Laleh Nikbakht

  • Home
  • Laleh Nikbakht

Laleh Nikbakht Drawing on extensive experience i

Passionate Advocate for Effective Child Behavior Management

With a deep commitment to fostering positive behavior in children, I specialize in creating and implementing strategies that empower both parents and educators.

� چرا بعضی کودکان وقتی می‌گویید «نه»، دوباره همان درخواست را تکرار می‌کنند؟مثلاً:🍭 «مامان، شکلات می‌خوام.»❌ نه.🍭 «فقط یک...
09/07/2026

� چرا بعضی کودکان وقتی می‌گویید «نه»، دوباره همان درخواست را تکرار می‌کنند؟

مثلاً:

🍭 «مامان، شکلات می‌خوام.»

❌ نه.

🍭 «فقط یکی!»

❌ نه.

🍭 «خواهش می‌کنم…»

و این گفت‌وگو چندین بار تکرار می‌شود.

بسیاری از والدین فکر می‌کنند کودک می‌خواهد آن‌ها را خسته کند.

اما همیشه این‌طور نیست.

پژوهش‌ها نشان می‌دهند کودکان در سال‌های اولیه زندگی هنوز مهارت تحمل ناامیدی (Frustration Tolerance) را به طور کامل یاد نگرفته‌اند.

برای همین، مغز آن‌ها دوباره امتحان می‌کند؛ شاید این بار پاسخ تغییر کند.



🌿 چه کار کنیم؟

✅ یک پاسخ کوتاه و ثابت بدهید.

“امروز شکلات نداریم.”

✅ وارد بحث و توضیح طولانی نشوید.

✅ اگر احساس کودک را بپذیرید، مقاومت کمتر می‌شود.

🤍 “می‌دونم دوست داشتی شکلات بخوری و ناراحت شدی.”



تحقیقات نشان می‌دهد ثبات در پاسخ به کودک کمک می‌کند تحمل ناامیدی را به‌تدریج یاد بگیرد.

گاهی کودک دنبال تغییر نظر شما نیست؛

🧠 مغزش هنوز در حال یادگیری کنار آمدن با «نه» است




� چگونه به کودک کمک کنیم احساس کند «بودنش» کافی است؟✅ هر روز زمانی را به کودک اختصاص دهید که فقط با او باشید، بدون آموزش...
01/07/2026

� چگونه به کودک کمک کنیم احساس کند «بودنش» کافی است؟

✅ هر روز زمانی را به کودک اختصاص دهید که فقط با او باشید، بدون آموزش، اصلاح یا انتظار.

✅ گاهی به جای تعریف از عملکرد، از وجودش قدردانی کنید:
“خوشحالم که تو رو دارم.”

✅ وقتی اشتباه می‌کند، به او یادآوری کنید:
“رفتارت نیاز به تغییر داره، اما تو هنوز دوست‌داشتنی هستی.”

✅ اجازه دهید همه احساساتش را تجربه و بیان کند؛
نه فقط احساسات “خوب” و پذیرفته‌شده را.

✅ گاهی بدون هیچ دلیل خاصی او را در آغوش بگیرید؛
نه به خاطر موفقیت، نه به خاطر خوب بودن، فقط به خاطر اینکه فرزند شماست.

🌱 کودکی که یاد می‌گیرد:
“من به خاطر وجودم ارزشمندم، نه فقط به خاطر عملکردم”

در بزرگسالی راحت‌تر خودش را دوست خواهد داشت




� وینی‌کات معتقد بود کودک، قبل از آن‌که یاد بگیرد «چه کاری انجام دهد»، باید یاد بگیرد که می‌تواند فقط «باشد».یعنی کودک ب...
01/07/2026

� وینی‌کات معتقد بود کودک، قبل از آن‌که یاد بگیرد «چه کاری انجام دهد»، باید یاد بگیرد که می‌تواند فقط «باشد».

یعنی کودک باید تجربه کند که:

❤️ حتی وقتی کامل نیست
❤️ حتی وقتی موفق نیست
❤️ حتی وقتی اشتباه می‌کند

باز هم دوست‌داشتنی و پذیرفته‌شده است.

اما اگر کودک خیلی زود یاد بگیرد که محبت و پذیرش به رفتار و عملکردش وابسته است، ممکن است دائماً از خود بپرسد:

“چه کار کنم که مرا دوست داشته باشند؟”

در این حالت، کودک ممکن است:

😌 همیشه خوب و آرام باشد
🤝 همه را راضی نگه دارد
😔 احساسات واقعی خود را پنهان کند
🎯 ارزش خود را فقط در موفق بودن ببیند

وینی‌کات این را شکل‌گیری «خودِ کاذب» می‌نامد.

خودِ کاذب یعنی:

کودک به‌تدریج یاد می‌گیرد خودش نباشد، تا پذیرفته شود.

🌿 رشد سالم با این پیام آغاز می‌شود:

“من ارزشمندم، چون هستم؛
نه فقط به خاطر کاری که انجام می‌دهم.”

کودک پیش از آن‌که به عملکردش نیاز داشته باشد،
به این اطمینان نیاز دارد که بودنش کافی است

� چرا بعضی کودکان هرچه بیشتر اصرار می‌کنیم، کمتر همکاری می‌کنند؟مثلاً:👩‍👦 کفش‌هاتو بپوش!👩‍👦 گفتم بیا!👩‍👦 چند بار باید بگ...
29/06/2026

� چرا بعضی کودکان هرچه بیشتر اصرار می‌کنیم، کمتر همکاری می‌کنند؟

مثلاً:

👩‍👦 کفش‌هاتو بپوش!
👩‍👦 گفتم بیا!
👩‍👦 چند بار باید بگم؟

و کودک:

🚫 تکان نمی‌خورد
😠 مخالفت می‌کند
😭 قشقرق می‌کند
🔁 حتی بیشتر مقاومت می‌کند

بسیاری از والدین فکر می‌کنند:

“بچه‌ام لجبازه.”

اما پژوهش‌های جدید نشان می‌دهند که در بسیاری از کودکان، فشار بیشتر باعث فعال شدن سیستم دفاعی مغز می‌شود.

به این حالت می‌گویند:

Demand Avoidance

یعنی مغز، درخواست را به‌عنوان فشار یا تهدید تجربه می‌کند.

به همین دلیل هرچه بیشتر اصرار کنیم، مقاومت بیشتر می‌شود.



به جای:

❌ “الان کفش‌هاتو بپوش!”

امتحان کنید:

✅ “فکر می‌کنی کفش آبی رو بپوشی یا مشکی رو؟”



به جای:

❌ “الان بیا حموم!”

امتحان کنید:

✅ “می‌خوای مثل خرگوش تا حموم بپری یا مثل دایناسور راه بری؟”



به جای:

❌ “گفتم جمع کن!”

امتحان کنید:

✅ “بیا فقط اولین اسباب‌بازی رو با هم جمع کنیم.”



تحقیقات نشان می‌دهد وقتی کودک احساس کنترل، امنیت و همکاری داشته باشد،

❤️ مقاومت کمتر می‌شود
🧠 مغز آرام‌تر می‌شود
🤝 همکاری بیشتر اتفاق می‌افتد

گاهی کودک لجباز نیست.

فقط مغزش زیر فشار، وارد حالت دفاعی شده است

� چرا بعضی کودکان وقتی به آن‌ها می‌گوییم «عجله کن»، کندتر می‌شوند؟این پدیده در پژوهش‌های جدید با عنوان:Processing Pressu...
16/06/2026

� چرا بعضی کودکان وقتی به آن‌ها می‌گوییم «عجله کن»، کندتر می‌شوند؟

این پدیده در پژوهش‌های جدید با عنوان:

Processing Pressure

شناخته می‌شود.

یعنی وقتی مغز کودک تحت فشار زمانی قرار می‌گیرد، به‌جای سریع‌تر شدن، ممکن است کندتر عمل کند.

مثلاً صبح قبل از مدرسه:

⏰ عجله کن!
⏰ زود باش!
⏰ دیرمون شد!

اما کودک:

👕 لباس نمی‌پوشد
🦷 مسواک را فراموش می‌کند
🎒 وسط کارهایش متوقف می‌شود

این همیشه لجبازی نیست.

گاهی مغز کودک زیر فشار، توانایی برنامه‌ریزی و سازماندهی خود را از دست می‌دهد.

چه کار کنیم؟

✅ به‌جای چند دستور همزمان، فقط یک قدم بگویید

“اول کفش‌هاتو بپوش.”

✅ از تایمر تصویری استفاده کنید

✅ ۱۰ دقیقه زودتر شروع کنید

تحقیقات نشان می‌دهد بسیاری از کودکان در فضای آرام، همکاری بیشتری نشان می‌دهند.

🌿 گاهی کودک به فشار بیشتر نیاز ندارد.

به زمان و آرامش بیشتر نیاز دارد

🧠 چرا بعضی کودکان وقتی می‌بازند، به‌هم می‌ریزند؟مثلاً:🎲 بازی را به هم می‌زنند
😭 گریه می‌کنند
🚫 حاضر نیستند ادامه بدهند
⚡...
15/06/2026

🧠 چرا بعضی کودکان وقتی می‌بازند، به‌هم می‌ریزند؟
مثلاً:
🎲 بازی را به هم می‌زنند
😭 گریه می‌کنند
🚫 حاضر نیستند ادامه بدهند
⚡ عصبانی می‌شوند
بسیاری از والدین فکر می‌کنند کودک لوس یا لجباز است.
اما اغلب مشکل این است که مغز کودک هنوز مهارت «تحمل باخت» را یاد نگرفته است.
وقتی کودک می‌بازد، ممکن است احساس کند:
❌ من خوب نیستم
❌ من شکست خوردم
❌ همه از من بهترند
به همین دلیل واکنش شدید نشان می‌دهد.
چه کار کنیم؟
🌿 گاهی عمداً در بازی ببرید، اما واکنش سالم نشان دهید:
“بردم! بازی خوبی بود.”
🌿 گاهی عمداً ببازید و الگوی درست باشید:
“اوه، این بار باختم. اشکالی نداره، دوباره بازی می‌کنیم.”
🌿 بعد از باخت فوراً نصیحت نکنید.
اول احساسش را بپذیرید:
🤝 می‌دونم باختن سخته.
تحقیقات نشان می‌دهد کودکانی که یاد می‌گیرند باختن امن است،
🎯 پشتکار بیشتری دارند
❤️ اعتمادبه‌نفس بالاتری پیدا می‌کنند
🧠 انعطاف‌پذیرتر می‌شوند
هدف این نیست که کودک همیشه برنده شود.
هدف این است که یاد بگیرد بعد از باخت هم ادامه بدهد.

� چرا بعضی کودکان وقتی انتخاب‌های زیادی دارند، همکاری کمتری می‌کنند؟سال‌ها فکر می‌کردیم هرچه به کودک حق انتخاب بیشتری بد...
12/06/2026

� چرا بعضی کودکان وقتی انتخاب‌های زیادی دارند، همکاری کمتری می‌کنند؟

سال‌ها فکر می‌کردیم هرچه به کودک حق انتخاب بیشتری بدهیم، بهتر است.

اما پژوهش‌های جدید نشان می‌دهند برای بسیاری از کودکان، مخصوصاً کودکان حساس، مضطرب یا دارای چالش‌های توجه و تنظیم هیجان،

انتخاب‌های زیاد می‌تواند استرس‌زا باشد.

به این پدیده می‌گویند:

Choice Overload

یعنی مغز کودک باید بین گزینه‌های زیادی تصمیم بگیرد و این کار انرژی ذهنی زیادی مصرف می‌کند.

به همین دلیل گاهی کودک:

😫 کلافه می‌شود
🚫 همکاری نمی‌کند
😭 گریه می‌کند
🔁 مدام نظرش را عوض می‌کند

در حالی که مشکل لجبازی نیست.

مغز در تصمیم‌گیری خسته شده است.

🌿 به جای:

«هر چی دوست داری بپوش»

امتحان کنید:

👕 این لباس یا آن لباس؟

🌿 به جای:

«هر چی دوست داری بخور»

امتحان کنید:

🍎 سیب یا موز؟

تحقیقات نشان می‌دهد کودکان معمولاً با ۲ یا ۳ انتخاب محدود بهتر تصمیم می‌گیرند و همکاری بیشتری نشان می‌دهند.

گاهی کودک به آزادی بیشتر نیاز ندارد؛

به سادگی بیشتر نیاز دارد

Address


Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Laleh Nikbakht posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

  • Want your practice to be the top-listed Clinic?

Share