28/08/2026
💡【又來一個情境題】~~~「我不要跟他坐!」
「我不想跟你坐,你去坐旁邊啦!」
上課選座位時,小傑興沖沖地想坐在小宏旁邊,卻被當頭澆了一盆冷水。小傑默默走開,小宏還不忘大聲補一句:「我只想跟小美坐!」
被點名的小美,只是安靜地坐在位置上,沒什麼反應。
🔑遇到這種狀況,是不是很想說:
「小宏!不可以這樣沒禮貌!大家都是好朋友,快點讓人家坐!」?
💡但是不是有其他方法,讓孩子心甘情願……於是,我這麼回應:
「你覺得,小美想跟你坐嗎?」老師問。 小宏突然不說話了。
「說不定,小美也沒有特別想跟你坐,但你剛剛就直接坐在她旁邊了。」 小宏臉上露出了尷尬的表情。
「可是………………小美還是給了你一個機會,對吧?」 小宏小聲地點點頭:「……是。」
「那你願意,也給小傑一個機會嗎?」
那一瞬間,小宏的神情完全不一樣了。他不是因為被罵才勉強答應,而是發自內心發現,原來自己也有「包容別人」的力量。
在孩子的社交成長過程中,要讓孩子學會體貼,光靠指令是很費勁的。幫孩子切換「視角」,拿了一面鏡子給他看,讓他突然看見別人的感受,是很重要的開始。當發現自己其實也是「被包容的那個人」時,原本硬生生的防線就可能被融化了。這種被體諒的感覺,會自然激發出他也想對別人好的心意,用「體驗」觸動「善意」。同時把決定權留給孩子,如果硬逼孩子說「好啦你坐啦」,孩子心裡只有委屈跟不甘願,把選擇權交給他,讓「善良」變成他自己選擇的溫柔。
教養過程中最美好的時刻,真的不是孩子「聽話」的瞬間,而是透過一點點溫柔的提醒,讓他發現:「原來,我也可以是一個懂得體貼別人的人。」 ❤️
下次孩子又在鬧彆扭、排擠同伴時,先別急著開罵,試著用幾個小問題,帶他走一趟換位思考的旅程吧!
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