O grupo visa estudar e compreender os processos de ensino, aprendizagem e desenvolvimento na interface psicologia e educação, fundamentando e subsidiando práticas educativas, bem como auxiliando na elaboração de propostas de formação docente em enfoques, preferencialmente, psicológicos. Para isso propõe-se desenvolver estudos teóricos e empíricos predominantemente com alunos e professores portador
es das mais diversas características e imersos nas mais variadas realidades cotidianas. Contribuições da Psicologia à Educação e Formação Docente: Esta linha tem por objetivo compreender processos de ensino-aprendizagem, compreender e aperfeiçoar práticas de ensino e a derivação de propostas relevantes para a formação do professor. Propõe-se desenvolver estudos teóricos e empíricos pautados, preferencialmente, na teoria de aprendizagem analítico-comportamental de B.