En-causar

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📚 Servicio de Apoyo a la Integración Escolar
🏢 Centro Categorizado
👩‍⚕️ Equipo interdisciplinario

05/11/2026

🎓 Cierre de la pasantía de Recursos Humanos | Universidad de Flores

Finalizamos una nueva experiencia de formación junto a la Universidad de Flores, en la que estudiantes tuvieron la oportunidad de acercarse al trabajo del área de Recursos Humanos de En-causar Psi, conociendo sus funciones y participando de distintas instancias de la práctica profesional.

A lo largo de la pasantía, pudieron conocer los procesos de reclutamiento y selección, participar de actividades vinculadas con la búsqueda y preselección de perfiles, observar entrevistas y acercarse a las tareas de coordinación y formación que forman parte del trabajo cotidiano del área.

Esta experiencia permitió vincular los conocimientos académicos con situaciones reales del ámbito laboral, promoviendo el desarrollo de herramientas de comunicación, análisis, organización y trabajo en equipo, así como la reflexión sobre la ética y la responsabilidad profesional.

En En-causar Psi, valoramos estos espacios de aprendizaje e intercambio que favorecen la formación de futuros profesionales

¡Gracias a la Universidad de Flores por acompañarnos en esta experiencia! 💙

Si querés postularte a nuestras búsquedas activas para procesos de inclusión escolar, enviá tu cv a [email protected] indicando zona residencia, barrios donde podrías trabajar, disponibilidad horaria y formación académ

02/11/2026

🔎 ¿Qué es el Trastorno del Lenguaje?
Es una condición del neurodesarrollo que afecta la adquisición y el uso del lenguaje. Algunas señales que podemos observar son:

🔹 Dificultades para aprender y utilizar palabras nuevas
🔹 Problemas para construir oraciones o expresar ideas de manera organizada
🔹 Dificultades para comprender lo que otras personas dicen
🔹 Dificultad para seguir consignas verbales acordes a su edad

Estas dificultades persisten en el tiempo y pueden afectar la comunicación cotidiana, los aprendizajes y la participación en distintos entornos.

¿En qué se diferencia del Trastorno del Espectro Autista?

En el trastorno del lenguaje, las dificultades se relacionan principalmente con la comprensión y la expresión del lenguaje, mientras que en el trastorno del espectro autista (TEA), las dificultades en la comunicación e interacción social forman parte de un cuadro más amplio, que también incluye patrones de comportamiento, intereses o actividades restringidos o repetitivos.

🤝 ¿Qué hacer si observamos estas señales?

Ante dificultades persistentes en el desarrollo del lenguaje, es importante consultar con profesionales para realizar una evaluación y determinar qué apoyos pueden ser necesarios. La detección temprana permite comprender las necesidades de cada niño o niña y acompañar su desarrollo.

✉️ Si estás buscando acompañamiento para el ciclo lectivo 2027, podes enviar un mensaje a nuestro WhatsApp: 1136015995

29/10/2026

🎒 Acompañar las transiciones escolares

A lo largo de la trayectoria educativa, los/las alumnos/as transitan distintas etapas que traen consigo nuevas experiencias, aprendizajes, vínculos y formas de organización. El pasaje del nivel inicial a la primaria, de la primaria a la secundaria o el ingreso a una nueva institución son oportunidades para explorar otros espacios, conocer personas y construir nuevos aprendizajes.

En este recorrido, acompañar las transiciones implica reconocer tanto los recursos y las herramientas que cada alumno/a ha desarrollado como las particularidades de los nuevos contextos. Anticipar cambios, compartir información relevante entre los equipos y favorecer la familiarización con las nuevas dinámicas son algunas de las estrategias que pueden contribuir a que cada transición se desarrolle de manera progresiva y significativa.

✨ Desde En-causar, entendemos las trayectorias escolares como procesos dinámicos, en los que cada nueva etapa invita a seguir construyendo condiciones para el aprendizaje y la participación.

26/10/2026

🤝 En En-causar creemos que la inclusión escolar requiere de una comunicación fluida y un trabajo articulado entre los equipos que acompañan a cada alumno/a. Cuando además del acompañamiento escolar, los/as alumnos/as realizan procesos terapéuticos, resulta fundamental construir espacios de intercambio con los/las profesionales tratantes.

Esta articulación permite compartir observaciones, poner en común estrategias y comprender las necesidades de cada alumno/a desde las distintas perspectivas profesionales. De esta manera, es posible construir intervenciones coherentes con los objetivos de cada acompañamiento, identificar dificultades a tiempo y favorecer la continuidad de los apoyos en los diferentes espacios de su vida cotidiana.

Desde En-causar, promovemos el diálogo y la colaboración entre los equipos como pilares fundamentales para acompañar las trayectorias escolares, respetando la singularidad de cada alumno/a y favoreciendo su desarrollo, aprendizaje y participación.

💬 Trabajar en conjunto es construir mejores oportunidades para cada alumno/a
Si estás buscando acompañamiento para el ciclo lectivo 2027, te invitamos a escribirnos por cualquier cosulta!

22/10/2026

🤝 Un espacio para reflexionar, construir y fortalecer el trabajo en equipo

En En-causar llevamos adelante un encuentro del área de Coordinación para revisar las prácticas cotidianas, reconocer los aportes de cada profesional y construir acuerdos que permitan seguir fortaleciendo los procesos de inclusión escolar.

Durante la jornada, trabajamos sobre las responsabilidades, necesidades de apoyo y desafíos que atraviesan el trabajo diario. Se hizo foco en la necesidad de diferenciar aquello que podemos mejorar desde nuestras propias prácticas, lo que requiere acuerdos dentro del área y aquello que necesita de la toma decisiones institucionales.

🎯 El objetivo: fortalecer el rol de Coordinación y generar acciones concretas que favorezcan el acompañamiento de las profesionales de apoyo y las trayectorias de los alumnos.

Mejorar nuestras prácticas también es una forma de promover la inclusión 💙

Si querés solicitar una entrevista de admisión para inclusión escolar para el ciclo lectivo 2027, contactanos!

19/10/2026

En el marco de nuestras reuniones de equipo, el Área Social de En-causar compartió sobre sus funciones principales y el alcance de sus intervenciones dentro del acompañamiento escolar.

Su trabajo resulta fundamental para comprender las condiciones de vida de cada estudiante y los factores familiares, sociales, económicos y habitacionales que pueden incidir en su trayectoria educativa. A través de los informes socioambientales, las visitas domiciliarias y el seguimiento de situaciones particulares, el área contribuye a construir una mirada contextualizada de cada realidad, identificando necesidades, recursos disponibles y redes de apoyo.

✨ Esta perspectiva permite ampliar la comprensión de las situaciones que atraviesan los/as estudiantes, aportando información relevante para orientar a las familias y fortalecer el trabajo conjunto ✨

Estos espacios de intercambio son fundamentales para conocer el trabajo de cada área, compartir perspectivas y fortalecer la articulación entre los equipos, reconociendo el aporte específico de cada disciplina en los procesos de inclusión escolar.

15/10/2026

🧠💙 Cuidar la salud mental es un compromiso de todos los días.

Promover el bienestar emocional implica generar espacios de escucha, acompañar desde la empatía y reconocer las necesidades de cada persona, respetando sus tiempos y particularidades.

Desde En-causar reafirmamos nuestro compromiso con el bienestar emocional, el trabajo interdisciplinario y la construcción de redes de apoyo que permitan transitar cada proceso con comprensión, respeto y acompañamiento. 💙

🤝 Construir una sociedad más justa e inclusiva también significa darle a la salud mental el lugar que merece, promoviendo el cuidado, la escucha y el acceso a los apoyos necesarios.

12/10/2026

🎉 ¡Celebramos los cumpleaños del mes de septiembre en En-causar!🎉

En septiembre compartimos hermosos momentos junto a los integrantes de nuestro equipo que celebraron un nuevo año de vida.

Queremos saludar y agradecer a quienes forman parte de En-causar por su compromiso, dedicación y el valioso aporte que realizan cada día.

🎊 Cumpleaños de septiembre

📅 Fecha: 07/9
🎉 Nombre: Azucena Medina
📍 Área: Coordinación Clínica

📅 Fecha: 24/9
🎉 Nombre: Camila Valenza
📍 Área: Coordinación Clínica

📅 Fecha: 27/9
🎉 Nombre: Leila Gatti
📍 Área: Coordinación Clínica

🎉 ¡Les deseamos un año lleno de proyectos y aprendizajes!

Equipo En-causar Psi

08/10/2026

🎓 Desde En-causar queremos felicitar a Julieta Milazzo, responsable del equipo de Recursos Humanos, por haberse recibido de Doctora en Psicología por la Universidad de Flores. 🎉

Este logro representa la culminación de un importante recorrido de formación académica, investigación y producción de conocimiento en el campo de la Psicología, y refleja su compromiso con la actualización permanente en el área.

Nos alegra mucho poder compartir y celebrar este importante logro de Julieta, quien forma parte de nuestro equipo y aporta cada día al crecimiento de En-causar.

👏 ¡Felicitaciones, Juli por todo el camino recorrido!👏

Si querés solicitar una entrevista de admisión para inclusión escolar para el ciclo lectivo 2027, completá tus datos en el siguiente link: https://encausarpsi.indyco.com.ar/externoPreadmision

05/10/2026

🎓 Pasantía en el Área de Coordinación Clínica

En En-causar recibimos estudiantes de la Universidad de la Marina Mercante para participar de las diferentes tareas que se desarrollan en el Área de Coordinación Clínica y conocer de cerca el trabajo cotidiano del equipo.

Durante la pasantía, los alumnos se involucran en las distintas tareas del área: el seguimiento de los alumnos, que incluye la puesta en común de miradas profesionales desde distintas disciplinas y la comunicación con las partes implicadas en cada proceso de inclusión escolar: familias, escuelas, acompañantes y terapeutas; el armado y organización de los legajos de cada alumno, que deben reflejar el trabajo interdisciplinario realizado por el equipo y la supervisión de los informes mensuales realizados por los acompañantes.

De esta manera, los estudiantes avanzados pueden comprender el extenso trabajo que hay por detrás de cada proceso de inclusión, observar su abordaje desde una perspectiva interdisciplinaria y vincular los conocimientos de su formación universitaria con una experiencia práctica.

Si querés solicitar una entrevista de admisión para inclusión escolar para el ciclo lectivo 2027, completá tus datos en el siguiente link: https://encausarpsi.indyco.com.ar/externoPreadmision

Dirección

Avenida Córdoba 1324
Buenos Aires

Página web

http://www.en-causarpsi.com.ar/

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