Grupo Psicoanalitico del Oeste

Grupo Psicoanalitico del Oeste Somos psicoanalistas de zona oeste del GBA. Trabajamos en la asistencia y en la formacion de profesi

El Grupo Psicoanalítico del Oeste (GPO) se crea como un deseo de colegas, deseo de llevar a mas allá el fuego del psicoanálisis por el oeste de Buenos Aires. Se trata de un espacio de formación de profesionales y también de un espacio de encuentro entre colegas para generar un otro lugar de trabajo en conjunto. Las actividades del Grupo Psicoanalítico del Oeste son:
• Reuniones de Talleres teóri

co-clínicos.
• Supervisiones clínicas.
• Grupos de estudio



Invitados todos los que compartan este deseo de trabajo.

"El símbolo no se usa para negar, sino para superar la pérdida"La frase es de Hanna Segal, en un trabajo de 1957 que sig...
01/08/2026

"El símbolo no se usa para negar, sino para superar la pérdida"

La frase es de Hanna Segal, en un trabajo de 1957 que sigue siendo una de las mejores puertas de entrada a por qué jugamos, hablamos y pensamos.

Un chico que juega a que la madre se va y vuelve no está tapando la ausencia. Está haciendo algo con ella. Y esa diferencia —entre tapar y elaborar— es toda la cuestión.

Segal distingue dos momentos. En el más temprano, el sustituto no representa a la cosa: es la cosa. La palabra, el juguete, el gesto valen tanto como aquello que reemplazan, y por eso no alivian: lo que es no se puede perder ni recuperar. El símbolo propiamente dicho aparece más tarde, y aparece con un costo. Necesita que el objeto se reconozca entero, que la ambivalencia se tolere, que la separación se sienta en lugar de anularse. Necesita, en el fondo, poder registrar una pérdida.

Por eso el símbolo no niega la falta: la hace habitable.

Segal cierra ese trabajo recordando de dónde viene la palabra. Símbolo, en griego, es lo que se junta: reunir, reconciliar, integrar. Simbolizar no es tapar el agujero. Es tender un puente sobre él.

Hanna Segal, Notas sobre la formación de símbolos (1957).

¿Dónde termina el hábito y dónde empieza la compulsión?Es una pregunta que la clínica escucha todos los días, en materia...
29/07/2026

¿Dónde termina el hábito y dónde empieza la compulsión?

Es una pregunta que la clínica escucha todos los días, en materiales muy distintos: el teléfono revisado cien veces, el orden que no se negocia, la serie que no se puede cortar, el chequeo antes de salir —siempre una vez más—.

Ninguna de esas escenas es, por sí sola, patológica. Buena parte de lo que escuchamos son repeticiones que sostienen: rituales que organizan el día, hábitos que dan borde. No toda repetición pide intervención.

El criterio no está en la conducta, sino en qué lugar ocupa el acto en la economía psíquica de cada sujeto. ¿Admite demora? ¿Puede pensarse? ¿Deja algo inscripto, o solo se repite?

El título del seminario dice "más o menos problemáticas". Ese matiz es todo el problema, y sobre eso vamos a trabajar.

📌 Seminario 4 · Compulsiones más o menos problemáticas
Cuarto encuentro del ciclo Más allá y más acá del síntoma

🗓 Sábado 8 de agosto · 16 a 19 hs (Arg)
📍 Presencial en ACIM, Morón + virtual por Meet (sincrónico y asincrónico)
👥 Dirigido a profesionales y estudiantes avanzados de carreras afines
📄 Se entrega constancia de asistencia

📩 Inscripción: https://forms.gle/AbeL1YYJA12gFEHL9
📱 Consultas: WhatsApp +54 11 5730-232

El juego como lenguaje del inconsciente infantil.Esto es lo que Melanie Klein descubrió en sus primeros años analizando ...
25/07/2026

El juego como lenguaje del inconsciente infantil.

Esto es lo que Melanie Klein descubrió en sus primeros años analizando niños pequeños.

Mientras otros psicoanalistas creían que el análisis infantil era imposible (o que había que esperar a que el niño pudiera asociar libremente), Klein hizo una pregunta diferente:

¿Y si el niño ya está expresando su inconsciente a través del juego?

En sus casos clínicos (Rita de 2 años, Erna de 6, Trude de 3) observó algo radical:

▪ Cada juguete elegido tiene significado inconsciente ▪ Cada dramatización es un mensaje del inconsciente ▪ La repetición compulsiva muestra lo que angustia ▪ El modo de jugar revela defensas primitivas

Para Klein, la técnica de juego es descriptivamente simple:

Permitir el juego sin dirigirlo — dar libertad verdadera
Observar con rigurosidad — cada gesto, cada secuencia, cada emoción
Escuchar las asociaciones — el niño habla mientras juega
Reconocer el simbolismo — como lo hace Freud con los sueños
Interpretar en el momento justo — conectar fantasía con angustia

Lo genial es que Klein no inventa un nuevo psicoanálisis. Adapta el método freudiano a la mente del niño pequeño, respetando sus principios fundamentales pero usando un medio diferente: el juego en lugar de la asociación libre.

Esto revolucionó el campo porque significaba que el niño pequeño no era una tabula rasa. Era un sujeto psíquico complejo, ya atravesado por conflictos profundos, ya capaz de análisis genuino.

Y que su lenguaje — aunque no sea verbal — es perfectamente interpretable si sabemos cómo observar minuciosamente.

¿Vos qué observás en el juego de los niños pequeños en tu clínica?

¿Cómo interpretás lo que ves? ¿Hay secuencias de juego que te hayan sorprendido por su complejidad inconsciente?

── TEXTO DEL POST ──Estar cerca sin intervenir."Cuando los niños juegan tiene que haber personas responsables cerca; per...
22/07/2026

── TEXTO DEL POST ──

Estar cerca sin intervenir.

"Cuando los niños juegan tiene que haber personas responsables cerca; pero ello no significa que deban intervenir en el juego."
— Donald Winnicott, Realidad y juego (1971)

Una frase de Winnicott sobre el otro que posibilita: su presencia confiable sostiene la experiencia y permite que lo vivido pueda jugarse en lugar de repetirse.

¿Y cuando esa presencia falla y la repetición compulsiva gana terreno? De eso vamos a conversar en el Seminario 4: Compulsiones más o menos problemáticas, desde el 8 de agosto.

📩 Más información e inscripción: https://forms.gle/bkpLiopNab45oQhGA

consultar por mensaje

¿Qué pone a prueba una amistad?No el tiempo. No la distancia.La capacidad de ponerse en el lugar del otro y resonar tant...
20/07/2026

¿Qué pone a prueba una amistad?

No el tiempo. No la distancia.

La capacidad de ponerse en el lugar del otro y resonar tanto con sus alegrías como con sus dolores.

Feliz Día del Amigo. 💛

En junio pensamos el deseo que se apaga: inhibiciones, retraimiento, el psiquismo que frena. En agosto vamos al movimien...
18/07/2026

En junio pensamos el deseo que se apaga: inhibiciones, retraimiento, el psiquismo que frena. En agosto vamos al movimiento contrario.

"La compulsión se evidencia por su acción y no por su inhibición. Precisamente se llama compulsión porque es acto."
— Silvia Bleichmar, Las teorías sexuales en psicoanálisis (2014)

¿Puede una compulsión confundirse con una inhibición? ¿Qué escuchamos cuando el acto llega antes que la palabra? ¿Y cuándo una compulsión es, simplemente, parte de la vida?

De esto se trata el cuarto encuentro del ciclo Más allá y más acá del síntoma:
📌 Seminario 4 · Compulsiones más o menos problemáticas
Repeticiones, empujes y conductas compulsivas que interrogan los límites del control, la regulación psíquica y la posibilidad de inscripción subjetiva.
🗓 Sábado 8 de agosto · 16 a 19 hs (Arg)
📍 Presencial en ACIM, Morón + virtual por Meet (sincrónico y asincrónico)
👥 Dirigido a profesionales y estudiantes avanzados de carreras afines
📄 Se entrega constancia de asistencia

Y el ciclo sigue en movimiento:
▪ Seminario 5 · Más allá de la ley: las transgresiones — Sábado 5 de septiembre (coordinan Laura Ramos y Mercedes Díaz)
▪ Seminario 6 · Síntoma vs. la pulsión desanudada — Sábado 26 de septiembre (docente a cargo: Mirna Restuccia, coordina Mercedes Díaz y Laura Ramos)

📩 Inscripción: https://forms.gle/AbeL1YYJA12gFEHL9
📱 Consultas: WhatsApp +54 11 5730-2324
[email protected]

Fernando Ulloa contaba que en su consultorio cada paciente elegía dónde ubicarse: el diván, una silla, incluso su propio...
16/07/2026

Fernando Ulloa contaba que en su consultorio cada paciente elegía dónde ubicarse: el diván, una silla, incluso su propio sillón de analista.

Y entonces recordaba una escena de su juventud: el día en que él se sentó en el sillón de su maestro, Enrique Pichon Rivière. La respuesta fue breve: "Todavía no."

¿Chiste, gesto de transmisión, celo por el lugar del analista? La escena queda abierta.

Fuente: entrevista de Enrique Carpintero y Alejandro Vainer, Revista Topía, 2006.

¿Qué puede aportar el psicoanálisis fuera del consultorio? Con esa pregunta venimos trabajando hace tiempo, y hoy querem...
11/07/2026

¿Qué puede aportar el psicoanálisis fuera del consultorio?

Con esa pregunta venimos trabajando hace tiempo, y hoy queremos presentarles el espacio que le fue dando forma: GPO a la Comunidad, dedicado a la promoción y prevención en salud mental.

Deslizá para conocer al equipo y algunos de los proyectos que ya compartimos con escuelas e instituciones del oeste 👉

Se vienen nuevas propuestas. Si querés que llevemos un taller o encuentro a tu institución, contactanos.

🔗 Más info en nuestra web (link en bio)

Hoy se cumplen 103 años del nacimiento de Didier Anzieu (8 de julio de 1923).Psicoanalista francés que pensó algo radica...
08/07/2026

Hoy se cumplen 103 años del nacimiento de Didier Anzieu (8 de julio de 1923).
Psicoanalista francés que pensó algo radical:

"La tolerancia a la ambigüedad se adquiere por medio de una cierta familiaridad con la paradoja"

Pero lo más paradójico fue su propia vida.
Anzieu se analizó con Jacques Lacan en 1949, sin saber que Lacan ya había atendido a su madre, Marguerite Pantaine — a quien Lacan había convertido en el caso "Aimée" de su tesis de 1932, un caso que cambió para siempre el pensamiento psicoanalítico francés. Lacan, a su vez, no sabía que era la madre de Anzieu.
Años después, cuando descubre la verdad, Anzieu interrumpe el análisis. Esa experiencia vivida se convirtió en su teoría más potente: la paradoja no resuelta nos atrapa, pero nombrada, pensada, verbalizada, nos libera.
Deslizá por nuestro carrusel en Instagram para leer la reflexión completa.

"¿Es la resistencia del paciente quien provoca el fracaso, o se trata más bien de que nuestra comodidad se resiste a ada...
07/07/2026

"¿Es la resistencia del paciente quien provoca el fracaso, o se trata más bien de que nuestra comodidad se resiste a adaptarse a las particularidades de la persona, en el plano de la aplicación del método?"

Con esta pregunta, formulada en 1931, Sándor Ferenczi desplazó el eje de la mirada clínica: del paciente que resiste, al analista que se aferra a un método cómodo. Esa insistencia en pensar una técnica capaz de adaptarse a cada persona lo volvió una figura incómoda para buena parte de la ortodoxia psicoanalítica de su época, incluido su maestro y amigo, Sigmund Freud.

Hoy, a 153 años de su nacimiento, su pregunta sigue interpelando a quienes trabajamos en clínica: ¿cuánto de lo que llamamos "resistencia del paciente" es en realidad nuestra propia resistencia a movernos?

👉 Carrusel completo en nuestro Instagram:

Dirección

Buenos Aires
1706

Notificaciones

Sé el primero en enterarse y déjanos enviarle un correo electrónico cuando Grupo Psicoanalitico del Oeste publique noticias y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin, y puede darse de baja en cualquier momento.

Contacto El Consultorio

Enviar un mensaje a Grupo Psicoanalitico del Oeste:

Atajos

Compartir