What are the opening hours?

Monday 09:00 - 17:00 Tuesday 09:00 - 17:00 Wednesday 09:00 - 17:00 Thursday 09:00 - 17:00 Friday 09:00 - 17:00 Saturday 09:00 - 17:00 Sunday 09:00 - 17:00

https://www.facebook.com/507482639114864/

Детская психология. Раннее развитие. Вена/Братислава

Home
Slovakia
Bratislava
Детская психология. Раннее развитие. Вена/Братислава

Эта страница создана с целью образовательной и консультативной помощи по детской психологии и развитию

Эта страница создана для психологической помощи Вам и Вашим деткам, психологической образовательной работы, консультаций и распространению психологических знаний согласно научно обоснованной информации.
Предоставляются консультации и материал в вопросах: семья, здоровье, раннее естественное развитие, кризисы, тревожность, страхи, агрессия, неврозы, гипо- и гиперчувствительность. Как выявить слабые и сильные стороны Вашего малыша, развитие моторики, запуск речи, личные границы, сон, питание, горшок, адаптации, садик, готовность к школе, домашние животные. Разбор детских товаров, игрушек, детских комнат. Что нужно именно Вашему ребенку в его возрасте. Что мешает, а что помогает в развитии.
Всем заинтересованным, добро пожаловать!

23/07/2026

❤️Представляю авторские печатные и электронные материалы, которые помогают детям легко, интересно и с удовольствием развивать речь, мышление и готовиться к школе.
✨ В ассортименте:
• Карточки для запуска и развития речи «Подражалки» и «Бормоталки»;
• Карточки для запуска речи «Первые слова» (на липучках);
• Логоальбом для развития речи и подготовки к школе;
• Альбом по артикуляционной гимнастике;
• Карточки «Эмоции»;
• Карточки «Моё тело — мои правила».

Все материалы разработаны на основе практического опыта работы с детьми, ярко оформлены, удобны в использовании и эффективно помогают в занятиях. Представлены на русском и украинском языках.
❤️ Подходят как для родителей, так и для специалистов.

07/07/2026

❤️«Он просто играет…»

На самом деле — нет.

Для ребёнка игра — это язык, на котором он рассказывает о своих чувствах, переживаниях и внутреннем мире.

Именно поэтому принципы Вирджинии Экслин уже много лет остаются основой игровой терапии.

🤍 Постройте доверительные отношения.
🤍 Принимайте ребёнка таким, какой он есть.
🤍 Позвольте свободно выражать чувства.
🤍 Замечайте и называйте его эмоции.
🤍 Верьте в способность ребёнка находить свои решения.
🤍 Следуйте за ребёнком, а не ведите его.
🤍 Не торопите изменения.
🤍 Устанавливайте только необходимые границы — ради безопасности и уважения.

✨ Игровая терапия — это не про то, чтобы изменить ребёнка. Она про то, чтобы создать пространство, в котором он сможет раскрыться, почувствовать себя понятым и найти внутренние силы справляться с трудностями.

03/07/2026

❤️ Родители, запомните: на пляже дети всегда должны быть в плавках или купальнике. Даже самые маленькие.

И дело не только в правилах приличия.

🔹 Песок, вода и мелкие частицы легко попадают на чувствительные слизистые оболочки, повышая риск раздражения и воспалений.

🔹 Купальник — это дополнительная защита от солнечных ожогов в самых деликатных местах.

🔹 Ребёнок с раннего возраста учится тому, что есть части тела, которые принято закрывать в общественных местах. Это естественная часть формирования личных границ и телесной безопасности.

🔹 На общественном пляже находятся незнакомые люди. Мы не можем контролировать, кто рядом, поэтому задача взрослых — максимально заботиться о безопасности ребёнка.

Иногда кажется: «Он ещё маленький, какая разница?» Но привычки формируются именно в раннем детстве. И привычка надевать плавки или купальник — одна из простых, но важных.

‼️ Безопасность ребёнка начинается с маленьких ежедневных решений родителей.

22/06/2026

❤️Когда родители выбирают специалиста для ребёнка, они часто спрашивают: «Какое у вас образование?» «Сколько лет опыта?»
«Какие методики используете?»

‼️И это действительно очень важно!

Но есть ещё один вопрос, который иногда оказывается гораздо важнее:

😍🥰😘Ждёт ли ребёнок встречи со специалистом?

💕Если ребёнок спрашивает: «Когда мы снова пойдём к Тане?»
💕Если рассказывает дома о занятиях и проверенном времени.
💕Если приносит свои рисунки.
💕Если хочет поделиться новостью.
💕Если ему спокойно, интересно и безопасно рядом со специалистом.

Именно в этот момент начинается настоящая работа.

❤️Поделюсь своей практикой: ребенок только пришел на занятие, и я спрашиваю: что было самое хорошее за эту неделю? Ответ: встреча, игра, и общение именно со мной! Я понимаю: что двигаюсь в правильном направлении!

Ребёнок развивается не только благодаря упражнениям, карточкам и методикам. Он развивается через отношения. Через доверие. Через ощущение: «Меня понимают», «Меня принимают», «Со мной хотят быть рядом». «Я важен и необходим!» «Я могу довериться и открыться!»

Даже самые профессиональные техники работают значительно хуже, если ребёнок находится в напряжении, боится ошибиться, открыться или просто не хочет идти на занятие. Или прямо заявляет: я знаю, что вы хотите залезть в мою голову😳

Часто родители сразу спрашивают:
«Когда будет результат?»

А я всегда обращаю внимание на другое:
Ждёт ли ребёнок следующую встречу?

Потому что именно эмоциональный контакт становится той основой, на которой постепенно строятся внимание, речь, мышление, уверенность и готовность преодолевать трудности.

‼️Профессионализм специалиста важен. Но для ребёнка сначала важен человек, и контакт с ним. Когда специалист улыбается и получает улыбку в ответ!

И если ребёнок идёт на занятия с радостью, значит, мы уже сделали самый важный шаг к будущему прогрессу.💕

19/06/2026

❤️Какие игры действительно нужны детям от 0 до 7 лет?

Часто родители стараются купить ребёнку как можно больше развивающих игрушек. Но для развития важнее не количество игрушек, а качество игры.

От 0 до 7 лет ребёнку действительно нужны:

🔹 Сенсорные игры — вода, песок, крупы, тесто, природные материалы. Они помогают развитию мозга, речи, внимания и координации.

🔹 Двигательные игры — лазание, прыжки, догонялки, полоса препятствий, мяч. Через движение ребёнок учится управлять своим телом и эмоциями.

🔹 Сюжетно-ролевые игры — магазин, семья, больница, школа. Именно здесь развивается воображение, речь, социальные навыки и способность понимать других людей.

🔹 Настольные игры по возрасту — они тренируют внимание, память, самоконтроль и умение соблюдать правила.

🔹 Игры со словами — «Правда или неправда», «Чего не бывает?», «Что лишнее?», «Назови одним словом». Для таких игр не нужны игрушки, их можно проводить в дороге, на прогулке или за ужином.

‼️Самая полезная игрушка для ребёнка — это заинтересованный взрослый, который готов играть вместе с ним хотя бы 15–20 минут в день.

Именно в совместной игре формируются речь, мышление, эмоциональная близость и уверенность ребёнка в себе.

16/06/2026

❤️ Почему гаджеты не должны заменять взрослого, даже если очень спасают в моменте?
Да, мультфильм в магазине может помочь пережить очередь. Планшет в кафе — дать родителям спокойно поесть. Телефон в дороге — занять ребёнка на время.
Проблема возникает тогда, когда гаджет начинает выполнять функции взрослого.
Именно взрослый помогает ребёнку: ✔️ справляться с эмоциями; ✔️ ждать и переносить скуку; ✔️ договариваться; ✔️ учиться общению; ✔️ понимать свои чувства и чувства других людей.
Экран может отвлечь, но не может научить этим навыкам.
Когда ребёнок регулярно получает гаджет при усталости, скуке, расстройстве или тревоге, он постепенно привыкает регулировать своё состояние через экран, а не через контакт с близким человеком и собственные внутренние ресурсы.
Это не значит, что гаджеты нужно полностью запрещать.
Важно, чтобы они оставались инструментом, а не заменой общения, совместной игры, разговоров, объятий и живого взаимодействия.
Потому что развитие происходит не между ребёнком и экраном. Развитие происходит между ребёнком и взрослым. ❤️

14/06/2026

💔 Какая помощь нужна ребёнку с СДВГ?
Прежде всего — правильная диагностика!
Сегодня диагноз СДВГ ставится всё чаще и не обосновано!
Но невнимательность, импульсивность, гиперактивность и трудности с обучением или поведением не всегда означают именно СДВГ.

‼️За похожими проявлениями могут скрываться:
• сенсорные нарушения;
• тревожность;
• эмоциональные трудности;
• нарушения сна и режима;
• речевые и нейропсихологические особенности;
• расстройства аутистического спектра;
• трудности обучения (дислексия, дисграфия и др.);
• последствия хронического стресса.
Кроме того, СДВГ часто сочетается с другими особенностями развития (коморбидными состояниями), поэтому важно видеть всю картину, а не только отдельные симптомы.

Ребёнку нужна не просто «наклейка» в виде диагноза, а понимание его сильных сторон, трудностей и индивидуальный маршрут помощи.

Поэтому качественное обследование — это не формальность, а первый шаг к эффективной поддержке ребёнка и семьи.

Важно понимать: даже если родители обращаются с уже установленным диагнозом, ответственный специалист не начинает коррекционную работу автоматически. Перед составлением программы помощи необходимо провести собственную диагностику, оценить когнитивные функции, речь, сенсорную обработку, эмоционально-волевую сферу, особенности поведения и обучения. Только после комплексной оценки можно определить реальные потребности ребёнка и выстроить эффективный маршрут сопровождения.
💌 обращайтесь в директ❤️

12/06/2026

❤️«Мы уже учим буквы, решаем примеры, считаем до 100, пишем прописи. Значит, к школе готовы?» Но не всегда это правда!

Часто родители стараются как можно раньше научить ребёнка читать, считать и писать. Но школьная готовность — это гораздо больше, чем академические навыки.

Если нервная система ещё не готова к длительной концентрации, ребёнку сложно следовать инструкциям, удерживать внимание, справляться с ошибками и нагрузкой, то раннее обучение может привести к переутомлению, снижению мотивации и даже отказу от учёбы.

‼️Перед тем как активно готовить ребёнка к школе, важно оценить развитие внимания, памяти, мышления, саморегуляции, моторики и эмоциональной зрелости.

☝🏼Иногда лучший вклад в успешное обучение — не ещё одна пропись, а игра, движение и своевременная диагностика.

💌 Если вы сомневаетесь, готов ли ваш ребёнок к школе, напишите мне в директ. Помогу разобраться, какие навыки уже сформированы, а над чем стоит поработать до начала обучения. Провожу тестирование - готовность к школе!💕

07/06/2026

❤️ Игра — это не просто развлечение. Для дошкольника игра является главным инструментом развития мозга.

Через правильно подобранные игры ребёнок учится:
✅ концентрировать внимание;
✅ запоминать и удерживать информацию;
✅ сравнивать, анализировать и делать выводы;
✅ понимать и использовать речь;
✅ выражать свои эмоции и понимать чувства других людей;
✅ выстраивать эмоциональный контакт со взрослыми.

При этом для развития совсем не обязательно покупать дорогие игрушки или специальные пособия. Очень полезно играть словами по дороге в садик, в машине, во время прогулки или ожидания в очереди.

‼️Например:
🔹 «Правда или неправда?» («Кошки умеют летать»);
🔹 «Чего не бывает?» («Зелёное солнце», «Квадратное яблоко»);
🔹 «Что лишнее?» («Стол, стул, шкаф, собака»);
🔹 «Назови одним словом»;
🔹 «Что сначала, что потом?» (Зернышко/росточек);
🔹 «Скажи наоборот» (Сладкий/кислый).

Такие простые игры прекрасно развивают внимание, память, мышление, словарный запас, логику и связную речь.

Когда ребёнок играет, он не замечает, что учится. Именно поэтому игровая форма остаётся самым эффективным способом развития дошкольников.

Играйте вместе, задавайте вопросы, удивляйтесь, радуйтесь открытиям ребёнка — именно в такие моменты происходит настоящее развитие. ❤️

#детскийпсихолог #развитиеребёнка #дефектолог #сенсорнаяинтеграция #логопедия

Address

Bratislava

Opening Hours

Monday	09:00 - 17:00
Tuesday	09:00 - 17:00
Wednesday	09:00 - 17:00
Thursday	09:00 - 17:00
Friday	09:00 - 17:00
Saturday	09:00 - 17:00
Sunday	09:00 - 17:00

Website

facebook.com

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Детская психология. Раннее развитие. Вена/Братислава posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Want your practice to be the top-listed Clinic in Bratislava?