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如何公平地對待孩子?文/陳郁姍 諮商心理師在有手足的家庭裡,父母常常會遇到一種熟悉的情況:明明已經很努力公平對待孩子了,卻還是常聽見孩子喊著:「不公平!」尤其當年紀比較大的孩子,可以晚一點睡覺、使用手機,或擁有更多自由時,年紀小的孩子往往會...
21/08/2026

如何公平地對待孩子?

文/陳郁姍 諮商心理師
在有手足的家庭裡,父母常常會遇到一種熟悉的情況:明明已經很努力公平對待孩子了,卻還是常聽見孩子喊著:「不公平!」
尤其當年紀比較大的孩子,可以晚一點睡覺、使用手機,或擁有更多自由時,年紀小的孩子往往會感到委屈與失落,覺得自己被忽略了。在孩子的心裡,他們很難理解「不同年齡,本來就需要不同的規則」,而會期待爸媽對每個人都一模一樣。
只是,真正的公平,指的不是完全相同,而是看見每個孩子不同的需要。
為什麼孩子會覺得父母不公平?
◎孩子渴望得到更多愛與關注
家庭中的時間、陪伴與注意力,其實都是有限的。孩子希望自己能得到最多的愛和關注,也期待自己在父母心中是特別的存在。因此,當他們看到手足得到比較多陪伴、稱讚,或享有某些特權時,內心容易出現比較與失落。
這並不代表孩子自私,而是因為他們還小,還很難站在父母的角度,看見整個家庭的需要。
◎父母也可能無意間出現差別對待
有時候,孩子感受到的不公平,也可能來自父母無心的互動差異。例如,有些孩子比較貼心、願意分享,父母自然比較容易和他聊天;有些孩子則喜歡唱反調、做事拖拖拉拉,久而久之,父母在說話口氣、耐心或相處方式上,也可能慢慢出現不同。
其實,這是很人性的反應。父母不是完美的人,而是會累、會有情緒,也會被孩子某些特質觸動。
那麼,父母可以怎麼做呢?
◎讓孩子知道:每個人都有不同的需要
真正的公平,不是所有事情都一模一樣。不同年齡、不同特質的孩子,本來就需要不同的規範與安排。高中的姊姊和國小的弟弟,生活作息、休閒方式與能承擔的責任,自然不相同。
父母可以溫和地跟孩子解釋:「不是因為比較愛誰,而是因為你們現在需要的不一樣。」
當孩子慢慢理解「不同,不代表偏心」,心裡的不平衡感也會減少。
◎先接住孩子的委屈
當孩子生氣地喊著「不公平!」時,父母也會容易煩躁,甚至急著講道理。但很多時候,孩子真正想表達的是:「你有看見我的難過嗎?」
與其急著糾正,不如先同理孩子的感受,例如:「你好像覺得很委屈」、「你也希望自己被重視,對嗎?」
當孩子感受到被理解,情緒被安撫下來後,後續的溝通也會容易許多。
◎給孩子專屬的陪伴時光
雖然一家人會一起生活、一起活動,但孩子有時也很需要「只屬於自己的陪伴」。其實不需要很長的時間,哪怕只是一天10到15分鐘,專心陪孩子聊天、散步、玩桌遊,或一起去便利商店買東西,都能讓孩子感受到:「爸爸媽媽心裡有我。」
對孩子而言,被陪伴,就是被愛。
◎願意反思自己的互動方式
有時候,孩子說的「不公平」,也許真的有一部分值得父母思考。父母可能因為疲累、壓力,或某些成長經驗,而對某個孩子特別容易不耐煩。當父母願意停下來覺察自己的情緒,也願意調整、澄清,甚至向孩子道歉,會讓孩子感受到尊重與安全感。
孩子並不需要完美的父母,而是需要願意理解與修復關係的父母。
公平,不是完全一樣,而是每個孩子都被理解
孩子渴望成為父母心中的唯一,其實是很自然的心情。只是孩子還在學習成長,還無法完全理解父母照顧整個家庭時,需要兼顧許多不同的需求。因此,當孩子因手足關係而感到嫉妒、比較或委屈時,父母不需要急著否定,而是可以陪著孩子慢慢學習理解。
當孩子感受到愛沒有被奪走,他們就能慢慢放下競爭與不安,把更多能量放在人際合作、自我成長,以及與手足建立更融洽的關係。
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為什麼ADHD孩子上課總是動來動去? ⭐️全文連結:https://bit.ly/4wpRQ69「動來動去」其實是ADHD孩子在幫助自己調整,透過身體活動(例如晃動、轉筆、踢腳)刺激自己的神經系統,促進多巴胺分泌,讓自己更清醒、更能夠專注。...
18/08/2026

為什麼ADHD孩子上課總是動來動去?

⭐️全文連結:https://bit.ly/4wpRQ69

「動來動去」其實是ADHD孩子在幫助自己調整,透過身體活動(例如晃動、轉筆、踢腳)刺激自己的神經系統,促進多巴胺分泌,讓自己更清醒、更能夠專注。久而久之,這也成為他們習慣的行為模式。

⭐️我們可以怎麼協助孩子?

1️⃣安排適當的動作休息
在長時間需要專注的課程中,可以安排短暫的活動時間,例如:站起來伸展、搬書

2️⃣提供可以動但不干擾課堂的替代方式
允許孩子有一些小幅度的動作,例如:捏壓小物(舒壓球、橡皮擦)、腳部輕微擺動

3️⃣使用座位輔具幫助姿勢與穩定
有些輔具可以幫助孩子在有感覺輸入的情況下維持坐姿,例如:使用腳踏帶,讓腳有地方出力。

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如何和孩子談「情」說「愛」?⭐️撰文者:陳郁姍 諮商心理師在兒童諮商的現場,偶爾聽見家長憂心忡忡地說:「孩子最近和某個異性走得很近,是不是在談戀愛?」還沒真正了解情況,腦中已經浮現成績下滑、無心向學,甚至擔心會不會過早接觸性。焦慮,往往跑在...
15/08/2026

如何和孩子談「情」說「愛」?

⭐️撰文者:陳郁姍 諮商心理師

在兒童諮商的現場,偶爾聽見家長憂心忡忡地說:「孩子最近和某個異性走得很近,是不是在談戀愛?」還沒真正了解情況,腦中已經浮現成績下滑、無心向學,甚至擔心會不會過早接觸性。焦慮,往往跑在理解之前。

當我們想到「愛情」,腦海裡常浮現電影與連續劇裡的浪漫情節——誇張的霸道總裁、戲劇化的戀愛橋段。但真實人生的感情,其實比戲劇複雜得多。那麼,我們可以怎麼陪孩子認識「愛」呢?

學習如何愛與被愛,是一輩子的功課。我們不需要急著給答案,而是陪孩子慢慢辨認情感的不同層次。

❤️喜歡與欣賞

✅當孩子說「我喜歡他」,很多時候其實停留在喜歡與欣賞的層次。

孩子開始注意到別人的優點:有人功課好、有人運動強、有人幽默開朗、有人溫暖體貼。這些感受都很自然。喜歡一個人,往往是因為看見了對方身上的光芒。

✅這也是很好的機會,引導孩子看見自己:「你覺得他吸引你的地方是什麼?那你身上有沒有類似的特質?」

在欣賞別人的同時,也學習發現自己的可愛與獨特,這是建立自信的重要一步。
人終其一生,可以喜歡很多人,可以放在心裡,或是表達欣賞,這是一件令人喜悅的事。

❤️崇拜與迷戀

有時候,孩子對某個人著迷,其實是一種崇拜。那可能是偶像明星、風雲人物,或某個特別出眾的同學。

崇拜的背後,常藏著一種渴望——「我也希望成為那樣的人。」

✅這樣的迷戀並不等於愛,而是對某種特質的嚮往。我們可以陪孩子聊聊:「你喜歡的是他這個人,還是他身上的某個特點?」

同時提醒孩子,那些耀眼的光芒只是對方的一部分。每個人都有平凡與不完美的一面。欣賞他人很好,但不需要因此否定自己。你,也有屬於自己的閃亮。

❤️愛與承諾

當孩子進入青春期,可能真的會面對「要不要交往」的困惑。有時未必確定那是不是愛,只是受到同儕影響,不希望自己落單,甚至以為單身就是自己不夠好。

這時,父母不妨分享自己的經驗:愛通常需要時間的累積,需要彼此了解、尊重與願意負責。承諾,不只是甜蜜的感覺,更包含對彼此的珍惜與忠誠。

✅如果還沒有準備好,不必急著進入一段關係。放慢腳步,停留在喜歡與友誼的階段,其實更自在。等到年齡與心智都更成熟,再來思考是否要給出專一的承諾,也不遲。

愛,往往從友誼開始。

❤️結語:先學會愛自己

年少時,我們急著想去愛別人,其實內心更渴望的是被愛。

但如果沒有學會愛自己,太快投入感情,往往容易受傷。愛自己,是認識自己、理解自己,知道自己喜歡什麼、不喜歡什麼,願意被如何對待。這些,都不是從戲劇裡學來的,而是在生活中慢慢摸索。

也許「愛」這個字太沉重,無法一步到位。但「友誼」卻是最適合的起點。

在友誼裡,我們可以一起做喜歡的事,分享日常的點滴,學習尊重與傾聽。慢慢地,孩子會發現自己和什麼樣的人契合,也會明白哪些關係讓自己感到安心與自在。

❤️當父母願意敞開心,陪孩子談情說愛,而不是急著否定或禁止,孩子就能在理解與信任中,慢慢學會愛與被愛的真義。

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給予『懲罰』:有效?沒效!🥺「我不記得爸爸為什麼打我了,但我很記得衣架歪掉了!超誇張的!」⭐️撰文者:星星碼頭 陳思帆職能治療師⭐️全文連結:https://bit.ly/4zbmJ0Y‼️懲罰的4個R後果《出自正向教養》1️⃣憎恨(Res...
11/08/2026

給予『懲罰』:有效?沒效!

🥺「我不記得爸爸為什麼打我了,但我很記得衣架歪掉了!超誇張的!」

⭐️撰文者:星星碼頭 陳思帆職能治療師
⭐️全文連結:https://bit.ly/4zbmJ0Y

‼️懲罰的4個R後果《出自正向教養》

1️⃣憎恨(Resentment):不公平!我討厭爸爸媽媽!我討厭這些人!!

2️⃣報復(Revenge):我現在被處罰……我以後一定要討回來!

3️⃣叛逆(Rebellion):你說什麼我都要唱反調!我不需要聽你的!

4️⃣退縮(Retreat):下次要怎麼做才不會被發現……

❤️讓孩子感覺很糟,並不能夠讓他表現得更好。

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先覺察,再選擇,最後控制⭐️撰文者:星星碼頭 許雅惠臨床心理師    很多父母希望孩子:控制情緒、控制衝動、控制行為。但其實在控制之前,還有一個更重要的能力:覺察。   「覺」字中有個見字,像張開眼睛,就能把各種事物看得清楚明白。    覺...
07/08/2026

先覺察,再選擇,最後控制

⭐️撰文者:星星碼頭 許雅惠臨床心理師

很多父母希望孩子:控制情緒、控制衝動、控制行為。但其實在控制之前,還有一個更重要的能力:覺察。

「覺」字中有個見字,像張開眼睛,就能把各種事物看得清楚明白。

覺察是:知道自己正在發生什麼事。例如:我在想什麼?我感受到什麼?我的身體怎麼了?我接下來想做什麼?

❤️例如:孩子搶玩具時,不是只看到行為層面的「搶」。而是能慢慢發現自己:

✅情緒:「我現在很生氣。」
✅想法:「我很想要、我不想要等待。」
✅身體:手握拳、呼吸急促、身體緊繃、音量越來越大。

很多人以為控制情緒是靠忍耐,其實真正的順序是:先覺察,再選擇,最後控制。而不是一昧提醒要控制、控制、控制。尤其ADHD孩子特別需要覺察。

很多ADHD孩子常常:做了才知道、說了才後悔、生氣完才發現。因為他的大腦衝動跑得比覺察快。所以教養重點常是:幫助孩子停一下。「你現在是生氣?」「還是覺得不公平?」「還是擔心被罵?」

❤️例如:孩子考試考不好。

1️⃣第一步:覺察:知道自己怎麼了。

孩子可能感到:失望、難過、害怕被責備。

如果能說出:「我現在很失望。」這就是覺察。

2️⃣第二步:選擇:決定怎麼回應

當知道自己在失望、生氣或難過後,就有機會思考:「我要怎麼做?」例如:大哭大鬧、放棄不讀書、找出錯誤原因、再去請教老師等,這些都是不同的選擇。

3️⃣第三步: 控制:做出適當的行動

控制不是沒有情緒,而是:即使有情緒,仍能選擇合適的行為。

例如:孩子仍然很失望,但他選擇:「我先回房間冷靜一下,再來訂正考卷。」
這就是控制。

❤️覺察越多,控制越容易

當孩子能說出:「我現在很生氣。」通常比只會大哭的孩子,更容易慢慢學會控制自己。因為:看得見情緒,才管得住情緒。

❤️控制不是壓抑情緒,而是先覺察情緒,再選擇如何回應。

孩子真正的成長,不是從「不要哭」開始,而是需要藉由大人引導他們。

✅覺察,是看見自己的情緒;
✅選擇,是決定如何回應情緒;
✅控制,是把選擇化成行動。

當孩子有了覺察,控制力、自制力、挫折忍受力與延宕滿足能力,才會一步一步長出來。

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允許孩子『好好生氣』:陪孩子度過情緒風暴⭐️撰文者:星星碼頭 陳思帆職能治療師⭐️全文連結:https://bit.ly/454wnoh❤️孩子情緒不佳不代表「我們大人哪裡沒做好」,更多可能是「孩子本身正處在不佳的狀態」❤️陪孩子度過情緒風...
04/08/2026

允許孩子『好好生氣』:陪孩子度過情緒風暴

⭐️撰文者:星星碼頭 陳思帆職能治療師
⭐️全文連結:https://bit.ly/454wnoh

❤️孩子情緒不佳不代表「我們大人哪裡沒做好」,更多可能是「孩子本身正處在不佳的狀態」

❤️陪孩子度過情緒風暴

步驟1️⃣允許孩子好好生氣

👍父母要練習安頓自己的內在,允許孩子『有時候處在不太好的狀態』,越是積極地要讓孩子『趕快』好起來,孩子更容易感到壓力

👍當孩子面有難色時,允許孩子有獨處的空間和時間(確保孩子在安全的環境)

步驟2️⃣協助孩子覺察自己的情緒

待孩子情緒平穩後,確認孩子是否準備好聊聊?

✅客觀地描述孩子剛剛的狀態
✅引導孩子表達剛才的感受
✅協助孩子思考『下次可以怎麼做』
✅給予孩子足夠的安全感

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為何孩子難以養成好習慣?⭐️撰文者:陳郁姍 諮商心理師許多父母常為孩子反覆出現的壞習慣傷透腦筋:賴床、遲到、吃飯拖拉、洗澡磨蹭……每天為了這些例行公事爭吵,親子之間的氣氛變得緊繃,甚至一不小心就擦槍走火。這些明明是生活中「應該做到」的事,為...
01/08/2026

為何孩子難以養成好習慣?

⭐️撰文者:陳郁姍 諮商心理師

許多父母常為孩子反覆出現的壞習慣傷透腦筋:賴床、遲到、吃飯拖拉、洗澡磨蹭……每天為了這些例行公事爭吵,親子之間的氣氛變得緊繃,甚至一不小心就擦槍走火。這些明明是生活中「應該做到」的事,為什麼這麼困難呢?

❤️其實,養成好習慣不只是要求孩子配合,而是全家一起建立生活的節奏與價值。規矩的背後,藏著父母的教養信念,也連結著我們自己成長的經驗。因此,在幫助孩子建立習慣的同時,父母之間也需要彼此討論、彼此支持。

以下幾個方向,或許能帶來一些提醒:

1️⃣先找到價值觀的共識

習慣其實反映價值觀。如果父母對「準時」的重要性看法不同,一個覺得遲到無妨,另一個卻很在意,孩子自然無所適從。規矩一旦缺乏一致性,就很難落實。與其急著要求孩子改變,不如先問問自己:我們希望孩子成為怎樣的人?什麼是我們真正看重的?

2️⃣家庭作息會深深影響孩子

孩子的生活節奏,往往跟著父母走。如果大人晚睡、晚歸,孩子也很難進入規律。當我們期待孩子早睡早起時,也需要用行動陪他一起調整。規律的生活不是命令,而是一種示範。

3️⃣孩子的能力仍在發展中

有時不是孩子故意不配合,而是能力尚未成熟。專注力不足的孩子,要一口氣完成大量作業,確實很辛苦。與其要求完美,不如協助他分段完成,給予短暫休息與鼓勵。累積成功的經驗,比一次做到位更重要。學習是一條長路,保留興趣,比追求效率更珍貴。

4️⃣看見行為背後的原因

當孩子反覆拖延,不妨觀察前後脈絡。例如晚餐總是拖很久,是否其實在逃避飯後的作業壓力?拖延與分心,有時是孩子表達抗拒的方式。與其責備,不如坐下來好好談談,聽聽他的感受,思考如何讓孩子體會到事情完成的成就感。

5️⃣規則要清楚,也要可執行

規則若常常改變,就失去意義。過重的懲罰也難以長久實行。與其訂下做不到的處罰,不如設定合理、清楚且穩定的後果。當規則一致,孩子反而更安心,也更容易遵守。

❤️養成好習慣的過程,難免跌跌撞撞。比起羞辱與懲罰,孩子更需要肯定與鼓勵。如果他把「做不到」與「會被罵」連在一起,只會更加抗拒。相反地,當孩子感受到支持,就比較有勇氣一次次再試試看。

❤️家庭真正重要的,不只是規矩是否落實,而是那份溫暖與信任。當孩子知道,即使失敗仍被愛著,他就會慢慢長出面對困難的力量。這份力量,才是父母送給孩子最長遠的禮物。

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越要冷靜、越是生氣?!談如何執行「積極暫停」⭐️撰文者:星星碼頭 陳思帆職能治療師⭐️全文連結:https://bit.ly/4hxBEMr⭐️積極暫停的四大原則:1️⃣需要花時間練習步驟1. 討論積極暫停的幫助步驟2. 教導孩子冷靜期的價...
27/07/2026

越要冷靜、越是生氣?!談如何執行「積極暫停」

⭐️撰文者:星星碼頭 陳思帆職能治療師
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⭐️積極暫停的四大原則:

1️⃣需要花時間練習
步驟1. 討論積極暫停的幫助
步驟2. 教導孩子冷靜期的價值
步驟3. 等待大家感覺比較好時再解決衝突
步驟4. 大人率先實踐

2️⃣讓孩子創造自己的暫停區
目的:創造一個讓孩子心情變好,以表現得更好的地方。

3️⃣事先和孩子擬好計畫
舉例來說,我們可以這樣跟孩子討論:「當你心情不好的時候,讓你去秘密基地待一下,你覺得會有幫助嗎?」

4️⃣等事情好轉,找出解決方法
舉例來說,我們可以這樣跟孩子討論:「當你感覺比較好了,記得回到我身邊/團體裡,我們一起想想解決辦法。」

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我想把糟糕的自己藏起來——談羞愧感⭐️撰文者:星星碼頭 陳郁姍 諮商心理師❤️什麼是羞愧?羞愧是一種會深深刺痛內心的情緒,它不只是覺得「我做不好」,更像是「我是不是本來就有問題?」這和「羞恥」不太一樣。羞恥是對行為不滿意,而羞愧則是把矛頭指...
25/07/2026

我想把糟糕的自己藏起來——談羞愧感

⭐️撰文者:星星碼頭 陳郁姍 諮商心理師

❤️什麼是羞愧?

羞愧是一種會深深刺痛內心的情緒,它不只是覺得「我做不好」,更像是「我是不是本來就有問題?」

這和「羞恥」不太一樣。羞恥是對行為不滿意,而羞愧則是把矛頭指向自我,讓人覺得自己本質上是有缺陷、不可愛或不值得被愛的。

羞愧通常從童年開始扎根。可能來自大人的糾正、處罰、嚴厲批評,或是在家庭、同儕環境中感受到「自己不如人」的壓力。孩子的世界是極度以自我為中心的,當沒有得到肯定,常會誤以為是自己不好、不夠好。

那些我們熟悉的「內在小孩」,容易受傷、害怕,被羞愧感抓住時,就像想躲起來、想消失,好像只有這樣才能避免再次被否定。

更糟的是,有些羞愧來自看似普通的話語,例如「你怎麼這麼笨」「你很懶」「你就是做不到」;甚至大人一句肯定都沒給,也足以讓孩子以為「自己不夠好」。久而久之,這些聲音就成為我們看待自己的方式。

❤️自我檢討真的有用嗎?

很多成人長大後,面對挫折最常做的事情,就是不停地自我檢討、監控自己,希望變得更好,成為心中那個理想的模樣。但奇怪的是,越是逼自己、責備自己,越容易感到沮喪,甚至完全失去動力。

原因在於——那些兒時的批評,早已被內化。

即使沒有人責備,我們心中仍會有個聲音說:「你不夠好。」這樣的羞愧幾乎吞噬了自我價值,自然也就很難再努力。

更何況,我們追求的「完美」往往既模糊又不切實際:要成功、要表現亮眼、要讓父母以我為榮……卻從未問過自己:

我真正想要的是甚麼?

羞愧有時會以不同方式出現——瘋狂工作、忽略身心需求、拼命想贏別人,用成就麻痺空洞。但這些外在的努力,始終無法填補內在的傷。

❤️學習對自己慈悲

「自我慈悲」是一種善待自己的方式,源自心理學家 Kristin Neff 的研究。

簡單說,就是當我們處在痛苦或挫折中,不再急著責罵自己,而是停下來告訴自己——「這真的不容易,但是我值得被溫柔對待。」

Kristin Neff 問過一句很有力量的問題:「當你最好的朋友受傷時,你會如何安慰他?那麼,能不能用同樣方式對自己?」真正能讓人前進的力量,不是恐懼,而是理解與愛。

❤️Kristin Neff 提出了自我慈悲的三個要素。

1️⃣第一是「善待自己」(self-kindness):能在面臨痛苦時保持寬容和理解,而非忽視痛苦或批評自己,給予自己溫暖、充滿善意的疼愛。

2️⃣二是「普同人性」(common humanity):只要是人都必須經歷痛苦,痛苦是人類的共同經驗,因此我們不孤單,不要孤立自己。

3️⃣三是「正念覺察」(mindfulness):以一種開放、不評判的心態去觀察自己的思想與感受,而非試圖壓抑它們,或過度誇大它們。

Kristin Neff 提到,如果你把自己當作最親密的朋友,你會用何種方式回應面臨挫折時候的自己?如果你真的想激勵自己,愛會比恐懼更有力量。

❤️結語:接納內心的不一致,繼續往前走

當我們想解決問題時,常會發現自己同時存在互相拉扯的想法:想前進、又害怕;想努力、又疲累。這些矛盾不是錯,而是我們生命一次次經驗的累積。

試著不急著否定或壓下它們,而是溫柔地看見每一種需要。

當你允許自己慢下來,心裡的答案往往會慢慢浮現,下一步也會變得清晰。

羞愧感之所以強烈,是因為我們深深渴望被在乎的人認同。然而,羞愧不代表我們有問題,它只是提醒——有些傷口需要被理解、被照顧。

❤️當羞愧感升起時,試著對自己說:

「我只是覺得自己不好,但這不代表我真的不好。」

如果羞愧讓你深陷痛苦,也可以透過心理諮商獲得支持。當有人陪你一起看懂這些情緒、一起走過傷痛,它便能慢慢轉化,成為更深的力量與滋養。

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20/07/2026

| 如何協助特殊兒家庭長出『心理韌性』?方法2:自我關懷 |

撰文者:星星碼頭 陳思帆職能治療師

⭐️全文連結:https://bit.ly/4ys9CIf
⭐️特殊兒家庭經常面對的困境:https://bit.ly/4foR7gD
⭐️協助心理韌性的方法1:練習接納自己:https://reurl.cc/R2Gb3Z

❤️「自我關懷」是由Dr. Kristin Neff提出,包含幾項重要概念:

1️⃣善待自己 (Self-kindness): 像對待好友般理解和安慰自己,而不是嚴厲批評。

2️⃣普遍人性 (Common humanity): 認識到痛苦、失敗是不完美人生的一部分,人人皆會經歷,而非我自己孤獨承受。

3️⃣正念 (Mindfulness): 中立平衡地看待痛苦情緒,不壓抑也不誇大,清楚覺察當下的感受。

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❤️學齡前情緒社交專注力課程:週間及週末皆有開課
❤️國小、國高中生情緒社交團體

⭐️符合資格之「學齡前(6歲前)」兒童每月可請領4000元補助,詳情可參考:https://bit.ly/4sOFYZR
⭐️政府補助15-45歲者3次心理諮商,請填寫表單報名:https://forms.gle/pQZRqL5xXqshn8RB8

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