapię schematów – co znajduje odzwierciedlenie w aktualnych rekomendacjach i badaniach.

DCP: Na zakończenie – praca z pacjentami z osobowością narcystyczną bywa dla terapeutów szczególnie wymagająca. Czy w tym kontekście chciałaby Pani zaprosić specjalistów do pogłębiania kompetencji w ramach Studium Terapii CBT Zaburzeń Osobowości?
Agnieszka Juszczyk-Mirek:
Zdecydowanie tak. Praca z pacjentami z zaburzeniem osobowości narcystycznej wymaga od terapeuty wysokiego poziomu uważności klinicznej, stabilności emocjonalnej i bardzo dobrej konceptualizacji przypadku. Są to pacjenci, którzy często testują granice relacji terapeutycznej, reagują silnie na frustrację, konfrontację czy brak idealizacji, a jednocześnie rzadko zgłaszają się do terapii z bezpośrednią motywacją do pracy nad strukturą osobowości.
Właśnie dlatego powstało Studium Terapii CBT Zaburzeń Osobowości – program szkoleniowy skierowany do psychologów, psychoterapeutów, psychiatrów oraz osób w trakcie całościowego szkolenia psychoterapeutycznego, którzy chcą pogłębić swoje kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne w pracy z pacjentami z zaburzeniami osobowości, w tym z obrazem narcystycznym.
Studium zostało zaprojektowane w oparciu o współczesne modele CBT zaburzeń osobowości, a także integrację:
• klasycznej terapii poznawczo-behawioralnej (Beck, Freeman) w pracy z przekonaniami dotyczącymi wartości, kontroli i relacji,
• elementów DBT, szczególnie w zakresie regulacji emocji, tolerancji frustracji i pracy z impulsywnością,
• terapii schematów, która umożliwia zrozumienie i modyfikację głębokich schematów wstydu, deprywacji emocjonalnej, uprzywilejowania czy nadmiernej kompensacji.
Szczególny nacisk kładziemy na:
• diagnozę zaburzeń osobowości zgodnie z DSM-5 i ICD-11,
• różnicowanie narcyzmu jawnego i wrażliwego,
• konceptualizację przypadku w modelu CBT i terapii schematów,
• pracę z trudnymi zjawiskami w relacji terapeutycznej: idealizacją, dewaluacją, oporem, zerwaniem przymierza,
• reakcje przeciwprzeniesieniowe terapeuty i sposoby ich klinicznego wykorzystania.
Studium ma wyraźnie praktyczny charakter – opiera się na analizie rzeczywistych przypadków klinicznych, pracy warsztatowej oraz ćwiczeniach konceptualizacyjnych. Uczestnicy uczą się nie tylko technik, ale przede wszystkim spójnego myślenia klinicznego, które zwiększa skuteczność i bezpieczeństwo pracy z pacjentami z zaburzeniami osobowości.
To propozycja dla specjalistów, którzy:
• doświadczają trudności, impasów lub przeciążenia w pracy z pacjentami narcystycznymi,
• chcą lepiej rozumieć mechanizmy obronne i regulację samooceny u tych pacjentów,
• poszukują ustrukturyzowanego, opartego na dowodach naukowych modelu pracy,
• chcą rozwijać swoje kompetencje w obszarze diagnozy i długoterminowej psychoterapii zaburzeń osobowości.
Zaburzenia osobowości narcystycznej stanowią jedno z większych wyzwań klinicznych – ale przy odpowiednim przygotowaniu terapeuty mogą stać się obszarem realnej i głębokiej zmiany terapeutycznej. Studium Terapii CBT Zaburzeń Osobowości zostało stworzone właśnie po to, aby specjalistów w tej pracy skutecznie i odpowiedzialnie wspierać.
Zapisy na szkolenie STUDIUM TERAPII CBT ZABURZEŃ OSOBOWOŚCI 2026
www. dcp.wroclaw.pl
https://dcp.wroclaw.pl/szkolenie/163/studium-terapii-poznawczo-behawioralnej-zaburzen-osobowosci-i-edycja-jesien-2026
Dział Szkoleń DCP : [email protected], 71/332 36 70

Adres

Powstańców Śląskich 28/30
Wroclaw
53-333

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Studium Terapii CBT Zaburzeń Osobowości umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Udostępnij

Kategoria