16/07/2022
𝙋𝙧𝙤𝙮𝙚𝙘𝙩𝙤 𝙥𝙚𝙙𝙖𝙜ó𝙜𝙞𝙘𝙤 𝙞𝙣𝙙𝙞𝙫𝙞𝙙𝙪𝙖𝙡 𝙥𝙖𝙧𝙖 𝙡𝙖 𝙞𝙣𝙘𝙡𝙪𝙨𝙞ó𝙣.
Es un instrumento destinado a garantizar el aprendizaje y la participación, tal como lo establece la Res., N" CFE 311/16, desde donde se analizan y se interviene acerca de las siguientes barreras:
✅ Barreras de acceso físico.
✅ Barreras de la comunicación.
✅ Barreras didácticas: procesos de enseñanza-aprendizaje.
✅ Barreras sociales/actitudinales: actitud de los docentes, de los demás estudiantes, de los familiares, carencias en la información, falta de capacitación, ausencia de conocimiento de los procesos inclusivos.
¿Qué datos llevá?
🔹Datos del/ la estudiante (Apellido y nombres, fecha de nacimiento, trayectoria escolar, certificado de discapacidad, domicilio, TE).
🔹Barreras de aprendizaje.
🔹Capacidades del estudiante (aspectos positivos y dificultades)
🔹Configuraciones de apoyo.
🔹Ajustes en la planificación.
🔹Objetivos esperados
🔹Recursos tecnológicos, materiales y apoyos especificos en formatos accesibles.
🔹Criterios de evaluación
🔹Participación de los profesionales (escolar, psp equipo externo, etc.)
👉🏻 Es un proyecto de elaboración anual, con la posibilidad de realizar los ajustes que se consideren necesarios en el transcurso del año, pudiendo realizar recortes evaluativos trimestrales. Los estudiantes deber ser evaluados de acuerdo a lo establecido en ese proyecto.
𝐅𝐥𝐨𝐫𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐀. 𝐅𝐞𝐫𝐧𝐚𝐧𝐝𝐞𝐳
𝐏𝐬𝐢𝐜𝐨𝐩𝐞𝐝𝐚𝐠𝐨𝐠𝐚.
𝐌.𝐏. 𝟐𝟎𝟏𝟏𝟓𝟒
𝐁𝐬. 𝐀𝐬. - 𝐐𝐮𝐢𝐥𝐦𝐞𝐬.
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