Ива Петкова - Iva Petkova

03/10/2026

29/09/2026

Люлка. За детето е забавление. За тялото е сериозна работа.

Малчо се е настанил в хамака и дърпа ластика към себе си. Изглежда лесно, нали? А под него всичко се люлее.

И точно тук е магията. Когато опората под теб не е стабилна, тялото работи двойно. Коремчето и гърбът държат позата. Ръцете дърпат и не се предават. Цялото телце преценява във всеки момент как да остане в равновесие, докато се движи.

Люлеенето храни системата, която отговаря за равновесието и за усещането ни за тяло в пространството. А тя е тихата основа под концентрацията, под спокойствието, дори под това по-късно детето да седи мирно на стол.

Затова при нас люлката не е само за радост. Тя е и за развитие. Макар че, честно казано, радостта също е важна част от работата.

Браво, С. Справи се страхотно! 💛

А вашето дете обича ли да се люлее? Разкажете ни ;)

#ерготерапия #сензорнаинтеграция #равновесие #ранноразвитие

28/09/2026

Мили родители, искаме да ви кажем за кого правим това обучение.

За вас, които чакате реда за терапия с месеци. За вас, които нямате наблизо специалист или редовна терапия. За вас, които всеки ден сте до детето си и си казвате „знам, че мога да помогна, само да знаех как“.

Затова заедно със Зорница Иванова - ABA Bloom ZI решихме да отворим вратата към нещо, което обикновено остава вътре в кабинета.

Зорница Иванова е сертифициран поведенчески аналитик, BCBA, и един от първите ABA специалисти у нас, с огромен опит и с искрено желание да дава знание на всеки родител и колега, с когото работи.

Ще ви покажем основата на ерготерапията и ABA. Начинът, по който наистина работим с децата и постигаме резултати.

Ще бъде максимално практично и интерактивно, с много кратки видеа по конкретни теми, за да гледате спокойно и със своето темпо.

И ще сме честни с вас, защото това ни е важно. Няма да ви направим терапевти. Но ще ви дадем основата, за да имате ясна представа какво и как да работите с детето си вкъщи, с реалистични очаквания.

Още сега можете да помогнете обучението да стане по-полезно точно за вас. Попълнете кратката анкета и ни кажете какво най-много ви липсва. Линкът е в описанието.

Да го направим заедно.

27/09/2026

Детето лежи по коремче, подпряно на ръцете си, и чака. Кой бутон ще светне? Щом види, посяга и го натиска. После следващия. И следващия.

Вижте колко неща се случват в този един миг. Тялото се крепи на ръцете и раменете, коремчето държи. Очите проследяват кой бутон ще светне. Ръката тръгва точно натам и го натиска. Бутон след бутон, а тялото се задържа горе през цялото време.

Опора на ръцете, проследяване, концентрация, координация, издръжливост. Всичко това, скрито в нещо, което за детето е чиста игра.

Защото основата винаги е тялото. Подредим ли него, подреждаме и вниманието, и ученето после.

Справи се чудесно. Браво! 💛

И едно голямо благодаря на И. за възможността да тестваме с децата blaze pod ♥️

А вашето дете кое движение обича най-много? Разкажете ни 😉

25/09/2026

Вчера посрещнахме първите пет деца в „Работилница за умения“. И, честно казано, сърцето ми е пълно. ❤️

Първо занимание, а те вече работеха заедно. Минаваха през обръчите едно след друго, балансираха, редуваха се и си помагаха. 🤝

Точно това, заради което създадохме групата. Не просто движение, а деца, които се учат да бъдат част от нещо, заедно.

И най-хубавото. Тръгнаха си щастливи. 😊 За мен това е най-верният знак, че сме на прав път.

🌱 Малките стъпки днес създават големи умения утре. И тази първа беше чудесна.

Има още свободни места. Ако усещате, че вашето дете ще се зарадва на такова начало, пишете ни. 💛 Тук сме.

21/09/2026

„Как се казваш?", питате. „Как се казваш?", повтаря детето. И вие се стягате. Чува ли ме? Разбира ли ме?

Това се нарича ехолалия. И най-важното ще го кажа веднага: тя не е празно повтаряне. Тя е комуникация, която още не звучи така, както ние очакваме.

Сега петте вида, накратко.

Незабавна. Детето повтаря веднага, в рамките на секунди. Среща се и в типичното ранно езиково развитие, не само при РАС.

Отложена. Повтаря нещо чуто преди часове или дни. Реплика от анимация, „Ще се видим по-късно" посред обяд. Зад фразата често стои цяла ситуация, която детето е запомнило заедно с нея.

Смекчена. Повтаря, но сменя тона или част от фразата. От „Искаш ли сок?" става „Искам сок.". Това е добър знак, детето вече работи с езика, а не само го отразява.

Функционална. Повтарянето върши работа. „Още", защото наистина иска още.

Нефункционална. Без видима цел. „Здравей... здравей... здравей...". Тук по-скоро става дума за успокояване или за сетивна нужда.

И сега най-важното. Първият ни порив е да поправим детето. А всъщност работата ни е да го разберем. Затова следващия път, вместо „Кажи го правилно", се вслушайте. Какво иска детето точно в този момент? Отговорете на нуждата, не само на думите.

Малките стъпки днес създават големи умения утре.

А при вас има ли фраза, която детето повтаря отново и отново? Напишете я долу, любопитна съм. 💙

18/09/2026

Как постепенно намаляваме подкрепата? 🤲

Във видеото показваме различни нива на подкрепа – от пълна физическа помощ до напълно независимо изпълнение на задачата.

Целта е постепенно да намаляваме помощта, така че детето да придобива увереност и все по-голяма самостоятелност при усвояването на нови умения.

#ЦентърЗаДетскоРазвитиеИваПеткова #АВА #Терапия #Подкрепа #ДетскоРазвитие #Самостоятелност #Умения #СпециалниОбразователниПотребности

17/09/2026

Много родители говорят много.

И го правят с най-добро намерение.

Искат детето да разбере.
Искат да не се чувства отхвърлено.
Искат да му обяснят защо не може.
Искат да избегнат конфликта.
Искат да бъдат спокойни, разумни, добри родители.

Но има момент, в който обясненията спират да помагат.

А понякога дори задържат поведението.

Ако детето не знае правилото — обясняваме.

Но ако детето вече знае правилото и просто не иска да го приеме, още обяснения рядко помагат.

Например:

„Не може повече сладко.“
„Защо?“
„Защото вече яде.“
„Ама само малко.“
„Не, защото после ще вечеряме.“
„Ама аз много искам.“
„Разбирам, че искаш, но…“
И разговорът продължава.
И продължава.
И продължава.

В един момент детето вече не учи правило.

То учи, че ако задържи разговора достатъчно дълго, може би има шанс нещо да се промени.

Затова понякога най-подкрепящото нещо е не още едно обяснение.

А спокойна краткост.

„Не. Днес няма повече.“

И после — пауза.

Без лекция.
Без убеждаване.
Без спор.
Без нови вратички.

Това не е грубост.
Това е яснота.

Детето има право да не е съгласно.
Има право да се ядоса.
Има право да му е трудно.

Но не всяка емоция има нужда от ново обяснение.

Понякога има нужда от стабилен възрастен, който казва:
„Разбирам, че ти е трудно. Границата остава.“

16/09/2026

„Само да видя дали няма как да го вместим…“ 😂

Когато се опитваш да намериш място за още едно дете в графика… и някак си пак започваш да местиш всичко. 😅📅

Познато ли ви е?

#ЦентърЗаДетскоРазвитие #ИваПеткова #РаботаСДеца #ДетскоРазвитие #Терапия #ЗадКулисите #ГрафикътНаТерапевта

15/09/2026

Честит 15 септември! 📚💛

Днес е специален ден за всички деца, които за първи път прекрачват прага на училището.

А за някои от нашите деца този момент е още по-специален. Знаем колко много малки стъпки стоят зад него и колко труд, подкрепа и смелост има във всяка една от тях.

Вълнуваме се заедно с вас и нямаме търпение да видим първите снимки! 🥰

На добър час, мили деца! Вярваме във вас! 💛

Малките стъпки днес създават големи умения утре. 🌱