andreza_figueiredopsi

17/07/2026

Se eu pudesse adivinhar, diria que você já tentou de tudo.

Você já lembrou, já fez combinados, já prometeu recompensa, já respirou fundo. E, em alguns dias, até perdeu a paciência.

E sabe o que costuma acontecer?

Pouco tempo depois... tudo volta a se repetir.

Se essa é a sua realidade, quero que você saiba uma coisa: eu entendo o quanto isso é cansativo.

Mas isso não signif**a que seu filho não queira colaborar.

Quando falamos de crianças com TDAH, cuidar dos próprios pertences envolve habilidades como organização, memória de trabalho, planejamento e criação de hábitos. Essas habilidades não aparecem apenas porque a criança "já tem idade".

Elas precisam ser ensinadas, praticadas e sustentadas por suportes que façam sentido para o cérebro da criança.

Não é falta de esforço seu.

E também não é uma mudança que acontece de um dia para o outro.

É uma construção.

Com as estratégias certas, consistência e acolhimento, seu filho pode desenvolver cada vez mais autonomia.

💚 Me conta nos comentários: qual estratégia você já tentou que parecia funcionar por alguns dias, mas depois deixou de dar resultado?




familiar
familiar

Talvez a sua resposta seja a mesma de muitas outras mães. E você vai perceber que não está sozinha.

Andreza Figueiredo/ TDAH, Dislexia,Aprendizagem
Psicóloga e Psicopedagoga

07/07/2026

"Mas ele f**a HORAS brincando... então como pode não conseguir prestar atenção na atividade?"

Se você já pensou isso, saiba que essa é uma das dúvidas que mais chegam até o meu consultório.

E faz sentido.

Afinal, você vê seu filho montar um Lego por uma hora, assistir ao desenho favorito sem desviar o olhar ou passar muito tempo falando sobre um assunto que ama.

Então vem a pergunta:

"Será que ele não presta atenção... ou só não quer?"

A verdade é que atenção não é uma chave de liga e desliga, ela depende de muitos fatores: interesse, motivação, desafio, esforço mental, regulação emocional e até da forma como o cérebro daquela criança processa as informações.

Por isso, uma criança pode conseguir manter o foco em algo que faz sentido para ela e, ao mesmo tempo, encontrar muita dificuldade para sustentar a atenção em tarefas que exigem mais organização, planejamento ou esforço cognitivo.

Isso não signif**a, automaticamente, que exista um transtorno, mas também não signif**a que a dificuldade deva ser ignorada.

O mais importante é entendermos “como essa criança funciona” antes de concluir por que ela age dessa maneira.

No consultório, eu aprendi que, antes de perguntar "por que ela não presta atenção?", vale perguntar:

O que torna tão difícil manter a atenção justamente nessa situação?

Quando mudamos a pergunta, muitas vezes encontramos caminhos que antes não conseguíamos enxergar.

💛 Me conta: essa situação acontece aí na sua casa?

Infantil
sustentada
de Aprendizagem
de Aprendizagem

27/06/2026

Às vezes, a parte mais difícil não é a dificuldade de aprendizagem.

É admitir que nosso filho precisa de uma ajuda que, sozinhas, não conseguimos oferecer.

Muitas mães passam meses — ou até anos — esperando que "com o tempo melhore". Não por falta de amor, mas porque têm medo, dúvidas ou não sabem por onde começar.

Mas existe uma diferença enorme entre esperar... e agir.

Buscar acompanhamento psicopedagógico não signif**a que seu filho tenha algum comprometimento. Signif**a que você escolheu dar a ele as ferramentas certas para aprender, crescer e acreditar em si mesmo.

Seu filho não precisa de uma mãe perfeita.

Ele precisa de uma mãe que tenha coragem de dar o primeiro passo.

Se, no fundo do seu coração, você sente que ele precisa de ajuda, talvez este seja o sinal que estava esperando.

❤️ Pedir ajuda também é uma forma de amar.

de aprendizagem


infantil

25/06/2026

A nota do boletim mostra um resultado.

Mas ela não conta tudo o que aconteceu até ele chegar ali.

E, como mãe, eu sei que muitas vezes você também sofre quando vê uma nota baixa.

Vem a preocupação, a culpa, a vontade de ajudar... e, junto com tudo isso, a dúvida:

"O que está acontecendo com o meu filho?"

A verdade é que uma nota não define a capacidade de uma criança.

Ela também não explica por que ela está tendo dificuldade para aprender.

Por trás de um desempenho abaixo do esperado podem existir dificuldades de atenção, memória, linguagem, processamento das informações ou outras habilidades que precisam ser compreendidas.

Por isso, antes de focar apenas no número, tente olhar para a criança.

💙 Nenhuma criança merece crescer acreditando que é "menos capaz" por causa de uma nota.

Conta para mim: você já saiu de uma reunião da escola com mais perguntas do que respostas?

de aprendizagem
infantil


Psicóloga infantil

24/06/2026

Estamos no período junino, e por isso fala-se na sensibilibdade auditiva, devido aos fogos de artifício, mas muitas crianças vivem a sensibilidade auditiva e outros tipos de sensibilidade, não só nessa época, mas no seu dia a dia...

Nem sempre a família identifca que se trata de uma sensibilidade, e pensam que pode ser birra, ou um "simples incômodo", mas é importante f**ar atento, pois a própira criança vai sinalizar de algua forma.

Ela pode:

Tampar os ouvidos.
Chorar
Não querer vestir a roupa.
Pede para ir embora.
Ou simplesmente se recusa a participar.

Então começam os olhares.

"Que criança difícil..."

"Ela precisa aprender."

"Você protege demais."

E, aos poucos, a mãe começa a duvidar até da própria forma de cuidar.

Mas e se eu te dissesse que, para algumas crianças, o mundo realmente é intenso demais?

O barulho pode parecer ensurdecedor.
A roupa pode incomodar o corpo o tempo todo.
O cheiro da comida, a movimentação das pessoas, o excesso de informações... tudo acontece ao mesmo tempo.

Isso não é falta de educação.
Não é drama.
E muito menos culpa dos pais.

É uma forma diferente de perceber e responder aos estímulos do ambiente.

Como psicóloga e psicopedagoga, quero que você saiba de uma coisa:

💙 Acolher não signif**a criar uma criança frágil.

Acolher signif**a entender o que ela está vivendo para ajudá-la a desenvolver recursos, respeitando seu tempo e suas necessidades.

Se, ao ler este texto, você lembrou do seu filho ou da sua filha, talvez este seja o momento de olhar para esse comportamento com mais curiosidade e menos culpa.

Porque, muitas vezes, aquilo que os outros chamam de "manha" é apenas uma criança tentando dizer, do único jeito que consegue:

**"Está difícil para mim."**

✨ Você já passou por uma situação assim? Me conta nos comentários. Sua experiência pode acolher outra mãe que também está precisando ser compreendida.

Com carinho,

Andreza Figueiredo
Psicóloga | Psicopedagoga

sensorial


infantil
infantil

20/06/2026

Essa é uma daquelas situações que, para muitas famílias, passa despercebida.

Enquanto algumas crianças olham para os fogos com encantamento, outras vivem esse momento com medo, dor e muito sofrimento.

E não porque são "sensíveis demais".

Não porque querem chamar atenção.

Mas porque o cérebro delas percebe os sons, as luzes e os estímulos de uma forma diferente.

Como mãe e profissional, sei que muitas famílias deixam de participar de eventos, mudam a rotina ou precisam buscar estratégias para proteger seus filhos nesses períodos.

E, muitas vezes, ainda precisam lidar com julgamentos de quem não compreende essa realidade.

Por isso, este post é um convite à reflexão.

Nem toda experiência é vivida da mesma forma por todas as pessoas.

Aquilo que para você é motivo de alegria, para outra criança pode ser uma experiência extremamente desconfortável.

Criar uma sociedade mais acolhedora começa quando deixamos de julgar aquilo que não vivemos e passamos a ouvir, compreender e respeitar as necessidades do outro.

Neste período de festas, que possamos celebrar também a empatia. 💙

Porque algumas crianças não precisam de mais exposição ao sofrimento.

Precisam de compreensão.

Andreza Figueiredo/ TDAH, Dislexia,Aprendizagem
Psicóloga e Psicopedagoga

Você já presenciou uma criança sofrendo por causa dos fogos? Compartilhe este post para ajudar mais pessoas a refletirem sobre esse tema.



João

18/06/2026

16/06/2026

"E se eu tivesse começado antes?"

Durante muito tempo, essa foi uma pergunta que também passou pela minha cabeça...

Como mãe, já vivi momentos em que me senti perdida, com medo e sem saber qual caminho seguir, pois apesar de ter buscado ajuda cedo, infelizmente na época passei por profissionais que não acreditavam nos avanços que minha filha poderia alcançar. Inlusive uma neurologista disse que ela poderia f**ar em "estado vegetativo".

Ouvir aquilo me fragilizou. E, por um período, eu deixei de acreditar também.

Hoje, olhando para trás, eu poderia escolher me prender à culpa.

Mas aprendi uma coisa importante:

A culpa olha para o passado.
O amor olha para o que ainda pode ser feito.

E foi quando decidi recomeçar que percebi que ainda havia muito caminho pela frente.

Por isso, se você já se perguntou "e se eu tivesse começado antes?", quero que saiba que eu compreendo esse sentimento.

Talvez você tenha demorado porque estava tentando entender o que estava acontecendo.

Talvez porque sentiu medo.

Talvez porque não encontrou o acolhimento que precisava.

Talvez porque estava simplesmente fazendo o melhor que conseguia naquele momento.

Mas existe algo que eu gostaria que toda mãe soubesse:

Seu filho não precisa de uma mãe perfeita, ele precisa de uma mãe que continue acreditando.

Que continue tentando.

Que continue caminhando ao lado dele, e ninguém pode mudar o ontem, mas todos podemos transformar o amanhã.

E, muitas vezes, é justamente a partir de um recomeço que as histórias mais bonitas começam a ser escritas. 💙

Andreza Figueiredo/ TDAH, Dislexia,Aprendizagem
Psicóloga e Psicopedagoga

de aprendizagem


neurodivergente

15/06/2026

Para muitas famílias essas frases fazem parte da rotina diária com seu filho(a).

E eu sei o quanto isso pode ser cansativo.

Porque chega um momento em que parece que a criança não escuta.

Que não se importa.

Que está ignorando tudo o que você fala.

Crianças com dificuldades relacionadas à atenção, organização e memória de trabalho podem ter dificuldade para manter uma informação ativa na mente enquanto realizam outras tarefas.

Por isso, muitas vezes, elas realmente tinham a intenção de fazer, mas se distraíram no caminho, e perderam o foco, ou simplesmente esqueceram antes de concluir.

Isso não signif**a que toda criança que fala essas frases tenha TDAH.

Mas quando isso acontece com frequência e começa a gerar prejuízos na rotina, na escola e nas relações familiares, vale a pena olhar com mais atenção.

Porque compreender o que está por trás do comportamento muda a forma como ajudamos a criança.

E, muitas vezes, muda também a forma como ela passa a se enxergar.

Andreza Figueiredo/ TDAH, Dislexia,Aprendizagem
Psicóloga e Psicopedagoga


de aprendizagem


infantil

13/06/2026

Esse processo de desenvolver habilidades a psrtir das atividades do dia a dia é super importante.

É natural e até inconsciente a mãe fazer pelo filho que tem dificuldade, ou que ela precise mandar muitas vezes para ele fazer (porquê é desgastante, eu sei), porém quando se aprende sobre a forma como a criança funciona, f**a mais leve, tanto para a mãe/pai quanto para a criança.

Agora me conta: Você coloca seu filho para ajudar em algumas coisas?


de aprendizagem


(TEA)