Therapy Station

Therapy Station Speech Therapy, Occupational Therapy, Physiotherapy Service and Special Schooling

đŸ“ĸ SpeechGears Expert Webinar SeriesTheme: Oral Motor, Speech & Feeding ManagementđŸ—“ī¸ Week 1 | 13 June 2026 (Saturday)🎤 Ne...
04/06/2026

đŸ“ĸ SpeechGears Expert Webinar Series
Theme: Oral Motor, Speech & Feeding Management

đŸ—“ī¸ Week 1 | 13 June 2026 (Saturday)
🎤 Neha Yadav (BASLP, MSc. SLP, PhD Scholar)
📚 Topic: Oral Motor Intervention for Lip Strength and Stability

đŸ—“ī¸ Week 2 | 20 June 2026 (Saturday)
🎤 Aswini V (BASLP, MASLP, RCI Certified, TalkTools (USA), AAC & GLP Trained)
📚 Topic: Clinical Management of Jaw Control for Speech and Feeding Development

đŸ—“ī¸ Week 3 | 27 June 2026 (Saturday)
🎤 Pritismita Krishnatreya (MSc SLP, AIISH Mysore, PG Diploma in Child Psychology)
📚 Topic: Suck-Swallow-Breathe Coordination

⏰ Time: 5:00 PM – 6:00 PM
💰 Registration Fee: ₹499/- (Access to all 3 sessions)

📲 Register Now: https://forms.office.com/r/GPe7cnfd8s?origin=lprLink

Don't miss this opportunity to learn from experienced professionals and enhance your clinical skills in oral motor, speech, and feeding management. ✨

11/05/2026
āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻž āϘ⧁āĻŽāĻžāĻŦ⧇āύāĻžāĨ¤ āĻāĻ•āϟ⧁ āĻĻ⧁āĻˇā§āϟ⧁āĻŽāĻŋ āĻ•āϰāĻŦ⧇āĨ¤ āĻŦā§āϝāĻžāϏāĨ¤ āϚāϞ⧇ āϝāĻžāĻŦ⧇āύ āĻĄāĻžāĻ•ā§āϤāĻžāϰ⧇āϰ āĻ•āĻžāϛ⧇āĨ¤ āĻĄāĻžāĻ•ā§āϤāĻžāϰ āĻ”āώāϧ āĻĻāĻŋāĻŦ⧇āĨ¤ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻž āϏāĻŦ Activities āĻŦāĻžāĻĻ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āϏāĻž...
30/04/2026

āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻž āϘ⧁āĻŽāĻžāĻŦ⧇āύāĻžāĨ¤ āĻāĻ•āϟ⧁ āĻĻ⧁āĻˇā§āϟ⧁āĻŽāĻŋ āĻ•āϰāĻŦ⧇āĨ¤ āĻŦā§āϝāĻžāϏāĨ¤ āϚāϞ⧇ āϝāĻžāĻŦ⧇āύ āĻĄāĻžāĻ•ā§āϤāĻžāϰ⧇āϰ āĻ•āĻžāϛ⧇āĨ¤ āĻĄāĻžāĻ•ā§āϤāĻžāϰ āĻ”āώāϧ āĻĻāĻŋāĻŦ⧇āĨ¤ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻž āϏāĻŦ Activities āĻŦāĻžāĻĻ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āϏāĻžāϰāĻžāĻĻāĻŋāύ āĻāĻŋāĻŽāĻžāĻŦ⧇āĨ¤ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻļāĻžāĻ¨ā§āϤāĻŋāĨ¤ āĻ•āĻžāϰāύ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻž āφāϰ āĻĻ⧁āĻˇā§āϟ⧁āĻŽāĻŋ āĻ•āϰāϛ⧇āύāĻž, āϰāĻžāϤ āϜāĻžāĻ—āϛ⧇āύāĻžāĨ¤ āφāĻĒāύāĻŋ āĻļāĻžāĻ¨ā§āϤāĻŋāϤ⧇ āϘ⧁āĻŽāĻžāĻšā§āϛ⧇āύ, āĻŦāĻžāϏāĻžā§Ÿ āĻļāĻžāĻ¨ā§āϤ āĻĒāϰāĻŋāĻŦ⧇āĻļ āĻĒāĻžāĻšā§āϛ⧇āύāĨ¤ āϝāĻ–āύ āĻŦ⧁āĻāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰāϞ⧇āύ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻ­ā§‚āϞ āĻ•āϰāϛ⧇āύāĨ¤ āĻāĻŦāĻ‚ āĻ“āĻ–āĻžāύ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĢāĻŋāϰ⧇ āφāϏāϤ⧇ āϚāĻžāĻšā§āϛ⧇āύāĨ¤ āϏ⧇ āĻœā§āĻžāĻžāύ āφāϏāϤ⧇ āφāϏāϤ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻĻ⧇āϰ⧀ āĻšā§Ÿā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤ (āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻ­ā§‹āĻ—ā§€ āĻŦāĻžāĻŦāĻž āĻŽāĻž āĻĨ⧇āϕ⧇ āϘāϟāύāĻž āϗ⧁āϞ⧋ āĻļ⧁āύāĻž)

āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻž āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞ⧇āύāĻžāĨ¤ āϗ⧇āϞ⧇āύ āĻĄāĻžāĻ•ā§āϤāĻžāϰ⧇āϰ āĻ•āĻžāϛ⧇āĨ¤ āĻāĻŦāĻžāϰ āĻ“ āĻ”āώāϧāĨ¤ āĻāϟāĻž āĻ•āĻŋāϏ⧇āϰ āĻ”āώāϧ! āĻŦā§āϝāĻĒāĻžāϰāϟāĻž āĻĒ⧁āϰāĻžāχ āĻŽāĻžāĻĨāĻžāϰ āωāĻĒā§āϰ⧇ āĻĻāĻŋ⧟āĻž āϝāĻžā§Ÿ āφāĻŽāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ‚ āφāĻŽāĻžāϰ āĻŽāϤ āϝāĻžāϰāĻž āφāϛ⧇ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰāĨ¤ (āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻ­ā§‹āĻ—ā§€ āĻŦāĻžāĻŦāĻž āĻŽāĻž āĻĨ⧇āϕ⧇ āϜāĻžāύāĻž)

āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻž Autism diagnosed āĻšāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻĒāĻžāϤāĻžāϰ āĻĒāĻžāϤāĻž āĻ”āώāϧāĨ¤ āĻāϏāĻŦ āĻ•āĻŋāϏ⧇āϰ āĻ”āώāϧ? āφāĻĒāύāĻŋ āϜāĻžāύ⧇āύ āύāĻžāĨ¤ āĻāĻŽāύ āĻ•āĻŋ āϜāĻžāύāĻžāϰ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ“ āĻ•āϰāϛ⧇āύāύāĻžāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻĒāϰāĻ“ āĻĻāĻŋāĻšā§āϛ⧇āύ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāϕ⧇āĨ¤ (āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻ­ā§‹āĻ—ā§€ āĻŦāĻžāĻŦāĻž āĻŽāĻž āĻĨ⧇āϕ⧇ āϜāĻžāύāĻž)

āĻ…āϤāσāĻĒāϰ āϝāĻ–āύ āϕ⧋āύāχ āĻ•āĻžāϜ āĻšāϞāύāĻž, āĻļ⧇āώ āωāĻ•ā§āϤāĻŋ,”āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĻ⧇āĻļ⧇ āϤ⧋ Special need āĻĻ⧇āϰ āϕ⧋āύ life āύāĻžāχāĨ¤ āĻ“āϏāĻŦ āĻŦāĻŋāĻĻ⧇āĻļ⧇ āĻšā§ŸāĨ¤â€

āĻ…āϤāϚ āĻŦāĻŋāĻĻ⧇āĻļ⧇ āϝāĻ–āύ āĻāĻ•āϟāĻž āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻž Autism diagnosed āĻšā§Ÿ, āϏāĻžāĻĨ⧇ āϏāĻžāĻĨ⧇ āφāĻŽāϰāĻž āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰāĻŋ āĻŦāĻžāĻŦāĻž āĻŽāĻž āϕ⧇ Educate āĻ•āϰāϤ⧇ Autism āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āϏāĻžāĻšāϏ āϝ⧋āĻ—āĻžāύ⧋āϰ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰāĻŋ āϝ⧇, āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰāϞ⧇ āϏ⧇ Manageable āĻšāĻŦ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āϏāĻŦ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰāĻŦ⧇āĨ¤ āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰāĻŽāϤ āϤāĻžāϰ Life lead āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰāĻŦ⧇āĨ¤ āĻšā§Ÿ āĻ“ āϤāĻžāĨ¤ āĻšā§ŸāϤ āϖ⧁āĻŦ Severe āϝāĻžāϰāĻž āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦ āφāϞāĻžāĻĻāĻžāĨ¤ āĻ•āĻžāϰāύ āφāĻŽāϰāĻž āϜāĻžāύāĻŋ, āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻšāĻšā§āϛ⧇ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĒā§āϰāϧāĻžāύ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āϝāĻžā§ŸāĻ—āĻžāĨ¤ āĻĒ⧃āĻĨāĻŋāĻŦā§€āϰ āϕ⧋āύ āĻĻ⧇āĻļ⧇āϰ āĻ¸ā§āϕ⧁āϞāχ āĻ•āĻŋāĻ‚āĻŦāĻž āϚāĻŋāĻ•āĻŋā§ŽāϏāĻžāϕ⧇āĻ¨ā§āĻĻā§āϰāχ āĻāχ āĻ—ā§āϝāĻžāϰāĻžāĻ¨ā§āϟāĻŋ āĻĻāĻŋāĻŦ⧇āύāĻž āϝ⧇, āϤ⧋āĻŽāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āφāĻŽāϰāĻž āϏāĻžāϰāĻžāĻ•ā§āώāύ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰāĻŦ, āĻ“āϰ āχāĻŽāĻĒā§āϰ⧁āϭ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϝāĻž āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšā§Ÿ āϏāĻŦāχ āĻ•āϰāĻŦāĨ¤ āĻ“āϰāĻž āĻŦāϞāĻŦ⧇āύāĻž, āĻ•āĻžāϰāύ āĻ“āĻĻ⧇āϰ āφāϰ⧋ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻ…āύ⧇āĻ• āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇, āĻŽāĻžāύ⧁āώ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻ•āĻŽāĻŋāϟāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤ āĻ“āĻĻ⧇āϰ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻŦā§āϝāĻ¸ā§āϤāϤāĻž āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤ āϏ⧇āϜāĻ¨ā§āϝ āωāĻ¨ā§āύāϤ āĻĻ⧇āĻļ⧇ āĻĒ⧇āϰ⧇āĻ¨ā§āϟāĻĻ⧇āϰ Educate āĻ•āϰāĻž āĻšā§Ÿ āϝ⧇āύ āĻĒ⧇āϰ⧇āĻ¨ā§āϟ āφāĻĒā§āϰāĻžāύ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰ⧇ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻž āϰ āχāĻŽāĻĒā§āϰ⧁āϭ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝāĨ¤

āφāϰ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āϏāĻš āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻŦ⧇āĻļā§€ āϝāĻžāϰāĻž āφāϛ⧇, āĻāĻ•āĻĻāϞ āĻšā§‹āĻŽāĻŋāĻ“āĻĒā§āϝāĻžāĻĨāĻŋāĻ• āĻ”āώāϧ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻŦāϏāĻž
āĻāĻ•āĻĻāϞ āĻŦāύāĻžāϜāĻŋ āĻ”āώāϧ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻŦāϏāĻž
āĻāĻ•āĻĻāϞ Gluten free casein fee āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ

āĻ…āĻ¨ā§āϝāĻĻāĻŋāϕ⧇ āĻāĻ•āĻĻāϞ āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋāĻ¸ā§āϟ āϝāĻžāϰāĻž āϞ⧁āĻ•āĻžāĻ‡ā§ŸāĻž āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋ āĻĻāĻŋāĻŦ⧇, āĻŦāĻžāĻŦāĻž āĻŽāĻž āϜāĻžāύāϤ⧇ āϚāĻžāχāϞ⧇ āĻ•āĻŋ āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋ āĻĻā§‡ā§ŸāĻž āĻšāĻšā§āϛ⧇, āϤ⧇āĻĄā§‡ āφāϏāĻŦ⧇ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĻāĻŋāϕ⧇āĨ¤ āĻ…āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāϤ, āĻĒāĻžāĻ—āϞ āφāϰ⧋ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āύāĻžāĻŽ āĻĻāĻŋāĻŦ⧇ āĻ…āϏāĻšāĻžā§Ÿ āĻŦāĻžāĻĒ āĻŽāĻž āĻĻ⧇āϰāĨ¤

āφāϰ āĻāϏāĻŦ⧇āϰ āĻ—ā§āϝāĻžāϰāĻžāĻ•āϞ⧇ āĻĒāĻĄāĻŧ⧇, āĻŦāĻžāĻĒ āĻŽāĻž āĻĒāĻžāĻ—āϞ⧇āϰ āĻŽāϤ āĻāĻĻāĻŋāĻ• āϏ⧇āĻĻāĻŋāĻ• āĻĻ⧌āĻĄāĻŧāĻžāĻĻ⧌āĻĄāĻŋ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āϝ⧇ āϝāĻž āĻŦāϞ⧇ āϤāĻžāχ āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻĒāϰāĻ“ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāϤ āĻŦāĻžāĻŦāĻž āĻŽāĻž āϰāĻž (āĻ…āĻŦāĻļā§āϝāχ āϏāĻŦāĻžāχ āύāĻž) āĻŦāϏ⧇ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ Research/study āϗ⧁āϞ⧋ āĻĒāĻĄāĻŧ⧇āύāĻžāĨ¤ āϜāĻžāύ⧇āύāĻž, āφāϏāϞ⧇ Autism āĻ•āĻŋ? āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻāϕ⧇ Handle āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšā§ŸāĨ¤

Note: āĻĒā§‹āĻ¸ā§āϟ āϟāĻž āĻ•āϰāĻž āϕ⧇āĻŦāϞ āϝ⧇ āĻŦāĻžāĻŦāĻž āĻŽāĻž āϰāĻž āφāĻŽāĻžāϕ⧇ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ Experience share āĻ•āϰ⧇āϛ⧇āύ, āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ Experience āĻāϰ āĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋāϤ⧇āĨ¤ āφāĻŽāĻŋ āĻŽāĻžāύāĻŋ āĻ“ āϜāĻžāύāĻŋ, āĻŦāĻšā§ āĻŦāĻžāĻŦāĻž āĻŽāĻž āφāϛ⧇āύ āĻāĻ–āύ āϝāĻžāϰāĻž Autism āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āϝāĻĨ⧇āĻ¸ā§āϟ āϏāĻšā§‡āϤāύ āĻāĻŦāĻ‚ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰ āĻ•āĻžāϜāĻ“ āĻ•āϰāϛ⧇āύāĨ¤ āϏ⧇ āϏāĻžāĻĨ⧇ āύāĻŋāĻļā§āϚ⧟āχ āĻŦ⧇āĻļ āĻ­āĻžāϞ āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋāĻ¸ā§āϟ āĻ“ āφāϛ⧇āύ āϝāĻžāϰāĻž āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāϰ āĻ“ āĻĒ⧇āϰ⧇āĻ¨ā§āϟāĻĻ⧇āϰ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ• āĻĻāĻŋāĻ• āĻŦāĻŋāĻŦ⧇āϚāύāĻž āĻ•āϰ⧇ āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋ āĻĻāĻŋāĻšā§āϛ⧇āύ āĻāĻŦāĻ‚ āĻŦāĻžāĻŦāĻž āĻŽāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻļā§‡ā§ŸāĻžāϰ āĻ•āϰāϛ⧇āύ āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋāϰ āĻŦāĻŋāώ⧟āϗ⧁āϞ⧋āĨ¤ āύāĻŋāĻļā§āϚ⧟āχ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻĄāĻžāĻ•ā§āϤāĻžāϰ āĻ“ āφāϛ⧇āύ, āϝāĻžāϰāĻž āĻĒāĻžāϤāĻžāϰ āĻĒāĻžāϤāĻž āĻ”āώāϧ āϏāĻžāĻœā§‡āĻ¸ā§āϟ āύāĻž āĻ•āϰ⧇, āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāϰ Need āĻ…āύ⧁āϝāĻžā§Ÿā§€ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāĻ°ā§āĻļ āĻĻ⧇āύāĨ¤

āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύ Autism āφāϛ⧇ āϜāĻžāύāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϭ⧟ āύāĻž āĻĒā§‡ā§Ÿā§‡ āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϤāĻžāϰ Level āĻ…āύ⧁āϝāĻžā§Ÿā§€ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āϏ⧇ āϚāĻŋāĻ¨ā§āϤāĻž āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

‘World Autism Acceptance Week’ āĻ āϏāĻ•āϞ Autism āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰāϕ⧇ āϜāĻžāύāϤ⧇ āĻ“ āĻŽāĻžāύāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āϏ⧇ āĻ…āύ⧁āϝāĻžā§Ÿā§€ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇ āϝ⧇āσ

# Beautiful not broken
# Different but not less
Mir Kamrunnesa Surma

āĻ…āϕ⧁āĻĒ⧇āĻļāύāĻžāϞ āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋ (Occupational Therapy āĻŦāĻž OT) āĻšāϞ⧋ āĻāĻŽāύ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻŦ⧈āĻœā§āĻžāĻžāύāĻŋāĻ• āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ, āϝāĻž āĻŽāĻžāύ⧁āώāϕ⧇ āϤāĻžāϰ āĻĻ⧈āύāĻ¨ā§āĻĻāĻŋāύ āĻœā§€āĻŦāύ⧇āϰ āĻ•āĻžāϜāϗ⧁...
28/04/2026

āĻ…āϕ⧁āĻĒ⧇āĻļāύāĻžāϞ āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋ (Occupational Therapy āĻŦāĻž OT) āĻšāϞ⧋ āĻāĻŽāύ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻŦ⧈āĻœā§āĻžāĻžāύāĻŋāĻ• āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ, āϝāĻž āĻŽāĻžāύ⧁āώāϕ⧇ āϤāĻžāϰ āĻĻ⧈āύāĻ¨ā§āĻĻāĻŋāύ āĻœā§€āĻŦāύ⧇āϰ āĻ•āĻžāϜāϗ⧁āϞ⧋ (occupations) āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āϰāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇āĨ¤
āϝ⧇āĻŽāύ: āĻ–āĻžāĻ“ā§ŸāĻž, āĻ•āĻžāĻĒ⧜ āĻĒāϰāĻž, āϞ⧇āĻ–āĻž, āϖ⧇āϞāĻž, āĻ¸ā§āϕ⧁āϞ⧇ āĻŽāύ⧋āϝ⧋āĻ— āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž, āϏāĻžāĻŽāĻžāϜāĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŽāĻŋāĻļāĻžâ€”āϏāĻŦāχ āĻāϰ āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĨ¤

āĻ…āϕ⧁āĻĒ⧇āĻļāύāĻžāϞ āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋ āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰ⧇?
āĻ…āϕ⧁āĻĒ⧇āĻļāύāĻžāϞ āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋ āĻŽā§‚āϞāϤ āϤāĻŋāύāϟāĻŋ āĻŦāĻŋāώ⧟ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰ⧇:
ā§§. āĻļāϰ⧀āϰ (Motor Skills)
āĻšāĻžāϤ-āĻĒāĻž āύ⧜āĻžāϚ⧜āĻž, balance, coordination
⧍. āϏ⧇āĻ¨ā§āϏāϰāĻŋ āĻĒā§āϰāϏ⧇āϏāĻŋāĻ‚ (Sensory Processing)
āĻļāĻŦā§āĻĻ, āφāϞ⧋, āĻ¸ā§āĻĒāĻ°ā§āĻļ—āĻāϏāĻŦ⧇āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻ•ā§āϰāĻŋ⧟āĻž
ā§Š. āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āĻĢāĻžāĻ‚āĻļāύ (Cognitive Skills)
āĻŽāύ⧋āϝ⧋āĻ—, āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž, āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύ, self-control

āϕ⧋āύ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ OT āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āϜāύ?
āĻ…āύ⧇āϕ⧇āχ āĻŽāύ⧇ āĻ•āϰ⧇āύ āĻļ⧁āϧ⧁ “āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āĻĨāĻžāĻ•āĻ˛ā§‡â€ OT āϞāĻžāĻ—ā§‡â€”āφāϏāϞ⧇ āϤāĻž āύāĻžāĨ¤ āϝ⧇āϏāĻŦ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻĻāϰāĻ•āĻžāϰ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇:
ā§§āĨ¤ āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞāϤ⧇ āĻĻ⧇āϰāĻŋ āĻšāĻšā§āϛ⧇
⧍āĨ¤ āĻŦāϏ⧇ āĻĨāĻžāĻ•āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ āύāĻž / hyperactive
ā§ŠāĨ¤ āϞāĻŋāĻ–āϤ⧇ āĻŦāĻž āφāρāĻ•āϤ⧇ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž
ā§ĒāĨ¤ āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ āĻĒā§œā§‡ āϝāĻžā§Ÿ / coordination āĻ•āĻŽ
ā§ĢāĨ¤ āĻ…āĻ¨ā§āϝ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāĻĻ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻŽāĻŋāĻļāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ āύāĻž
ā§ŦāĨ¤ āϖ⧁āĻŦ sensitive (āĻļāĻŦā§āĻĻ, āφāϞ⧋, āĻ¸ā§āĻĒāĻ°ā§āĻļ⧇)
ā§­āĨ¤ Autism / ADHD / Developmental delay

āϝ⧇āĻŽāύ: Autism Spectrum Disorder āĻŦāĻž Attention Deficit Hyperactivity Disorder āĻĨāĻžāĻ•āĻž āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰāĻž OT āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ• āωāĻĒāĻ•āĻžāϰ āĻĒāĻžā§ŸāĨ¤

OT āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āωāĻĒāϰ āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰ⧇?
āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻŦāĻŋāώ⧟ āĻšāϞ⧋ Neuroplasticity: āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āϖ⧁āĻŦ flexible āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤
āĻ āĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ stimulation āĻĻāĻŋāϞ⧇ āύāϤ⧁āύ neural connection āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšā§ŸāĨ¤

OT āĻāϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ unused pathways activate āĻšā§ŸāĨ¤ sensory system regulate āĻšā§ŸāĨ¤
self-regulation improve āĻšā§ŸāĨ¤

OT āϏ⧇āĻļāύ⧇ āϕ⧀ āĻ•āϰāĻž āĻšā§Ÿ?
āĻ…āύ⧇āϕ⧇āχ āĻ­āĻžāĻŦ⧇āύ OT āĻŽāĻžāύ⧇ “exercise” āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āφāϏāϞ⧇ āĻāϟāĻž play-based therapyāĨ¤
āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ:
ā§§āĨ¤ balancing games
⧍āĨ¤ fine motor activities (beads, puzzles)
ā§ŠāĨ¤ sensory play (sand, water, texture)
ā§ĒāĨ¤ pretend play (role play)
ā§ĢāĨ¤ daily life practice (button āϞāĻžāĻ—āĻžāύ⧋, spoon āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ) āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž, “āϖ⧇āϞāĻžāϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻļ⧇āĻ–āĻžâ€āĨ¤

OT āĻāϰ āĻĒā§āϰāϧāĻžāύ āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ independent āĻ•āϰāĻž
,self-confidence āĻŦāĻžā§œāĻžāύ⧋, emotional regulation āĻļ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āĻāĻŦāĻ‚ learning ability improve āĻ•āϰāĻžāĨ¤

āϤāĻŦ⧇ āĻŦāĻžāĻŦāĻž- āĻŽāĻž āϏāĻ āĻŋāĻ• āϤāĻĨā§āϝ āϜāĻžāύ⧇āύāĻž, āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋ āϏ⧇āĻ¨ā§āϟāĻžāϰ⧇āϰ āĻ–āϰāĻšā§‡āϰ āĻ­ā§Ÿā§‡, āĻ…āύ⧇āĻ• āĻļāĻŋāĻļ⧁ āϚāĻŋāĻ•āĻŋā§ŽāϏāĻžāϰ āĻŦāĻžāχāϰ⧇ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϝāĻžā§ŸāĨ¤ āĻāχ āĻŦāĻŋāώ⧟āϗ⧁āϞ⧋ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āĻŦāĻžāĻŦ-āĻŽāĻžāϰ āϏāĻ āĻŋāĻ• āĻœā§āĻžāĻžāύ āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇, āĻļāĻŋāĻļ⧁āϗ⧁āϞ⧋ āϏ⧁āĻ¸ā§āĻĨ āĻšāϤ⧋āĨ¤ āφāĻŦāĻžāϰ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āφāĻ°ā§āĻĨāĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻāϤ⧋āϟāĻžāχ āĻ…āϏāĻšā§āĻ›āϞ āĻĨāĻžāϕ⧇ āϝ⧇ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĒāĻ•ā§āώ⧇ āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦ āĻšā§ŸāύāĻžāĨ¤ āϤāĻžāĻ›āĻžā§œāĻžāĻ“ āĻŦ⧜ āĻ•āĻĨāĻž āĻšāϞ⧋, āϕ⧇āĻŦāϞ āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋ āϏ⧇āĻ¨ā§āϟāĻžāϰ⧇ āĻ•āĻžāϟāĻžāύ⧋ āĻ•ā§Ÿā§‡āĻ• āϘāĻ¨ā§āϟāĻž āϝāĻĨ⧇āĻˇā§āϟ āύ⧟āĨ¤ āĻŦāĻžāĻŦāĻž-āĻŽāĻžāϰ āϏāĻ āĻŋāĻ• āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāϰ āĻĻāĻžāϰ⧁āύ āωāĻ¨ā§āύāϤāĻŋ āϘāϟāĻžāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤

āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦāĻžāϏāĻžā§Ÿ āĻĨ⧇āϰāĻžāĻĒāĻŋ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āĻ…āύ⧁āϝāĻžā§Ÿā§€ āϏāĻšāϜ Activity āϗ⧁āϞ⧋ āφāĻŽāĻŋ āĻĒāϰāĻŦāĻ°ā§āϤ⧀ āĻĒā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡ āϜāĻžāύāĻžāĻŦā§‹āĨ¤ āĻļ⧁āϧ⧁ āϜāĻžāύāϞ⧇ āĻšāĻŦ⧇āύāĻž, āύāĻŋ⧟āĻŽāĻŋāϤ āĻĒāĻžāϞāύ āĻ•āϰāϞ⧇ āĻĻāĻžāϰ⧁āύ āĻĢāϞ āĻĒāĻžāĻŦ⧇āύāĨ¤

āϧāĻ¨ā§āϝāĻŦāĻžāĻĻ đŸ™

ShebikAmit

ā§Ļ–ā§Ģ āĻŦāĻ›āϰ āϕ⧇āύ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ…āϞ⧌āĻ•āĻŋāĻ• āϏāĻŽā§Ÿ āϕ⧇āύ?đŸ¤ˇâ€â™€ī¸āϚāĻžāχāĻ˛ā§āĻĄ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āĻŽā§āϝāĻžāϜāĻŋāĻ• āĻĒāĻžāĻ°ā§āϟ-ā§Ļ⧍āφāĻŽāϰāĻž āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿāχ āĻ­āĻžāĻŦāĻŋ, āĻļāĻŋāĻļ⧁ āϤ⧋ āĻāĻ–āύ⧋ āϖ⧁āĻŦ āϛ⧋āϟ, āĻĒ⧜...
22/04/2026

ā§Ļ–ā§Ģ āĻŦāĻ›āϰ āϕ⧇āύ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ…āϞ⧌āĻ•āĻŋāĻ• āϏāĻŽā§Ÿ āϕ⧇āύ?đŸ¤ˇâ€â™€ī¸

āϚāĻžāχāĻ˛ā§āĻĄ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āĻŽā§āϝāĻžāϜāĻŋāĻ• āĻĒāĻžāĻ°ā§āϟ-ā§Ļ⧍

āφāĻŽāϰāĻž āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿāχ āĻ­āĻžāĻŦāĻŋ, āĻļāĻŋāĻļ⧁ āϤ⧋ āĻāĻ–āύ⧋ āϖ⧁āĻŦ āϛ⧋āϟ, āĻĒ⧜āĻžāĻļā§‹āύāĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻŦ⧇ āĻĒāϰ⧇, āĻļ⧇āĻ–āĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāĻŦ⧇ āĻ¸ā§āϕ⧁āϞ⧇āĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āφāϧ⧁āύāĻŋāĻ• āύāĻŋāωāϰ⧋āϏāĻžā§Ÿā§‡āĻ¨ā§āϏ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻāĻŽāύ āĻāĻ• āĻ—āĻ­ā§€āϰ āϏāĻ¤ā§āϝ āϜāĻžāύāĻžā§Ÿ, āϝāĻž āϜāĻžāύāϞ⧇ āĻŦāĻžāĻŦāĻžâ€“āĻŽāĻž āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇ āĻĻ⧃āĻˇā§āϟāĻŋāĻ­āĻ™ā§āĻ—āĻŋ āĻĒ⧁āϰ⧋ āĻŦāĻĻāϞ⧇ āϝāĻžāĻŦ⧇ āφāĻĒāύāĻžāĻĻ⧇āϰāĨ¤

āĻŽāĻžāύ⧁āώ⧇āϰ āĻœā§€āĻŦāύ⧇āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āĻŽā§‚āϞ āĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋ āĻ—ā§œā§‡ āĻ“āϠ⧇ āϜāĻ¨ā§āĻŽ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§Ģ āĻŦāĻ›āϰ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇āχāĨ¤ āĻāχ āϏāĻŽā§ŸāϟāĻž āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϕ⧋āύ⧋ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āϏāĻŽā§Ÿ āύ⧟ āĻāϟāĻž āĻāϕ⧇āĻŦāĻžāϰ⧇ āĻāĻ•āϟāĻŋ Golden WindowāĨ¤ āĻāχ āϜāĻžāύāĻžāϞāĻžāϟāĻž āĻāĻ•āĻŦāĻžāϰ āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻšā§Ÿā§‡ āϗ⧇āϞ⧇, āĻĒāϰ⧇ āφāϰ āĻ•āĻ–āύ⧋ āĻāĻ•āχ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋ, āĻāĻ•āχ āĻ—āϤāĻŋāϤ⧇ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āĻ—ā§œāĻž āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦ āĻšā§Ÿ āύāĻžāĨ¤

āĻāχ āϏāĻŋāϰāĻŋāĻœā§‡āϰ āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝ āĻāĻ•āϟāĻžāχ āĻāχ ā§Ģ āĻŦāĻ›āϰ⧇ āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϏāĻšā§‡āϤāύāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύāϕ⧇ āϏ⧁āĻĒāĻžāϰ āĻāĻ•āϟāĻŋāĻ­ āĻ•āϰāĻž āϝāĻžā§Ÿ, āϝāĻžāϤ⧇ āϏ⧇ āĻ­āĻŦāĻŋāĻˇā§āϝāϤ⧇ āφāĻŦ⧇āĻ—āĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϏ⧁āĻ¸ā§āĻĨ, āĻŦ⧁āĻĻā§āϧāĻŋāĻŦ⧃āĻ¤ā§āϤāĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧀ āĻ“ āϏāĻ¤ā§āϝāĻŋāĻ•āĻžāϰ⧇āϰ “āϜāĻŋāύāĻŋ⧟āĻžāĻ¸â€ āĻšā§Ÿā§‡ āωāĻ āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤

āĻāχ āĻĒāĻ°ā§āĻŦ⧇ āĻĻāĻžāϰ⧁āύ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻ…āϜāĻžāύāĻž āĻŦāĻŋāώ⧟ āϜāĻžāύāĻŦā§‹, āϚāϞ⧁āύ āĻœā§‡āύ⧇ āύ⧇āĻ‡đŸ’â€â™€ī¸

ā§§. Synaptogenesis: āύāĻŋāωāϰāύ āĻ•āĻžāύ⧇āĻ•āĻļāύ⧇āϰ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻĢā§‹āϰāĻŖ

āϜāĻ¨ā§āĻŽā§‡āϰ āϏāĻŽā§Ÿ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧇ āĻĒā§āϰāĻžā§Ÿ ā§Žā§Ŧ āĻŦāĻŋāϞāĻŋ⧟āύ āύāĻŋāωāϰāύāĨ¤ āϏāĻ‚āĻ–ā§āϝāĻžāϰ āĻĻāĻŋāĻ• āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĒā§āϰāĻžā§Ÿ āĻāĻ•āϜāύ āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĻŦ⧟āĻ¸ā§āĻ• āĻŽāĻžāύ⧁āώ⧇āϰ āĻŽāϤ⧋āχāĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āφāϏāϞ āĻŽā§āϝāĻžāϜāĻŋāĻ•āϟāĻž āϞ⧁āĻ•āĻŋā§Ÿā§‡ āφāϛ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϝ āϜāĻžā§ŸāĻ—āĻžā§ŸāĨ¤ āĻĒāĻžāĻ°ā§āĻĨāĻ•ā§āϝāϟāĻž āύāĻŋāωāϰāύ⧇āϰ āϏāĻ‚āĻ–ā§āϝāĻžā§Ÿ āύ⧟, āύāĻŋāωāϰāύ⧇āϰ āϏāĻ‚āϝ⧋āϗ⧇ (Synapse)āĨ¤ ā§Ļâ€“ā§Š āĻŦāĻ›āϰ⧇ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏ⧇āϕ⧇āĻ¨ā§āĻĄā§‡ ā§­ā§Ļā§Ļâ€“ā§§ā§Ļā§Ļā§ĻāϟāĻŋ āύāϤ⧁āύ Synapse āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšā§ŸāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšā§Ÿ āϞāĻ•ā§āώ āϞāĻ•ā§āώ āύāĻŋāωāϰāĻžāϞ āĻ•āĻžāύ⧇āĻ•āĻļāύāĨ¤ ā§Š āĻŦāĻ›āϰ āĻŦ⧟āϏ⧇ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇ Synapse āĻĨāĻžāϕ⧇ āĻāĻ•āϜāύ āĻĒā§āϰāĻžāĻĒā§āϤāĻŦ⧟āĻ¸ā§āĻ• āĻŽāĻžāύ⧁āώ⧇āϰ āĻĨ⧇āϕ⧇āĻ“ āĻŦ⧇āĻļāĻŋāĨ¤ āĻāχ āϘāϟāύāĻžāϕ⧇āχ āĻŦāϞāĻž āĻšā§Ÿ Synaptogenesis ExplosionāĨ¤ āĻāĻ•āĻŦāĻžāϰ āĻ­āĻžāĻŦ⧁āύ āĻ•āϤāϟāĻž āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻāĻ•āϟāĻž āĻŦāĻŋāώ⧟āĨ¤

āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āĻāĻ–āĻžāύ⧇āχ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āϏāĻ¤ā§āϝāϟāĻŋ āφāϏ⧇āĨ¤ āϏāĻŦ āĻ•āĻžāύ⧇āĻ•āĻļāύ āϰāĻžāĻ–āĻž āĻšā§Ÿ āύāĻžāĨ¤ āϝ⧇āϗ⧁āϞ⧋ āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻšā§Ÿ, āĻ•āĻĨāĻž, āϖ⧇āϞāĻžāϧ⧁āϞāĻž, āĻ¸ā§āĻĒāĻ°ā§āĻļ, āĻšā§‹āϖ⧇ āĻšā§‹āϖ⧇ āϝ⧋āĻ—āĻžāϝ⧋āĻ— āϏ⧇āϗ⧁āϞ⧋ āĻļāĻ•ā§āϤ āĻšā§ŸāĨ¤ āφāϰ āϝ⧇āϗ⧁āϞ⧋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻšā§Ÿ āύāĻž, āϏ⧇āϗ⧁āϞ⧋ āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āϕ⧇āĻŸā§‡ āĻĢ⧇āϞāĻž āĻšā§ŸāĨ¤ āĻāϕ⧇ āĻŦāϞāĻž āĻšā§Ÿ Synaptic PruningāĨ¤ āϤāĻžāχ āϝāĻž āϧāϰ⧇ āϰāĻžāĻ–āϤ⧇ āϚāĻžāύ āϤāĻžāϰ āĻĒ⧁āύāϰāĻžāĻŦ⧃āĻ¤ā§āϤāĻŋ āφāĻŦāĻļā§āϝāĻ•, āύāĻžāĻšā§Ÿ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āύāĻŋāĻœā§‡āχ āϛ⧇āĻŸā§‡ āĻĢ⧇āϞāĻŦ⧇āĨ¤ āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āĻ¸ā§āĻĒāĻˇā§āϟāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦāϞ⧇:“āϝ⧇āϟāĻž āϤ⧁āĻŽāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰāϛ⧋, āϏ⧇āϟāĻžāϕ⧇āχ āφāĻŽāĻŋ āĻ­āĻŦāĻŋāĻˇā§āϝāϤ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϰ⧇āϖ⧇ āĻĻāĻŋāĻšā§āĻ›āĻŋāĨ¤â€ āĻāχ āĻ•āĻžāϰāϪ⧇āχ āĻŦāĻžāĻŦāĻžâ€“āĻŽāĻžā§Ÿā§‡āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ⧇āϰ āϛ⧋āϟ āĻ•āĻžāϜ, āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞāĻž, āĻ—āĻ˛ā§āĻĒ āĻļā§‹āύāĻžāύ⧋, āϖ⧇āϞāĻžā§Ÿ āĻ…āĻ‚āĻļ āύ⧇āĻ“ā§ŸāĻž, āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āĻ—āĻ āύ āĻŦāĻĻāϞ⧇ āĻĻā§‡ā§ŸāĨ¤

⧍. Brain Plasticity: āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āύāĻŋāĻœā§‡āϕ⧇ āĻŦāĻĻāϞ⧇ āύ⧇āĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻ…āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž( āĻāϟāĻž āĻāĻ•āϟāĻž āĻŽā§āϝāĻžāϜāĻŋāĻ• āĻĒāĻžāĻ“ā§ŸāĻžāϰ)

ā§Ļ–ā§Ģ āĻŦāĻ›āϰ⧇ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āφāϰ⧇āĻ•āϟāĻŋ āĻ…āϞ⧌āĻ•āĻŋāĻ• āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āĻšāϞ⧋ Neuroplasticity āĻŽāĻžāύ⧇, āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻžāϰ āωāĻĒāϰ āĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋ āĻ•āϰ⧇ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āύāĻŋāĻœā§‡āϕ⧇ āύāϤ⧁āύāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ—ā§œā§‡ āύ⧇āĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋāĨ¤ āĻāχ āĻŦ⧟āϏ⧇ āϕ⧋āύ⧋ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āĻļ⧁āϧ⧁ āĻ¸ā§āĻŽā§ƒāϤāĻŋ āĻšā§Ÿā§‡ āĻĨāĻžāϕ⧇ āύāĻž, āĻŦāϰāĻ‚: āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āϏāĻžāĻ°ā§āĻ•āĻŋāϟ, āϰāĻžāĻ¸ā§āϤāĻž āφāϰ āĻ¸ā§āĻŸā§āϰāĻžāĻ•āϚāĻžāϰ āĻŦāĻĻāϞ⧇ āĻĻā§‡ā§ŸāĨ¤ āĻšāĻž āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āĻšā§‡āχāĻžā§āϜ āĻšāĻŦāĻžāϰ āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āϰāĻžāϖ⧇āĨ¤ āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻļāĻŋāĻļ⧁, āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āϕ⧋āϞ⧇ āĻŦ⧜ āĻšā§Ÿ, āϤāĻžāϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻ¤ā§āϤāĻžāϰ āϏāĻžāĻ°ā§āĻ•āĻŋāϟ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšā§ŸāĨ¤ āύāĻŋ⧟āĻŽāĻŋāϤ āĻ•āĻĨāĻž āĻļā§‹āύ⧇ āϤāĻŦ⧇ āĻ­āĻžāώāĻž āĻ“ āϚāĻŋāĻ¨ā§āϤāĻžāϰ āϏāĻžāĻ°ā§āĻ•āĻŋāϟ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšā§ŸāĨ¤ āĻ…āĻŦāĻšā§‡āϞāĻž āĻŦāĻž āϭ⧟ āĻĒāĻžā§Ÿ āϤāĻŦ⧇ āĻ¸ā§āĻŸā§āϰ⧇āϏ āĻ“ āĻ­ā§Ÿā§‡āϰ āϏāĻžāĻ°ā§āĻ•āĻŋāϟ āĻļāĻ•ā§āϤ āĻšā§ŸāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻŽāĻžāύ⧇ āĻŦ⧁āĻāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰāϛ⧇āύ āϕ⧇āύ ā§Ļ-ā§Ģ āĻŦāĻ›āϰ āĻāϤ⧋ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤ āĻšāĻžāĻ°ā§āĻ­āĻžāĻ°ā§āĻĄā§‡āϰ Center on the Developing Child āĻŦāϞāϛ⧇: “Early experiences literally shape brain architecture.” āϤāĻžāχ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āφāϚāϰāύ ā§Ģ āĻŦāĻ›āϰ āĻāϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻ–ā§‡ā§ŸāĻžāϞ āĻ•āϰ⧁āύ āĻĄā§‡āĻ­āϞāĻĒāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟāĻžāϞ āϕ⧋āύ⧋ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇āĻ“ āϤāĻž āϝāϤ āĻĻā§āϰ⧁āϤ āϧāϰāĻž āĻĒāϰāĻŦ⧇ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āύāĻŋāωāϰ⧋āĻĒā§āϞāĻžāϏāϟāĻŋāϏāĻŋāϟāĻŋ āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āϤāĻž āϤāϤ⧋ āϏāĻ āĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύ āĻ•āϰāĻž āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦ āϤāĻŦ⧇ ā§­ āĻŦāĻ›āϰ⧇āϰ āĻĒāϰ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ•āϟāĻžāχ āĻ…āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦ āĻšā§Ÿā§‡ āĻĻāĻžā§œāĻžā§ŸāĨ¤

āϤāĻžāχ āĻāχ āĻŦ⧟āϏ⧇ āĻŦāĻžāĻŦāĻžâ€“āĻŽāĻž āφāϏāϞ⧇ āĻļ⧁āϧ⧁ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻž āĻŦ⧜ āĻ•āϰāϛ⧇āύ āύāĻž, āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻŽāĻžāύ⧁āώ⧇āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āύāĻ•āĻļāĻž āφāρāĻ•āϛ⧇āύāĨ¤ āφāĻĒāύāĻŋ āĻšā§ŸāϤ⧋ āĻ­āĻžāĻŦāϛ⧇āύ āϛ⧋āϟ āĻ•āĻŋ āĻšāĻŦ⧇?. āĻāĻ–āύ āϏ⧇ āĻāĻ•āϟāĻž āĻŸā§‡āĻĒ āϰ⧇āĻ•āĻ°ā§āĻĄāĻžāϰ āϏāĻŦ āϰ⧇āĻ•āĻ°ā§āĻĄ āĻ•āϰāϛ⧇āĨ¤ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻ•āĻŽā§āĻĒāĻŋāωāϟāĻžāϰ āϏāĻžā§Ÿā§‡āĻ¨ā§āϏ⧇āϰ āĻ­āĻžāώāĻžā§Ÿ āĻŦāϞāϞ⧇ āϏāĻŦ āχāύāĻĒ⧁āϟ āύāĻŋāĻšā§āϛ⧇, process āĻ•āϰ⧇ āĻ­āĻŦāĻŋāĻˇā§āϝāϤ⧇ āφāωāϟāĻĒ⧁āϟ āĻĻ⧇āĻŦ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āĻāχ āϏāĻŽā§Ÿ āĻšā§‡āϞāĻžā§Ÿ āĻšāĻžā§œāĻžāĻŦ⧇āύ āύāĻžāĨ¤ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ āĻĻāĻŋāύāĨ¤

ā§Š. Serve & Return Theory: āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ•āχ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻŦ⧜ āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ( āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āϕ⧇ āφāĻ•āĻžāϰ āĻĻ⧇āĻŦāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻžāĻĨāĻŽāĻŋāĻ• āĻšāĻžāϤāĻŋ⧟āĻžāϰ āĻŦāϞāĻž āϝāĻžā§Ÿ)

āĻ…āύ⧇āϕ⧇ āĻŽāύ⧇ āĻ•āϰ⧇āύ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āĻĄā§‡āϭ⧇āϞāĻĒāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻŽāĻžāύ⧇ āĻŦāχ, āϖ⧇āϞāύāĻž, āϕ⧋āϚāĻŋāĻ‚āĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āύāĻŋāωāϰ⧋āϏāĻžā§Ÿā§‡āĻ¨ā§āϏ āĻ¸ā§āĻĒāĻˇā§āϟāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦāϞ⧇: āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻ—ā§œā§‡ āĻ“āϠ⧇ āĻŽāĻžāύ⧁āώ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇āϰ āϭ⧇āϤāϰ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡āĨ¤ āĻšāĻž " It's build biologically in our system". āϤāĻžāχ āĻšāĻŋāωāĻŽā§āϝāĻžāύ āχāĻ¨ā§āϟāĻžāϰ⧇āĻ•āĻļāύ⧇ āĻĢā§‹āĻ•āĻžāĻļ āĻŦāĻžā§œāĻžāύāĨ¤

Serve & Return āĻŽāĻžāύ⧇ āϕ⧀?

āĻļāĻŋāĻļ⧁ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻ•āϰ⧇ (Serve): āϤāĻžāĻ•āĻžā§Ÿ, āĻļāĻŦā§āĻĻ āĻ•āϰ⧇, āĻšāĻžāϏ⧇, āĻ•āĻžāρāĻĻ⧇āĨ¤ āĻŦ⧜āϰāĻž āϏāĻžā§œāĻž āĻĻā§‡ā§Ÿ (Return): āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞ⧇, āĻšāĻžāϏ⧇, āϕ⧋āϞ⧇ āĻ¨ā§‡ā§Ÿ, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻ•ā§āϰāĻŋ⧟āĻž āĻĻ⧇āĻ–āĻžā§ŸāĨ¤

āĻāχ āϛ⧋āϟ āϛ⧋āϟ āĻŽā§āĻšā§‚āĻ°ā§āϤ⧇āχ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšā§Ÿ, āĻ­āĻžāώāĻžāϰ āϏāĻžāĻ°ā§āĻ•āĻŋāϟ,
āφāĻŦ⧇āĻ— āύāĻŋ⧟āĻ¨ā§āĻ¤ā§āϰāϪ⧇āϰ āϏāĻžāĻ°ā§āĻ•āĻŋāϟāĨ¤ Prefrontal Cortex–āĻāϰ āĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋ (āϝāĻž āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāĻ¨ā§āϤ, āĻŽāύ⧋āϝ⧋āĻ— āĻ“ āφāĻ¤ā§āĻŽāύāĻŋ⧟āĻ¨ā§āĻ¤ā§āϰāϪ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻĻāĻžā§Ÿā§€)āĨ¤ āϝāĻ–āύ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āϏāĻ‚āϕ⧇āϤ⧇ āϕ⧇āω āϏāĻžā§œāĻž āĻĻā§‡ā§Ÿ āύāĻž: āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āĻļ⧇āϖ⧇ āĻĻ⧁āύāĻŋ⧟āĻžāϟāĻž āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āύāĻžāĨ¤ āĻ•āĻ°ā§āϟāĻŋāϏāϞ (stress hormone) āĻŦāĻžā§œā§‡āĨ¤ āĻļ⧇āĻ–āĻžāϰ āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āĻ•āĻŽā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤ āϤāĻžāχ āϕ⧇āĻŦāϞ āϖ⧇āϞāύāĻž āĻŦāĻž āĻ¸ā§āĻ•ā§āϰāĻŋāύ āύ⧟āĨ¤ āφāĻĒāύāĻŋāχ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧀ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āĻ¸ā§āϟāĻŋāĻŽā§āϞāĻžāϏāĨ¤

ā§Ē. Emotion āĻ›āĻžā§œāĻž Learning āĻšā§Ÿ āύāĻž, āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ…āϜāĻžāύāĻž āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āϏāĻ¤ā§āϝ

āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇ āφāĻŦ⧇āĻ— (Limbic System) āφāϰ āĻļ⧇āĻ–āĻž (Prefrontal Cortex) āφāϞāĻžāĻĻāĻž āϏāĻŋāĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻŽ āύ⧟āĨ¤ āϝāĻ–āύ āĻļāĻŋāĻļ⧁ āϭ⧟ āĻĒāĻžā§Ÿ, āϞāĻœā§āϜāĻž āĻĒāĻžā§Ÿ āĻŦāĻž āϚāĻžāĻĒ āĻ…āύ⧁āĻ­āĻŦ āĻ•āϰ⧇ āϤāĻ–āύ āϚāĻŋāĻ¨ā§āϤāĻžāϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻšā§Ÿā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤ āφāϰ āϝāĻ–āύ āϏ⧇ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ, āφāύāĻ¨ā§āĻĻāĻŋāϤ āĻ“ āϏāĻ‚āϝ⧁āĻ•ā§āϤ āĻŦā§‹āϧ āĻ•āϰ⧇ āϤāĻ–āύ āĻļ⧇āĻ–āĻž āĻšā§Ÿ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻĻā§āϰ⧁āϤāĨ¤ āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻžā§Ÿ āĻĻ⧇āĻ–āĻž āϗ⧇āϛ⧇: Emotionally secure āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰāĻž āĻ­āĻžāώāĻž, āĻ¸ā§āĻŽā§ƒāϤāĻŋ, āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύ āĻ“ āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞāϤāĻžā§Ÿ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻāĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤ āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž, āĻ­āĻžāϞ⧋āĻŦāĻžāϏāĻž āĻ›āĻžā§œāĻž “āϜāĻŋāύāĻŋ⧟āĻžāϏ āĻŦā§āϰ⧇āχāĻ¨â€ āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦ āύ⧟āĨ¤ āϤāĻžāχ āφāĻŽāĻžāϰ āĻĒā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡ āϏāĻŦāϏāĻŽā§Ÿ āĻŦāϞāĻŋ ā§Ļ-ā§ĢāĻŦāĻ›āϰ āϝāϤ āĻĒāĻžāϰ⧁āύ āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύāϕ⧇ āĻ­āĻžāϞ⧋āĻŦāĻžāϏ⧁āύāĨ¤ āĻāϟāĻž āϖ⧁āĻŦāĻŋ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤

āĻŦāĻžāĻŦāĻžâ€“āĻŽāĻž āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύāϕ⧇ āϏ⧁āĻĒāĻžāϰ āĻāĻ•āϟāĻŋāĻ­ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ?

āĻāχ ā§Ģ āĻŦāĻ›āϰ⧇ āϕ⧋āύ⧋ āĻ•āĻ āĻŋāύ āĻŸā§āϰ⧇āύāĻŋāĻ‚ āĻĻāϰāĻ•āĻžāϰ āύ⧇āχāĨ¤ āĻĻāϰāĻ•āĻžāϰ āϏāĻšā§‡āϤāύ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞāĻž āĻ“ āĻļā§‹āύāĻž( āĻāĻŽāύāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦāϞ⧁āύ, āϝ⧇āύ āϏ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āϖ⧁āĻŦ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻŦāĻž āϤāĻžāϰ āĻ•āĻĨāĻž āĻŽāύ⧋āϝ⧋āĻ— āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻļ⧁āύāϛ⧇āύ āϏ⧇āϟāĻž āϏ⧇ āĻŦā§‹āĻā§‡)āĨ¤ āϖ⧇āϞāϤ⧇ āϖ⧇āϞāϤ⧇ āĻļ⧇āĻ–āĻžāύ⧋āĨ¤ āφāĻŦ⧇āĻ—āϕ⧇ āϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύ āĻ•āϰāĻž ( āχāĻŽā§‹āĻļāύ āϰ⧇āϗ⧁āϞ⧇āĻļāύ āĻļ⧇āĻ–āĻžāύ⧋)āĨ¤ āϭ⧟ āύ⧟, āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻ¤ā§āϤāĻž āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰāĻžāĨ¤āĻāĻ•āĻ˜ā§‡ā§Ÿā§‡āĻŽāĻŋ āϭ⧇āϙ⧇ āύāϤ⧁āύ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž ( āϝāϤ āύāϤ⧁āύ āύāϤ⧁āύ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āϤāϤ⧋ āύāϤ⧁āύ āύāϤ⧁āύ āĻ•āĻžāύ⧇āĻ•āĻļāύ)āĨ¤ āĻāχ āϛ⧋āϟ āĻ•āĻžāϜāϗ⧁āϞ⧋āχ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āϭ⧇āϤāϰ⧇ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧀ āύāĻŋāωāϰāĻžāϞ āĻšāĻžāχāĻ“ā§Ÿā§‡ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āύāϤ⧁āύ āύāϤ⧁āύ āϜāĻžā§ŸāĻ—āĻžā§Ÿ āϝāĻžāĻ“ā§ŸāĻž, āύāϤ⧁āύ āύāϤ⧁āύ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āĻĻā§‡ā§ŸāĻž āϖ⧁āĻŦ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤

ā§Ļ–ā§Ģ āĻŦāĻ›āϰ⧇ āφāĻĒāύāĻŋ āϝāĻž āĻĻāĻŋāĻšā§āϛ⧇āύ āĻ­āĻžāϞ⧋āĻŦāĻžāϏāĻž, āϏāĻŽā§Ÿ, āĻ•āĻĨāĻž, āϏāĻ‚āϝ⧋āĻ— āϏ⧇āϗ⧁āϞ⧋āχ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āĻ¸ā§āĻĨāĻžā§Ÿā§€ āĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋ āĻšā§Ÿā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤ āϤāĻžāχ āĻāχ āϏāĻŽā§ŸāϟāĻž āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ āĻĻāĻŋāĻ¨đŸ™

āĻāχ āϏāĻŋāϰāĻŋāĻœā§‡āϰ āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝ āϕ⧋āύ⧋ āϚāĻžāĻĒ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰāĻž āύ⧟āĨ¤ āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝ āĻāĻ•āϟāĻžāχ āĻŦāĻžāĻŦāĻžâ€“āĻŽāĻžāϕ⧇ āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻžāĻŦāĻžāύ āĻ•āϰāĻž, āϝ⧇āύ āϤāĻžāϰāĻž āϏāĻšā§‡āϤāύāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϏ⧁āĻ¸ā§āĻĨ, āĻŦ⧁āĻĻā§āϧāĻŋāĻŽāĻžāύ, āφāĻŦ⧇āĻ—āĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧀ āĻ“ āϏāĻ¤ā§āϝāĻŋāĻ•āĻžāϰ⧇āϰ āϜāĻŋāύāĻŋ⧟āĻžāϏ āĻĒā§āϰāϜāĻ¨ā§āĻŽ āĻ—ā§œā§‡ āϤ⧁āϞāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύāĨ¤ āĻ•āĻžāϰāĻŖ āĻ­āĻŦāĻŋāĻˇā§āĻ¯ā§Ž āϏāĻ āĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšā§Ÿ āφāϜāϕ⧇āϰ āϛ⧋āϟ āϛ⧋āϟ āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāĻ¨ā§āϤ⧇āĨ¤
āϧāĻ¨ā§āϝāĻŦāĻžāĻĻ
ShebikAmit

Address

117, Shantinagar(opposite Of White House Hotel And Rajarbag 1 No Police Line Gate)
Dhaka
1217

Opening Hours

Monday 09:00 - 21:00
Tuesday 09:00 - 21:00
Wednesday 09:00 - 21:00
Thursday 09:00 - 21:00
Saturday 09:00 - 21:00
Sunday 09:00 - 21:00

Telephone

01854784445

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Therapy Station posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Therapy Station:

Share