Taty Mayer Terapeuta

19/06/2026

Por meio de uma aula lúdica, o aluno é estimulado a desenvolver sua criatividade e não a produtividade, sendo sujeito do processo pedagógico.
Por meio da brincadeira o aluno desperta o desejo do saber, a vontade de participar e a alegria da conquista.

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educacaoludica

19/06/2026

16/06/2026

🚨 Perigos que ninguém fala sobre o atraso no desenvolvimento não tratado

Muitos pais acreditam que a criança vai “crescer e acompanhar o ritmo”. Em alguns casos isso acontece, mas em muitos outros o atraso no desenvolvimento pode trazer consequências que impactam toda a vida escolar, social e emocional da criança.

⚠️ Dificuldades na aprendizagem;
⚠️ Baixa autoestima e insegurança;
⚠️ Problemas de socialização;
⚠️ Atrasos na comunicação e linguagem;
⚠️ Maior dificuldade para desenvolver autonomia;
⚠️ Impactos emocionais que podem se intensificar ao longo dos anos.

Quanto mais cedo os sinais forem identificados e acompanhados, maiores são as chances de estimular habilidades importantes e promover um desenvolvimento saudável.

✨ O acompanhamento terapêutico adequado não é apenas sobre tratar dificuldades, mas sobre potencializar capacidades e abrir caminhos para que a criança alcance seu melhor desenvolvimento.

Percebeu algum sinal de atraso ou tem dúvidas sobre o desenvolvimento do seu filho? Busque orientação profissional.

💬 Salve este post para lembrar da importância da intervenção precoce e compartilhe com outras famílias.

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12/06/2026

Sabe dizer a palavra não? mental

09/06/2026

☝🏼 Os períodos sensíveis são os momentos da vida em que o cérebro está mais propício a formar determinadas estruturas e desenvolver funções. 😉

🤩 Aí que entra o mito do “cada criança tem seu tempo”. Porque a criança que desenvolve habilidades dentro do período sensível se desenvolverá de forma mais hábil. Caso ela não desenvolva, ela poderá aprender, porém com mais dificuldade. 😢

👉🏼 Por isso que defendo a intervenção precoce, porque faz a diferença!

👉🏼 Mesmo que a criança apresente algum atraso, as intervenções podem mudar a situação, oferecendo oportunidades para ajudar a criança a se desenvolver melhor, além de oferecer instrumentos aos pais para que também atuem como agentes da mudança. 😉

🙂 Assim, o correto seria dizer que cada criança tem seu tempo, dentro de uma janela de oportunidade! 😊

🧐 Se a criança não desenvolve determinada habilidade, os pais devem procurar ajuda e estimular a criança. 🫶🏻

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05/06/2026

Muitos pais dizem que quando percebem atrasos ou dificuldades nos filhos, optam por esperar para buscar qualquer tipo de intervenção. 😬

‼️ Mas, ressalto DUAS coisas importantes:

1️⃣ O esperar pode potencializar o atraso - quanto mais se espera, maiores serão os atrasos. 🙁

2️⃣ Quando a escola entra em contato comunicando que é necessário buscar por intervenção. Busque! A escola sabe melhor do que ninguém! 😉

👉🏼Se você está passando por esse processo, eu posso te ajudar! 🫶🏻

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26/05/2026

Não existe uma idade “certa” única para iniciar as terapias de psicopedagogia e neuropsicopedagogia. O mais importante é observar os sinais que a criança apresenta no desenvolvimento, na aprendizagem e no comportamento.

Quanto mais cedo as dificuldades forem identificadas, maiores são as chances de um desenvolvimento mais leve e eficaz. Em muitos casos, o acompanhamento pode começar ainda na educação infantil, principalmente quando há atrasos na fala, dificuldade de atenção, interação, coordenação motora ou aprendizagem.

A psicopedagogia e a neuropsicopedagogia auxiliam crianças, adolescentes e até adultos, trabalhando as dificuldades de aprendizagem, desenvolvimento cognitivo, emoções e estratégias que favorecem o aprender.

🔎 Alguns sinais de alerta:
• Troca ou inversão de letras
• Dificuldade para aprender cores, números e formas;
• Atraso na fala;
• Falta de concentração;
• Agitação excessiva;
• Dificuldade para acompanhar a turma;
• Resistência às atividades escolares;
• Dificuldade de socialização.

Cada criança possui seu próprio tempo, mas esperar “passar sozinho” pode atrasar intervenções importantes. Avaliar cedo é cuidar do desenvolvimento com responsabilidade e acolhimento. 💙

21/05/2026

Nem toda troca ou inversão de letras significa dislexia.
Durante o processo de alfabetização, é comum que algumas crianças escream “b” no lugar de “d”, invertam sílabas ou confundam sons parecidos. ✏️

Essas dificuldades podem fazer parte do desenvolvimento da leitura e escrita, principalmente nos primeiros anos escolares.

⚠️ O sinal de alerta aparece quando essas trocas persistem por muito tempo, acontecem com frequência e começam a impactar a aprendizagem, a autoestima e o desempenho escolar da criança.

A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem que envolve dificuldades na leitura, escrita e interpretação, mas o diagnóstico deve ser feito por profissionais especializados.

💡 Quanto antes a criança receber acompanhamento, mais leve e eficiente será o processo de aprendizagem.

🤍 Cada criança tem seu tempo, e compreender isso faz toda diferença no desenvolvimento infantil.

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20/05/2026

de atenção