Д-р Полина Даскалова Петкова Брачен и семеен консултант и специален педагог

  • Home
  • Bulgaria
  • Sofia
  • Д-р Полина Даскалова Петкова Брачен и семеен консултант и специален педагог

Д-р Полина Даскалова Петкова Брачен и семеен консултант и специален педагог Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Д-р Полина Даскалова Петкова Брачен и семеен консултант и специален педагог, Child Development, Улица Едисон 33а, Sofia.

💚 индивидуално,брачно,семейно консултиране
💚 консултиране на родители
💚 консултиране на родители на деца със СОП
💚 групи за подкрепа за родители на деца със СОП
💚 уебинари за родители
💚оценка на детското развитие

https://daskalova.bg/ Добре дошли в Различните умове!

Казвам се Полина Даскалова-Петкова и съм семеен консултант и специален педагог.

На кратко за моето образование:

От началото на 2021г. съм докторант в Софийски университет "Св. Климент Охридски", като акцент на дисертацията ми работата със семействата на деца със специално образовталени потребности. Интересът ми към работа с деца и семейства е следван през цялото ми обучение - бакалавърската ми степен е "Специална педагогика", магистърската - "Семейна терапия и консултиране на лица с увреждания". Завършила съм двегодишна обучителна програма Системно консултиране на семейства, двойки и индивиди, отговаряща на стандартите на Българската асоциация по фамилна терапия. към Институт по фамилна терапия-България.
Притежавам сертификати за работа със стандартизираните тестове Индекс на родителския стрес (Parental stress index-4, PSI-4) и тест за Клинична оценка на поведението (Clinical assessment of behavior-CAB).

Повече за моите интереси, умения и компетенции:

Вярвам, че добрите семейни взаимоотношения, семейна среда, връзката между членовете на една фамилия, са от изключително значение за развитието на едно дете, както и за личната удовлетвореност на всеки човек. Тези връзки са важна част от нас самите, от нашата идентичност – това, което знаем и вярваме, че сме. Те са определящи за емоционалните ни преживявания.
Това е и моята мотивация по време на цялото ми образование и на работата ми. Съвсем естествено дойде специализацията ми по Семейна терапия и консултиране към Българска асоциация по фамилна терапия - България, непосредствено след завършването на магистърската ми степен. Тя обхваща всички необходими елементи и брой часове за практикуването на професията Семеен консултант: лекции, група за личен опит, практика под супервизия, с което покрива стандартите на Европейската асоциация по фамилна терапия.

Вярването ми, че семейството е основен партньор на работещите с деца, ме подтикна към по-голямо задълбочаване по темата. Към момента подготвям дисертацията си, като опит за личен принос и откриване на полезен подход за работа с децата и техните семейства.

Част от сертификатите, които притежавам са от участия в следните обучения:

- Уъркшоп на тема: "Диалог и емоции в терапевтичната система" с водещ д-р Паоло Бертрандо, 12 -13.09.2015г.
- Уъркшоп на тема "Отворен диалог" с водещ проф. Яако Сейкула, 27 - 28.02.2016г.
- Уъркшоп на тема "Детето в семейната сесия " с водещ Сара Барат, 28.05.2016г.
- Уъркшоп на тема "Семейството в процеса на рехабилитация на зависими" с водещ Рууд Брюгеман, 01.07.2017г.
- Уъркшоп на тема "Използване на метафори и символи като “плаващи обекти” в системната фамилна терапия и при подкрепа на семейства, преживяващи загуба" с водещ Мари Жан Шон, 13 -14.07.2019г.
- Уъркшоп на тема "Личността на терапевта в терапевтичния процес" с водещ проф. Питър Робер - 03 - 04.04.2020г.
- Уъркшоп на тема "Невидимата диагноза - ADHD при момичета", с водещ д-р Ива Руйчева, 24.10.2020г.
- Уъркшоп на тема "Интегративен подход при анорексия" с водещ д-р Веселка Христова , 14.11.2020г.
- Уъркшоп на тема "Интервенции в широките системи на "семейство-помагащ-професионалист" при мулти-културни семейства", с водещ д-р Вера Ценова, 12.12.2020г.

Професиите на психотерапевта и педагога са необятни. Смятам, че е необходимо непрекъснато търсене на нови познания, методи на работа, техники, както и личностно развитие. Поради тази причина допълвам опита и знанията си с различни обучения, семинари и участия в конференции.

Клиентите идват на терапия, "носейки" своята история. Те имат необходимост да я разкажат, по начина, по който я преживяват, със смисъла, който откриват в нея. Аз, като семеен консултант, слушам с уважение и се опитвам да създам среда на доверие, сигурност, както и да отворя пространство за нови смисли, за неща, които може би до момента са оставали недоизказани. Вярвам, че всеки човек познава себе си и своите преживявания най-добре. В същността си ние знаем кое ни кара да се чувстваме удовлетворени, пълноценни, щастливи. За това се стремя да помогна на клиента си да открие пътя към по-добро общуване както със самия себе си, така и с околните.


Освен академичното образование, смятам, че и личният опит е не по-малко важен в професията на педагога и семейния консултант. За това ще споделя и това, че съм омъжена и имам две деца. В семейството си съм на първо място съпруга и майка. Обратно на всеобщото мнение, че прилагам методите на системната терапия в семейните си отношения, бих казала, че всъщност взаимоотношенията и динамиката в семейството ми ме учат, допълват опита ми и ми помагат да бъда по-уверена в професията си.

Членство в професионални организации:
От м. януари 2018 съм асоцииран член към Българската асоциация по фамилна терапия.

Статии:
1. Даскалова-Петкова, П. (2022) Преглед на възприятията на обществото към семействата с деца със специални потребности, сборник от Регионална конференция на РЦППО-София-град "Развитие на приобщаващото образование в България: 15 години по-късно", стр. 82-90.
2. Даскалова-Петкова П., Лазарова Д., Замфиров М. (2022) Стрес и тревожност при студентите по време на онлайн обучението, Годишник на Софийски университет "Св. Кл. Охридски", Педагогически науки, том 115, стр.132-163 .
3. Даскалова-Петкова П. (2022) Теоретичен анализ на модели и скали за оценка на семейното функциониране, цборник от Трета научно-практическа конференция "Образование и изкуства: традиции и перспективи", Софийски университет "Св. Кл. Охридски".
4. Даскалова-Петкова П. (2021) Изграждане на методологичен подход за подкрепа на родители на деца със специални образователни потребности-група за подкрепа и взаимопомощ. сборник от Втора научно-практическа конференция "Образование и изкуства: традиции и перспективи" , Софийски университет "Св. Кл. Охридски".
5. Даскалова-Петкова П. (2021) Сиблинги на деца със специални образователни потребности и тяхната роля в семейството, сборник от Втора научно-практическа конференция "Образование и изкуства: традиции и перспективи" Софийски университет "Св. Кл. Охридски".


Можете да се свържете с мен на лично съобщение, моб. тел 0887 091 767 или на [email protected] :)

Ами ако това, което мислим, че знаем за другия, всъщност ни пречи да го чуем?"Знам защо мълчи.""Знам защо детето се държ...
13/09/2026

Ами ако това, което мислим, че знаем за другия, всъщност ни пречи да го чуем?

"Знам защо мълчи."
"Знам защо детето се държи така."
"Знам какво иска да каже."

Колко често разбираме другия още преди да сме го попитали?

И така, без да усетим, спираме да питаме.

В новата ми статия пиша за една идея от системния подход - "не-знаенето". Не като липса на знания, а като готовност да не бързаме да обясняваме думите и поведението на другия.

Разглеждам как тази нагласа може да ни помогне в ежедневните отношения - с партньора, с децата и с близките ни. Как да заменим някои от готовите си предположения с любопитство, въпроси и истинско слушане.

Понякога един въпрос отваря много повече пространство от един готов отговор:

"Какво означава това за теб?“

А може би именно това е един от малките начини да бъдем по-близо до хората, които са важни за нас – да не приемаме, че вече знаем всичко за тях.

👉 Прочетете статията "Когато бързаме да разберем, спираме да слушаме" в сайта ми и вижте как идеята за "не-знаенето" може да намери място в собствените ни отношения.

https://daskalova.bg/kogato-barzame-da-razberem-spirame-da-slushame/

#семейниотношения #семейнатерапия #партньорскиотношения #общуване #слушане #родители #системенподход #семейнаконсултация #отношения #неЗнаене

Как си?На пръв поглед - един от най-лесните въпроси.А всъщност се оказва, че понякога е доста трудно да му отговорим.Вче...
10/09/2026

Как си?

На пръв поглед - един от най-лесните въпроси.

А всъщност се оказва, че понякога е доста трудно да му отговорим.

Вчерашният уебинар за родители на деца със СОП - "Преди да търсим решения: как да останем в контакт с това, което преживяваме", беше време, в което за малко оставихме настрана решенията, задачите, диагнозите, нуждите на децата и всичко, което "трябва" да бъде направено.

И се обърнахме към себе си.

Към собствените си чувства, мисли и преживявания. Към онова, което често остава на заден план, докато се грижим за всички останали.

Говорихме за тревогата, умората, отговорността, трудните чувства и променените очаквания. Поразсъждавахме и върху това, че като че ли има разлика между това да се приеме диагнозата и състоянието на детето и това вече да не трябва да изпитвам тъга, гняв или други трудни чувства.

Тези две неща не са едно и също.

Приемането на диагнозата и състоянието на детето не означава, че тъгата, гневът или болката трябва да изчезнат.

Родителят може да приема реалността на детето си и едновременно с това да изпитва тъга.
Може да обича детето си и да е ядосан.
Може да е намерил своя начин да продължи напред и понякога отново да се връща към трудните чувства.

Приемането не означава, че трябва да спрем да чувстваме.

И може би точно затова въпросът "Как си?" се оказа толкова труден.

Защото обикновено, не сме свикнали да се питаме как сме ние. А още по-малко да си позволяваме честен отговор.

В края на срещата се появи една интересна тема, която естествено продължи разговора - как родителите говорят за състоянието на своето дете?

Какво ги кара да говорят?
И какво ги спира?

Защо понякога им е трудно да разкажат какво преживяват - на близките си, на приятелите, на други родители или дори на хората, които искат да им помогнат?

Тази тема остава с нас и ще я продължим през следващия месец.

Предстои да формулираме конкретния фокус, но ще се върнем именно там - към думите, мълчанието и всичко, което стои между тях.

Благодаря на всички майки, които се включиха и направиха тази среща толкова открита и ценна. 🤍

Мястото на Мама
Фондация "За децата с церебрална парализа"

#родителство #соп #времезамен #подкрепазародители #семейство

💥Когато детето избухне - практичен гид за родителиКакво стои зад силната емоция на детето? Как да реагираме, когато то п...
04/09/2026

💥Когато детето избухне - практичен гид за родители

Какво стои зад силната емоция на детето? Как да реагираме, когато то плаче, крещи, отказва, удря или хвърля? И как да поставим граница, без да превръщаме трудния момент в още по-голяма битка?

Създадох този кратък практичен гид за родители, които искат да разбират по-добре поведението на детето и да имат опора, когато емоциите станат прекалено силни.

В него ще откриете насоки как да разпознавате ранните сигнали на претоварване, какво да правите по време на криза, как да съчетавате приемането на емоцията с ясна граница и как да разговаряте с детето след като бурята отмине.

Ще откриете и "Моят план, когато съм ядосан/ а" - практична страница, която можете да попълните заедно с детето и да използвате в спокойни моменти.

Основната идея на гида е:

Регулиране → връзка → разбиране → граница → учене

Гидът е образователен и информационен ресурс и няма претенция за изчерпателност. Не всяка стратегия ще бъде еднакво подходяща или ефективна за всяко дете, родител или семейство и не може да се очаква 100% ефективност във всички ситуации.

При чести, силни или продължителни трудности е подходящо да се потърси професионална подкрепа.

Ако смятате, че този гид може да бъде полезен и на друг родител, пратете му го или споделете публикацията. Понякога точно навреме попадналата на правилното място информация може да направи трудния момент малко по-лек. 💜

А за вас - запазете го, за да бъде под ръка, когато ви потрябва.

📖 Гидът е достъпен безплатно в моя сайт - линк ще намерите в коментар 👇👇👇🆓

01/09/2026

На пръв поглед изглежда като проста игра с движения, но всъщност задачата включва използването на няколко важни умения едновременно. 🧠

Изработила съм шаблони, върху които са представени кръг и ръка в различна последователност. Детето трябва да реагира с двете ръце едновременно - при кръг поставя юмрук, а при изображение на ръка - длан.

Това изисква детето да разпознава визуалната информация, да следи последователността, да планира и изпълнява съответното движение и да координира двете ръце едновременно.

Дейността поставя акцент върху:
🔹 двустранната координация
🔹 моторното планиране и организацията на движението
🔹 зрително-моторната координация
🔹 устойчивостта и превключването на вниманието
🔹 следването на последователност и работата по зададен модел
🔹 бързото разграничаване на визуален стимул и избор на подходящ двигателен отговор.

С промяната на последователността на шаблоните задачата не се превръща просто в повтаряне на научено движение. Детето трябва постоянно да наблюдава, да обработва информацията и да адаптира реакцията си.

А както се вижда от видеото, шаблоните се изработват съвсем лесно и с подръчни материали. Такава игра може да бъде адаптирана и за вкъщи - с различни символи и движения, според възрастта и възможностите на детето.

Като специален педагог използвам подобни структурирани игрови дейности, за да превръщаме развитието на конкретни умения в активно, ангажиращо и смислено преживяване за детето.

#специаленпедагог #детскоразвитие #двустраннакоординация #моторнопланиране #внимание #детскиумения #ученечрезигра

31/08/2026

Как изглежда подготовката ми преди една сесия с дете?

Не започва с влизането на детето в кабинета. Започва малко по-рано - с подготовката на пространството и избора на подходящите активности.

Светещата маса с пясък, помпоните, игрите за памет и движението не са просто разнообразни занимания. Всяка от тях може да бъде част от работата върху определени умения - внимание, памет, координация, моторно планиране, сензорна преработка, въображение, комуникация...

Важно е, че не подреждам една и съща "програма" за всяко дете.

Подготвям възможности за игра и наблюдавам кое ще помогне на детето да се включи, да се почувства уверено и да развива уменията си по начин, който е подходящ за него.

Зад добрата игра стои много повече от "само" игра. ❤️

#специаленпедагог #детскоразвитие #ученечрезигра #детскаигра #сензорнаигра #неврогимнастика

Понякога е важно да има място, на което не е нужно да обясняваш всичко. 🤍В работата ми с родители на деца със специални ...
31/08/2026

Понякога е важно да има място, на което не е нужно да обясняваш всичко. 🤍

В работата ми с родители на деца със специални образователни потребности често срещам нуждата от точно такова пространство - пространство, в което човек може да сподели своето преживяване, да бъде чут и да срещне други родители, които познават от личен опит предизвикателствата на този път.

Да бъдеш родител на дете със специални образователни потребности (СОП) може да промени не само ежедневието, но и отношенията, плановете и начина, по който възприемаш живота си.

Променят се отношенията с партньора, мястото на другите деца в семейството, отношенията с близките, професионалният живот, приятелствата, социалният живот. Променят се очакванията, плановете, начинът, по който гледаме на семейството си и дори на самите себе си.

Има теми, за които е трудно да се говори с когото и да е. Има преживявания, които просто имат нужда от пространство, в което да бъдат чути и разбрани от други хора в подобна ситуация, които разбират "от една дума".

Вече повече от 2 години онлайн Групата за подкрепа и взаимопомощ за родители на деца със СОП събира родители в малък, затворен кръг.

Това не е Facebook група и не е просто онлайн общност.

Срещаме се два пъти месечно, за по 90 минути (през Google Meet). Участниците остават едни и същи до момента, в който част от тях вече нямат потребност да продължат участието си. Тогава групата приема нови участници. Така постепенно се изграждат доверие, принадлежност и усещане, че има хора, с които можеш да споделиш не само трудността, но и всичко онова, което се случва около нея.

Говорим за живота на цялото семейство:

• партньорските отношения
• отношенията между децата в семейството
• разширеното семейство
• комуникацията у дома
• професионалната реализация
• приятелствата и социалния живот
• очакванията и реалността
• приемането и промените по пътя
• собствените ресурси и начините за справяне

Темите се раждат и от това, което участниците носят със себе си в групата.

Групата е пространство за подкрепа и взаимопомощ, в което не е необходимо да имаш готови отговори. Можеш да споделиш, да чуеш другия, да разпознаеш себе си в нечия история или просто да бъдеш заедно с хора, които разбират контекста, в който живееш.

Групата е част от професионалната ми работа със семейства, отглеждащи деца със СОП, както и от дългогодишния ми интерес към семейната динамика, родителския стрес и ресурсите на семейството.

В момента групата приема нови участници.

📍 Онлайн
👥 До 10 участници
🕐 2 пъти месечно × 90 минути (денят ще бъде уточнен допълнително, според възможностите на групата и водещия).
💶 15 евро за среща

Водещ: д-р Полина Даскалова-Петкова
семеен консултант и специален педагог

Ако търсите не просто информация, а постоянно пространство за среща, споделяне и подкрепа, можете да заявите желание за участие през линка от първия коментар или като се свържете с мен.

📩 На лично съобщение или на [email protected]
📱 0887 091 767

Ако познавате родител, за когото подобно пространство би било ценно, можете да споделите публикацията с него. 🤍

"Комуникацията е за взаимоотношенията това, което е дишането за живота."~ Virginia Satir ~Парадоксално, но с най-близкит...
27/08/2026

"Комуникацията е за взаимоотношенията това, което е дишането за живота."

~ Virginia Satir ~

Парадоксално, но с най-близките си хора понякога говорим най-трудно.

Запазваме мълчание, за да не обидим, да не засегнем болезнена тема или да не предизвикаме конфликт. Оставяме някои думи за "по-подходящ момент", който така и не идва.

А междувременно се натрупват емоции, вътрешни преживявания, неизказани мисли.

Постепенно започваме да заобикаляме определени теми. Да премълчаваме. Да внимаваме повече какво казваме, отколкото да се опитаме да разберем какво се случва помежду ни.

И мълчанието, което е започнало като начин да запазим връзката, може да се превърне в част от разстоянието между нас.

Може би първата крачка е да признаем пред себе си какво преживяваме.

А след това да се осмелим да проверим дали и другият не носи нещо подобно в себе си.

Да кажем как се чувстваме и да оставим пространство и за неговото преживяване.

Така постепенно можем заедно да изградим по-сигурно пространство помежду си - пространство за всички наши думи, за различните ни преживявания и за трудните теми.

Пространство, което се усеща безопасно за всеки и има достатъчно място и за двата гласа.

Това би донесло истинска свързаност, отговаряща на представата за близки взаимоотношения.

#семейство #взаимоотношения #комуникация #семеенконсултант #семеентерапевт

В дългата връзка не сме само двойка. 👫Ние сме и приятели. Партньори в организацията на живота. Хора, които търсят близос...
25/08/2026

В дългата връзка не сме само двойка. 👫

Ние сме и приятели. Партньори в организацията на живота. Хора, които търсят близост един в друг.

Тези различни отношения обаче невинаги получават еднакво място. Можем да бъдем отличен екип в ежедневието и в същото време да усещаме, че нещо от приятелството или интимността помежду ни е останало на заден план.

В новата ми статия разглеждам трите различни измерения на връзката - приятелството, партньорството и интимността - и начина, по който те се преплитат в дългосрочните отношения, през идеите на Trevor Huskey (2026).

Говоря и за това защо е важно да не гледаме на връзката само като на едно цяло - "добре ли сме като двойка?", а да се вгледаме в това как всеки от нас преживява тези различни части от отношенията и от какво има нужда в тях.

Прочетете статията през линка в коментарите:👇👇👇

Address

Улица Едисон 33а
Sofia
1574

Opening Hours

Monday 09:00 - 19:00
Tuesday 09:00 - 19:00
Wednesday 09:00 - 19:00
Thursday 09:00 - 19:00
Friday 09:00 - 19:00
Saturday 09:00 - 19:00
Sunday 09:00 - 19:00

Telephone

+359887091767

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Д-р Полина Даскалова Петкова Брачен и семеен консултант и специален педагог posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Д-р Полина Даскалова Петкова Брачен и семеен консултант и специален педагог:

Shortcuts

Share

Category