Kowshik Ahammed Kabir - Speech & Language Therapist, Dhaka (2026)

🟢 Speech & Language Therapist (BSLP, MSLP, DU)
🟢 Trainee Behaviour Therapist
🟢 Trained in ABA Therapy (IBT-40 Hours) 🟢 Trained in Play Therapy (FCTP-40 Hours) 🟢 Expertise in PECS (Picture Exchange Communication System)
Website: https://surl.lu/jjzwxl

12/06/2026

অটিজমে আক্রান্ত শিশুর মনযোগ কিভাবে বাড়াতে পারি?
এই লেখাতে ৪ টি থেরাপিউটিক এক্টিভিটি নিয়ে আলোচনা করা হবে…
বাস্তবতা হল যে আপনার অটিজমে আক্রান্ত শিশু সবকিছুতে আগ্রহী হবে না, এবং এটি আপনি চাইলেই পরিবর্তন করতে পারবেন না। আপনি যা করতে পারেন তা হল আপনার সন্তানের মনোনিবেশ করার ক্ষমতাকে ধীরে ধীরে বৃদ্ধি করতে সাহায্য করা। নিচে কিছু থেরাপিউটিক এক্টিভিটি শেয়ার করছি। আশা করি উপকৃত হবেন।
১. আপনার শিশুকে চোখের যোগাযোগ করতে শেখানঃ
চোখের যোগাযোগ করা শেখা একটি গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা এবং এমন কিছু যা আপনার সন্তানকে তাদের আগ্রহের ক্ষেত্রের বাইরে কী আছে সেদিকে মনোযোগ দিতে সহায়তা করতে পারে। মনে রাখবেন বিষয়টি আমার আপনার জন্য যত সহজ আপনার শিশুর জন্য ততটাই কঠিন, এটি অর্জনে কিছু সময় লাগতে পারে। ধৈর্য ধরুন এবং প্রক্রিয়াটিকে মজাদার, খেলার মতো ধাপে ধাপে বিভক্ত করুন যেন আপনার সন্তান উপভোগ করতে পারে।
কিভাবে শুরু করতে পারেনঃ
আপনার সন্তানের নাম ধরে ডাকুন এবং তার পছন্দের খেলনাটি তার দৃষ্টিসীমার মধ্যে রাখুন। ধীরে ধীরে আপনার চোখের দিক থেকে খেলনাটি সরান অবশেষে বস্তুটি দেখার জন্য আপনার সন্তানের চোখ আপনার চোখের দিকে নিবদ্ধ করবে। পর্যাপ্ত অনুশীলনের করতে পারলে, যখন আপনি তাদের নাম ধরে ডাকবেন তখন আপনার সন্তান আপনার চোখে চোখ রাখতে শুরু করবে।
২. আপনার সন্তানকে এমন কাজে যুক্ত করুন যাতে আগ্রহী হওয়া যায়ঃ
আপনার সন্তানের সাথে খেলা করা তার মনোযোগ দেওয়ার ক্ষমতা বিকাশের একটি কার্যকর এবং ফলপ্রসূ উপায়। আপনার সন্তান যেসব ক্রিয়াকলাপ উপভোগ করে এবং আকর্ষণীয় মনে করে শুধুমাত্র সেগুলি বেছে নেওয়া গুরুত্বপূর্ণ। আদর্শভাবে এটি এমন একটি এক্টিভিটি হওয়া উচিত যাতে অন্যান্য লোক জড়িত থাকে যেন আপনার শিশু অন্যান্যদের সঙ্গে ইন্টারঅ্যাক্ট করতে পারে এবং যোগাযোগে ফোকাস করতে পারে।
কিভাবে শুরু করতে পারেনঃ
আপনার সন্তান উপভোগ করে এমন একটি মজাদার এবং ইন্টারেক্টিভ এক্টিভিটি বেছে নিন।
এটি একটি বল গেমের মতো কিছু হতে পারে। আপনার সন্তানের সাথে খেলাধুলা বা এই এক্টিভিটিতে ব্যস্ত সময় কাটান। সঠিক এক্টিভিটি আপনার শিশুকে Non-verbal সংকেতগুলোতে মনোনিবেশ করতে সহায়তা করবে (যেমনঃ স্বর, শারীরিক ভাষা)
যেহেতু আপনি আপনার সন্তানের মনোনিবেশ করার ক্ষমতা বিকাশের চেষ্টা করছেন, আপনার প্রতিদিনের কাজের ভিত্তিতে একটি সুনির্দিষ্ট লক্ষ্যের সাথে আপনার সন্তানকে সংক্ষিপ্ত এক্টিভিটিতে যুক্ত করুন। এটি আপনার সন্তানকে অনুপ্রাণিত রাখতে সাহায্য করবে এবং আপনার সন্তানকে এক্টিভিটিতে আগ্রহ হারানো থেকে বিরত রাখবে।
৩. আপনার সন্তান যা বলে এবং করে তা পুনরাবৃত্তি করুনঃ
আপনার সন্তানকে তার কাজ সম্পর্কে আরও সচেতন করা এবং তাকে একটি মিথস্ক্রিয়াতে মনোনিবেশ করতে সাহায্য করার একটি ভাল উপায় হল সে যা বলে এবং করে তা পুনরাবৃত্তি করা। এটি কেবল আপনার সন্তানের মনোযোগই আকর্ষণ করবে না, সাথে সাথে আপনার সন্তানের কৌতূহল তৈরি করতে পারে যে আপনি পরবর্তী সময়ে কী করবেন। আপনি তার সঙ্গে এমনভাবে এক্টিভিটি করুন যেন উভয়েই একে অপরকে অনুকরণ করে ঘুরে বেড়ান।
কিভাবে শুরু করতে পারেনঃ
আপনার শিশুর ক্রিয়াকলাপ যেমন মুখের অভিব্যক্তি, শারীরিক ভাষা, অঙ্গভঙ্গি এবং ভাষা অনুকরণ করুন। শিশুকে, আপনাকে কপি করতে উৎসাহিত করুন। আপনি যেটি শিখাতে চান সেটি বারবার অঙ্গভঙ্গি করার মাধ্যমে তাকে সেই কাজে অভ্যস্ত করে তুলুন।
৪. মনোযোগ দেওয়ার জন্য আপনার সন্তানের প্রশংসা করুনঃ (Positive reinforcement)
যখন আপনি আপনার সন্তানের মনোযোগ লক্ষ্য করেন, তাদের পুরস্কৃত করতে ভুলবেন না। গুরুত্বপূর্ণ জিনিসটি কেবল আচরণের প্রশংসা করা নয়, যতটা সম্ভব সুনির্দিষ্ট হওয়া। আপনার শিশুকে অনুভব করাতে হবে যে, সে বিশেষভাবে এমন কিছু করেছে যার জন্য আপনি গর্বিত। কিছু বলার পরিবর্তে: দারুণ কাজ!! তুমি অনেক ভালো করেছো!! অসাধারণ কাজ!!! ইত্যাদি।
কিভাবে শুরু করতে পারেনঃ
আপনার সন্তানের আচরণের দিকে মনোযোগ দিন। আপনার সন্তানের প্রশংসা করুন যখন আপনি তাকে কোন কিছুতে ফোকাস করতে দেখবেন। নিশ্চিত করুন যে আপনার প্রতিক্রিয়া ইতিবাচক, বুঝতে সহজ এবং খুবই নির্দিষ্ট।
____ কৌশিক আহাম্মেদ কবির
স্পিচ এন্ড ল্যাঙ্গুয়েজ থেরাপিস্ট

11/06/2026

কিভাবে স্পিচ থেরাপির এক্টিভিটিগুলো প্র্যাক্টিস করতে পারি?
আপনার শিশুর কি দেরিতে কথা বলার সিম্পটম দেখা যাচ্ছে? হয়তো শিশু বয়স অনুযায়ী ঠিক মতো কথা বলছে না। বয়স অনুযায়ী শিশুর শব্দ ভান্ডার কম মনে হচ্ছে! আপনার শিশুর ডেভেলপমেন্টের ব্যাপারে হয়তো আপনি দুশ্চিন্তাগ্রস্থ। এই অবস্থায় দুশ্চিন্তা করার চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ সঠিক সিদ্ধান্ত নেয়া।
এই পরিস্থিতিতে সর্বপ্রথম আপনাকে যেতে হবে একজন স্পিচ এন্ড ল্যাঙ্গুয়েজ থেরাপিস্টের কাছে। সঠিক অবজারভেশন এবং টুলস ব্যবহার করে ডায়াগোনসিস করতে হবে। পরবর্তীতে থেরাপিস্টের সুপারভিশনে থেরাপির পাশাপাশি বাসায় এক্টিভিটি শুরু করতে হবে। তাহলে চলুন দেখি, কিভাবে শুরু করা যায়?
১. আপনার কথা বলার ধরণ শিশুর উপর গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব ফেলেঃ
- শিশুর সাথে কথা বলার সময় Telegraphic Speech বা সংক্ষেপে কথা বলবেন না। সবকিছু বিস্তারিত বলবেন। যেমনঃ শিশুকে কমান্ড এক্টিভিটি করানোর সময় কোনো কিছু আনতে বললে, বলবেন না “আনো”। এটার পরিবর্তে বলবেন, “সাকিব আম নিয়ে আসো”।
কথা বলার সময় টেনে টেনে সুর করে (আদুরে গলায়) কথা বলবেন। এতে করে শিশু সে কথা গুলো শুনতে আনন্দ পাবে এবং টেনে টেনে বলায় শিশুর শিখতে সুবিধা হবে।
২. শিশুর পুরো নাম ধরে ডাকাঃ
- মাঝে মাঝে নিয়মিত শিশুর পূর্ণ নাম ধরে ডাকতে হবে এবং নাম ধরে ডাকার সময় ভয়েজ টোন পরিবর্তন করে করে ডাকতে হবে। এতে করে কথা গুলো মনোটোনাস না হয়ে শ্রতিমধুর হয়ে উঠবে, শিশুর আগ্রহ বাড়বে।
৩. প্যারালাল টক বা বর্ণনা মূলককথাঃ
- শিশু যখন যায়ই করুক সেটা তার সামনে আদুরে গলায় বর্ণনা করতে হবে। যেমনঃ যখন শিশু কোনো কিছু ছুঁয়ে দেখছে, গন্ধ নিচ্ছে, কোনো কিছু দেখছে বা মনযোগ দিয়ে দেখছে ঠিক সেই সময় শিশু যা যা করছে তা আদুরে গলায় বর্ণনা করতে হবে।
৪. ফ্ল্যাশকার্ড ব্যবহার করাঃ
- বাচ্চার লেভেল অনুযায়ী ক্যাটাগরি করে ফ্ল্যাশকার্ডের ব্যবহার করতে হবে। এই ক্যাটাগরিটা ভাগ করতে হেল্প করবেন আপনার স্পিচ এন্ড ল্যাংগুয়েজ থেরাপিস্ট। শিখন পদ্ধতি গুলোর মধ্যে অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ হচ্ছে এই ফ্ল্যাশকার্ড চেনানো।
৫. পছন্দ করার দক্ষতা বৃদ্ধিঃ
- শিশুর কনফিডেন্স এবং লার্নিং এর গুরুত্বপুর্ণ ধাপ হচ্ছে চয়েজ করা বা পছন্দ করার দক্ষতা। কোনো কিছু বেছে নেয়ার ক্ষেত্রে শিশুকে সবসময় কমান্ড করা যাবে না। মাঝে মাঝে তাকে পছন্দ করার সুযোগ দিতে হবে। এই দক্ষতা বৃদ্ধিতে বাইরে যাওয়ার সময় ড্রেস চয়েজ বা জুতা চয়েজ করাতে পারি। এতে করে শিশুর চয়েজ করার দক্ষতা, কমিউনিকেশন, Receptive Communication skills বৃদ্ধি পাবে।
৬. অপেক্ষা করার দক্ষতা বা Anticipation:
- শিশু কোনো কিছু চাইলে বা চাওয়ার জন্য হাত ধরে টানাটানি করলে সাথে সাথেই জিনিসটি দিয়ে দেয়া যাবে না। তাকে অপেক্ষা করাতে হবে। অপেক্ষা করানোর সময় নাম্বার কাউন্টিং, বা সেই অবজেক্টের বর্ণনা করার কাজটি করতে হবে। যদি শিশুর অপেক্ষা করার দক্ষতা না বাড়ে তাহলে তার মধ্যে তীব্র জিদ করার প্রবণতা তৈরি হবে এবং একসময় তা নিয়ন্ত্রণের বাইরে চে যেতে পারে। এই ব্যাপারটি খুবই গুরুত্বপুর্ণ। সুতরাং বাবা মায়েদের এই ব্যাপারে সর্বোচ্চ সতর্ক থাকতে হবে।
৭. পজিটিভ রিইনফোর্সমেন্ট দেয়াঃ
- কোনো কাজ যদি শিশু ঠিক ভাবে করতে পারে কিংবা ক্ষেত্র বিশেষে অংশগ্রহনও করে সেক্ষেত্রে ভার্বাল রিইনফোর্সমেন্ট দিতে হবে। এতে করে শিশু সেই কাজগুলো বারবার করার আগ্রহ পাবে। কিভাবে রিইনফোর্সমেন্ট খুঁজে বের করতে হবে এবং তা এপ্লাই করতে হবে সে ব্যাপারে আপনার স্পিচ এন্ড ল্যাংগুয়েজ থেরাপিস্ট সহযোগিতা করতে পারবেন।
৮. অঙ্গভঙ্গি ও অবাচনিক যোগাযোগঃ
- আমাদের সমাজে প্রচলিত একটি কুসংস্কার আছে। আমরা মনে করি সেসকল শিশুদের স্পিচ ডিলে আছে তাদের ক্ষেত্রে অবাচনিক যোগাযোগ বা sign ব্যবহার করলে তার কথা বলার উপর প্রভাব পড়ে। কিন্তু আদতে বিষয়টি তেমন নয়। আমরা আমাদের কমিউনিকেশনের প্রায় ৮০% করি অঙ্গভঙ্গি ও সাইন দিয়ে। সুতরাং শিশুর ভাষা বিকাশের জন্য অঙ্গভঙ্গি ও সাইন খুব গুরুত্বপূর্ণ। যেমনঃ আমরা শিশুকে শেখাতে চাই, “আমি খাব” বাক্যটি। সেক্ষেত্রে শুরু করতে হবে খাওয়ার সাইন দিয়ে, এরপর পর্যায়ক্রমে বাক্যটি সম্পন্ন করা শেখাতে হবে। শিশুর নিজের অভিব্যক্তি ও ইমোশন বুঝাতে বেশি বেশি সাইন বা অঙ্গভঙ্গি করাকে উৎসাহিত করতে হবে।
৯. গান কবিতা যোগাযোগের মাধ্যমঃ
- শিশুর শেখার দক্ষতায় অনেক বেশি প্রভাব ফেলে গান শুনানো এবং শিশুতোষ কবিতা সুর করে শুনানো। বিশেষ করে রাতে ঘুমানোর আগে, প্রতি বেলা খাওয়ার সময় গান কবিতা শুনাতে পারি (মোবাইল না দিয়ে)। এগুলো প্রায় স্ব শিশুই খুব পছন্দ করে। এতে করে Peer Relation তৈরি করতে সুবিধা হবে।
১০. ডিভাইস ব্যবহারঃ
- যা কিছু শিশুর মনযোগ দেয়াকে বিঘ্নিত করে তা আস্তে আস্তে কমিয়ে ফেলতে হবে। (মোবাইল, টিভি)। শিশু যদি অতিরিক্ত আসক্তির পর্যায়ে চলে যায় তাহলে প্রতিদিন ১০ মিনিট করে করে কমানোর চেষ্টা করতে হবে। অনেক মা অভিযোগ করেন, শিশু মোবাইল ছাড়া খেতে চায় না। সেক্ষেত্রে আমার পরামর্শ হলো, শুরু থেকেই খাওয়ানোর সময় মোবাইল দেয়া যাবে না। রূপকথার গল্প বলে, নানান ধরণের অঙ্গভঙ্গি করে করে খাওয়াতে হবে। এক্ষেত্রে মায়েদের আরেকটু পরিশ্রমী হতে হবে, হয়তো খাওয়ার জন্য মোবাইল দেখে যে সময় নিত তার চেয়ে কিছু সময় কম লাগতো, সেটা কিছুটা বেশি লাগবে। বিনোদনের জন্য এবং টেকস্মার্ট হওয়ার জন্য পরিমিত মোবাইল দেয়া যেতে পারে।
১১. মুখের অঙ্গভঙ্গি শেখানোঃ
- কান্না, ভয়, রাগ, খুশি ইত্যাদি অনুভুতির প্রকাশ মূলত মুখের অঙ্গভঙ্গির মাধ্যমেই প্রকাশ পায়। বাবা মাকে এই ধরণের অঙ্গভঙ্গি করে শিশুর সাথে খেলতে হবে। তাতে করে শিশু বিভিন্ন ধরণের মুখের অঙ্গভঙ্গি শিখতে পারবে এবং আপনার সঙ্গে সেগুলো অনুকরণ করতে শিখবে।
উপরোক্ত এক্টিভিটি গুলো শিশুর ডেভেলপমেন্টে সক্রিয় ভূমিকা রাখবে বলে আশা রাখি।
_____ কৌশিক আহাম্মেদ কবির
স্পিচ এন্ড ল্যাংগুয়েজ থেরাপিস্ট

22/05/2026

৬ মাস থেকে ১ বছর বয়সে, শিশুদের শুরু থেকেই মোবাইল বা অন্যান্য গেজেট না দিলে কি ধরনের উপকার পাওয়া যাবে?
১. শিশু যদি মোবাইলে অভ্যস্ত না হয় তাহলে অল্পতেই Entertain হতে পারবে। মোবাইলের আনলিমিটেড কন্টেন্ট আমাদের Adrenaline ক্ষরণের মাত্রাকে অতিক্রম করে, ফলে বেশি বেশি entertainment নিতে চায়।
২. Independent Play বা নিজে নিজে খেলার দক্ষতা বৃদ্ধি পাবে। এতে করে Problem Solving, cognition এবং স্বাভাবিক Language Development হতে সহজ হবে।
৩. যেকোনো কাজে সহজে মনযোগ দেয়ার অভ্যাস গড়ে উঠবে এবং শিশু মনযোগী হবে।
৪. সুস্থ মানসিক বিকাশের পথে আরও এগিয়ে যাবে।
৫. বাবা মায়ের সাথে সৌহার্দ্যপূর্ণ সম্পর্ক তৈরি হবে যা পরবর্তীতে শিশুকে আত্মবিশ্বাসী করে তুলবে।
অনেকে মনে করে থাকেন, শেখার মাধ্যম হিসেবে অল্প অল্প মোবাইল বা অন্যান্য গেজেট দেয়া উচিত। শিশু মোবাইলে একবার অভ্যস্ত হয়ে গেলে সংখ্যাটা আর অল্প অল্প থাকে না। তখন দেখা যায়, খাওয়া থেকে বিনোদন সব ক্ষেত্রেই মোবাইল অপরিহার্য হয়ে উঠছে। ঠিক তখনই শিশুর ভাষা বিকাশের ক্ষেত্রে নানান ধরনের প্রতিবন্ধকতা তৈরি হচ্ছে। মোবাইল না দিলে জিদ করছে, নানান ধরনের অনাকাঙ্ক্ষিত আচরণ করছে। শেখার মাধ্যম হিসেবে বস্তুগত খেলনার বিকল্প নেই। ব্যস্ত জীবনে শিশুর সাথে সর্বোচ্চ সংখ্যক কোয়ালিটি টাইম কাটানো নিশ্চিত করতে হবে। মনে রাখতে হবে, শিশু একবার মোবাইলে অভ্যস্ত হয়ে পড়লে তাকে সেখান থেকে ফেরানো বেশ জটিল হতে পারে।
____ কৌশিক আহাম্মেদ কবির
স্পিচ এন্ড ল্যাঙ্গুয়েজ থেরাপিস্ট

15/05/2026

শিশুরা নিষেধ করা কাজগুলো অনেক সময় তারা বেশি করে। এই আচরণের পেছনে কিছু মনস্তাত্ত্বিক এবং সামাজিক কারণ রয়েছে। গবেষণায় দেখা গেছে, শিশুদের মধ্যে এই ধরনের আচরণের কিছু মূল কারণ হলো:
অনুসন্ধিৎসা: শিশুরা সাধারণত স্বভাবগতভাবে অনুসন্ধিৎসা প্রবণতা থাকে। কোনো কাজ না করার মাধ্যমে তাদের মধ্যে আকর্ষণ তৈরি হয়। যখন তাদের কোনো কিছু করতে নিষেধ করা হয়, তখন তা তাদের মনে কৌতূহল সৃষ্টি করে।
স্বাধীনতা ও নিয়ন্ত্রণ: শিশুদের জন্য স্বাধীনতা একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। শিশুরা সবসময়ই চায় স্বাধীন ভাবে খেলতে। যখন তাদের কিছু করতে নিষেধ করা হয়, তারা নিজেদের উপর নিয়ন্ত্রণ ও ক্ষমতা অনুভব করতে চায়। এ কারণে নিষিদ্ধ কাজগুলো তারা বেশি বেশি করতেই পছন্দ করে।
অনুকরণ: কখনো কখনো, শিশুদের মধ্যে প্রাপ্তবয়স্কদের আচরণ অনুকরণ করার প্রবণতা থাকে। যদি তারা দেখে যে তাদের বাসার বড়রা কোনো কাজ করছে, তখন নিষেধাজ্ঞা সত্ত্বেও তারা সেটি করতে আকৃষ্ট হয়।
নির্দিষ্ট বিষয়ের প্রতি আকর্ষণ: কিছু কাজ নিষিদ্ধ হলেও তা স্বাভাবিকভাবেই আকর্ষণীয় হতে পারে। যেমন, দেয়ালে রঙ করা, জিনিসপত্র এলোমেলো করা ইত্যাদি। এই ধরনের কাজগুলোতে সৃষ্ট অ্যাড্রেনালিন তাদের আরও বেশি আকৃষ্ট করে।
গবেষণা বলে যে, শিশুদের জন্য কেবল নিষেধাজ্ঞা আরোপ করা যথেষ্ট নয়। তাদের বুঝিয়ে বলা, উপদেশ দেওয়া এবং বিকল্প এক্টিভিটির সুযোগ তৈরি করা গুরুত্বপূর্ণ। এতে তারা নিরাপদে এবং স্বাস্থ্যকরভাবে তাদের কৌতূহল মেটাতে পারে। শিশুদের শৃঙ্খলা শেখানোর পাশাপাশি তাদের স্বাধীনতার প্রতি সম্মান দেখানোও অত্যন্ত জরুরি।
_____ কৌশিক আহাম্মেদ কবির
স্পিচ এন্ড ল্যাঙ্গুয়েজ

Address

Dhaka

Telephone

+8801928325425

Website

https://surl.lu/jjzwxl

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Kowshik Ahammed Kabir - Speech & Language Therapist posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Kowshik Ahammed Kabir - Speech & Language Therapist:

Kowshik Ahammed Kabir - Speech & Language Therapist