Jaqueline Fagundes Pires Barison

Jaqueline Fagundes Pires Barison Psicóloga Clínica atendimento infantil e adulto

Estimular a autonomia é um passo importante no desenvolvimento de qualquer criança, inclusive das crianças com Transtorn...
22/05/2026

Estimular a autonomia é um passo importante no desenvolvimento de qualquer criança, inclusive das crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A autonomia não surge de forma imediata. Ela é construída aos poucos, por meio de oportunidades que permitem à criança experimentar, aprender e desenvolver novas habilidades.

Pequenas ações do dia a dia já podem contribuir muito, como incentivar a criança a participar de atividades simples, ajudar em tarefas adequadas à idade, escolher entre opções e realizar algumas atividades com supervisão.

Rotinas estruturadas, orientações claras e estímulos consistentes ajudam a criança a compreender melhor as tarefas e a desenvolver maior independência ao longo do tempo.

Cada conquista, por menor que pareça, representa um avanço importante no desenvolvimento da confiança e da capacidade de realizar atividades com mais segurança.

A autonomia se constrói com paciência, estímulo e acompanhamento adequado.

👩‍⚕️ Jaqueline Fagundes Pires Barison
Psicóloga
CRP 14/05799-9
📞 (67) 99191-6446
📍 Atendimentos na Clínica Infantil Dr. Geovaine
📍 Rua Duque de Caxias, 3822

Receber o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode ser um momento cheio de emoções para muitas famílias....
20/05/2026

Receber o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode ser um momento cheio de emoções para muitas famílias. É comum que os pais sintam medo, insegurança, dúvidas e até um processo de luto pelas expectativas que tinham para o futuro do filho.

Por isso, além do acompanhamento da criança, o apoio aos pais também é fundamental.

Ter acesso a informação de qualidade, orientação profissional e uma rede de suporte ajuda a família a compreender melhor o diagnóstico e a encontrar caminhos para apoiar o desenvolvimento da criança.

Com o tempo, muitos pais percebem que o diagnóstico não define limites para o futuro do filho, mas sim direciona estratégias, intervenções e estímulos adequados para que ele possa desenvolver suas habilidades.

Acolher, orientar e caminhar junto com a família faz parte de um cuidado que envolve não apenas a criança, mas todo o seu contexto.

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18/05/2026

Hoje, 18 de maio, é o Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. 🧡

Uma data importante para lembrar que proteger uma criança também é observar, escutar e levar os sinais a sério.

Mudanças repentinas de comportamento, medo excessivo, isolamento ou atitudes incomuns podem ser formas silenciosas de pedir ajuda.

E algo muito importante precisa ser compreendido:
a violência não tem uma “cara”. Muitas vezes, ela vem de alguém próximo, alguém de confiança, alguém do convívio da criança.

Por isso, informação, atenção e diálogo são fundamentais.

O silêncio nunca protege quem precisa de ajuda.

Se houver qualquer suspeita, denuncie.
Disque 100.

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11/05/2026

A atenção não desapareceu.
Ela está sendo condicionada.

O cérebro infantil aprende a funcionar de acordo com o tipo de estímulo que recebe diariamente. Quanto mais rápido e imediato o conteúdo, menor a tolerância ao esforço prolongado.

Isso não significa que a tecnologia é vilã.
Significa que equilíbrio é essencial.

✨ Atenção é construída.
✨ Foco é desenvolvido.
✨ Hábito molda comportamento.

Pequenas mudanças na rotina já fazem grande diferença no desenvolvimento cognitivo e emocional.

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10/05/2026

Nem toda mulher vive o Dia das Mães da mesma forma. 💛

Enquanto para algumas essa data representa comemoração, para outras ela pode despertar silêncio, saudade, frustração ou sentimentos difíceis de explicar.

Por isso, talvez hoje o mais importante seja oferecer acolhimento, empatia e respeito pelas histórias que ninguém vê por completo. ✨

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04/05/2026

Nem todo uso frequente é dependência.
Mas todo comportamento repetitivo carrega uma função.

Jogos online oferecem recompensa rápida, sensação de conquista e interação social. Para algumas crianças, isso pode se tornar a principal fonte de prazer e regulação emocional.

✨ Limite não é punição.
✨ É estrutura.
✨ É proteção.

Antes de retirar, é preciso compreender.

Quando os pais entendem o que está por trás do comportamento, conseguem intervir com mais estratégia e menos conflito.

Prevenção começa com observação e diálogo.

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No Transtorno do Espectro Autista (TEA), é comum observar comportamentos repetitivos chamados de estereotipias.Esses mov...
29/04/2026

No Transtorno do Espectro Autista (TEA), é comum observar comportamentos repetitivos chamados de estereotipias.

Esses movimentos ou ações podem aparecer de diferentes formas, como balançar o corpo, bater as mãos, girar objetos, repetir sons ou realizar movimentos repetidos com o corpo.

Muitas vezes, esses comportamentos são interpretados apenas como algo que precisa ser interrompido. No entanto, é importante compreender que, em muitos casos, as estereotipias têm uma função importante para a pessoa.

Elas podem ajudar na regulação emocional, na organização sensorial ou até mesmo ser uma forma de expressar sentimentos e lidar com estímulos do ambiente.

Mais do que tentar eliminar o comportamento, o mais importante é entender o contexto em que ele acontece e oferecer estratégias que auxiliem no bem-estar e no desenvolvimento da criança.

Com compreensão, orientação e acompanhamento adequado, é possível apoiar a criança de maneira respeitosa e eficaz.

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27/04/2026

Rotular é rápido.
Compreender exige atenção. 🧠

Muitas crianças recebem críticas antes mesmo de receberem orientação adequada.

Mas comportamento é comunicação.
E cada sinal traz uma informação importante sobre o desenvolvimento.

Quanto mais clareza os pais têm, menos culpa carregam.
E quanto menos julgamento a criança recebe, mais segura ela se sente para evoluir.

✨ Informação gera segurança.
✨ Segurança gera estratégia.
✨ Estratégia gera desenvolvimento.

Observar com conhecimento é um ato de cuidado.

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Durante o crescimento, cada criança se desenvolve em seu próprio ritmo. Em alguns casos, pode haver atrasos em habilidad...
24/04/2026

Durante o crescimento, cada criança se desenvolve em seu próprio ritmo. Em alguns casos, pode haver atrasos em habilidades como fala, interação social ou coordenação motora, o que gera muitas dúvidas nos pais.

Uma pergunta comum é: atraso no desenvolvimento é a mesma coisa que autismo?

A resposta é não. O atraso no desenvolvimento pode ocorrer por diversos motivos e, em muitos casos, a criança alcança essas habilidades com o tempo e com estímulos adequados.

Já o Transtorno do Espectro Autista (TEA) envolve características específicas relacionadas principalmente à comunicação, à interação social e a padrões de comportamento repetitivos ou interesses restritos.

Por isso, a observação do comportamento da criança e uma avaliação profissional são essenciais para compreender o que está acontecendo e indicar o acompanhamento mais adequado.

Buscar orientação não significa antecipar diagnósticos, mas sim garantir que a criança receba o suporte necessário para o seu desenvolvimento.

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Datas históricas como o Dia de Tiradentes também podem ser uma oportunidade para conversar com as crianças sobre valores...
21/04/2026

Datas históricas como o Dia de Tiradentes também podem ser uma oportunidade para conversar com as crianças sobre valores importantes, como responsabilidade, respeito e compromisso com as próprias atitudes.

Os valores não são aprendidos apenas através de explicações, mas principalmente através dos exemplos e das experiências vividas no dia a dia.

Incentivar a criança a cumprir pequenas responsabilidades, participar de tarefas adequadas à idade, respeitar regras e compreender as consequências de suas escolhas são formas de desenvolver senso de responsabilidade.

Além disso, conversas simples sobre honestidade, respeito e convivência ajudam a criança a construir referências importantes para sua formação emocional e social.

Educar valores não acontece em um único momento.
É um processo construído diariamente, através do exemplo, do diálogo e da orientação.

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20/04/2026

Nem toda criança desatenta é desinteressada.

Às vezes, ela está tentando muito mais do que parece. 🧠

O TDAH não é falta de limite, nem ausência de esforço.
É uma condição do neurodesenvolvimento que exige organização, adaptação e acompanhamento adequado.

Quanto mais crítica a criança recebe, mais sua autoestima diminui.
Quanto mais compreensão e estratégia ela recebe, mais segurança ela desenvolve.

✨ Informação gera entendimento.
✨ Entendimento gera intervenção correta.
✨ Intervenção correta gera evolução.

Dificuldade não é escolha.
Mas o suporte certo pode transformar o caminho.

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