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Isabel Santos - Psicologia Clínica Infantil

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Brasil
Brasília, DF
Isabel Santos - Psicologia Clínica Infantil

Terapia comportamental. Atendimento infantil e Orientação de pais. Mestre em Ciências do Comportamento (UNB)

24/07/2026

❤️🧠

13/07/2026

❤️🙂

08/07/2026

🚩Nem toda criança agitada ou desatenta tem TDAH.
➡️De acordo com o DSM-5-TR, o diagnóstico não é feito com base em um único comportamento. Os sinais precisam ser persistentes, estar presentes em dois ou mais ambientes (como casa e escola), iniciar-se na infância e causar prejuízo significativo no funcionamento social, acadêmico ou familiar.
➡️Além disso, torna-se necessário descartar outras condições que possam produzir sintomas semelhantes como: privação de sono, dificuldades de aprendizagem, contingências ansiogênicas e outros transtornos do neurodesenvolvimento.

Uma avaliação clínica, cuidadosa, é o caminho mais seguro para compreender cada criança e definir a intervenção mais adequada. 🤍

06/07/2026

➡️Antes de corrigir um comportamento é necessário compreender por que ele acontece.
🤓Na psicologia comportamental, entende-se que todo comportamento tem uma função: comunicar uma necessidade; evitar algo; buscar atenção; acessar um objeto ou responder às demandas do ambiente.
🧩Quando olhamos para o comportamento, isoladamente, perdemos a oportunidade de compreender sua história e finalidade.
✨É essa compreensão que torna a intervenção mais respeitosa, eficaz e duradoura. É essa compreensão que, enriquece o repertório sócio emocional, gerando vínculo e qualidade para as relações.

Escutar. Entender. Agir. Nessa ordem. 🤍

01/07/2026

🎈O básico que você precisa saber sobre o Transtorno do Espectro Autista e que pode mudar o seu olhar.
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15/06/2026

✨Quais estratégias você utiliza nas suas sessões?!✨

🧠Porque intervenções não se encerram em jogos!
❤️O material utilizado é a ponte para a comunicação com a criança!

14/05/2026

Emoções na Infância: qual o seu maior desafio?!

15/09/2025

Ser mãe/pai de adolescente… São desafios diários e dilemas dos mais diversos. É a importância do diálogo. É observar as transições, que vão do zero ao cem, em minutos. É ser paciente. É ser firme. É ouvir. É acolher. É reforçar a sua posição de autoridade. É aproximar e orientar. Nossos filhos são do e para o mundo. Mundo este que exige e não perdoa. Prepará-los para “a vida” passa por nossas histórias e pela história, deles, a qual também fazemos parte. Podemos escolher entre trazê-los para perto ou afastá-los para as mazelas do mundo. Cuidem deles! Olhem, com carinho, para eles! ❣️

21/03/2025

Quando iniciamos o processo psicoterápico infantil, há a queixa dos pais e, não menos importante, há a queixa da criança. Há o olhar dos pais. Há o olhar da criança. Por aqui, não encerramos o trabalho no desenho. Ele é o ponto de partida para que possamos entender a dinâmica familiar, pela perspectiva do paciente: que é a criança!
👉🏼 Sempre converso, com os pequenos, sobre aspectos positivos e sugestões de mudanças de comportamento para a pessoa desenhada(
👉🏼 Ao longo do diálogo, investigo questões relevantes ao caso. Saber se comunicar com os pequenos é fundamental;
👉🏼 As informações coletadas são analisadas, por meio da perspectiva teórica que trabalho e levadas às sessões de orientação de pais, para que possamos melhorar a qualidade das interações familiares.
👉🏼 A composição da família nuclear, de cada paciente, é única. Devemos estar atentos às pessoas de referência para a criança. E lembrar que ela também faz parte deste círculo.
👉🏼 Geralmente, plastifico os desenhos e dou a opção para que a criança leve para casa (se ela quiser deixar no consultório é ok também. Não há regra quanto a isso). Motivar o paciente para a conclusão da tarefa é inerente ao trabalho!
👉🏼Aproveito para observar aspectos relacionados a: tomada de decisão, controle motor, manutenção atencional, velocidade de processamento de informações, capacidade de organização e planejamento, ansiedade de desempenho, dentre outros.
Porque nunca é somente um desenho! ❣️😃

13/03/2025

✨Transtornos de Ansiedade na Infância✨
Você sabia que:
👉🏼 Nas crianças, as preocupações são comuns e fazem parte do desenvolvimento infantil normal;
👉🏼 Conforme as crianças vão se desenvolvendo e a sua capacidade cognitiva aumenta, o foco das preocupações e temores muda de inquietações concretas para as mais abstratas;
👉🏼 Os Transtornos de Ansiedade extremos e incapacitantes são comuns e afetarão uma em cada dez crianças, durante a infância e adolescência;
👉🏼 Existe comorbidade considerável entre Transtornos de Ansiedade específicos e Depressão;
👉🏼 Existem múltiplos caminhos para o desenvolvimento de Transtornos de Ansiedade, sendo eles: influências genéticas; prejuízos em funções cognitivas importantes, como Controle Inibitório e Flexibilidade Cognitiva; Práticas Educativas; Psicopatologia dos pais; Experiências de Condicionamento.

✅ Ao perceber mudanças significativas, de comportamento (na criança), não deixe de buscar ajuda. Tratamento especializado se faz necessário! 😉

Fonte: Ansiedade - Terapia Cognitivo Comportamental para Crianças e Jovens. Paul Stallard.

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