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NaturSpiel

Beziehungsorientierte Entwicklungsbegleitung für
autistische und entwicklungsverzögerte Kinder und deren Familien
in Bad Fischau-Brunn/NÖ

17/09/2026

Wir sitzen bei den Traubenkernen. Lisa lässt sie mit einem Löffel über ihre Hände rieseln. Ich fülle den Löffel wieder auf. Noch einmal.Und noch einmal.

Irgendwann ist der Löffel leer. Diesmal fülle ich ihn nicht sofort. Ich warte. Lisa richtet ihren Blick auf den Löffel. Nur einen kurzen Moment.

Und ich antworte, indem ich den Löffel wieder fülle.

Von außen betrachtet ist vielleicht kaum etwas passiert. Kein Wort. Keine Frage. Keine Aufforderung. Und trotzdem gab es ein Hin und Her.

Eine Handlung. Eine Pause. Ein Blick. Eine Antwort. Kommunikation beginnt nicht erst mit Sprache. Manchmal müssen wir nur klein genug schauen, um sie zu entdecken.

Mehr von meiner Stunde mit Lisa findest du hier unter:
https://www.naturspiel.at/gedanken/naturspiel-hautnah-kapazitaeten-1-3/

15/09/2026

Zwei Orte. Zwei Kinder?

Im Kindergarten ist dein Kind kaum wiederzuerkennen. Vielleicht hörst du beim Abholen: „Bei uns ist das überhaupt kein Problem.“ Und du denkst dir: Wie kann das sein? Zu Hause reicht manchmal eine Kleinigkeit – und alles kippt.

Oder es ist genau umgekehrt. Zu Hause erlebst du ein neugieriges, fröhliches Kind. Im Kindergarten zieht es sich zurück, gerät häufig in Konflikte oder scheint mit vielem überfordert.

Dann stehen plötzlich zwei Bilder desselben Kindes nebeneinander. Und schnell entsteht die Frage: Welches davon ist das richtige? Vielleicht keines. Oder besser gesagt: beide.

Denn ein Kind zeigt uns nicht unabhängig von seiner Umgebung, „wie es ist“. Menschen, Geräusche, Erwartungen, Gruppengröße, Rückzugsmöglichkeiten, Vorhersehbarkeit, Beziehungen – all das kann einen Unterschied machen.

Vielleicht müssen wir deshalb gar nicht herausfinden, wer das Kind „richtig“ sieht.
Wir könnten stattdessen neugierig feststellen: „Interessant. Was ist bei euch anders als bei uns?“

Denn vielleicht widersprechen sich die beiden Bilder gar nicht. Vielleicht erzählen sie uns gemeinsam mehr über dieses Kind.

Den ausführlichen Gedanken findest du auf meiner Homepage unter:
https://www.naturspiel.at/gedanken/kindergarten-anders-als-zu-hause/

13/09/2026

Als Physiotherapeutin und ehemalige Kindergartenpädagogin begleite ich seit vielen Jahren autistische und entwicklungsverzögerte Kinder und ihre Familien. Naturspiel ist aus der Überzeugung heraus entstanden, dass Entwicklung dort wächst, wo Menschen sich wirklich begegnen.

Die Entwicklung oder das Verhalten deines Kindes wirft Fragen auf? Dann kontaktiere mich gerne und lass uns herausfinden, ob und wie ich euch vielleicht weiterhelfen kann:

🌐 www.naturspiel.at
📞 #43 680 23 787 04
📧 [email protected]

27/08/2026

Wenn ein Kind wenig eigene Spielideen entwickelt, möchten wir ihm oft helfen.

Wir zeigen.
Wir erklären.
Wir machen vor.

Doch was passiert eigentlich vor einer eigenen Idee?

Ein junges Kind lernt die Welt nicht kennen, weil jemand daneben sitzt und erklärt: „Nimm jetzt den Baustein mit der rechten Hand, kreuze deine Körpermitte und lege ihn in die Schüssel auf deiner linken Seite.“

Es tut. Es greift. Bewegt. Lässt fallen. Holt wieder. Schiebt. Zieht. Probiert. Wieder und wieder.

Und vielleicht beginnt Lernen genau dort.

Im zweiten Teil von „Mein Kind spielt nicht mit mir“ schauen wir deshalb noch einmal kleiner – und lernen dabei auch die Gedanken von Geoffrey Waldon kennen.

Und hier geht's zum Artikel:
https://www.naturspiel.at/gedanken/waldon-kinder-lernen/

25/08/2026

Vielleicht hast du schon vieles ausprobiert.

Du überlegst, wie du dein Kind unterstützen kannst. Du machst Angebote, liest, fragst nach, beobachtest – und trotzdem bleibt manchmal dieses Gefühl:
Ich weiß gerade nicht, was mein Kind braucht.

Bei Naturspiel müssen wir darauf nicht sofort eine Antwort haben. Wir schauen gemeinsam hin.

Wo steht dein Kind gerade in seiner Entwicklung? Was gelingt bereits – vielleicht ganz leise und leicht zu übersehen? Wo wird es schwierig? Was erzählt uns sein Spiel, sein Tun, seine Art in Kontakt zu kommen? Und was könnte ein nächster kleiner Schritt sein?

Dabei geht es nicht darum, dein Kind an eine Vorstellung davon anzupassen, wie Entwicklung aussehen sollte. Es geht darum, seine eigene Entwicklung besser zu verstehen – und Bedingungen zu schaffen, unter denen Beziehung wachsen und Entwicklung entstehen kann.

Manchmal begleite ich dabei dein Kind unmittelbar im Spiel. Manchmal schauen wir gemeinsam auf eure Begegnungen im Alltag. Und manchmal verändert sich schon etwas, weil wir beginnen, eine Situation mit anderen Augen zu sehen.

Wenn du das Gefühl hast, dass ein solcher Blick euch gerade guttun könnte, findest du auf www.naturspiel.at mehr über meine Entwicklungsbegleitung und die Möglichkeiten, wie wir einander kennenlernen können.

23/08/2026

Manchmal warten wir auf die großen Dinge.

Auf das erste Wort.
Das gemeinsame Spiel.
Den entspannten Abschied.
Darauf, dass etwas endlich „klappt“.

Und während wir darauf warten, kann leicht übersehen werden, was längst in Bewegung gekommen ist.

Vielleicht hat dein Kind heute einen Moment länger bei dir bleiben können.
Vielleicht hat es dich angesehen, bevor es weggegangen ist.
Vielleicht konnte es mitten in einem großen Gefühl für einen Augenblick deine Nähe zulassen.
Vielleicht hat es etwas versucht, das gestern noch nicht möglich war.

Von außen betrachtet sind das manchmal winzige Veränderungen. Doch Entwicklung geschieht nicht nur in den Momenten, in denen plötzlich etwas gelingt. Sie zeigt sich auch in den kleinen Spuren dazwischen.

Vielleicht müssen wir deshalb manchmal nicht größer denken. Sondern kleiner schauen. Nicht, um uns mit weniger zufriedenzugeben. Sondern um mehr von dem zu sehen, was bereits entsteht.

www.naturspiel.at

20/08/2026

Wenn wir an gemeinsames Spiel denken, haben wir oft schon ein Ziel vor Augen.

Gemeinsam eine Burg bauen.
Bauernhof spielen.
Eine Geschichte erfinden.

Doch vielleicht ist dein Kind gerade an einem ganz anderen Punkt. Es schaut zu dir. Du stellst eine Figur dazu. Es schiebt sie zurück. Du schaust überrascht. Es schaut wieder zu dir.

Ein Kommunikationskreis.
Noch einer.
Und noch einer.

Wir müssen nicht möglichst schnell beim fertigen Spiel ankommen. Denn diese kleinen Momente sind nicht bloß die Schritte, die wir hinter uns bringen müssen, damit irgendwann „richtiges“ gemeinsames Spiel beginnen kann.

Sie sind bereits gemeinsames Spiel. Manchmal hilft es deshalb, kleiner zu schauen. Nicht: Wo wollen wir hin? Sondern: Was ist der nächste gemeinsame Moment, der jetzt gerade möglich ist?

18/08/2026

Du setzt eine deiner Figuren in die Reihe deines Kindes.

Es schaut dich an, nimmt die Figur und schiebt sie energisch zurück. Oder es ruft:
„Nein! Die gehört da nicht hin!“

Vielleicht fühlt sich das im ersten Moment nicht gerade nach gemeinsamem Spiel an. Doch schauen wir einmal kleiner.

Dein Kind hat bemerkt, was du getan hast. Es hat dir etwas mitgeteilt. Und jetzt kannst du ihm antworten.

Vielleicht nimmst du die Figur zurück. Vielleicht schaust du überrascht. Vielleicht entsteht ein Blick. Ein Lachen. Ein weiteres „Nein!“.

Ein kleines Hin und Her. Ein Kommunikationskreis.

Gemeinsames Spiel muss nicht damit beginnen, dass dein Kind deine Idee übernimmt. Manchmal beginnt es mit einem ziemlich entschiedenen:
„Nein.“ Und vielleicht entsteht genau dort ein erstes Stück gemeinsame Welt.

16/08/2026

Du möchtest mit deinem Kind spielen.

Also nimmst du das Schweinchen aus seiner Reihe.

„Oh, das Schwein hat Hunger! Grunz, grunz! Wo ist denn bloß der Bauer?“

Du hast eine Geschichte im Kopf. Eine Einladung. Eine Idee davon, wie aus den Tieren ein gemeinsames Spiel werden könnte.

Doch dein Kind macht nicht mit.

Vielleicht ignoriert es deine Idee. Vielleicht nimmt es dir das Schwein weg. Vielleicht wird es sogar richtig ärgerlich.

Und schnell entsteht das Gefühl: Mein Kind will nicht mit mir spielen.

Doch was, wenn es gar nicht darum geht, dass dein Kind nicht mit dir spielen will?
Vielleicht war deine Einladung einfach noch zu groß.

Denn zwischen dem Aufreihen von Tieren und einer erfundenen Geschichte über ein hungriges Schwein liegen möglicherweise viele Entwicklungsschritte.

Was verändert sich, wenn wir nicht versuchen, das Kind in unsere Spielidee zu holen? Wenn wir kleiner schauen? Und uns zuerst fragen: Wo können wir uns gerade begegnen?

Darum geht es im neuen Gedanken-Artikel von Naturspiel:

„Mein Kind spielt nicht mit mir – wie kann gemeinsames Spiel entstehen?
Teil 1: Wo Begegnung beginnt“

👉 Den ganzen Artikel findest du auf naturspiel.at unter Gedanken.
https://www.naturspiel.at/gedanken/

12/08/2026

Neues Logo, neue Website! 🤩

Naturspiel begleitet Kinder und ihre Familien dabei, eine gemeinsame Welt zu entdecken – damit Beziehung wachsen und Entwicklung entstehen kann.

www.naturspiel.at

Adresse

Bad Fischau
2721

Webseite

http://www.naturspiel.at/

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