Justine Noizet - Neuropsychologue

Justine Noizet - Neuropsychologue Contactgegevens, kaart en routebeschrijving, contactformulier, openingstijden, diensten, beoordelingen, foto's, video's en aankondigingen van Justine Noizet - Neuropsychologue, Psycholoog, 2 Rue des Charbonniers, Habay.

Neuropsychologue ados
- Méthodologie et stratégies d'apprentissages (ados et étudiants) ; Prise en charge ados TDAH ; Guidance parentale et supervision profession libérale

L'été est là et comme chaque année je prend une longue pause pour me reposer. Les mails ne seront pas traités du vendred...
09/07/2026

L'été est là et comme chaque année je prend une longue pause pour me reposer.

Les mails ne seront pas traités du vendredi 10 juillet jusqu'au dimanche 9 août inclus.

Amandine et moi-même vous souhaitons un bel été !

A bientôt

09/07/2026

♟️ 𝐄𝐭 𝐬𝐢 𝐯𝐨𝐭𝐫𝐞 𝐞𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭 𝐫𝐞𝐩𝐫𝐞𝐧𝐚𝐢𝐭 𝐥𝐞𝐬 𝐦𝐚𝐭𝐡𝐬 𝐚𝐯𝐞𝐜 𝐜𝐨𝐧𝐟𝐢𝐚𝐧𝐜𝐞… 𝐭𝐨𝐮𝐭 𝐞𝐧 𝐜𝐫𝐞́𝐚𝐧𝐭 𝐬𝐨𝐧 𝐩𝐫𝐨𝐩𝐫𝐞 𝐣𝐞𝐮 𝐝’𝐞́𝐜𝐡𝐞𝐜𝐬 ?

📅 Du 17 au 19 août de 9h à 16h

Pendant 3 jours, les participants alterneront :
🧮 12 h de mathématiques en petit groupe
🎨 Création des pièces d’un jeu d’échecs en céramique
♟️ Initiation au jeu d’échecs pour développer logique et stratégie.

🎁 Chaque enfant repartira avec son jeu d’échecs (pièces en céramique + plateau en bois).

👥 Seulement 6 places pour garantir un accompagnement personnalisé.

💶 350 € (matériel compris)
🥪 Pique-nique à prévoir.

📩 Intéressé(e) ? Contactez-nous en message privé ! Ou par mail [email protected]

09/07/2026

✅Groupe PSYLUX "se réconcilier avec le sommeil" apprendre à mieux dormir
ℹ️Information et inscription : Manon Remacle 0473 53 18 55

29/06/2026

Soixante-dix ans après les premières observations sur l'épuisement nocturne des familles, le sommeil reste un des parents pauvres du traitement du TDAH.

Une r***e de Becker, Pritchard et Lunsford-Avery (2026) en dresse un état des lieux développemental, de la petite enfance à l'adolescence, et son constat mérite l'attention de tout clinicien.

Les chiffres rappellent l'ampleur du problème : jusqu'à 70 % des jeunes avec TDAH présentent des troubles du sommeil, et le risque de perturbation cliniquement significative est multiplié par plus de sept à l'adolescence. Mais l'apport le plus utile de cette r***e est ailleurs. Les auteurs montrent que les traitements comportementaux validés du TDAH (guidance parentale, programmes intensifs, interventions scolaires) n'améliorent pas le sommeil par eux-mêmes. Traiter le jour ne répare pas la nuit.

Le sommeil doit donc être abordé comme une cible thérapeutique à part entière, avec ses propres outils : temporisation du coucher, contrôle du stimulus, psychoéducation à l'hygiène de sommeil.

Une réserve s'impose toutefois. Les bénéfices documentés portent surtout sur le sommeil rapporté par les parents, tandis que les mesures objectives, l'actigraphie en particulier, restent le plus souvent inchangées. On améliore le vécu du sommeil plus sûrement que son architecture, et il faut le savoir avant de promettre un résultat.

Pour le clinicien francophone, le défi est double : aucun des protocoles structurés évalués n'est aujourd'hui; à ma connaissance, traduit ni validé en français, et l'évaluation du sommeil reste rarement intégrée au parcours de soin standard du TDAH. Autant de chantiers à ouvrir (pourquoi pas avec TDAH LAB ?).

J'en propose une lecture détaillée, avec une mise en perspective francophone, dans mon dernier article sur Substack.

Le lien est en commentaire 👇

23/06/2026

Serait-ce une mauvaise blage ?
Le 21 mai 2026 une circulaire est sortie "relative à la continuité des apprentissages et à l'organisation scolaire en cas de circonstances exceptionnelles", comprenez canicule et froid intense, entre autres.

Dans cette circulaire (à laquelle il n'y a étrangement aucun contact de référence), il est dit qu'au-delà de 32°C dans les classes, il faut regrouper les élèves dans des locaux frais, les faire boire et ne pas les laisser en plein soleil...
Bizarrement, rien n'est dit pour les établissements qui n'ont PAS de locaux frais à cause de la vétusté des établissements, ou dont les espaces à l'ombre sont trop petits pour accueillir tous les élèves (ce qui était le cas dans mon école secondaire).

Au delà de 35°C, il faut créer de l'ombre avec des draps ou des parasols (payer par qui ? Les écoles elles-mêmes a priori), mais aussi fournir des ventilateurs ou des jeux d'eau...
Et bien sûr, il faut dire aux parents qu'ils fournissent à leurs enfants des gourdes d'eau et qu'il privilégie des vêtements légers, ainsi que des casquettes.

Et au-delà de 40°C dans les classes (qui arrive encore à réfléchir correctement sous 40°C ? Pas moi en tout cas), il faut favoriser un accès à l'eau fraîche et encourager les élèves à boire.
Et seulement là, il est dit aux écoles qu'elles peuvent adapter les horaires et concentrer les apprentissages le matin.

Ma question est, comment on fait quand la canicule arrive en pleine période d'examen au mois de juin ? On suspend les examens ? On les reporte ? On les annule ? On les fait à 5h du matin ? Parce que la chaleur n'aide pas à se concentrer, on s'en rend tous compte en ce moment !

Moi ce que je propose, c'est qu'en cas de chaleur, les élèves aillent dans les bureaux des ministres qui semblent ne pas prendre la chaleur au sérieux, grâce à la clim qui rafraichit assurément leurs bureaux... Vous en pensez quoi ?

Ce qui me révolte le plus dans tout ça, c'est qu'on entend pas parler de recommandations qui auraient un vrai impact :
- Revoir l'isolation des bâtiments.
- Créer des espaces verts au sein des écoles pour apporter ombre et fraîcheur.

Si vous ne me croyez pas voici la circulaire en question, à partir de la page 11.
chrome-extensio://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://gallilex.cfwb.be/sites/default/files/circulaires/2026-05/53230_0000.pdf

A défaut d'avoir des vraies solutions, durables, voici une petite vidéo sur comment rafraîchir les intérieurs : https://youtu.be/yALijI1YBrw?si=_MlDTv6h6w9AsViW

Courage aux enseignants et aux élèves qui doivent continuer à réfléchir sous cette chaleur, dans des locaux souvent inadaptés.
Et, plus largement, courage à tout monde !

Un autre certificat pour 2027 sur le trouble de l'attachement de l'enfance jusqu'à l'âge adulte.
18/06/2026

Un autre certificat pour 2027 sur le trouble de l'attachement de l'enfance jusqu'à l'âge adulte.

Certificat d'université en clinique de l'attachement au cours de la vie - Certificat d'université en clinique de l'attachement au cours de la vie

16/06/2026

📚🧠 Examens : nourrir son cerveau pour optimiser ses performances ! 🧠📚

En période d’examens, le cerveau est particulièrement sollicité. Pour maintenir concentration, mémoire et énergie tout au long de la journée, certains choix alimentaires peuvent réellement faire la différence.

🥚 Le petit-déjeuner : priorité aux protéines et aux bonnes graisses
Évitez les céréales sucrées, viennoiseries, jus de fruits et autres aliments qui provoquent une montée rapide puis une chute de la glycémie.

Privilégiez plutôt :
✅ Des œufs sous toutes leurs formes
✅ Un granola riche en oléagineux et pauvre en sucres ajoutés
✅ Du yaourt nature ou grec
✅ Quelques noix, amandes ou noisettes

L’objectif est de fournir une énergie stable au cerveau pendant plusieurs heures.

🥗 Des repas complets pour éviter les coups de fatigue
À chaque repas :
✔️ Une source de protéines
✔️ Des légumes
✔️ Une portion adaptée de féculents
✔️ De bonnes matières grasses (huile d’olive, noix, graines, avocat…)

💧 L’hydratation est essentielle
Même une légère déshydratation peut diminuer les capacités de concentration et augmenter la fatigue mentale.

🍏 Attention aux collations “trop saines”
Un fruit consommé seul peut, chez certaines personnes sensibles, provoquer une variation importante de la glycémie suivie d’une baisse d’énergie et d’une sensation de faim.

Associez toujours le fruit à :
🥜 Une poignée d’oléagineux
🧀 Un morceau de fromage
🥛 Un yaourt nature
🥚 Un œuf dur

☕ Modération avec les excitants
Le café peut être utile chez certains étudiants, mais les boissons énergisantes augmentent souvent nervosité, anxiété et perturbent le sommeil.

😴 Ne négligez pas le sommeil
Aucun complément alimentaire ni aucune boisson stimulante ne remplacera une nuit de sommeil de qualité. C’est pendant la nuit que le cerveau trie, organise et consolide les informations apprises.

🎯 En tant que diététicienne- nutritionniste et nutrithérapeute, mon conseil principal est simple : recherchez la stabilité glycémique. Un cerveau alimenté de façon régulière et équilibrée sera plus performant qu’un cerveau soumis à des montagnes russes de sucre tout au long de la journée.

Bon courage à tous les étudiants en cette période d’examens ! 💪📖✨

Belle journée,

Julie Clément
Votre diététicienne - Nutritionniste & Nutrithérapeute
0032 498 86 26 74
[email protected]
www.julieclement.be

16/06/2026

Courage aux élèves et étudiants qui commencent, sont en cours ou termine leurs examens !

Bientôt les vacances les gars, courage !

https://uclouvain.be/prog-2026-ecol2fc?utm_source=Transition+%C3%A9cologiqu%2E%2E%2E+%28Envoi+en+masse+cr%C3%A9%C3%A9%28...
16/06/2026

https://uclouvain.be/prog-2026-ecol2fc?utm_source=Transition+%C3%A9cologiqu%2E%2E%2E+%28Envoi+en+masse+cr%C3%A9%C3%A9%28es%29+le+2026-06-16%29&utm_medium=Email

Un certificat sur la transition écologique qui débute en septembre.
Je partage ici au cas où ça en intéresse certain.e.s :)

Certificat d'université en Transition écologique : approche systémique et enjeux culturels, philosophiques et psychologiques - Certificat d'université en Transition écologique : approche systémique et enjeux culturels, philosophiques et psychologiques

15/06/2026

44 ans aujourd'hui, et fidèle à mon habitude, c'est vous qui recevez le cadeau.

Jusqu'au mercredi 17 juin à minuit, toutes les formations et supervisions du Centre de Formation Clinique sont à -44% avec le code Happy44. La réduction s'applique aux formations 2026 encore ouvertes, aux supervisions, et aux nouveautés qui ouvrent justement aujourd'hui.

Deux temps forts cette année.

1. le cycle 2 du diagnostic différentiel, dédié aux différentiels avancés : bipolarité, haut potentiel intellectuel, troubles des apprentissages, syndrome de désengagement cognitif, trauma, soit les situations cliniques les plus délicates, celles qui demandent un raisonnement fin et structuré.

2. l'ouverture de la formation sur l'entretien clinique pour TOUS les professionnels de santé, conçue pour repenser et clarifier en profondeur la conduite de l'entretien, dans un format modulaire que l'on suit à son rythme.

Quatre jours, un code, et l'envie de continuer à construire cette communauté avec vous. Merci pour ces années.

https://www.centreformationclinique.com/

Adres

2 Rue Des Charbonniers
Habay
6720

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Maandag 14:00 - 19:00
Dinsdag 14:00 - 19:00
Woensdag 14:00 - 18:00
Donderdag 14:00 - 19:00

Telefoon

+32474105885

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