PsihoLogON

Call Website

PsihoLogON Cabinet Individual de Psihologie Smaranda Ginette. Psiholog cu atestat de Libera practica.

Evaluare psihologică • Copii & adulți • Logopedie • Avize psihologice
Evaluare complexă 7 arii • Plan de intervenție personalizat • Consiliere parentală
Cabinet • Online/asincron • Domiciliu
Luni-sâmbătă 08:00–20:00
📞 0732 048 070 Psihologie clinica si Psihopedagogie speciala
Evaluare psihologica, optimizarea sanatatii si dezvoltarii personale, interventie psihologica clinica primara
Evaluare si terapie logopedica copii si adulti
Consiliere parentala, dezvoltare personala

🙂 Respectul se învață. Iar primele lecții încep acasă.Un copil învață cm să îi trateze pe ceilalți și din felul în care...
25/10/2026

🙂 Respectul se învață. Iar primele lecții încep acasă.

Un copil învață cm să îi trateze pe ceilalți și din felul în care îi tratăm noi pe oamenii din jurul nostru: din cuvintele pe care le folosim când vorbim despre un profesor, din felul în care ne exprimăm dezacordul, din modul în care corectăm o greșeală fără să umilim omul care a făcut-o.

Respectul nu înseamnă supunere și nici renunțarea la propriul punct de vedere. Înseamnă să poți pune limite, să spui ce gândești și să rămâi atent la demnitatea celuilalt.

Am scris despre felul în care se formează respectul și despre rolul exemplului parental.

📖 Articolul a apărut în Jurnalul de Iași, în rubrica psihologului.
Citește articolul aici:
👉 https://www.facebook.com/share/p/19uxpQ4joS/

Vă invit să îl citiți și să vă gândiți: ce învață copilul despre respect din felul în care noi vorbim despre ceilalți?

24/10/2026

Evaluare psihologică și logopedie pentru copii și adulți în Iași și online. Planuri personalizate de terapie. Programează acum – 0732.048.070.

Nu tot ceea ce vedem ne spune și ce se întâmplă în spatele unui comportament. 🙂Un copil își pierde atenția în timpul une...
23/10/2026

Nu tot ceea ce vedem ne spune și ce se întâmplă în spatele unui comportament. 🙂

Un copil își pierde atenția în timpul unei activități. Un adolescent răspunde scurt la întrebările părinților. Un adult își îndeplinește toate responsabilitățile, dar ajunge la finalul zilei fără energie pentru sine.

Sunt comportamente observabile. Explicațiile lor nu sunt întotdeauna evidente.🙂
În spatele neatenției se pot afla dificultăți de procesare a informației. Retragerea unui adolescent poate avea legătură cu nevoia de intimitate, cu teama de a fi judecat sau cu dificultatea de a exprima ceea ce simte. Epuizarea unui adult poate semnala un dezechilibru între solicitări și resurse.

Aceeași manifestare, explicații diferite. De aceea, o concluzie grăbită riscă să ne îndepărteze de ceea ce avem cu adevărat de înțeles.

Evaluarea psihologică pornește de la observație, continuă cu identificarea dificultăților și a resurselor și oferă repere pentru alegerea unor intervenții potrivite.

PsihoLogON — Schimbarea se învață.

Ai amânat evaluarea copilului pentru că ai sperat că timpul va rezolva totul? 🌱Între sfaturile celor din jur – „Mai aște...
21/10/2026

Ai amânat evaluarea copilului pentru că ai sperat că timpul va rezolva totul? 🌱
Între sfaturile celor din jur – „Mai așteaptă”, „Este doar o etapă”, „Și al meu la fel” – și ceea ce observi zi de zi la copilul tău, apare incertitudinea.
Iar incertitudinea este obositoare.
O evaluare psihologică nu începe cu un diagnostic și nu are scopul de a pune etichete. Începe cu o întrebare simplă:
„Cum se dezvoltă acest copil și de ce are nevoie în acest moment?” ⏰️
Când înțelegi cm învață, cm comunică, cm relaționează și care îi sunt resursele, deciziile devin mai clare. Iar intervenția, atunci când este necesară, poate fi adaptată nevoilor lui, nu presupunerilor noastre.

Înțelegerea este întotdeauna un punct de plecare mai bun decât așteptarea. 🙂

💬 Care este întrebarea despre dezvoltarea copilului tău la care încă nu ai găsit un răspuns?

20/10/2026

𝑰̂𝒏𝒗𝒂̆𝒕̦𝒂̆𝒎 𝒔̦𝒊 𝒏𝒆 𝒋𝒖𝒄𝒂̆𝒎 – 𝒑𝒆𝒏𝒕𝒓𝒖 𝒎𝒊𝒄𝒊 𝒔̦𝒊 𝒎𝒂𝒓𝒊 – Carte de activități pentru dezvoltarea limbajului, gândirii logice și vocabularului (3-99 ani).
Este disponibilă pe Amazon într-o ediție reeditată, îmbunătățită și extinsă, de 97 de pagini.
Fiecare pagină conține imagini care devin puncte de plecare pentru exerciții de completat litere lipsă, jocuri fonologice și întrebări de dezvoltare a vorbirii — instrument flexibil de învățare prin joc, nu o metodă rigidă de urmat pas cu pas.

Ce conține ediția extinsă (97 de pagini):
Exerciții ilustrate de completare a literelor lipsă, pentru dezvoltarea limbajului și conștientizării fonologice
Ghid de activități — 30 de jocuri educative gata de folosit, pentru toate vârstele
Ghid de explorare a imaginilor — întrebări pentru stimulare cognitivă și gândire logică
Note de utilizare pentru educatori și specialiști în terapia limbajului

Ideală pentru:
– Cadou educativ pentru copii preșcolari și școlari
– Activități părinte-copil de dezvoltare a vocabularului
– Material de lucru pentru logopezi, psihologi și educatori

Datorită structurii bazate pe imagini și întrebări progresive, cartea poate fi folosită și ca material de stimulare cognitivă pentru adulți 50+ — exerciții de vocabular, memorie și limbaj potrivite și ca activitate de recuperare cognitivă.

Nu există un singur mod de a folosi această carte — există curiozitate, joacă și bucuria de a învăța împreună, pentru mici și mari.

https://mybook.to/Invatamsinejucam

Autori Ginette Smaranda (psiholog și logoped) și Nicolaie Smaranda (psihopedagog), fondatorii proiectului PsihoLogON.

PsihoLogON – Schimbarea se învață.

Copilul care se urcă în copac are ADHD?Strămoșii noștri se cățărau pentru a ajunge la hrană, alergau pentru a se deplasa...
16/10/2026

Copilul care se urcă în copac are ADHD?

Strămoșii noștri se cățărau pentru a ajunge la hrană, alergau pentru a se deplasa și explorau pentru a cunoaște mediul.

Motricitatea nu era o activitate de timp liber, era parte din supraviețuire.

Astăzi, copilul se urcă în copac, iar noi ne întrebăm dacă nu cumva are prea multă energie.

Ce s-a schimbat: copilul sau mediul în care îi cerem să crească?




Inspirul pe nas nu este doar un mod de a aduce aer în corp, este un comutator biochimic pentru calm și somn. Și cheia es...
10/10/2026

Inspirul pe nas nu este doar un mod de a aduce aer în corp, este un comutator biochimic pentru calm și somn. Și cheia este oxidul nitric.
Ce este 𝐨𝐱𝐢𝐝𝐮𝐥 𝐧𝐢𝐭𝐫𝐢𝐜 și de unde vine ?
Oxidul nitric, prescurtat NO de la Nitric Oxide, este un gaz produs în mod natural de celule. Cea mai mare cantitate din căile respiratorii este produsă în sinusurile paranazale, în cavitățile din jurul nasului.
Când inspiri pe nas, aerul trece prin sinusuri și antrenează acest gaz spre plămâni. Când inspiri pe gură, sari peste această etapă și pierzi aproape tot aportul.
Odată ajuns în plămâni, NO face trei lucruri esențiale:
1. Este un vasodilatator puternic, deschide vasele de sânge din jurul alveolelor, astfel încât sângele poate prelua mai mult oxigen.
2. Are efect antimicrobian și antiviral, practic dezinfectează aerul pe care îl inspiri.
3. Îmbunătățește mișcarea cililor, perișorii care curăță mucusul și praful din căile aeriene.
De aceea respirația nazală îți dă senzația că aerul este mai plin, chiar dacă volumul este același ca pe gură.
De la nas la calm: nervul vag
Nasul este legat direct de sistemul nervos parasimpatic, ramura de odihnă și digestie a sistemului nervos, prin nervul vag.
Inspirul lent pe nas are câteva efecte neurologice imediate:
Inspirul nazal încetinește ritmul. Rezistența mai mare a nărilor față de gură te obligă natural să inspiri mai lent și mai profund, cu diafragma. Un ritm de aproximativ 5 - 6 respirații pe minut stimulează receptorii și trimite semnal către creier că ești în siguranță.
Crește dioxidul de carbon tolerat. Când respiri pe gură hiperventilezi ușor și elimini prea mult CO2. Un nivel sănătos de CO2 în sânge este necesar pentru ca oxidul nitric și oxigenul să fie eliberate eficient către celule și creier. Fără el apare senzația de neliniște și amețeală.
Activează producția de NO și la nivel cerebral. O𝐱𝐢𝐝𝐮𝐥 𝐧𝐢𝐭𝐫𝐢𝐜 este și un neuromodulator. Ajută la reglarea serotoninei și la reducerea hiperexcitabilității neuronale, 𝐜𝐞𝐞𝐚 𝐜𝐞 𝐬𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐝𝐮𝐜𝐞 𝐬𝐮𝐛𝐢𝐞𝐜𝐭𝐢𝐯 𝐩𝐫𝐢𝐧 𝐜𝐥𝐚𝐫𝐢𝐭𝐚𝐭𝐞 𝐬̦𝐢 𝐥𝐢𝐧𝐢𝐬̦𝐭𝐞, nu prin sedare.
De ce dormi mai bine când respiri pe nas ?
Un somn agitat și respirația pe gură se întăresc reciproc. Când dormi cu gura deschisă, limba cade înapoi, gâtul se usucă, sforăitul crește și apar microtreziri. Fluxul scăzut de oxid nitric reduce oxigenarea nocturnă.
Respirația nazală în timpul zilei antrenează același tipar pentru noapte: menține umiditatea și temperatura aerului, deci mai puține treziri din cauza uscăciunii sau a nasului înfundat, stabilizează poziția limbii pe cerul gurii, ceea ce ține calea aeriană mai deschisă., scade activarea simpatică seara.
Dacă sistemul de luptă sau fugi rămâne aprins, adormirea este grea. Câteva minute de inspir și expir doar pe nas înainte de culcare scad frecvența cardiacă și te ajută să intri mai repede în somn profund.
Nu este nevoie de tehnici complicate. Pentru calm și somn funcționează consecvența, nu intensitatea.
Practica de bază, 3 pași:
Ziua, verifică - ține gura închisă, limba lipită ușor de cerul gurii, buzele împreunate. Dacă observi că respiri pe gură când lucrezi sau mergi, respira pe nas.
Seara, încetinește. 4 secunde inspir pe nas, 6 secunde expir pe nas, fără pauză forțată. 2 până la 4 minute în pat, cu lumina stinsă.

În esență, inspirul pe nas oferă gratuit oxid nitric, iar oxidul nitric oferă mai mult oxigen cu mai puțin efort. Mai mult oxigen cu mai puțin efort înseamnă semnal de siguranță pentru creier, iar semnalul de siguranță este exact ce ai nevoie pentru calm și pentru un somn care chiar te odihnește.

𝑅𝑒𝑠𝑝𝑖𝑟𝑖 𝑝𝑒 𝑔𝑢𝑟𝑎̆ 𝑧𝑖𝑢𝑎 𝑠𝑎𝑢 𝑖̂𝑛 𝑠𝑜𝑚𝑛? 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑖𝑟𝑎𝑡̦𝑖𝑎 𝑠𝑒 𝑝𝑜𝑎𝑡𝑒 𝑟𝑒𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎. 𝑃𝑟𝑜𝑔𝑟𝑎𝑚𝑒𝑎𝑧𝑎̆ 𝑜 𝑒𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑟𝑒 𝑙𝑜𝑔𝑜𝑝𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎̆ 𝑝𝑒𝑛𝑡𝑟𝑢 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑖𝑟𝑎𝑡̦𝑖𝑒 𝑛𝑎𝑧𝑎𝑙𝑎̆ 𝑐𝑜𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎̆, 𝑖̂𝑛 𝐼𝑎𝑠̦𝑖 sau 𝑜𝑛𝑙𝑖𝑛𝑒, 𝑠̦𝑖 𝑖̂𝑚𝑏𝑢𝑛𝑎̆𝑡𝑎̆𝑡̦𝑒𝑠̦𝑡𝑒-𝑡̦𝑖 𝑐𝑎𝑙𝑚𝑢𝑙 𝑠̦𝑖 𝑠𝑜𝑚𝑛𝑢𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑛 𝑒𝑥𝑒𝑟𝑐𝑖𝑡̦𝑖𝑖 𝑚𝑖𝑜𝑓𝑢𝑛𝑐𝑡̦𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒 𝑠̦𝑖 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑖𝑟𝑎𝑡̦𝑖𝑒 𝑛𝑎𝑧𝑎𝑙𝑎̆.


Vara se ruga să mai stea zece minute la pian. 🙂 Acum, după două săptămâni de școală, spune calm că nu mai vrea să meargă...
06/10/2026

Vara se ruga să mai stea zece minute la pian. 🙂 Acum, după două săptămâni de școală, spune calm că nu mai vrea să meargă.
Nu s-a întâmplat nimic. Nu s-a certat cu nimeni. Doar nu mai vrea.
Ce se întâmplă de fapt, și de ce „nu se renunță așa” nu e răspunsul potrivit, am scris în articolul din Jurnal de Iași.

👉 Linkul e în primul comentariu.

Oboseala de după școală  💥Oboseala de după școală este reală și are o logică simplă. Copilul a stat ore în șir între reg...
05/10/2026

Oboseala de după școală 💥

Oboseala de după școală este reală și are o logică simplă. Copilul a stat ore în șir între reguli, zgomot și așteptări, a ascultat, s-a abținut, a ținut pasul. Acasă, unde nu mai are de dovedit nimic, se lasă în sfârșit în grija noastră și atunci iese tot ce a strâns peste zi.
Cel mai bun răspuns este adesea o gustare, o jumătate de oră de liniște, puțină mișcare sau un joc, o prezență calmă în preajmă.
Întrebările despre ce a făcut la școală pot aștepta până spre seară.
Temele merg altfel după ce sistemul nervos a apucat să respire. Iar un copil care își găsește acasă loc de odihnă învață să nu mai ajungă la limită.
Uneori oboseala ascunde altceva: o dificultate de învățare, o anxietate, un ritm prea încărcat. Dacă vă îngrijorează ceea ce vedeți la copilul dumneavoastră, o ședință de consiliere poate fi un bun punct de plecare.

Vă așteptăm luni–sâmbătă, între 08:00 și 20:00, în Iași sau online.
📞 0732 048 070
🌐 www.psihologon.com



Address

Iasi

Opening Hours

Monday 08:00 - 20:00
Tuesday 08:00 - 20:00
Wednesday 08:00 - 20:00
Thursday 08:00 - 20:00
Friday 08:00 - 20:00
Saturday 08:00 - 20:00

Telephone

+40723462346

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when PsihoLogON posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share