Lúdere

Somos un Equipo Interdisciplinario Educativo Terapéutico.

Desde las distintas áreas trabajamos atendiendo las necesidades y singularidades de cada niño/a, acompañándolo/a en el desarrollo y en la construcción subjetiva. Este espacio te brinda la posibilidad de aprendizaje mediante la Educación informal, entendida como “un proceso que dura toda la vida y en el que las personas adquieren y acumulan conocimientos, habilidades, actitudes y modos de discernimiento mediante las experiencias diarias y su relación con el entorno”.

23/02/2023

"Que tengas buen viaje
que encuentres abrigo,
ya toca abrir la puerta
que derrama caminos.
Yo veré otros ojos
y vos otro paisaje,
seré en tu memoria
un ligero equipaje.
Que tengas canciones,
comida, alegría,
que tengas aventuras,
y se agrande tu vida.
La suerte nos haga
cosquilla en la nariz,
y el viento nos bendiga.
Sé feliz, feliz, feliz."
"Despedida tipo 2" - Luis Pescetti
Lúdere finaliza una etapa, de ella nos llevamos los momentos compartidos con cada persona y profesional que fue parte de este Espacio, las sonrisas de lxs niñxs que le dieron sentido a este proyecto, los aprendizajes en el camino transitado y las alegrías de todos los objetivos cumplidos.🤗
💞Les decimos gracias y hasta pronto...🙌🏾🙌🏾

23/02/2023

🟡Cuando hablamos de ciclos nos referimos a esos procesos de la vida que comienzan, se desarrollan y concluyen. Así, aunque en la práctica nada termine del todo realmente, es importante aprender a cerrar ciclos cuando se termina el proceso, para poder seguir adelante. Lxs más pequeñxs suelen enseñarnos a vivirlo como si fuera un juego, como una aventura y una oportunidad para darle lugar a todo lo nuevo. 💫
🟢Hoy nos toca un posteo difícil porque se trata del cierre de una etapa de nuestro Espacio, pensándolo como un descanso para retomar en algún otro momento con más fuerzas. Es una forma de esperar nuevos vientos que ayuden a remontar el barrilete. Es una despedida temporal.
🟣Lúdere hoy dice ¡hasta pronto! 👐🏽 Saber cuando parar y dar de nuevo tiene que ver con el compromiso que implica ser parte de este proyecto hermoso que sin ustedes no hubiera sido posible.🙏🏼
¡Gracias! ♡

28/12/2022

🔸Un nuevo fin de año se aproxima y con él aparecen los cierres de ciclo, las celebraciones con los seres queridos y el tiempo de reflexionar.

🎇Es un buen momento para darnos el espacio de festejar los logros del año recorrido, poner el foco en los objetivos conseguidos y establecer las metas que nos permitan seguir creciendo. Apreciemos estos momentos de cierre, de balance, donde un año se va y da lugar a uno nuevo lleno de expectativas y objetivos.

✨ Desde Lúdere les deseamos todo lo mejor en estas fiestas y un gran año con muchas prosperidad y alegrías.
❤️ Agradecemos profundamente el apoyo y la confianza de las familias que nos acompañan cada año y siguen apostando a nuestro Espacio.

19/12/2022

*Reflexión sobre el uso de las pantallas en los/as niños/as pequeños/as*
.
🔸️Es innegable que las pantallas de la tablet, el celu, la tv, etc. forman parte de nuestro día a día, pero ¿qué pasa con la exposición de los/as niños/as pequeños/as a estas?
🤲🏽La sugerencia principal es no exponerlos/as a pantallas antes de los dos años.
☝🏽Es importante tener presente que su exposición trae consecuencias que pueden afectarlos/as en su desarrollo, por eso debemos supervisar el contenido de lo que ven y el tiempo de uso, porque cuando están con las pantallas es tiempo en el que no pueden hacer otras cosas y los/as niños/as tienen mucho para hacer: jugar, caminar, correr, trepar, etc.
👉🏽De esta manera, regulando su uso, podemos habilitar otros tiempos: tiempo para que los niños/as se encuentren con otros, tiempo para el juego con cuidadores, tiempo para vincularse con el medioambiente, tiempo para experiencias reales e incluso tiempo para aburrirse y que esto posibilite dar lugar a la aparición de la imaginación y la invención.
🤲🏽De nuestra parte, como adultos/as es sumamente necesario darnos el tiempo de estar disponibles para acompañar y sostener esto.
🌈

20/11/2022

☝🏽El 20 de noviembre de 1845, tuvo lugar el enfrentamiento con fuerzas de Inglaterra y Francia conocido como la Vuelta de Obligado. El encargado de la defensa del territorio nacional fue el general Lucio N. Mansilla, quien tendió de costa a costa barcos sujetos por cadenas. Pero la escuadra invasora contaba con fuerzas muy superiores a las locales. A pesar de la heroica resistencia de Mansilla y sus fuerzas, la flota extranjera rompió las cadenas colocadas de costa a costa y se adentró en el Río Paraná
👉🏽De esta batalla perdida, rescatamos la
valentía con la que estos héroes argentinos participaron en una batalla desigual para asegurar definitivamente nuestra soberanía.
🤲🏽La soberanía es la autonomía y el poder de los pueblos para decidir acerca de sus territorios. Por eso, decimos que la soberanía es independencia, esa que nace con la actitud de cada uno/a de nosotros/as y se percibe en el conjunto, reflejándose en nuestra autonomía como país.
🌈

18/11/2022

🤔¿Por qué pensar en el lenguaje en la clínica psicopedagógica?
Para responder a este interrogante nos parece oportuno pensar en los/as niños/as que llegan a la consulta de psicopedagogía por cuestiones que tienen que ver, no solo con dificultades en el aprendizaje, sino también en el lenguaje.
👉🏽Desde la clínica psicopedagógica consideramos al lenguaje inseparable del concepto de estructura dialógica y no nos reducimos meramente al componente fonológico- fonético pertinente a su campo lingüístico.
Cómo psicopedagogas nos consideramos sujetos partícipes del lenguaje Y desde ese lugar nos vemos implicadas al momentos de intervenir en relación a nuestro decir como también en nuestra escucha. Es decir, nos encontramos formando parte, construyendo la posibilidad de comprensión y elocución del niño o la niña que se nos presenta.
☝🏽Es por ello que debemos ubicar dos dimensiones en el lenguaje: la dimensión expresiva y la dimensión comprensiva. Estas dimensiones se pondrán en juego al momento de intervenir y dependerán de la lectura clínica que el/la profesional realice.
Además en el trabajo con las familias es necesario que, como psicopedagogas podamos leer en las entrevistas cómo nos escuchan, cómo entienden lo que les transmitimos y cómo pueden preguntarse e interrogarse acerca de lo que le pasa a su hijo/a.
🌈

07/11/2022

👉🏽En el marco de la Clínica Psicopedagógica abordamos problemáticas del sujeto en relación a la construcción de sus conocimientos y saberes.
Situamos esta clínica en tiempos de la infancia. Tiempo lógico en el cual el niño transita su advenimiento como sujeto que se constituye en el campo del Otro, en el discurso del Otro.
☝🏽Pensamos esta práctica desde la interrogación, desde la búsqueda de significados que puedan comenzar a develar el sufrimiento que obstaculiza el proceso de aprendizaje.
🤲🏽Hacer Clínica Psicopedagógica es observar, escuchar, interrogar e interrogarse, tratando de generar un espacio de apertura y confianza para favorecer la circulación del conocimiento. En este proceso, para poder mirar y comprender la realidad, tomamos nuestros saberes desde los aportes de teorías, autores, conceptos que nos fueron nutriendo a lo largo de nuestra experiencia y capacitación.
🌈

02/11/2022

🤔¿Por qué es importante respetar el ritmo de aprendizaje?
☝🏽El ritmo de aprendizaje es el tiempo que necesita cada persona para interiorizar un nuevo saber. Por esa razón, es imprescindible respetar el ritmo de cada niño/a, ya que si no lo hacemos terminamos interfiriendo en sus avances.
👉🏽Respetar sus tiempos favorece a que ellos/as se sientan cómodos/as, relajado/as, sin presiones ni estrés. Y de esa forma fomentamos un proceso de aprendizaje auténtico en un ambiente positivo, alejado del miedo y de las prisas.
👍🏽Y así logrará sus propias conquistas, se responsabilizará de ellas y se enorgullecerá de sí mismo/a. Evitando así la frustración por no cumplir las expectativas que tienen los/as adultos/as.
🙌🏾Juntos/as podemos y debemos lograr que nuestros/as alumnos/as puedan avanzar paso a paso sin mirar ni medirse con otros/as.
🌈

30/08/2022

🧏🏽‍♀️Consideramos importante que nos podamos preguntar qué podemos hacer para caminar a la par en este viaje que emprendimos al decidir acompañar a las infancias y adolescencias.
🙇‍♂️En nuestra sociedad a veces se piensa que ciertos “castigos” o “represalias”, son las soluciones para que podamos vivir de manera más justa. Pero ¿realmente esos “castigos” hacen que las personas podamos cambiar nuestras actitudes para avanzar al mundo que queremos construir?🤔
🙅🏽‍♀️En muchos casos se cree que al replicar estas situaciones en el hogar hará que lxs niñxs y adolescentes puedan crecer siendo “respetuosos/as”, “educados/as" "amorosos/as", etc., sin embargo, no nos damos cuenta que el resultado es provocar e instalar el “miedo” obligándolxs a reprimir sus sentimientos, sus acciones, sus creencias. Por eso, cuando se encuentran ante una "educación" sin violencia, no comprenden cómo actuar y terminan expresando de diversas maneras todo lo que tenían reprimido.🤷🏽‍♀️

21/08/2022

👉🏽 En el año 2020, la Secretaría de niñez, adolescencia y familia, promovió el cambio de denominación: Día del niño, a Día de las infancias.
☝🏽El objetivo tiene que ver con visibilizar y reconocer las diferencias que existen en las infancias en nuestro país. Las mismas están relacionadas con cuestiones de género, discapacidad, lingüísticas y regionales, abarcando también a la perspectiva de derechos humanos.
⚠️Siendo la niñez especial objeto de vulnerabilidad, sabemos que los discursos sociales la atraviesan, la limitan y coartan, por estas razones, nuestro compromiso en Lúdere tiene que ver con trabajar para que las diferencias se conviertan en potenciadoras de cambios subjetivos y sociales.
😊Les hacemos llegar un caluroso abrazo, a aquellos y aquellas por quienes seguimos formándonos e interrogándonos a diario, y les enviamos nuestros mejores deseos en su día.👩🏻‍🦰👱👧🏽👧🏼👦🏻🧒💖🌈🌟

11/08/2022

🌈Un mundo diverso de diversos mundos.
Por cada niñx existe una impronta marcada por la singularidad que lo hace único e irrepetible dando lugar a una hermosa diversidad.
😊Quienes tenemos el privilegio de acompañar, de diferentes formas y a través de distintos roles, los procesos de construcción subjetiva, debemos ser capaces de comprender y respetar los tiempos. Liberar el Tiempo, con su sentido y sus infinitos sinsentidos, es un primer paso para construir sentidos y tiempos propios, prescindibles de ser respetados y valorados.
🎲Jugar es sumergirse en ese mundo mágico en donde se puede identificar ese tiempo/espacio propio donde se producen las creaciones y los aprendizajes. El tiempo sin segundos, sin días, que se vivencia en los procesos dentro del tiempo autocreado, resulta una experiencia subjetivas muy potente ya que desaparecen los límites impuestos y emergen otros propios. Así nos reapropiamos del tiempo.
🪅 El tiempo es de quien lo juega y el juego es fundamental en el mundo de las infancias. 🧩

01/08/2022

☝🏽En muchos casos, cuando se habla del diagnóstico en la primera infancia lo que se hace es adelantar el proceso de construcción subjetiva para que termine derivando en un encasillamiento que será la estigmatización de ese niño o de esa niña.
👉🏽Podríamos, en cambio, empezar a cambiar esa necesidad de un diagnóstico precoz que nos "asegura" ¿qué tiene? por la necesidad de saber quién es, qué le está preocupando, qué le está pasando, qué es lo que desea, qué le da tanta angustia.
Por una infancia libre de etiquetas. 🌈

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