Lic. Patricia De Pari

10/05/2026

07/05/2026

Desde el psicoanálisis —y particularmente en la orientación lacaniana— la ansiedad no se piensa solamente como un “síntoma a eliminar”, sino como algo que tiene un sentido para cada sujeto.

01/05/2026

Hoy, vale la pena detenernos a pensar qué lugar ocupa el trabajo en nuestra vida.
Más allá de ser una fuente de ingresos, el trabajo también está profundamente ligado a nuestra identidad, a nuestros vínculos y a la forma en que nos sentimos con nosotros mismos. A veces nos sostiene, nos ordena y nos da sentido; otras, puede volverse una fuente de exigencia, malestar o desgaste.
Desde el psicoanálisis, sabemos que no hay una única manera de vivir el trabajo: cada historia es singular. Por eso, escuchar qué nos pasa con lo que hacemos —qué nos entusiasma, qué nos pesa, qué nos falta— puede ser un primer paso para construir una relación más propia con nuestro hacer.

Trabajar no debería implicar perdernos a nosotros mismos.

27/04/2026

El síntoma no es un error del que hay que deshacerse.
Es una formación que tiene estructura, lógica y función.
Una respuesta singular frente a lo que no pudo ser dicho de otro modo.
Ahí donde algo del lenguaje falla, el síntoma insiste.
No viene a ser eliminado sin resto. Viene a ser leído.
Porque en eso que molesta, que se repite, que no encaja…
también hay una verdad en juego: tu manera de arreglártelas con lo real.

27/04/2026

Los celos, desde el psicoanálisis lacaniano, no son solo sobre el otro.
No se reducen a “confianza” o “desconfianza”.
Tienen que ver con cómo cada uno se ubica frente al deseo y frente a la falta (en la línea de Jacques Lacan).

Porque en los celos no está solo el miedo a perder a alguien.
Está en juego algo más estructural:

el lugar que creo ocupar para el otro.

26/04/2026

¿Qué implica pensar en términos de “texto”?
Que no se trata de buscar “la verdad escondida” detrás de lo que alguien dice,
sino de leer lo que ya está ahí, en la superficie del discurso.
Por ejemplo:
una frase que se repite
un error al hablar
una palabra que insiste
Todo eso funciona como partes de un texto.
Entonces, el trabajo analítico no es interpretar cualquier cosa.
Es leer cómo ese “texto” se arma:
qué se repite
qué se corta
qué no se puede decir
Y algo clave:
El sentido no está cerrado de antemano.
Se produce en la lectura.

Por eso, un mismo “texto” (una historia, un síntoma)
puede leerse de maneras distintas a lo largo de un análisis.

25/04/2026

En análisis no siempre decimos lo que creemos que estamos diciendo. Muchas veces creemos que hablamos con claridad… pero algo se escapa. Un lapsus, un olvido, una frase “sin querer”…
Para el psicoanálisis, el discurso no es solo lo que decís, sino también lo que se filtra sin darte cuenta.
¿Te pasó decir algo y después pensar: “¿por qué dije eso?”?

23/04/2026

Muchas veces se la vive como un exceso, algo que irrumpe, que incomoda, que desborda.
Pero también es una señal.
No de que “algo está mal” en vos, sino de que hay algo que no termina de encontrar lugar.
La ansiedad aparece cuando algo insiste y no logra decirse del todo.
Cuando hay exigencias que aprietan, decisiones que no se quieren asumir, o incluso deseos que incomodan.
Por eso intentar taparla, controlarla o hacerla desaparecer rápido… a veces es perder la oportunidad de escuchar qué está pasando ahí.
No se trata de romantizarla pero tampoco de combatirla como si fuera un enemigo.
La pregunta no es solo “¿cómo hago para que se me vaya?” sino ¿qué viene a señalar eso que me está pasando?

22/04/2026

El bullying no es solo un problema de “chicos malos”.
Reducirlo a eso tranquiliza, pero no alcanza para entender lo que pasa.
Porque en el bullying no hay solo agresión.
Hay algo del orden del grupo, de la mirada del otro, de la necesidad de ubicarse en un lugar.
El que agrede no siempre lo hace por “seguridad”.
Muchas veces hay fragilidad, necesidad de pertenecer, de no quedar del lado del excluido.
Y el que recibe esa violencia no es solo “víctima” en un sentido simple.
Queda capturado en una escena donde algo del lazo social falla.
Por eso no se trata solo de señalar culpables o pedir que “paren”.
Se trata de preguntarnos qué está pasando en ese contexto donde eso se vuelve posible… y a veces, hasta tolerado.
El bullying habla de algo más amplio: de cómo se construyen los vínculos, de qué lugar tiene la diferencia, de qué se hace con lo que no encaja.