Otros Mundos - Libros & Lecturas

05/03/2026

There seems to be a lot to balance these days- maybe it’s always been like this and we just see it now for what it is in real time, but the tension between enormity and intimacy feels particularly taught right now.

It’s difficult to straddle both. It’s hard not to feel the weight of looming destruction, while trying to remember the small beautiful things that make life worthwhile.
How do we hold both the vastness of a breaking world and the quiet hope of our own private existence?
One step at a time I think. And with love.

05/03/2026

📕🔗 Te esperamos en este taller de poesía que lee y además piensa en nuestras siempre en desarrollo comunidades lectoras del aula ...

🍊🍊 Dos sábados de marzo y dos de abril, en la Casa de Poesía Betty Medina Cabral (Echeverría e Ituzaingo, Río Cuarto) con la intención de parir ese tesoro singular que es una comunidad de mediadores de poesía que invitan a leer con arte.

🍊🍊 Inscripciones aquí:
https://forms.gle/mj8tsUKDf7btcHSGA

📙🔎 Nos ayudas compartiéndolo con ese colega lector de poesía.

28/02/2026

🔖Nuevo año y damos a luz este espacio para empezar a compartir encuentros con colegas y mediadores en los formatos que más nos gustan, para honrar la palabra literaria puesta en el corazón de la escuela y para que no nos falten espacios de conversación ampliados sobre lo que es importante en educación.

14/02/2026

22/09/2024

🌈🌈13 de septiembre 🌈🌈

📚📚Se celebra el día del bibliotecario/a📚📚

Marcela, bibliotecaria de la Escuela Normal nos cuenta lo destacado de su labor!

29/09/2023

ANTI-RECETARIO.Reflexiones y talleres para el aula de literatura es un libro plural, escrito por estudiosas de la literatura y su enseñanza y coordinado por Florencia Ortiz.

🍎Dirigido a docentes de literatura de todos los niveles y talleristas en general.

🍎 Propone un recorrido por reflexiones del campo como la literatura en tanto derecho, la LIJ en el pasaje entre primaria y secundaria, el rol político y social de la mediación de la enseñanza de la literatura, avatares de su enseñanza en el profesorado de educación inicial y el problema de la evaluación y acreditación en el aula de literatura.

🍎 y una segunda parte ofrece ejemplos de talleres de todos los niveles que son resultados de experiencias, revisiones y reformulaciones. No como recetas sino como sugerencias, que como las consignas que se juegan en ellos, son vallas y trampolines para que nos los apropiemos y armemos nuestras propias propuestas.

Recomendado!! 🍎🍎🍎

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22/09/2023

Lectura LIJ recomendada

Constanza conoce a Jero como nadie. Ella sabe que su hermano mayor es distinto a otros chicos, lo supo mucho antes de que él se lo contara. Compartir ese secreto la hace sentir única en el mundo, aunque también preocupada. Ahora Jero está enamorado y ha decidido revelar sus sentimientos a sus pa...

14/09/2023

...

"(...)De repente
Caperucita dijo: Qué imponente
abrigo de piel llevas este invierno!
El lobo, estupefacto, dijo: Un cuerno!
O no sabes el cuento o tu me mientes:
Ahora te toca hablarme de mis dientes!
Me estás tomando el pelo...? Oye, mocosa
te comeré ahora mismo y a otra cosa.

Pero ella se sentó en un canapé
y sacó su revólver del corsé,
con calma apuntó bien a la cabeza
Y -pam!- allí cayó la buena pieza."

En el carrusel dejamos un fragmento más extenso para que lo disfrutes.
Qué gusto recordar el nacimiento del popular y genialísimo inglés Roald Dahl (1916-1990) leyendo su literatura desenfadada, incorrecta y extrañamente sensible.

Entre tantas maravillas, cuál es tu favorito:

📚Las brujas
📚 Los Mimpis
📚Matilda
📚Charlie y la fábrica de chocolate
📚El gran gigante bonachón
📚Súper zorro
📚El dedo mágico
📚Los cretinos
...Faltan muchos más, no?

09/09/2023

🌿En la Poética de la infancia, Yolanda Reyes, que ha dedicado años a pensar el vínculo de los recién venidos con la lectura literaria, recorre una serie de interrogantes en torno a ese vínculo y a nuestro rol como mediadores ( padres, profes, lectoras y lectores adultos que vemos en la literatura un bien humano primordial)

☝️Estos fragmentos pertenecen al capítulo "Dar de leer a los hijos". (Le sigue "Dejar leer a los hijos adolescentes" y "que todos los acentos lleguen a los niños" de los que compartiré algunos subrayados en los próximos post)
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