Institute of Humanistic Psychology

26/05/2026

Trong thực hành tâm lý, có những thân chủ không bị “mắc kẹt” bởi vấn đề — mà bị mắc kẹt trong chính nỗi sợ, niềm tin và cách họ đối diện với cuộc sống.

✨ Viện Tâm Lý Học Nhân Văn trân trọng giới thiệu bộ sách chuyên sâu dành cho nhà chuyên môn:

📘 “BẪY SỢ HÃI”- 6 CHIẾC BẪY PHỔ BIẾN THƯỜNG GẶP TRONG TÂM TRÍ

Theo nghiên cứu từ Tiến sĩ tâm lý Nancy Stella trong cuốn sách Bẫy Sợ Hãi, có 6 dạng bẫy tâm lý phổ biến nhất:

• Bẫy sợ cô đơn: Nỗi ám ảnh bị bỏ rơi, mất kết nối, dẫn đến việc luôn phải bấu víu vào các mối quan hệ.

• Bẫy sợ bị từ chối: Đặt giá trị bản thân hoàn toàn vào sự công nhận của người khác, luôn cố làm hài lòng mọi người.

• Bẫy sợ đối đầu: Né tránh mọi va chạm, xung đột để rồi tự dồn nén cảm xúc và ấm ức cho bản thân.

• Bẫy sợ thất bại: Lựa chọn đứng yên, không dám thử sức vì sợ kết quả không như ý muốn.

• Bẫy sợ thay đổi: Cố chấp bám víu vào sự an toàn cũ kỹ thay vì thích nghi với những điều mới mẻ.

• Bẫy sợ mất kiểm soát: Căng thẳng tột độ khi mọi việc không diễn ra đúng như những gì đã tính toán.

Thay vì cố gắng "tiêu diệt" – điều bất khả thi về mặt sinh học, bạn có thể vượt qua chúng bằng Quy trình Não bộ Can đảm (Courageous Brain Process) gồm 6 bước:

1. Nhận diện: Thừa nhận sự tồn tại của nỗi sợ thay vì chối bỏ.

2. Truy vết: Tìm hiểu nguyên nhân sâu xa (thường bắt nguồn từ các tổn thương trong quá khứ).

3. Tách biệt: Hiểu rằng bạn không phải là nỗi sợ; cảm xúc chỉ là dữ liệu, không phải sự thật hiển nhiên.

4. Điều chỉnh: Thư giãn hệ thần kinh bằng các bài tập hít thở để lấy lại sự bình tĩnh.

5. Tái cấu trúc: Thay đổi góc nhìn, thách thức lại những suy nghĩ tiêu cực do não bộ tự vẽ ra.

6. Hành động: Từng bước đối mặt với nỗi sợ bằng các hành động nhỏ, kiên trì tạo ra lối mòn tư duy mới.

Link sách tại: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/bay-so-hai/

📘 “BẪY HẠNH PHÚC – NGỪNG VẬT LỘN VÀ BẮT ĐẦU SỐNG” – RUSS HARRIS

Cuốn sách thực hành Liệu pháp Chấp nhận và Cam kết (ACT) đầu tiên ở Việt Nam. Tiến sĩ Russ Harris là bác sĩ y khoa và là nhà trị liệu tâm lý, cũng là nhà huấn luyện nổi tiếng thế giới về ACT.

Trong cuốn sách này, Tiến sĩ Russ Harris giải thích cách hầu hết chúng ta cố gắng tìm kiếm hạnh phúc nhưng kết cục lại khiến bản thân đau khổ, căng thẳng và lo lắng. Để rồi Tiến sĩ Russ Harris cung cấp cho bạn một phương tiện để thoát khỏi đại dịch căng thẳng, lo lắng và trầm cảm, mở ra những bí mật để có một cuộc sống thực sự trọn vẹn – Đó chính là Liệu pháp Chấp nhận và Cam kết (ACT).

Tác phẩm nổi bật ứng dụng nền tảng ACT (Acceptance & Commitment Therapy), giúp người làm nghề hiểu sâu hơn về:

• Sự né tránh trải nghiệm

• Áp lực phải “luôn hạnh phúc”

• Cách xây dựng đời sống có ý nghĩa thay vì chỉ chạy theo cảm xúc dễ chịu

Link sách tại: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/bay-hanh-phuc-ngung-vat-lon-va-bat-dau-song/

COMBO BỘ SÁCH GIÁ: 388.000đ giảm còn 329.000đ.

____________________________________________
𝐕𝐈𝐄̣̂𝐍 𝐓𝐀̂𝐌 𝐋𝐘́ 𝐇𝐎̣𝐂 𝐍𝐇𝐀̂𝐍 𝐕𝐀̆𝐍
Hotline/zalo: 0365 797 485
Email: [email protected]
Website: https://vientamlyhocnhanvan.com/
Fanpage: https://www.facebook.com/vientamlyhocnhanvan
Tham gia nhóm Zalo Cộng đồng Viện Tâm lý học Nhân văn: https://zalo.me/g/iibpeu647t

26/05/2026

🌱 THỰC HÀNH CAN THIỆP CHO TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN – KHI MỖI SỰ THẤU HIỂU TRỞ THÀNH CƠ HỘI ĐỒNG HÀNH

Một đứa trẻ chậm nói, khó giao tiếp, ít tương tác hay gặp khó khăn trong học tập không đơn thuần là "một đứa trẻ có vấn đề cần sửa chữa". Mỗi trẻ là một cá thể riêng biệt với cách cảm nhận, xử lý thông tin và kết nối với thế giới theo những cách rất khác nhau.

Can thiệp hiệu quả không bắt đầu từ câu hỏi: “Trẻ đang thiếu điều gì?”
Mà bắt đầu từ câu hỏi: “Trẻ đang cần điều gì?”

Thực tiễn hiện nay cho thấy việc hỗ trợ trẻ có rối loạn phát triển không chỉ dừng ở những kỹ thuật hay hoạt động trị liệu đơn lẻ, mà cần được xây dựng trên nền tảng khoa học và cách tiếp cận toàn diện.

📌 Trong Chương trình Tập huấn Thực hành can thiệp cho trẻ có Rối loạn phát triển, học viên sẽ tiếp cận các hệ thống lý thuyết nền tảng đang được ứng dụng rộng rãi trong thực hành:

🔹 Lấy gia đình làm trung tâm (Family-centered Practice Philosophy)
Gia đình không chỉ là người chăm sóc mà là người đồng hành quan trọng nhất trong toàn bộ tiến trình hỗ trợ trẻ.

🔹 Thuyết Sinh thái học – Bronfenbrenner
Sự phát triển của trẻ chịu tác động từ nhiều vòng tròn môi trường: gia đình, nhà trường, cộng đồng và xã hội.

🔹 Thuyết Tâm trí (Theory of Mind – ToM)
Hiểu cách trẻ nhận biết cảm xúc, suy nghĩ và ý định của người khác để xây dựng kỹ năng tương tác xã hội.

🔹 Thuyết Động lực xã hội (Social Motivation Theory)
Lý giải vì sao một số trẻ gặp khó khăn trong việc kết nối và duy trì tương tác xã hội.

🔹 Thuyết Gắn kết trung tâm yếu (Weak Central Coherence Theory)
Hiểu cách trẻ có xu hướng tập trung vào chi tiết thay vì bức tranh tổng thể.

🔹 Thuyết Đồng cảm – Hệ thống hóa (Empathizing – Systemizing Theory)
Giúp nhìn nhận những khác biệt trong cách trẻ xử lý thông tin và học tập như những đặc điểm cần được thấu hiểu thay vì phán xét.

✨ Chương trình không chỉ dừng ở lý thuyết mà hướng tới THỰC HÀNH – QUAN SÁT – PHÂN TÍCH – XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CAN THIỆP THỰC TẾ, giúp học viên:

✔ Hiểu sâu về đặc điểm của trẻ có rối loạn phát triển
✔ Xây dựng mục tiêu can thiệp phù hợp với nhu cầu trẻ
✔ Thiết kế hoạt động hỗ trợ trong gia đình và nhà trường
✔ Tăng cường phối hợp đa chiều giữa chuyên gia – giáo viên – phụ huynh

Bởi mỗi tiến bộ nhỏ của trẻ không chỉ là kết quả của một phương pháp đúng, mà còn đến từ những người đủ kiên nhẫn để lắng nghe, thấu hiểu và đồng hành.

📩 Viện Tâm lý học Nhân văn trân trọng đồng hành cùng những người đang làm nghề bằng tri thức khoa học, kỹ năng thực hành và giá trị nhân văn.

25/05/2026

Trong môi trường học đường hôm nay, một học sinh không chỉ được nhìn nhận qua điểm số hay kết quả học tập. Đằng sau những biểu hiện như mất tập trung, học lực sa sút, khó hòa nhập, thu mình, cáu gắt, xung đột với bạn bè, nghỉ học thường xuyên… đôi khi là những tín hiệu âm thầm về sức khỏe tinh thần đang cần được lắng nghe và hỗ trợ đúng cách.

Trong nhiều hệ thống giáo dục trên thế giới, việc đánh giá và hỗ trợ học sinh đã được xây dựng trên nền tảng tiếp cận đa chiều: xem xét đặc điểm nhận thức, ngôn ngữ, cảm xúc, hành vi, kỹ năng giao tiếp, môi trường gia đình và các yếu tố xã hội liên quan. Điều đó cho thấy một thực tế quan trọng: sự phát triển của trẻ không thể được nhìn nhận đơn lẻ mà cần đặt trong mối quan hệ tổng thể giữa cá nhân – gia đình – nhà trường – xã hội.

Thực tiễn hiện nay cũng cho thấy học sinh đang đối diện với nhiều thách thức mới: áp lực học tập, khủng hoảng tuổi vị thành niên, tác động của môi trường số, biến động trong cấu trúc gia đình, khó khăn trong các mối quan hệ xã hội, cùng nhiều vấn đề cảm xúc và hành vi khác. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với nhà trường không chỉ là “dạy học”, mà còn cần xây dựng hệ thống hỗ trợ sức khỏe tinh thần tích cực và bền vững.

Phòng tham vấn tâm lý học đường không đơn thuần là một căn phòng riêng hay một vị trí công việc trong nhà trường. Đó là một hệ thống chuyên môn được xây dựng bài bản nhằm:

✓ Phát hiện sớm những khó khăn tâm lý – xã hội của học sinh
✓ Hỗ trợ can thiệp phù hợp với nhu cầu phát triển của từng em
✓ Tăng cường sự phối hợp giữa gia đình – nhà trường – chuyên gia
✓ Xây dựng môi trường học tập an toàn, tích cực và nhân văn
✓ Góp phần thúc đẩy sức khỏe tinh thần học đường một cách bền vững

Tuy nhiên, điều quan trọng không chỉ nằm ở việc thành lập phòng tham vấn, mà còn ở cách vận hành hiệu quả. Người thực hiện cần hiểu đúng về mục tiêu giáo dục; có thái độ nghề nghiệp phù hợp; sử dụng đúng công cụ, kỹ thuật và phương pháp hỗ trợ; đồng thời bảo đảm các nguyên tắc đạo đức nghề nghiệp như bảo mật thông tin, tôn trọng thân chủ, giới hạn chuyên môn và trách nhiệm nghề nghiệp.

Với mong muốn đồng hành cùng đội ngũ giáo viên, chuyên viên tâm lý, cán bộ quản lý giáo dục và những người quan tâm đến lĩnh vực sức khỏe tinh thần học đường, Viện Tâm lý học Nhân văn triển khai khóa học:

🎓 “XÂY DỰNG VÀ VẬN HÀNH PHÒNG THAM VẤN TÂM LÝ TRONG TRƯỜNG HỌC”

Khóa học không chỉ cung cấp nền tảng lý luận mà còn hướng tới tính ứng dụng thực tiễn, giúp học viên từng bước xây dựng, tổ chức và vận hành hiệu quả mô hình hỗ trợ tâm lý học đường phù hợp với bối cảnh giáo dục hiện nay.

Một môi trường giáo dục tích cực không chỉ giúp học sinh học tốt hơn, mà còn giúp các em phát triển lành mạnh hơn – về cảm xúc, nhân cách và tương lai.

�____________________________________________

𝐕𝐈𝐄̣̂𝐍 𝐓𝐀̂𝐌 𝐋𝐘́ 𝐇𝐎̣𝐂 𝐍𝐇𝐀̂𝐍 𝐕𝐀̆𝐍
Hotline/zalo: 0365 797 485
Email: [email protected]
Website: https://vientamlyhocnhanvan.com/
Fanpage: https://www.facebook.com/vientamlyhocnhanvan
Tham gia nhóm Zalo Cộng đồng Viện Tâm lý học Nhân văn: https://zalo.me/g/iibpeu647t

24/05/2026

🌱 KHÓA TẬP HUẤN "THỰC HÀNH CAN THIỆP CHO TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN"
“Hiểu trẻ đúng cách – Can thiệp đúng hướng – Đồng hành hiệu quả”

Bạn đang gặp khó khăn khi:
▪️ Trẻ chậm nói, khó tập trung, tăng động?
▪️ Trẻ khó tương tác, học chậm, khó thích nghi?
▪️ Không biết bắt đầu can thiệp cho trẻ từ đâu?
▪️ Thiếu kỹ năng thực hành hỗ trợ trẻ tại lớp học hoặc tại nhà?

✨ Khóa học “THỰC HÀNH CAN THIỆP CHO TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN” được xây dựng nhằm trang bị kiến thức nền tảng và kỹ năng thực hành cần thiết giúp giáo viên, phụ huynh và người làm việc với trẻ hiểu – nhận diện – hỗ trợ trẻ hiệu quả hơn trong quá trình phát triển.

🎯 KHÓA HỌC DÀNH CHO:
👩‍🏫 Giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học, giáo viên chuyên biệt
🧠 Chuyên viên tâm lý, can thiệp sớm, trị liệu ngôn ngữ – hành vi
👨‍👩‍👧 Phụ huynh có con gặp khó khăn phát triển, chậm nói, khó khăn học tập
🎓 Sinh viên ngành giáo dục, tâm lý, công tác xã hội
💛 Người làm việc trong các trung tâm, dự án hỗ trợ trẻ em

📚 NỘI DUNG NỔI BẬT

🔹 Tổng quan về rối loạn phát triển ở trẻ
• Hiểu đúng về các dạng khó khăn thường gặp ở trẻ
• Nhận diện dấu hiệu sớm trong giao tiếp, hành vi, học tập và tương tác xã hội
• Phân biệt khó khăn phát triển với chậm phát triển thông thường

🔹 Kỹ năng nhận diện và đánh giá ban đầu
• Quan sát hành vi và khả năng của trẻ
• Nhận diện khó khăn về ngôn ngữ, chú ý, cảm xúc và học tập
• Hướng dẫn sử dụng phiếu quan sát và theo dõi tiến trình

🔹 Thực hành can thiệp cho trẻ
• Can thiệp ngôn ngữ – giao tiếp
• Hỗ trợ kỹ năng chú ý và tương tác
• Can thiệp khó khăn đọc – viết – toán học
• Thiết kế hoạt động học tập phù hợp với từng trẻ
• Ứng dụng phương pháp đa giác quan trong dạy học

🔹 Hướng dẫn xây dựng kế hoạch hỗ trợ trẻ
• Xác định mục tiêu phù hợp theo từng giai đoạn
• Thiết kế bài tập và hoạt động cá nhân hóa
• Theo dõi và điều chỉnh quá trình can thiệp hiệu quả

🌟 ĐIỂM NỔI BẬT CỦA KHÓA HỌC
✅ Tập trung thực hành – dễ áp dụng ngay
✅ Nội dung gần gũi với thực tế lớp học và gia đình
✅ Hướng dẫn cụ thể từng kỹ thuật hỗ trợ trẻ
✅ Tăng khả năng phối hợp giữa giáo viên và phụ huynh
✅ Phát triển kỹ năng đồng hành cùng trẻ tích cực và khoa học

💬 Mỗi trẻ đều có khả năng phát triển nếu được thấu hiểu và hỗ trợ đúng cách.
Can thiệp sớm không chỉ giúp trẻ tiến bộ mà còn mở ra cơ hội hòa nhập và phát triển bền vững trong tương lai.

📩 Inbox để nhận thông tin chi tiết và đăng ký tham gia khóa học nhé!

�____________________________________________

𝐕𝐈𝐄̣̂𝐍 𝐓𝐀̂𝐌 𝐋𝐘́ 𝐇𝐎̣𝐂 𝐍𝐇𝐀̂𝐍 𝐕𝐀̆𝐍
Hotline/zalo: 0365 797 485
Email: [email protected]
Website: https://vientamlyhocnhanvan.com/
Fanpage: https://www.facebook.com/vientamlyhocnhanvan
Tham gia nhóm Zalo Cộng đồng Viện Tâm lý học Nhân văn: https://zalo.me/g/iibpeu647t

24/05/2026

TRÂN TRỌNG GIỚI THIỆU COMBO CHỮA LÀNH TOÀN DIỆN: NHÀ TRỊ LIỆU BỎ TÚI VÀ BỘ 125 THẺ CÂN BẰNG CẢM XÚC DBT

Bộ sản phẩm mang đến một lộ trình chuyển hóa tâm lý toàn diện từ nhận thức đến hành động thực tiễn:

• Sách "Nhà Trị Liệu Bỏ Túi" (Tiến sĩ Annie Zimmerman): Giúp bạn đào sâu vào căn nguyên thế giới nội tâm. Cuốn sách bóc tách từng lớp tổn thương tinh thần, giải mã lý do vì sao chúng ta liên tục lặp lại các thói quen cảm xúc tiêu cực và hướng dẫn cách phá vỡ các rào cản hành vi cũ để tự chữa lành.

• Bộ giáo cụ thực hành "125 Thẻ Cân Bằng Cảm Xúc DBT" (Kiki Fehling): Cung cấp giải pháp "cứu trợ khẩn cấp" ngay trong cuộc sống hàng ngày. Áp dụng Liệu pháp Hành vi Biện chứng (DBT), bộ thẻ giúp bạn làm chủ 4 hệ kỹ năng cốt lõi bao gồm chánh niệm, chịu đựng đau khổ, điều chỉnh cảm xúc mạnh và tối ưu hóa hiệu quả giao tiếp mà không cần có kinh nghiệm tâm lý học trước đó.

• Kiến thức chuẩn y khoa ứng dụng, được biên soạn bởi các tiến sĩ, bác sĩ trị liệu tâm lý uy tín, các phương pháp trong combo (đặc biệt là liệu pháp DBT) đảm bảo tính khoa học, an toàn và dễ tiếp cận cho người mới bắt đầu.

Giá sách: 368.000đ giảm còn 312.800đ

Link sách tại: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/combo-chua-lanh-toan-dien-nha-tri-lieu-bo-tui-va-bo-125-the-can-bang-cam-xuc-dbt/
�____________________________________________
𝐕𝐈𝐄̣̂𝐍 𝐓𝐀̂𝐌 𝐋𝐘́ 𝐇𝐎̣𝐂 𝐍𝐇𝐀̂𝐍 𝐕𝐀̆𝐍
Hotline/zalo: 0365 797 485
Email: [email protected]
Website: https://vientamlyhocnhanvan.com/
Fanpage: https://www.facebook.com/vientamlyhocnhanvan
Tham gia nhóm Zalo Cộng đồng Viện Tâm lý học Nhân văn: https://zalo.me/g/iibpeu647t

23/05/2026

"Khi một học sinh trở nên im lặng, chưa chắc các em chỉ đang mệt..."

Có những học sinh vẫn đi học đều, vẫn ngồi trong lớp học, vẫn hoàn thành bài tập, nhưng bên trong lại đang chất chứa rất nhiều áp lực: căng thẳng học tập, xung đột với bạn bè, khủng hoảng tuổi vị thành niên, áp lực từ gia đình, những tổn thương khó nói thành lời...

Nhiều tín hiệu xuất hiện rất nhỏ:

Kết quả học tập giảm sút

Thu mình, ít giao tiếp

Dễ cáu gắt hoặc mất tập trung

Thay đổi cảm xúc thất thường

Mất động lực học tập

Đằng sau những thay đổi ấy, các em cần nhiều hơn một lời nhắc nhở hay phê bình. Các em cần được lắng nghe, thấu hiểu và đồng hành đúng cách.

Chính vì vậy, việc xây dựng và vận hành Phòng tham vấn tâm lý học đường không chỉ là một nhu cầu, mà đang trở thành một phần quan trọng trong môi trường giáo dục hiện đại.

Nhằm trang bị kiến thức và kỹ năng thực tiễn cho đội ngũ làm công tác giáo dục, Viện Tâm lý học Nhân văn triển khai khóa học:

XÂY DỰNG VÀ VẬN HÀNH PHÒNG THAM VẤN TÂM LÝ TRONG TRƯỜNG HỌC

Khóa học hướng đến:

✔ Cán bộ quản lý giáo dục
✔ Giáo viên, nhân viên công tác học sinh
✔ Chuyên viên tâm lý học đường
✔ Sinh viên ngành tâm lý, giáo dục, công tác xã hội
✔ Những cá nhân quan tâm đến lĩnh vực tham vấn học đường

Học viên sẽ được tiếp cận:

✅ Kiến thức nền tảng về tâm lý học đường
✅ Quy trình xây dựng và vận hành phòng tham vấn
✅ Kỹ năng tiếp nhận, hỗ trợ và tham vấn học sinh
✅ Xử lý tình huống thực tiễn trong môi trường học đường
✅ Kết nối giữa gia đình – nhà trường – học sinh

Một phòng tham vấn hiệu quả không chỉ giải quyết vấn đề khi khủng hoảng xảy ra, mà còn góp phần xây dựng một môi trường học tập an toàn, tích cực và nhân văn hơn cho học sinh.

📩 Inbox ngay để được tư vấn chi tiết về khóa học.

�____________________________________________

𝐕𝐈𝐄̣̂𝐍 𝐓𝐀̂𝐌 𝐋𝐘́ 𝐇𝐎̣𝐂 𝐍𝐇𝐀̂𝐍 𝐕𝐀̆𝐍
Hotline/zalo: 0365 797 485
Email: [email protected]
Website: https://vientamlyhocnhanvan.com/
Fanpage: https://www.facebook.com/vientamlyhocnhanvan
Tham gia nhóm Zalo Cộng đồng Viện Tâm lý học Nhân văn: https://zalo.me/g/iibpeu647t

22/05/2026

🌿 **Viện Tâm lý học Nhân văn kính chào và chúc bạn ngày mới nhiều năng lượng tích cực!**

“Tuổi vị thành niên” thường được xem là một trong những giai đoạn chuyển tiếp mạnh mẽ nhất của cuộc đời. Các em không chỉ lớn lên về thể chất mà còn trải qua những biến đổi sâu sắc về cảm xúc, nhận thức, các mối quan hệ xã hội và quá trình hình thành bản sắc cá nhân. Chính sự thay đổi nhanh chóng ấy khiến không ít học sinh bước vào những “cuộc khủng hoảng nhỏ” mà người lớn đôi khi khó nhận thấy.

Có những em từng học rất tốt nhưng bỗng mất động lực học tập. Có những em trở nên khép kín, ít chia sẻ hơn trước. Có những em thường xuyên lo lắng về tương lai, áp lực điểm số, áp lực kỳ vọng từ gia đình, bạn bè và chính bản thân mình. Thậm chí, nhiều em bắt đầu tự đặt ra những câu hỏi: *“Mình là ai?”, “Mình có đủ tốt không?”, “Mình đang cố gắng vì điều gì?”*

Nhìn vào những biểu hiện của khủng hoảng tâm lý, chúng ta có thể thấy hình ảnh quen thuộc ở lứa tuổi học sinh vị thành niên:

🔹 Cảm thấy thất vọng khi kết quả thực tế không như kỳ vọng
🔹 Lo lắng về tương lai, áp lực học tập và các mối quan hệ
🔹 Thường xuyên so sánh bản thân với bạn bè xung quanh
🔹 Cảm giác cô đơn dù vẫn ở giữa tập thể
🔹 Giảm tự tin, giảm lòng tự trọng
🔹 Mất hứng thú với những điều từng yêu thích
🔹 Hoang mang, khó đưa ra quyết định
🔹 Suy nghĩ quá nhiều, khó thư giãn
🔹 Có thể xuất hiện dấu hiệu lo âu, căng thẳng, thậm chí những hành vi tiêu cực với bản thân

Điều đáng chú ý là khi chưa có kỹ năng ứng phó phù hợp, nhiều học sinh lựa chọn cách **né tránh**, âm thầm chịu đựng và chờ mọi thứ tự qua đi. Một số khác lại cố gắng thay đổi liên tục nhưng thiếu định hướng, giống như đang tìm kiếm một lối thoát mà chưa biết mình thực sự cần điều gì.

Khủng hoảng ở tuổi vị thành niên không đơn thuần là “tâm trạng thất thường của tuổi mới lớn”, mà đôi khi đó là tín hiệu cho thấy các em đang rất cần được lắng nghe, đồng hành và hỗ trợ đúng cách.

Chính vì vậy, **Xây dựng và vận hành phòng tham vấn tâm lý trong trường học** không chỉ là một nhu cầu mà đang trở thành một nhiệm vụ quan trọng trong môi trường giáo dục hiện nay. Một phòng tham vấn hiệu quả không chỉ hỗ trợ xử lý những khó khăn tâm lý trước mắt mà còn góp phần:

✨ Phát hiện sớm các nguy cơ tâm lý ở học sinh
✨ Hỗ trợ các em phát triển kỹ năng ứng phó với áp lực và khủng hoảng
✨ Tăng cường năng lực cảm xúc – xã hội
✨ Xây dựng môi trường học đường an toàn, tích cực
✨ Thúc đẩy sự phát triển toàn diện về nhân cách và năng lực cá nhân

Với mong muốn góp phần tháo gỡ những khó khăn thực tiễn của nhà trường và tạo dựng nguồn nhân lực chuyên môn chất lượng, **Viện Tâm lý học Nhân văn phối hợp cùng Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia** xây dựng **Khóa tập huấn: Xây dựng và vận hành phòng tham vấn tâm lý trong trường học**.

📌 Khóa học hướng đến việc cung cấp kiến thức, kỹ năng và giải pháp thực hành nhằm giúp đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý, chuyên viên tâm lý và những người quan tâm có thể xây dựng mô hình hỗ trợ tâm lý học đường hiệu quả, đồng hành cùng học sinh trong những giai đoạn nhiều biến động của tuổi trưởng thành.

💙 Mỗi học sinh đều có thể trải qua khủng hoảng. Nhưng điều tạo nên khác biệt chính là: *Các em có đang được lắng nghe và đồng hành đúng lúc hay không?*

�____________________________________________

𝐕𝐈𝐄̣̂𝐍 𝐓𝐀̂𝐌 𝐋𝐘́ 𝐇𝐎̣𝐂 𝐍𝐇𝐀̂𝐍 𝐕𝐀̆𝐍
Hotline/zalo: 0365 797 485
Email: [email protected]
Website: https://vientamlyhocnhanvan.com/
Fanpage: https://www.facebook.com/vientamlyhocnhanvan
Tham gia nhóm Zalo Cộng đồng Viện Tâm lý học Nhân văn: https://zalo.me/g/iibpeu647t

21/05/2026

🌱 MỖI BƯỚC NHỎ HÔM NAY – MỞ RA MỘT HÀNH TRÌNH LỚN NGÀY MAI 🌱

Có những thay đổi lớn trong cuộc đời của một đứa trẻ bắt đầu từ những điều rất nhỏ:

✨ Một ánh mắt nhìn theo người đối diện
✨ Một lần gọi tên đầu tiên
✨ Một cử chỉ chủ động giao tiếp
✨ Một bước tiến nhỏ trong việc tự lập, học tập và hòa nhập

Nhiều nghiên cứu về can thiệp sớm trên thế giới đã chỉ ra rằng: những năm đầu đời là “giai đoạn vàng” trong sự phát triển của trẻ. Trẻ cần được phát hiện, đánh giá và hỗ trợ càng sớm càng tốt để có cơ hội phát triển tối đa tiềm năng của mình.

Với tinh thần “Từng bước nhỏ một”, Viện Tâm lý học Nhân văn không chỉ chú trọng các khóa tập huấn chuyên sâu về Tham vấn – Trị liệu tâm lý mà còn đặc biệt quan tâm và phát triển các chương trình đào tạo thực hành về:

🧩 Can thiệp rối loạn phát triển ở trẻ em
📚 Nhận diện và can thiệp khó khăn học tâp
🎒 Chương trình Tiền Tiểu học – chuẩn bị sẵn sàng cho trẻ vào lớp 1
👨‍👩‍👧 Đồng hành cùng cha mẹ trong giáo dục và can thiệp tại gia đình
📝 Đánh giá – xây dựng kế hoạch hỗ trợ cá nhân hóa cho trẻ

Điều quan trọng là chúng ta hiểu rằng:

💡 Mỗi trẻ đều có thể học được
💡 Mỗi trẻ có một tốc độ phát triển riêng
💡 Không có hai trẻ giống nhau
💡 Và cha mẹ chính là những người thầy đầu tiên, quan trọng nhất của trẻ

Các chương trình tập huấn của Viện hướng tới việc không chỉ cung cấp kiến thức lý thuyết mà còn tập trung vào:

✅ Kỹ năng thực hành ứng dụng thực tế
✅ Phương pháp đánh giá phù hợp với từng trẻ
✅ Xây dựng kế hoạch hỗ trợ cá nhân hóa
✅ Hướng dẫn kỹ thuật can thiệp có thể áp dụng tại nhà, lớp học và môi trường chuyên môn
✅ Đồng hành giữa chuyên gia – giáo viên – phụ huynh

Bởi đôi khi sự thay đổi không đến từ những phương pháp quá phức tạp, mà bắt đầu từ việc người lớn hiểu trẻ hơn, biết cách đồng hành đúng hơn và kiên trì với những “bước nhỏ” mỗi ngày.

🌿 Viện Tâm lý học Nhân văn sẽ tiếp tục triển khai các chương trình tập huấn thiết thực nhằm hỗ trợ phụ huynh, giáo viên, nhà tâm lý, nhà giáo dục đặc biệt và những người quan tâm đến sự phát triển của trẻ.

Một bước nhỏ hôm nay có thể trở thành một hành trình phát triển lớn của trẻ trong tương lai. 💙

�____________________________________________

𝐕𝐈𝐄̣̂𝐍 𝐓𝐀̂𝐌 𝐋𝐘́ 𝐇𝐎̣𝐂 𝐍𝐇𝐀̂𝐍 𝐕𝐀̆𝐍
Hotline/zalo: 0365 797 485
Email: [email protected]
Website: https://vientamlyhocnhanvan.com/
Fanpage: https://www.facebook.com/vientamlyhocnhanvan
Tham gia nhóm Zalo Cộng đồng Viện Tâm lý học Nhân văn: https://zalo.me/g/iibpeu647t

20/05/2026

📚💥💥 KHAI GIẢNG KHÓA HỌC
“THỰC HÀNH THANG ĐO TÂM LÝ TRONG ĐÁNH GIÁ VÀ THAM VẤN”

Tối ngày 18/05, Viện Tâm lý học Nhân văn đã chính thức khai giảng khóa học “Thực hành thang đo tâm lý trong đánh giá và tham vấn” với sự tham gia của đông đảo học viên đến từ nhiều tỉnh thành trên cả nước. Buổi học khai giảng diễn ra trong tinh thần nghiêm túc, chuyên nghiệp nhưng cũng đầy cởi mở với nhiều hoạt động trao đổi, thảo luận sôi nổi giữa giảng viên và học viên ngay từ những nội dung đầu tiên.

🎓 Phát biểu tại lễ khai giảng, Ban lãnh đạo Viện Tâm lý học Nhân văn đã chia sẻ các thông tin tổng quan về định hướng đào tạo của Viện, mục tiêu chuyên môn của chương trình tập huấn cũng như giới thiệu đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm sẽ trực tiếp đồng hành cùng học viên trong suốt khóa học.

Khóa học được xây dựng nhằm hỗ trợ học viên phát triển năng lực sử dụng thang đo tâm lý trong thực hành đánh giá và tham vấn một cách khoa học, có hệ thống và phù hợp với bối cảnh thực tiễn nghề nghiệp. Đây là một khóa học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với những người đang làm việc hoặc quan tâm đến lĩnh vực tâm lý học, tham vấn, trị liệu, công tác xã hội, giáo dục, hỗ trợ trẻ em và chăm sóc sức khỏe tinh thần cộng đồng.

🧠 Trong buổi học đầu tiên, giảng viên ThS. Hoàng Quốc Lân đã hướng dẫn học viên các nền tảng lý thuyết cơ bản trong đánh giá tâm lý, bao gồm:

▪️ Phân biệt đánh giá, sàng lọc, chẩn đoán và can thiệp
▪️ Mục đích, vai trò và nguyên tắc cơ bản trong đánh giá tâm lý
▪️ Phân biệt các phương pháp đánh giá tâm lý
▪️ Quy trình phỏng vấn trong đánh giá tâm lý
▪️ Kỹ thuật quan sát hành vi và ghi chép lâm sàng

Đặc biệt, buổi học nhấn mạnh nguyên tắc “đa phương pháp” và “đa nguồn thông tin” trong tâm lý học hiện đại — cho thấy rằng không một công cụ đơn lẻ nào có thể phản ánh toàn diện bức tranh tâm lý của một con người. Việc kết hợp giữa thang đo, phỏng vấn, quan sát hành vi và dữ liệu bối cảnh là điều cần thiết để nâng cao độ chính xác trong đánh giá và hỗ trợ tâm lý.

📖 Bên cạnh các nội dung nhập môn, khóa học còn bao gồm nhiều chuyên đề thực tiễn và chuyên sâu nhằm hỗ trợ học viên phát triển kỹ năng nghề nghiệp:

🔹 CHUYÊN ĐỀ 1: Giới thiệu về đo lường và đánh giá trong tâm lý học

🔹 CHUYÊN ĐỀ 2: Giới thiệu các thang đo đánh giá, sàng lọc cho vị thành niên và người trưởng thành

🔹 CHUYÊN ĐỀ 3: Giới thiệu các thang đo đánh giá, sàng lọc cho trẻ em

🔹 CHUYÊN ĐỀ 4: Tổng hợp thông tin và định hướng tư vấn

🔹 CHUYÊN ĐỀ 5: Kỹ năng viết báo cáo lâm sàng

🔹 CHUYÊN ĐỀ 6: Thực hành phản tư nghề nghiệp và tổng kết

Thông qua chuỗi chuyên đề này, học viên sẽ được tiếp cận không chỉ với kiến thức lý thuyết mà còn với nhiều tình huống thực hành, kỹ năng xử lý dữ liệu đánh giá, định hướng tham vấn và các nguyên tắc quan trọng trong hoạt động chuyên môn thực tế.

💬 Trong suốt buổi học, các học viên đã tích cực trao đổi các tình huống thực tế trong công tác đánh giá và tham vấn. Những góc nhìn đa chiều cùng sự kết nối giữa các học viên đến từ nhiều lĩnh vực khác nhau đã góp phần tạo nên một môi trường học tập giàu trải nghiệm, thực tiễn và mang tính ứng dụng cao.

🌿 Viện Tâm lý học Nhân văn xin trân trọng cảm ơn sự tin tưởng và đồng hành của quý học viên trong ngày đầu tiên của khóa học. Hy vọng rằng hành trình học tập sắp tới sẽ mang lại nhiều giá trị thiết thực, góp phần nâng cao năng lực chuyên môn và hỗ trợ học viên phát triển bền vững trên con đường đồng hành cùng sức khỏe tinh thần cộng đồng.

�____________________________________________

𝐕𝐈𝐄̣̂𝐍 𝐓𝐀̂𝐌 𝐋𝐘́ 𝐇𝐎̣𝐂 𝐍𝐇𝐀̂𝐍 𝐕𝐀̆𝐍
Hotline/zalo: 0365 797 485
Email: [email protected]
Website: https://vientamlyhocnhanvan.com/
Fanpage: https://www.facebook.com/vientamlyhocnhanvan
Tham gia nhóm Zalo Cộng đồng Viện Tâm lý học Nhân văn: https://zalo.me/g/iibpeu647t

18/05/2026

Giới thiệu sách: NGHỆ THUẬT TÂM THỨC – Kiệt tác sâu sắc của Erich Fromm dành cho giới tâm lý học

✅ Erich Fromm là một trong những nhà phân tâm học, xã hội học và triết gia nhân văn có tầm ảnh hưởng sâu rộng nhất thế kỷ 20. Fromm không chỉ đào sâu bản chất con người mà còn đặt nền móng cho trường phái phân tâm học nhân văn – xã hội.

✅ Tác phẩm của ông luôn chất chứa chiều sâu triết lý và giá trị ứng dụng trong thực tiễn trị liệu tâm lý. "Nghệ Thuật Tâm Thức" (The Art of Being) là một ví dụ tiêu biểu.

Nghệ Thuật Tâm Thức – nơi Erich Fromm khơi mở chiều sâu tâm lý học:

✅ Tư duy đột phá: “Từ sở hữu sang hiện sinh"

✅ Ứng dụng chánh niệm trong trị liệu tâm lý

✅ Phân tâm học nhân văn – thấu cảm thay vì phán xét

📌 Sách có giá: 140.000đ giảm còn 120.700đ

👉 Link sách: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/nghe-thuat-tam-thuc/

_______________________
𝐕𝐈𝐄̣̂𝐍 𝐓𝐀̂𝐌 𝐋𝐘́ 𝐇𝐎̣𝐂 𝐍𝐇𝐀̂𝐍 𝐕𝐀̆𝐍
Hotline/zalo: 0365 797 485
Email: [email protected]
Website: https://vientamlyhocnhanvan.com/
Fanpage: https://www.facebook.com/vientamlyhocnhanvan

18/05/2026

🧠 THANG ĐO TÂM LÝ: KHÔNG PHẢI CỨ “LÀM TEST” LÀ ĐỦ!

Trong thực hành đánh giá và tham vấn tâm lý, một trong những sai lầm phổ biến nhất là:
❗ “Có thang đo là dùng”
❗ “Cứ thực hiện thật nhiều test sẽ cho kết quả chính xác”

Nhưng trên thực tế, việc lựa chọn thang đo phù hợp quan trọng không kém quá trình thực hiện và diễn giải kết quả.

Nếu sử dụng thang đo mà không có tiêu chí lựa chọn rõ ràng, điều gì có thể xảy ra?

⚠️ Kết quả đánh giá thiếu chính xác
⚠️ Giảm độ tin cậy và uy tín của công cụ đo lường
⚠️ Thân chủ có thể nhận hỗ trợ hoặc can thiệp không phù hợp

Một thang đo tốt không chỉ nằm ở “độ nổi tiếng” hay “sự phổ biến”, mà cần được xem xét trên nhiều phương diện chuyên môn:

📌 Đặc tính đo lường
Thang đo có độ tin cậy và giá trị phù hợp hay không?

📌 Tính thích nghi văn hóa
Công cụ có phù hợp với bối cảnh văn hóa, ngôn ngữ và đặc điểm người Việt Nam?

📌 Mục tiêu lâm sàng
Đánh giá để sàng lọc, chẩn đoán, theo dõi tiến triển hay hỗ trợ tham vấn?

📌 Đặc điểm thân chủ
Độ tuổi, trình độ học vấn, khả năng nhận thức và trạng thái tâm lý hiện tại có phù hợp với công cụ?

📌 Tính thực tiễn và hiệu quả
Thời gian thực hiện, khả năng triển khai, chi phí và tính ứng dụng trong môi trường thực tế.

🌿 Trong thực hành tâm lý, thang đo không chỉ là “bảng câu hỏi”.
Đó là một công cụ khoa học giúp nhà chuyên môn hiểu con người sâu sắc hơn — nhưng chỉ khi nó được lựa chọn và sử dụng đúng cách.

✨ Khóa học “Thực hành thang đo tâm lý trong đánh giá và tham vấn” tại Viện Tâm lý học Nhân văn được xây dựng nhằm hỗ trợ học viên:
✔ Hiểu nguyên lý lựa chọn công cụ đánh giá
✔ Phân tích độ tin cậy và giá trị của thang đo
✔ Thực hành sử dụng các thang đo phổ biến
✔ Ứng dụng kết quả vào đánh giá và hỗ trợ thân chủ

📚 Dành cho:
• Sinh viên ngành Tâm lý học, Công tác xã hội
• Người đang làm trong lĩnh vực giáo dục – hỗ trợ con người
• Nhà thực hành tâm lý mong muốn nâng cao kỹ năng chuyên môn

⏰ Và chỉ còn ít giờ nữa, hôm nay 18/05, khóa học sẽ CHÍNH THỨC KHAI GIẢNG!

🔥 Nếu bạn đang mong muốn:
• Hiểu đúng về thang đo tâm lý
• Nâng cao kỹ năng đánh giá và tham vấn
• Tiếp cận các công cụ có tính ứng dụng thực tế cao
thì đây là thời điểm phù hợp để bắt đầu hành trình học tập của mình.

📩 Các học viên hãy nhanh tay đăng ký để không bỏ lỡ khóa học chuyên môn giàu tính ứng dụng này nhé!

Institute of Humanistic Psychology - IHP

26/05/2026

26/05/2026

25/05/2026

24/05/2026

24/05/2026

23/05/2026

22/05/2026

21/05/2026

20/05/2026

18/05/2026

18/05/2026

Address

Telephone

Website

Alerts

Contact The Practice

Shortcuts

Share

Category