Claro.nu - Geraardsbergen

31/08/2026

Mooi verwoord door onze lieve collega Liesbet Dewit!

Fantastisch om zien hoe het RE-BOOST kamp voor jongeren zo een mooie impact kan hebben!

We zetten samen verder....💚💙

12/08/2026

Ons alziend oog van onze collega Psychotherapeut Johan Samson....





Lees gerust de post....en nu zijn wij ook benieuwd....wanneer hoorde jij voor het eerst van de term hoogbegaafdheid?

👇🙏👇

Wie denkt dat hoogbegaafdheid een moderne hype is, moet misschien eens beter naar F.C. De Kampioenen kijken. Ja, echt.

In de aflevering Pol in de put uit 2004 doet Pol alsof hij depressief is. Niet omdat het leven hem existentieel te zwaar valt, maar omdat hij niet bij zijn schoonmoeder wil logeren.

Ook een copingstrategie. Niet meteen een therapeutisch aanbevolen exemplaar, maar toch.

In een scène zit Pol met zijn collega’s in de leraarskamer. En wat hangt daar op de achtergrond?

Een affiche over hoogbegaafdheid.

In 2004.
Toen Facebook net online kwam en TikTok zelfs niet eens geboren was. Een periode waar nog niemand zijn kind via een filmpje van dertig seconden diagnosticeerde.

Dus nee, hoogbegaafdheid is geen nieuwe modetrend.

Het bestond al lang vóór het alle algoritmes. Alleen werden veel hoogbegaafde kinderen toen minder goed herkend.
Ze waren “te gevoelig”, “lastig”, “verstrooid”, “ongemotiveerd” of “eigenlijk gewoon lui”.

Dat we er vandaag vaker over spreken, betekent niet dat er plots meer hoogbegaafde kinderen worden geboren. Het betekent hopelijk dat we beter leren kijken naar kinderen die vroeger vooral leerden zich aan te passen.

Soms hangt maatschappelijke vooruitgang gewoon op de achtergrond in de leraarskamer tijdens een aflevering van de bekendste voetbalploeg van Vlaanderen, F.C. De Kampioenen.

Je moet ze alleen zien. De affiche én het kind.

En nu ben ik oprecht benieuwd: wanneer hoorde jij voor het eerst over hoogbegaafdheid? En dacht je toen misschien ook: waarom heeft niemand mij dit jaren eerder verteld?

Johan

10/07/2026

💦 Dag 5: water en meer! ☀️

Vandaag gingen de jongsten creatief aan de slag met denkvierkanten, LEGO en Kapla, terwijl de oudsten eindelijk ontdekten wie de boef was na een week vol Pak de Boef-raadsels. 🕵️ Uiteraard zijn we de dag gestart in onze muistille kring, we leerden er ook over helpende growiegedachten😇

Na een heerlijk waterijsje was het tijd voor waterspelletjes en als spetterende afsluiter... een echt waterballongevecht! 🎈💦
Wat hebben we genoten van deze fantastische kampweek!

Bedankt aan alle kinderen voor jullie enthousiasme en aan de ouders voor het vertrouwen.

Hopelijk zien we jullie volgend jaar allemaal terug! 🌞
Aan de knuffels te voelen....😂

De traantjes zijn hier al gevloeid....we missen ze nu al😔

Dank jullie wel voor alle fantastische, mooie, warme feedback! Echt....💚💙

Lieve groet,
Het CLARO-TEAM 💚💙

09/07/2026

En toen waren we al dag 4: op zoek naar sporen uit het verleden!

Met enkel een vertrek- en eindpunt op een stratenplan zochten we zelf onze weg.

Voor de ene was dat een makkie, voor de andere een echte uitdaging. 💪🗺️

Onderweg ontdekten we de trappen van de verdwenen abdijkerk, leerden we leuke weetjes aan het abtenhuis (wist je dat daar opnames van Nachtwacht gebeurden? 🤩) en gingen we op speurtocht naar de verborgen ijskelder.

Na een hapje trokken we nog naar het blotevoetenpad. Dankzij onze "autotaxi" geraakte iedereen weer netjes terug op het kamp. 🚗👣

☀️ Morgen wordt het warm! Vergeet dus zeker geen zonnecrème, handdoek, reservekledij en een badpak, zwemshort of andere kledij die nat mag worden. We sluiten het kamp af met leuke waterspelletjes en.....! 💦

Tot morgen voor de laatste kampdag😔 snif....



Lieve groet,

Het CLARO-TEAM 💚💙

08/07/2026

🕵️🔍 Dag 3: Speurneuzen én wetenschappers in actie!

Vandaag trokken we op expeditie naar de planeet Moendoes.
We maakten kennis met de mysterieuze Moendiërs, ontdekten vreemde dieren zoals ringvliegen en schilddieren en probeerden de geheimen van deze bijzondere wereld te ontrafelen.

Na de pauze gingen de jongsten aan de slag in een spannende escaperoom🤭. Gelukkig slaagden ze erin om Valerie op tijd te bevrijden! 😅

De oudsten zetten dan weer hun detectivevaardigheden in om een boef op te sporen. Het onderzoek loopt nog, want de dader laat zich niet zomaar vangen...

Morgen trekken we eropuit naar een nieuwe locatie voor alweer een spannend avontuur! ☀️👟

De dag vloog alweer voorbij....snif!

We kijken alweer uit naar morgen!
Tot morgen! 😊✨
Wij staan alweer te popelen💚💙



Kom gerust vroeger om te schaken😂, T. en V. wachten echt op hun schaakmaatjes en anders is er te weinig tijd🤗

Lieve groet,
Het CLARO-TEAM 💚💙

07/07/2026

⚔️🐉 Dag 2: Vikingen in Faaldal! 🐉⚔️

Vandaag maakten we kennis met de Vikingen en hun geheimzinnige runenschrift.

Daarna bouwden we met Kapla onze eigen drakenboten, klaar voor avontuur op woeste zeeën!

Tijdens een spannende levende stratego verdedigden de verschillende Vikingfamilies hun schepen.

Dat zorgde voor veel enthousiasme, maar soms ook voor frustratie en een traantje hier en daar. Gelukkig hielp Faaldal ons verder nadenken over winnen en verliezen. Samen ontdekten we dat je graag wilt winnen, maar dat niemand altijd kan winnen. En soms vraagt verliezen evenveel moed als winnen. 💪

Morgen wacht alweer een nieuw avontuur: de jongste kinderen wagen zich aan een escaperoom, terwijl de oudsten op boevenjacht gaan als echte detectives.

Daarnaast trekken we ook als ontdekkingsreizigers naar onbekend terrein!

Tot morgen! 😊✨

Wij staan alweer te popelen💚💙

06/07/2026

Dag 1 zit erop! 🌟

We zijn gestart💚💙 We keken er zo naar uit!

Vandaag maakten we kennis met Faaldal en gingen we op zoek naar de dapperste versie van onszelf.

We deelden onze eigen faalverhalen, leerden elkaar beter kennen via leuke kennismakingsspelletjes en ontdekten verrassende weetjes over elkaar.

Ook onze filosofische hersenen werden geprikkeld: bestaan draken?
En bestaat iets alleen als je het in het echt kunt zien, of ook in je fantasie? 🤔🐉
Als afsluiter ontwierpen we met LEGO en kapla onze eigen nonsensvoertuigen.
Creativiteit ten top!

Een mooie eerste dag vol verwondering, nieuwe vriendschappen, durven proberen en vooral veel plezier. Morgen trekken we op avontuur in de wereld van de Vikingen! ⚔️⛵

Onze lieve Psychotherapeut Johan Samson kwam ons een warm bezoekje brengen🥰

05/07/2026

Lieve volgers,

We zijn uiteraard heleeeeeeemaal klaar voor ons VOLZET ZOMERKAMP CLARO LAGER dat morgen van start gaat💚💙

Elk jaar opnieuw! Elke keer vliegt het voorbij....we kijken er zo naar uit!

Tot morgen iedereen!

Lieve groet,

Het CLARO-TEAM

03/06/2026

Wat doet je op een regenachtige avond... juist ja, even lezen over hoogbegaafdheid: een inspirerende post van Sven Mathijssen. Sven doet onderzoek naar hoogbegaafdheid en kindertekeningen en schrijft altijd interessante dingen en bedenkingen: vandaag over hoogbegaafdheid en neurodiversiteit.

𝐄𝐞𝐧 𝐬𝐭𝐚𝐩 𝐯𝐨𝐨𝐫𝐮𝐢𝐭, 𝐭𝐰𝐞𝐞 𝐬𝐭𝐚𝐩𝐩𝐞𝐧 𝐭𝐞𝐫𝐮𝐠: 𝐎𝐯𝐞𝐫 𝐡𝐨𝐨𝐠𝐛𝐞𝐠𝐚𝐚𝐟𝐝𝐡𝐞𝐢𝐝 𝐞𝐧 𝐧𝐞𝐮𝐫𝐨𝐝𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐞𝐢𝐭

De termen ‘neurodiversiteit’ en ‘neurodivergent’ lees en hoor ik steeds vaker in het veld van hoogbegaafdheid. Niet op een eenduidige manier, overigens. Vaak worden ze door elkaar gebruikt. En over de vraag of hoogbegaafdheid als vorm van neurodiversiteit moet worden gezien, zijn de meningen verdeeld. Ik dook in wetenschappelijk onderzoek om na te gaan wat er over de combinatie bekend is. Daar viel me wat op:

1) Hoogbegaafdheid wordt amper besproken in het kader van neurodiversiteit
2) Als hoogbegaafdheid onder ‘neurodivergent’ wordt geschaard, is dat op basis van beperkingen en problemen

𝐃𝐚𝐭 𝐯𝐢𝐧𝐝 𝐢𝐤 𝐯𝐫𝐞𝐞𝐦𝐝. Recente ontwikkelingen in onderzoek naar hoogbegaafdheid laten juist een verschuiving zien: weg van labels en classificaties, meer naar talenten en behoeften.

Mijn conclusies:
👍 𝐇𝐨𝐨𝐠𝐛𝐞𝐠𝐚𝐚𝐟𝐝𝐡𝐞𝐢𝐝 𝐳𝐢𝐞𝐧 𝐚𝐥𝐬 𝐯𝐨𝐫𝐦 𝐯𝐚𝐧 𝐧𝐞𝐮𝐫𝐨𝐝𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐞𝐢𝐭 𝐢𝐬 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐚. Neurodiversiteit vertrekt vanuit diversiteit en kijkt naar mogelijkheden, competenties en talenten. Dat sluit goed aan bij recente ontwikkelingen in onderzoek naar hoogbegaafdheid. Daarbij staat niet de classificatie centraal, maar talenten en behoeften.
🤔 𝐌𝐞𝐧𝐬𝐞𝐧 𝐦𝐞𝐭 𝐤𝐞𝐧𝐦𝐞𝐫𝐤𝐞𝐧 𝐯𝐚𝐧 𝐡𝐨𝐨𝐠𝐛𝐞𝐠𝐚𝐚𝐟𝐝𝐡𝐞𝐢𝐝 𝐥𝐚𝐛𝐞𝐥𝐞𝐧 𝐚𝐥𝐬 𝐧𝐞𝐮𝐫𝐨𝐝𝐢𝐯𝐞𝐫𝐠𝐞𝐧𝐭 𝐢𝐬 𝐞𝐞𝐧 𝐬𝐭𝐚𝐩 𝐭𝐞𝐫𝐮𝐠. Bij ‘neurodivergent’ en ‘neurotypisch’ wordt een norm centraal gesteld (neurotypisch) waar mensen van kunnen afwijken (neurodivergent). Dat zet juist de classificatie centraal, wat onderzoekers op het gebied van hoogbegaafdheid steeds vaker afraden.

Ik heb een artikel geschreven vanuit wetenschappelijk perspectief, waarin ik dit verder (en genuanceerder) uitwerk:
🔗 https://lnkd.in/ejygbBVB

N.B. Dit is niet slechts een semantische discussie. Taal doet ertoe. Het beïnvloedt ons denken en handelen. Het veld van hoogbegaafdheid beweegt zich al traag voort. 𝐖𝐞 𝐤𝐮𝐧𝐧𝐞𝐧 𝐨𝐧𝐬 𝐠𝐞𝐞𝐧 𝐬𝐭𝐚𝐩𝐩𝐞𝐧 𝐭𝐞𝐫𝐮𝐠 𝐯𝐞𝐫𝐨𝐨𝐫𝐥𝐨𝐯𝐞𝐧.

This link will take you to a page that’s not on LinkedIn

31/05/2026

Vandaag hebben we opnieuw heel wat kinderen blij kunnen maken met een bevestiging van hun inschrijving voor de verrijkingsgroepen van volgend schooljaar.

In september starten we met vijf groepen. Zelfs onze nieuwe prikkelarme groep is ondertussen volzet. Als alle ouders hun inschrijving bevestigen, zijn alle plaatsen voor het komende schooljaar ingenomen.

Dat stemt me dankbaar.

Niet alleen omdat de groepen vol raken, maar vooral omdat het betekent dat zoveel ouders bewust investeren in de ontwikkeling van hun kind. Niet alleen in punten of prestaties, maar ook in denken, nieuwsgierigheid, creativiteit, zelfkennis en het leren omgaan met de uitdagingen die vaak samengaan met een snelle geest.

Voor één groep zijn er nog plaatsen beschikbaar: onze kleutergroep.

Veel van onze oudste kleuters maken volgend jaar de overstap naar de lagere school, waardoor er opnieuw ruimte ontstaat voor een nieuwe generatie jonge denkers.

We zoeken kleuters die opvallen door hun nieuwsgierigheid. Kinderen die veel vragen stellen. Die verbanden leggen. Die willen begrijpen hoe de wereld in elkaar zit. Kinderen die soms al verrassend diep nadenken over onderwerpen waar volwassenen niet meteen bij stilstaan.

Twijfelt u of uw kind hiervoor in aanmerking komt?

Dan bekijken we dat graag samen. Een IQ-test is op deze leeftijd zeker geen voorwaarde om deel te nemen. Soms vertellen observaties, gesprekken en voorbeelden uit het dagelijkse leven minstens evenveel als een cijfer.

Daarnaast starten we volgend schooljaar opnieuw twee oudergroepen rond hoogbegaafdheid en intens ouderschap.

Voor de basisreeks is momenteel nog één plaats beschikbaar.

Want ook ouders verdienen een plek waar ze vragen mogen stellen, ervaringen kunnen delen en samen kunnen nadenken over de uitdagingen én de schoonheid van het opvoeden van intense, gevoelige en sneldenkende kinderen.

Wie graag meer informatie wil over de kleutergroep of de oudergroepen, mag me steeds een bericht sturen of een kijkje nemen op mijn website.

Soms begint een mooi avontuur met één vraag.

En vaak zijn het net de kinderen die de meeste vragen stellen die ons het meest leren over het leven.

Johan van het CLARO-TEAM

Hoogbegaafde kinderen hebben vaak nood aan extra uitdaging en andere kinderen waarbij ze aansluiting voelen. In onze groepen zetten we hier sterk op in met Leonardo Da Vinci als voorbeeld.