30/08/2026
āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āϏāĻāϏā§āĻĨāĻžāϰ (World Health Organization WHO) āĻĻā§āĻā§āĻž āϏāĻāĻā§āĻāĻž āĻ
āύā§āϝāĻžā§ā§ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻŦāϞāϤ⧠āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāϰ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ, āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ, āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻāϤā§āϤāĻŋÂĄāĻ āĻāĻ āĻāĻžāϰ āĻ
āĻŦāϏā§āĻĨāĻžāϤā§āĻ āĻĒāϰāĻŋāĻĒā§āϰā§āĻŖāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻžāϞ āĻĨāĻžāĻāĻžāĻā§ āĻŦā§āĻāĻžā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻāĻž āĻļā§āϧā§āĻŽāĻžāϤā§āϰ āĻ
āϏā§āϏā§āĻĨāϤāĻžāϰ āĻ
āύā§āĻĒāϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāĻ āύā§āĨ¤ āĻ
āϰā§āĻĨāĻžā§ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āĻ
āĻŦāϏā§āĻĨāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻŽāύā§āϰ āĻ
āĻŦāϏā§āĻĨāĻžāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāĻĒāĻžāĻĻāĻžāύāĨ¤
āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻšāϞ⧠āĻāĻāϰāĻŖ, āĻāĻŦā§āĻ , āĻĻā§āώā§āĻāĻŋāĻāĻā§āĻāĻŋ āĻ āĻāĻŋāύā§āϤāĻžāϰ āĻ
āĻŦāϏā§āĻĨāĻžāĨ¤ āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻŦāϞāϤ⧠āĻŦā§āĻāĻžā§ āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ, āĻāĻŦā§āĻā§ā§ , āĻāĻāϰāĻŖāĻāϤāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻžāϞ āĻĨāĻžāĻāĻž (wellbeing)āĨ¤ āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝā§āϰ āĻāĻĒāϰ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻĒāϝā§āĻā§āϤ āĻĒāϰāĻŋāĻĒā§āϰā§āύ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻ āϏāĻžāĻĢāϞā§āϝ āύāĻŋāϰā§āĻāϰ āĻāϰā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻžāϞ āĻĨāĻžāĻāϞ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻ āĻŋāĻāĻŽāϤ āĻļāĻŋāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§, āĻ
āύā§āϝā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āϰāĻā§āώāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāϰ āĻā§āĻŦāύā§āϰ āĻāĻ āĻŋāύ āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻāĻā§āϞ⧠āĻŽā§āĻāĻžāĻŦā§āϞāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻŦā§āĻĻā§āϰ āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻĻā§āϰ āϏāĻŦāĻžāϰāĻ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻŦāĻāĻžā§ āϰāĻžāĻāĻž āĻ
āϤā§āϝāύā§āϤ āĻĒā§āϰā§ā§āĻāύāĨ¤ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻŦāĻāĻžā§ āϰāĻžāĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ āĻāĻāĻāĻŋ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āύ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽāĨ¤
āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ āĻāĻŋ: āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ āĻ āϏāĻžāĻāĻā§āĻĨā§āϰāĻžāĻĒāĻŋ āĻāĻāĻāĻž āĻŽāύā§āĻŦā§āĻā§āĻāĻžāύāĻŋāĻ āĻāĻŋāĻāĻŋā§āϏāĻž āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ , āϝā§āĻāĻžāύ⧠āĻā§āύ āϰāĻāĻŽ āĻŽā§āĻĄāĻŋāϏāĻŋāύ āĻŦāĻž āĻāώā§āϧ āĻāĻžā§āĻžāĻ āĻāĻŋāĻāĻŋā§āϏāĻž āĻāϰāĻž āĻšā§ āĻŦāϞ⧠āĻāϰ āĻā§āύ āĻĒāĻžāĻļāϰā§āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻā§āϰāĻŋā§āĻž āĻĨāĻžāĻā§āύāĻžāĨ¤ āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ āĻ āĻāĻŽāϰāĻž āĻĒā§āϰāϧāĻžāύāϤ āĻāϤ⧠āĻāĻāĻŋāĻ āĻĨā§āϰāĻžāĻĒāĻŋ (Talking Therapy) āĻŦāĻž āĻāĻĨāĻžāĻŦāĻžāϰā§āϤāĻž āĻŦāĻŋāύāĻŋāĻŽā§ā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻ
āϏā§āĻŦāĻžāĻāĻžāĻŦāĻŋāĻ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž, āĻā§āϞ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž , āĻŽāĻŋāϏ āĻāĻŽāĻŋāĻāύāĻŋāĻā§āĻļāύ, āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§āϰ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āĻāϤā§āϝāĻžāĻĻāĻŋ āĻĻā§āϰ āĻāϰāĻž āĻŦāĻž āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύ āĻāϰāĻž āĻšā§āĨ¤ āĻāĻāĻžā§āĻž āĻāϰā§āĻāĻāĻŋ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āύ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āĻšāϞ⧠āĻŽā§āύā§āĻāĻžāϞ āĻāĻā§āϏāĻžāϰāϏāĻžāĻāĻā§āϏ āϝāĻž āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻšā§ āĻŽāύā§āϰ āĻļāĻā§āϤāĻŋāĻā§ āĻŦāĻžā§āĻžāύā§āϰ āĻāύā§āϝ , āĻŽāύā§āϰ āĻāĻžāĻĒ āĻāĻŽāĻžāύā§āϰ āĻāύā§āϝ , āĻāϤāĻŋāĻŦāĻžāĻāĻ āĻāĻŋāύā§āϤāĻžāϰ āĻāύā§āϝ , āĻā§āĻŽā§āϰ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύā§āϰ āĻāύā§āϝ , āĻŽāύ āĻāĻžāϞ āϰāĻžāĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ, āĻšāϤāĻžāĻļāĻž āĻĻā§āϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝāĨ¤ āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ āĻļā§āϧ⧠āĻŦā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝāĻ āύ⧠āĻā§āĻ āĻļāĻŋāĻļā§, āĻāĻŋāĻļā§āϰ/ āĻāĻŋāĻļā§āϰā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝāĻ āĻĒā§āϰā§ā§āĻāύā§ā§āĨ¤ āĻāĻŽāĻžāϰ āĻāĻžāĻā§ āϝāĻžāϰāĻž āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ āĻāϰ āĻāύā§āϝ āĻāϏā§āύ āϤāĻžāϰāĻž āύāĻžāύāĻžāϰāĻāĻŽ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āύāĻŋā§ā§ āĻāϏā§āύ āĻāĻŦāĻ āϝ⧠āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāĻā§āϞā§āϰ āĻāĻŽāĻŋ āĻāĻŋāĻāĻŋā§āϏāĻž āĻāϰ⧠āĻĨāĻžāĻāĻŋ āϏā§āĻā§āϞ⧠āύā§āĻā§ āĻāĻā§ āĻāĻā§ āĻŦāϰā§āύāύāĻž āĻāϰāĻž āĻšāϞā§āĨ¤ āĻāĻ āĻŦāϰā§āύāύāĻžāĻāĻŋ āĻĒā§āϞ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ āϞāĻžāĻāĻŦā§ āĻāĻŋāύāĻž? āĻāĻŦāĻžāϰ āϝā§āϏāĻŦ āĻŦāĻŋāώā§ā§ āĻāĻŽāĻŋ āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ āĻāϰāĻŋ āĻāĻā§ āĻāĻā§ āĻāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāĻāĻŋ āϏā§āϏāĻŦ āĻŦāĻŋāώ⧠āύāĻŋā§ā§āĨ¤
ā§§.āĻŽā§āϝāĻžāϰā§āĻ / āĻāĻžāĻĒāϞ āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ: āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āĻŦāύā§āϰ āĻ
āϤā§āϝāύā§āϤ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āύ āĻāĻāĻāĻŋ āĻ
āϧā§āϝāĻžā§ āĻšāϞ⧠āĻĻāĻžāĻŽā§āĻĒāϤā§āϝ āĻā§āĻŦāύāĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻŦāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϤā§āϝāĻžāĻļāĻž āĻšāϞ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āĻā§āϰ āϏāĻāϏāĻžāϰā§āϰāĨ¤ āϏā§āĻā§ āĻĻāĻžāĻŽā§āĻĒāϤā§āϝāĻā§āĻŦāύ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āĻŦāύāĻā§ āĻāϰ⧠āϤā§āϞ⧠āϏāĻĢāϞ, āĻ
āϰā§āĻĨāĻĒā§āϰā§āύ āĻ āĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏāĻžāĻŽā§āĨ¤ āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻāĻāĻāĻžāϞ āĻĻā§āĻāĻž āϝāĻžāĻā§āĻā§ āĻĻāĻžāĻŽā§āĻĒāϤā§āϝ āϏāϰā§āĻŽā§āĻĒāĻā§āϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āύāĻžāύāĻžāϰāĻāĻŽ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āϝā§āĻŽāύ: āĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏāĻžāϰ āĻ
āĻāĻžāĻŦ, āĻŦāĻŋāĻļ^āĻžāϏā§āϰ āĻ
āĻāĻžāĻŦ, āϧā§āϰā§āϝā§āϝāϰ⧠āĻ
āĻāĻžāĻŦ, āĻāĻžāĻĒ āĻāĻžāĻā§āĻžāϤ⧠āύāĻž āĻĒāĻžāϰāĻž , āĻļāĻļā§āϰ āĻŦāĻžā§ā§āϰ āϞā§āĻā§āĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻāĻāύāĻŋāϤ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž, āĻāϰā§āĻĨāĻŋāĻ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž, āĻĒāϰāĻā§ā§āĻž āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ, āĻāĻā§ āĻāύāĻĢā§āϞāĻŋāĻā§āĻ āĻāϤā§āϝāĻžāĻĻāĻŋ āĻĻāĻžāĻŽā§āĻĒāϤā§āϝāĻā§āĻŦāύ⧠āύāĻžāύāĻžāϰāĻāĻŽ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āĻŦā§ā§ āύāĻŋā§ā§ āĻāϏāĻā§āĨ¤ āĻāϤ⧠āĻŽāĻžāϰāĻžāϤā§āĻŽāĻ āĻāĻžāĻŦā§ āĻā§āώāϤāĻŋ āĻā§āϰāϏā§āϤ āĻšāĻā§āĻā§ āĻļāĻŋāĻļā§āϰāĻžāĨ¤
⧍.āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰ āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ: āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰ āύāĻžāύāĻžāϰāĻāĻŽ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāϰ āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ āĻāϰ⧠āĻĨāĻžāĻāĻŋ āϝā§āĻŽāύ-
âī¸ āĻŽāύāϝā§āĻā§āϰ āĻ
āĻāĻžāĻŦ
âī¸ āϞā§āĻāĻžāĻĒā§āĻžā§ āĻŽāύāϝā§āĻā§āϰ āĻ
āĻāĻžāĻŦ
âī¸ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāĻā§āϤāĻŋ
âī¸ āĻāĻžāϰāĻ āϏāĻžāĻĨā§ āĻŽāĻŋāĻļāϤ⧠āύāĻž āĻĒāĻžāϰāĻž
âī¸ āĻāĻžāĻāĻŦā§āύā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻāĻāύāĻŋāϤ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž
âī¸ āĻ
āϤāĻŋāϰāĻŋāĻā§āϤ āĻŽāĻžāϰāĻžāĻŽāĻžāϰāĻŋ āĻāϰāĻž
âī¸ āĻ
āϏā§āĻĨāĻŋāϰāϤāĻž
âī¸ āĻŦā§āϞāĻŋāĻ āĻāϰ āĻļāĻŋāĻāĻžāϰ
âī¸ āĻŦāĻžāĻŦāĻž-āĻŽāĻžā§ā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§āϰ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž
âī¸ āϏā§āĻā§āϰā§āύ⧠āĻāϏāĻā§āϤāĻŋ
âī¸ āĻāĻžāĻā§āĻžāĻāύāĻŋāϤ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž
âī¸ āĻā§āĻŽāĻāύāĻŋāϤ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž
ā§Š. āĻāĻŋāĻļā§āϰ/ āĻāĻŋāĻļā§āϰā§āĻĻā§āϰ āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ: āĻāĻŋāĻļā§āϰāĻāĻžāϞ āĻšāĻā§āĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ transition period āĻŦāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āώ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāύā§āϰ āϏāĻŽā§āĨ¤ āĻāĻ āϏāĻŽā§ā§ āĻā§āϞā§āĻŽā§ā§ā§āϰāĻž āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āĻ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāύā§āϰ āĻāĻžāϰāĻŖā§ āύāĻžāύāĻžāϰāĻāĻŽ āĻĻāύā§āĻĻā§ āĻā§āĻā§ āĨ¤ āĻāĻŽāĻžāϰ āĻāĻžāĻā§ āĻāĻŋāĻļā§āϰ/ āĻāĻŋāĻļā§āϰā§āϰāĻž āϝā§āϏāĻŦ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āύāĻŋā§ā§ āĻāϏ⧠āϏā§āĻā§āϞ⧠āĻšāϞā§:
âī¸ āĻĒā§āĻžāĻļā§āύāĻžā§ āĻ
āĻŽāύāϝā§āĻāĻŋāϤāĻž
âī¸ āϏā§āĻā§āϰā§āύ⧠āĻāϏāĻā§āϤāĻŋ
âī¸ āĻĒā§āϰā§āĻŽā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻā§āĻŋā§ā§ āĻĒāϰāĻž
âī¸ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāĻā§āϤāĻŋ
âī¸ āĻŦā§āϞāĻŋāĻ āĻāϰ āĻļāĻŋāĻāĻžāϰ
âī¸ āĻŦāĻžāĻŦāĻž- āĻŽāĻžā§ā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāϰā§āĻŽā§āĻĒāĻā§āϰ āĻ
āĻŦāύāϤāĻŋ
âī¸ āϝā§āύāύāĻŋāϰā§āϝāĻžāϤāύā§āϰ āĻļāĻŋāĻāĻžāϰ āĻšāĻā§āĻž
âī¸ āĻ. āϏāĻŋ.āĻĄāĻŋ āĻŦāĻž āĻļā§āĻāĻŋāĻŦāĻžāĻ
âī¸ āĻ
āϤāĻŋāϰāĻŋāĻā§āϤ āϏāĻāĻŦā§āĻĻāύāĻļā§āϞāϤāĻž
âī¸ āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻā§āϤāĻŋ
âī¸ Low self-image āĻŦāĻž āĻšā§āύāĻŽāύā§āϝāϤāĻž
âī¸ āĻ
āϏā§āĻĨāĻŋāϰāϤāĻž
âī¸ Self-harm āĻŦāĻž āύāĻŋāĻā§āϰ āĻā§āώāϤāĻŋ āĻāϰāĻž
âī¸ āĻŦā§āϰā§āĻ āĻāĻĒ āĻāϰ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž
ā§Ē. Obsessive Compulsive Disorder (OCD ) : OCD āĻŦāĻž āĻļā§āĻāĻŋāĻŦāĻžāĻ āĻšāϞ⧠āĻāĻŽāύ āĻāĻāĻāĻŋ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āϝāĻž āĻšāϞ⧠āĻŽāĻžāύā§āώ āĻ
āϤāĻŋāϰāĻŋāĻā§āϤ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž āĻāϰā§āĨ¤ āĻāĻāĻ āĻŦāĻŋāώā§ā§ āύāĻŋā§ā§ āĻŦāĻžāϰ⧠āĻŦāĻžāϰ⧠āĻāĻŋāύā§āϤāĻž āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāĻŋāύā§āϤāĻžāĻāĻžāĻā§ āϏāϰāĻŋā§ā§ āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĻžāĨ¤ OCD āĻšāϞ⧠āĻā§āĻ āϝāĻž āĻāϰ⧠āϏā§āĻā§āϞ⧠āĻšāϞ⧠āĻ
āϤāĻŋāϰāĻŋāĻā§āϤ āĻĒāϰāĻŋāώā§āĻāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻā§āĻāύā§āύāϤāĻž, āϧāϰā§āĻŽ āĻŦāĻŋāώā§ā§ āĻ
āϤāĻŋāϰāĻŋāĻā§āϤ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž āĻāϰāĻž, āĻāĻāĻ āĻāĻžāĻ āĻŦāĻžāϰ⧠āĻŦāĻžāϰ⧠āĻāϰāĻž āϝā§āĻŽāύ- āĻŦāĻžāϰ⧠āĻŦāĻžāϰ⧠āĻšāĻžāϤ āϧā§āĻā§āĻž, āĻŦāĻžāϰ⧠āĻŦāĻžāϰ⧠āĻā§āϞāĻž āĻŦāύā§āϧ āĻāϰā§āĻā§ āĻāĻŋāύāĻž, āĻĻāϰāĻāĻž āĻŦāύā§āϧ āĻāϰā§āĻā§ āĻāĻŋāύāĻž āϤāĻž āĻā§āĻ āĻāϰāĻž āĨ¤
ā§Ģ. Depression: āĻĄāĻŋāĻĒā§āϰā§āĻļāύ āĻŦāĻž āĻŦāĻŋāώāύā§āύāϤāĻž āĻšāϞ⧠āĻāĻŽāύ āĻāĻāĻāĻŋ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āϝā§āĻāĻžāύ⧠āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāϰ āĻā§āύ āĻāĻŋāĻā§āĻ āĻāĻžāϞ⧠āϞāĻžāĻā§āύāĻž āĨ¤ āĻāĻā§ āϝ⧠āĻāĻžāĻāĻā§āϞ⧠āϤāĻžāϰ āĻāĻžāϞ āϞāĻžāĻāϤ āϏā§āĻā§āϞā§āĻ āĻāĻāύ āĻāϰ āĻāĻžāϞ āϞāĻžāĻā§āύāĻžāĨ¤ āϝ⧠āĻāĻžāĻŦāĻžāϰ āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻāĻŋāϞ⧠āϤāĻž āĻāϰ āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻšā§āύāĻžāĨ¤ āύāϤā§āύ āĻāĻžāĻĒā§ āĻĒāϰāϤ⧠āĻāĻā§āĻāĻž āĻšā§āύāĻž, āĻāĻŋāĻāĻŋ āĻĻā§āĻāϤ⧠āĻāĻā§āĻāĻž āĻšā§āύāĻž, āĻŦāĻ āĻĒā§āϤ⧠āĻāĻā§āĻāĻž āĻāϰā§āύāĻž, āĻŦāύā§āϧā§āĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻā§āϰāĻžāĻĢāĻŋāϰāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāĻā§āĻāĻž āĻāϰā§āύāĻžāĨ¤ āĻ
āύā§āĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻāĻŦāĻžāϰ āĻāϤā§āĻŽāĻšāϤā§āϝāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻŦāύāϤāĻž āĻĻā§āĻāĻž āϝāĻžā§āĨ¤
ā§Ŧ. Attention Deficiency Hyperactive Disorder ( ADHD): āĻāĻāĻāĻžāϞ āĻ
āύā§āĻ āĻļāĻŋāĻļā§āϰ āĻŽāϧā§āϝā§āĻ āĻāĻāĻŋ āĻĻā§āĻāĻž āϝāĻžā§āĨ¤ ADHD āĻšāϞ⧠Attention Deficiency Hyperactive Disorder. ADHD āĻšāϞ⧠āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰ āĻ
āύā§āĻ āĻŦā§āĻļā§ āĻŽāύāϝā§āĻā§āϰ āĻ
āĻāĻžāĻŦ āĻĻā§āĻāĻž āĻĻā§ā§ āĻāĻŦāĻ (Hyperactivity) āĻ
āϤāĻŋāϰāĻŋāĻā§āϤ āĻāĻā§āĻāϞāϤāĻž āĻĻā§āĻāĻž āĻĻā§ā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻļā§ āϏā§āĻĨāĻŋāϰ āĻšā§ā§ āĻŦāϏ⧠āĻŽāύāϝā§āĻ āĻĻāĻŋā§ā§ āĻāĻŋāĻā§ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĻžāĨ¤
ā§. Bipolar Disorder: Bipolar Disorder āĻāĻŽāύ āĻāĻāĻāĻŋ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āϝā§āĻāĻžāύ⧠āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϤāĻŋ āĻĻā§āĻ āϧāϰāĻŖā§āϰ āĻ
āĻŦāϏā§āĻĨāĻžā§ āĻĨāĻžāĻā§āĨ¤ āĻāĻ āĻĻā§āĻ āϧāϰāĻŖā§āϰ āĻ
āĻŦāϏā§āĻĨāĻž āĻšāϞ⧠Manic Phase I Depressive Phase. Depressive Phase āĻ āĻā§āĻŦāĻ Low āĻĢāĻŋāϞ āĻāϰ⧠(āĻĄāĻŋāĻĒā§āϰā§āϏāύ āĻāϰ āϞā§āĻāĻžāĻāĻŋ āĻĻā§āĻā§ āύāĻŋāύ) āĨ¤ āĻāĻŦāĻžāϰ Manic Phase āĻ āĻ
āύā§āĻ āĻŦā§āĻļā§ āϤā§āĻĒāϰ āĻĨāĻžāĻā§āĨ¤ āϝā§āĻŽāύ āĻ
āύā§āĻ āĻāĻŋāĻā§ āĻāϰ⧠āĻĢā§āϞāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻŦāύāϤāĻž, āĻāϤā§āϤā§āĻāύāĻž, āύāĻŋāĻā§āϰ āĻāĻŋāύāĻŋāϏāĻĒāϤā§āϰ āĻ
āύā§āϝāĻā§ āĻĻāĻŋā§ā§ āĻĻā§āĻā§āĻž, āĻŦā§āĻļā§ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻž āĻāϤā§āϝāĻžāĻĻāĻŋāĨ¤
ā§Ž. Screen Addiction: āϝāĻžāϰāĻž āĻāĻ āϧāϰāĻŖā§āϰ āĻāϏāĻā§āϤāĻŋāϤ⧠āĻā§āĻā§āύ āϤāĻžāϰāĻž āĻ
āύā§āĻ āĻŦā§āĻļā§ āϏāĻŽā§ āϧāϰ⧠āϏā§āĻā§āϰā§āύ⧠āĻĨāĻžāĻā§āύāĨ¤ āϏā§āϞāĻĢā§āύ, āϞā§āϝāĻžāĻĒāĻāĻĒā§ āĻ
āϤāĻŋāϰāĻŋāĻā§āϤ āĻā§āĻŽ āĻā§āϞāĻž, YouTube āĻ āĻĨāĻžāĻāĻž, Facebook , Instagram āĻāϤā§āϝāĻžāĻĻāĻŋāϤ⧠āϏāĻŽā§ āĻāĻžāĻāĻžāύā§āĨ¤ āĻ
āϤāĻŋāϰāĻŋāĻā§āϤ āϏā§āĻā§āϰā§āύ⧠āĻāϏāĻā§āϤāĻĻā§āϰ āĻāĻāĻĻāĻŽ āĻā§ā§āĻžāϞ āĻĨāĻžāĻā§āύāĻž āϝ⧠āĻāĻ āϧāϰāύā§āϰ āĻāϏāĻā§āϤāĻŋ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ , āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āĻ āϏāϰā§āĻŽā§āĻĒāĻā§āϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āĻāϤāĻāĻž āĻā§āώāϤāĻŋāĻāϰ āĨ¤ āĻŦā§āϰāĻž āĻŦā§āĻāĻŋā§ā§ āĻŦāϞāϞā§āĻ āϤāĻžāϰāĻž āϤāĻž āĻŽāĻžāύāϤ⧠āĻāĻžā§ āύāĻžāĨ¤
āύā§āĻ: āĻāĻŋāĻļā§āϰ⧠āĻāĻžāĻŦāύāĻž āύāĻžāĻŽā§ āĻāĻŽāĻžāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻ āĻ āĻ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻžāϞāĻāĻžāĻŦā§ āĻŦā§āĻāĻŋā§ā§ āĻŦāϞāĻž āĻšā§ā§āĻā§āĨ¤
⧝. āĻā§āĻŽā§āϰ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž: āĻ
āύā§āĻā§āĻ āĻāύāϏāĻŽāύāĻŋā§āĻž āĻŦāĻž āĻā§āĻŽ āύāĻž āĻšāĻā§āĻžāĻāύāĻŋāϤ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāĻāύāĻŋāϤ āĻā§āĻā§āύāĨ¤ āĻŦāĻŋāĻāĻžāύāĻžā§ āĻļā§ā§ā§ āĻĨāĻžāĻāĻž āϏā§āĻŦāϤā§āĻŦā§āĻ āĻā§āĻŽ āĻāϏā§āύāĻžāĨ¤ āϝāĻĨā§āώā§āĻ āĻā§āĻŽ āύāĻž āĻšāĻā§āĻžāϰ āĻāĻžāϰāĻŖā§ āύāĻžāύāĻžāĻāĻžāĻŦā§ āĻļāϰā§āϰ āĻāĻžāϰāĻžāĻĒ āĻšā§āĨ¤ āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ āĻāϰ āĻĢāϞ⧠āĻāώā§āϧ āĻāĻžā§āĻžāĻ āĻāĻŋāĻā§ āύāĻŋā§āĻŽāĻāĻžāύā§āύ āĻŽāĻžāύāĻž āĻ āĻŽā§āύā§āĻāĻžāϞ āĻāĻā§āϏāĻžāϰāϏāĻžāĻāĻ āĻāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻā§āĻŽā§āϰ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāϰ āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύ āĻāϰāĻž āϝāĻžā§āĨ¤
ā§§ā§Ļ. Exam Phobia: Exam Phobia āĻŦāĻž āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāĻā§āϤāĻŋ āĻšāϞ⧠āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻž āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻā§ āĻĒāĻžāĻā§āĻž āĻāϰ āĻŽāĻžāύ⧠āĻāĻāĻž āύ⧠āϝ⧠āϝāĻžāϰāĻž āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāĻā§āϤāĻŋāϤ⧠āĻā§āĻā§ āϤāĻžāϰāĻž āϞā§āĻāĻžāĻĒā§āĻžā§ āĻāĻžāϰāĻžāĻĒ āĻŦāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦā§āĻĻā§āϧāĻŋ āĻāĻŽāĨ¤ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϞā§āĻāĻžāĻĒā§āĻžāϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻĨāĻžāĻāĻž āϏā§āĻŦāϤā§āϤā§ÂĄāĻ āϤāĻžāϰāĻž āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻž āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻā§ āĻĒāĻžā§ āĻāĻŦāĻ āĻ āĻŋāĻāĻŽāϤ āϞāĻŋāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĻžāĨ¤ āĻāĻ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻž āĻā§āϤāĻŋ āĻāĻžāϤā§āϰ/ āĻāĻžāϤā§āϰā§āĻĻā§āϰ āϞā§āĻāĻžāĻĒā§āĻžāϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āĻ
āύā§āĻ āĻĒāĻŋāĻāĻŋā§ā§ āĻĻā§ā§āĨ¤ āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāĻā§āϤāĻŋ āĻĻā§āϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻĒāĻžāϞāύ āĻāϰā§āĨ¤
āĻāĻ āĻŦāĻŋāώā§ā§ āĻāĻŽāĻžāϰ āϞā§āĻāĻž āĻŦāĻžāϤāĻŋāĻāϰ āύāĻžāĻŽā§ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻāϤ⧠āĻŦāĻŋāϏā§āϤāĻžāϰāĻŋāϤāĻāĻžāĻŦā§ āϞā§āĻāĻž āĻšā§ā§āĻā§āĨ¤
āĻāĻ āϞā§āĻāĻžāĻāĻŋāϤ⧠āϝ⧠āĻĻā§āĻāĻŋ āĻŦāĻ āĻāϰ āĻāϞā§āϞā§āĻ āĻāϰāĻž āĻšā§ā§āĻā§ (āĻāĻŋāĻļā§āϰ⧠āĻāĻžāĻŦāύāĻž āĻ āĻŦāĻžāϤāĻŋāĻāϰ) āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻž āύāĻŋāϤ⧠āύāĻŋāĻā§āϰ āύāĻžāĻŽā§āĻŦāĻžāϰāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāϰā§āύ:
+88 01720-908383,
+88 01779-819667
About Farida Akhtar:
Farida Akhtar is a renowned psychologist/ counselor and Chief Executive of Inner Force is working in the field of applied psychology since 1985. Farida is working as national and international consultant with UN agencies, International NGOs, Corporate Field, Universities, Government and National NGOs, ABD in the field of Early Childhood Development, Child Rights, Positive Parenting, Joyful Learning, Toy Making, Mental Health, Psycho social Counseling, Personal and Professional Growth, Adolescent Period and Facilitation Skills. Farida has worked as international consultant in the countries like Maldives, Turkmenistan, Kirgizstan, Vietnam, Nepal and Pakistan in the field of ECD, Counseling and Facilitation skills. Farida has a lot of publications (resource and training manuals) which are published by agencies like UNICEF, UNESCO, UNDP, ADB, Save the Children, Anindya Prokash (a renowned publisher) and Adarsha Prokashan. Farida has developed a lot of story books for pre-school, school aged children and adolescents. Farida is practicing psycho-social counseling since 1987. She is also participating in TV programs in different channels as a resource person. Now she is taking part in videos of Health Care Bangla as motivational speaker. Farida has worked as long- term consultant for UNICEF Bangladesh from 1992 to 1996. She also worked as Head of Early Childhood Development Unit (Save the Children USA) from 1996 to 2000. Farida worked as lecturer for a special education college under department of social services (GOV) from 1990 to 1992.
My Videos:
https://youtu.be/A7Se-MpL9h8
https://youtu.be/TzN8bmUTDZU
https://youtu.be/R97jFhofji8
https://youtu.be/O6QE-8PHl04
https://youtu.be/esMYWeL0Vwk