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Núcleo ABA

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Núcleo de intervenção em Análise do Comportamento Aplicada (ABA)

Núcleo de Análise do Comportamento Aplicada

O Núcleo ABA (Applied Behavior Analysis) tem como objetivo realizar intervenção comportamental fundamentada cientificamente. O trabalho do Núcleo é focado no desenvolvimento global de habilidades em indivíduos com desenvolvimento típico dificuldade de aprendizagem e atípico e/ou que apresentem comportamentos inadequados, a fim de promover habilidades desejáveis e diminuir comportamentos considerados indesejáveis. Contamos com profissionais especializados em ABA pelo Instituto Lahmiei da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Venha nos visitar e conhecer nossos serviços!

- Plano de atendimento individualizado
- Grupo de pais
- Orientação escolar
- Recreação em grupo

06/07/2026

Perder faz parte do jogo e aprender a lidar com isso também. A tolerância à frustração é uma habilidade que se desenvolve com apoio, prática e tempo.

E aí, como seu filho reage quando perde? Já nos conte aqui nos comentários.

29/06/2026

Nem sempre as coisas acontecem como planejamos, e aprender a lidar com mudanças é uma habilidade que pode (e deve) ser ensinada desde a infância.

Desenvolver flexibilidade ajuda a criança a enfrentar os imprevistos do dia a dia com mais segurança e autonomia. Já nos conte aqui nos comentários como seu filho lida com alterações na rotina.

19/06/2026

Comunicação vai muito além das palavras. Quando a criança aponta, entrega um objeto, olha para o que deseja ou puxa a mão de um adulto, ela já está se comunicando.

Quer entender melhor o que é comunicação funcional e por que ela é tão importante para o desenvolvimento? Acompanhe nosso conteúdo e venha aprender com a gente!

09/06/2026

A fala não começa na primeira palavra. Antes dela, a criança desenvolve habilidades essenciais como atenção, contato visual, imitação e comunicação gestual.

Você já conhecia a importância dessas habilidades que vêm antes da fala? Conte para nós nos comentários!

03/06/2026

Você já se pegou repetindo a mesma orientação várias vezes para uma criança?

Antes de cobrar um comportamento, vale a reflexão: a criança realmente aprendeu o que estamos esperando dela?

Nos conte aqui qual dessas situações você já vivenciou?

05/05/2026

A imitação é uma das habilidades mais importantes do desenvolvimento, se caracterizando como uma cunha comportamental. É através dela que a criança aprende sons, gestos, brincadeiras, comunicação e até interação social.

Se quiser mais conteúdos práticos sobre desenvolvimento infantil e ABA, fique por aqui!

29/04/2026

O contato visual é uma habilidade social aprendida — não é natural para todas as crianças, especialmente no autismo.

Quando essa habilidade não é ensinada de forma estruturada, os impactos podem aparecer mais intensamente na adolescência e na vida adulta: dificuldades sociais, interpretações equivocadas e até evitação de interações.

Mas aqui vai o ponto mais importante:
não é sobre obrigar a criança a olhar.
É sobre ensinar com respeito, intenção e estratégia.

✨ Intervenção precoce faz diferença.

Você já tinha pensado nesses impactos ao longo da vida?

23/04/2026

Contato visual não é sobre obediência, é sobre função. O contato visual funcional abre portas para interações reforçadoras, seguras e prazerosas.

Quando forçado fisicamente, além de não ensinar o comportamento, ele se torna aversivo: gera esquiva, desconforto e pode até prejudicar o vínculo.

Quer aprender como construir esse pré-requisito de forma ética e eficaz? Vem com a gente!

13/04/2026

Saber o que ensinar é importante… mas saber quando ensinar faz toda a diferença.

No desenvolvimento de habilidades comportamentais, existe uma ordem que precisa ser respeitada. Quando pulamos etapas, o aprendizado não se sustenta — e a frustração aparece, tanto para a criança quanto para quem ensina.

Antes de esperar habilidades mais complexas, é essencial garantir os pré-requisitos. É isso que constrói uma base sólida para avanços reais e duradouros.

Ensinar na sequência certa não atrasa o processo — acelera resultados com qualidade.

Você tem observado a ordem de ensino nas suas intervenções?

09/04/2026

Barreiras comportamentais nem sempre são visíveis, mas fazem toda a diferença no desenvolvimento. Quando entendemos a função do comportamento, deixamos de “combater” e passamos a ensinar com estratégia, respeito e intenção.

Já nos conte aqui quais barreiras você tem enfrentado no seu dia a dia.

Endereço

Rua Santos Dumont, 401
Batatais, SP
14300-093

Site

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