Espacio Aprendiendo MAS

Espacio Aprendiendo MAS Equipo de profesionales Equipo de profesionales que trabaja en el desarrollo del niño, adolescente y adulto. Lic. Ma. Josefina Pomés (Psicopedagoga)
Prof.

Disfrutamos de nuestro trabajo y nos enriquecemos juntos.

¿Quiénes Somos? Silvina Lapalma (Psicopedagoga- Coordinadora)
Lic. Laura Etchazarreta (Ed. Inicial)
Prof. Agustina Guido (Ed. Camila Banega (Ed. Especial)
Prof. Araceli Sosa (Ed. Camila Altamirano (Ed. Especial)
Prof. Julieta Ansalas (Ed. Julieta Guido (Prof. Psicología)
Lic. Juan Andrés Melchiori (Psicólogo)
Lic. Pilar Chirinos (Psicólog

a)
Lic. Andrea Avalos (Fonoaudióloga)
Lic. Sofía Zoilo (Fonoaudióloga)
Lic. Mónica Pérez Benavidez (Terap*sta Ocupacional)
TO. Luciana Pinasco (Terap*sta Ocupacional)

Nuestros Objetivos:
- Diagnóstico y Tratamiento psicopedagógico, psicológico, fonoaudiológico y terapia ocupacional.
- Acompañamiento a familias.
- Asesoramiento a instituciones educativas.
- Inclusión escolar.
- Formación docentes, familias y profesionales.
- Apoyo escolar supervisado por psicopedagogas.
- Talleres de alfabetización, técnicas de estudio, juego, entre otros.
- Orientación vocacional y profesional.

✨ Hablemos de dislexia ✨La dislexia no cambió. Lo que cambia es la forma en que la comprendemos y acompañamos.Hoy sabemo...
11/05/2026

✨ Hablemos de dislexia ✨

La dislexia no cambió. Lo que cambia es la forma en que la comprendemos y acompañamos.

Hoy sabemos que no se trata solamente de “dificultades para leer o escribir”, sino de una manera diferente de procesar la información, que necesita apoyos adecuados, comprensión y estrategias respetuosas.

🧠 Más conocimiento permite:
• intervenciones tempranas
• favorecer las trayectorias escolares
• menos frustración en estudiantes
• aumento de autoestima

Entender la dislexia no es etiquetar.
Es abrir oportunidades. 💙

Las rutinas son fundamentales para el desarrollo de los niños, ya que les brindan organización, seguridad y autonomía.Cu...
09/04/2026

Las rutinas son fundamentales para el desarrollo de los niños, ya que les brindan organización, seguridad y autonomía.

Cuando los hábitos se sostienen en el tiempo, favorecen el aprendizaje y disminuyen los conflictos cotidianos.

💛 Acompañar con paciencia y constancia es clave.

📩 Si necesitás orientación, podés consultarnos.

Familias EspacioAprendiendoMas

muchos estudiantes y profesionales les preocupa aumentar su productividad o rendimiento académico, pero a la vez sostene...
24/08/2023

muchos estudiantes y profesionales les preocupa aumentar su productividad o rendimiento académico, pero a la vez sostener sus actividades sociales y de ocio.

Desde Espacio Aprendiendo Más, te compartimos hoy la técnica Pomodoro 🍅.

💡Ésta genialidad fue creada por Francesco Cirillo en la década de 1980. El nombre "Pomodoro" proviene de la palabra italiana que significa "tomate", ya que Cirillo usaba un temporizador de cocina con forma de tomate cuando desarrolló esta técnica.

La técnica utiliza un temporizador para dividir el trabajo en intervalos de tiempo, llamados "pomodoros", de aproximadamente 25 minutos, seguidos de breves descansos.

📝Lo que tenés que hacer es muy simple:
1. Elegir una tarea que se va a realizar.
2. Establecer el temporizador en 25 minutos (un pomodoro).
3. Trabajar en la tarea hasta que el temporizador suene.
4. Tomar un descanso corto, aproximadamente 5 minutos.
5. Repetir el ciclo de trabajo y descanso tres veces más.
6. Después de completar cuatro pomodoros, tomar un descanso más largo de unos 15-30 minutos.

La técnica Pomodoro se basa en la idea de que trabajar en intervalos cortos y enfocados puede aumentar la productividad y mejorar la concentración. Y lo más importante es que podés adaptarla a tu contexto y necesidades.

👇🏼Dejanos en comentarios cómo te va con la implementación de ésta técnica. 👋🏼

Frecuentemente nos consultan acerca del momento justo para consultar con fonoaudiología..A continuación les brindamos in...
07/06/2023

Frecuentemente nos consultan acerca del momento justo para consultar con fonoaudiología..
A continuación les brindamos información muy útil.
Fuente: Consorcio CATALISE
También les compartimos en la última foto un BONUS TRACK sobre cuidados de la voz

⚠️ *Enuresis/Encopresis*🚽 Una de las consultas frecuentes en el consultorio es porque los chicos no controlan el p*s o l...
16/12/2021

⚠️ *Enuresis/Encopresis*

🚽 Una de las consultas frecuentes en el consultorio es porque los chicos no controlan el p*s o la c**a!

🚻 Se trata de una dificultad para controlar esfínteres cuando ya lo habían logrado.

💩 Puede tratarse del p*s (enuresis) o la c**a (encopresis).

🆘 ¿Cuáles pueden ser las señales de alerta?
- Hacen p*s/c**a en lugares inadecuados (la ropa, el p*so o la cama por ej).
- Niños mayores a 4 años.
- Se vuelve frecuente en el paso del tiempo (ep*sodios repetidos a lo largo de los meses).

👩🏼‍⚕️ Es importante consultar primero al pediatra para descartar cualquier problema orgánico.

🙂 Consultar a un psicólogo infantil para la evaluación y posterior tratamiento! Recordemos que cada tratamiento psicológico es individual ya que las causas que originan este síntoma, son diversas y específicas de cada niño!

🙌🏽 Tener muy presente que los chicos no lo hacen a propósito!!

19/11 🌎Día internacional para la prevención del abuso sexual en la infanciaGuía para la prevención. 🔅Hablar claramente c...
16/12/2021

19/11 🌎Día internacional para la prevención del abuso sexual en la infancia

Guía para la prevención.

🔅Hablar claramente con los niños y niñas sobre las partes del cuerpo y destacar qué hay algunas de ellas que son íntimas y no las compartimos con otras personas.
🔅 Generar un marco de confianza donde los niños puedan hablar sin temor a ser castigados.
🔅 Explicar y enseñar a distinguir entre secretos que nos hacen bien (cómo organizar una fiesta sorpresa para un cumpleaños) y otros que nos hacen sentir mal (como ocultar que alguien hizo algo malo) y que estos deben ser compartidos para que nos puedan ayudar.
🔅 Pedir ayuda o consultar a un profesional de la salud cuando observemos algunas de las siguientes:
🔺cambios repentinos en él estado de ánimo o conducta
🔺juegos sexualizado (sobre todo aquellos que manifiestan un conocimiento específico del acto sexual adulto )
🔺falta de apetito
🔺conducta sexualizada (ej. Masturbación compulsiva, actitud seductora, conocimientos inapropiados para la edad)
🔺múltiples síntomas físicos (dolores de cabeza, malestar estomacal, dificultades para sentarse, irritación en la zona ge***al, entre otros)
🔺pesadillas o problemas de sueño
🔺desconfianza o reticencia a encontrarse con ciertas personas o a concurrir a determinados lugares.

🔅Siempre dar credibilidad al relato del niño o niña. Buscar ayuda para que nos puedan orientar sobre cómo actuar ante el mismo y cómo tener una escucha efectiva y afectiva.
🔅Cuidar de la infancia, niños y niñas es una responsabilidad de todos!

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