Terapeuta Ocupacional Talitha

10/07/2026

Por onde anda a nossa infância? 💛🧸
O anúncio de Toy Story 5 despertou nostalgia em milhões de pessoas. Mas ele também nos faz refletir sobre uma pergunta importante:
Será que as crianças de hoje estão vivendo a infância da mesma forma que nós vivemos?
Antes, um brinquedo podia virar um mundo inteiro. Uma caixa de papelão era um castelo. Um quintal era suficiente para criar aventuras inesquecíveis.
Hoje, muitas dessas experiências deram lugar ao tempo de tela.
📱 As telas fazem parte da nossa realidade e podem ser usadas de forma saudável. O problema começa quando elas substituem aquilo que é essencial para o desenvolvimento infantil: brincar, correr, explorar, imaginar, criar e se relacionar.
Na Terapia Ocupacional, entendemos que o brincar é a principal ocupação da infância. É durante as brincadeiras que a criança desenvolve habilidades motoras, cognitivas, sensoriais, sociais e emocionais que levará para toda a vida.
Nenhum aplicativo ensina o que uma cabana feita de lençóis, uma brincadeira de faz de conta ou uma tarde no parque podem proporcionar.
Talvez a maior lição de Toy Story nunca tenha sido sobre brinquedos. Sempre foi sobre a infância.

✨ Que a gente nunca deixe faltar tempo para brincar.

Salve este post para lembrar que brincar também é desenvolvimento e compartilhe com outras famílias.

09/07/2026

Prazer, eu sou a Talitha! 🤍

Sou terapeuta ocupacional, formada pela UFPR, apaixonada pelo desenvolvimento infantil e pela Integração Sensorial.

Minha trajetória começou na gerontologia, mas foi na pediatria que encontrei meu propósito. E quem estuda Integração Sensorial sabe: a cada curso concluído, surgem ainda mais perguntas. Foi essa vontade de aprender que me levou a buscar diversas formações e, mais recentemente, a conquistar minha certif**ação internacional na área.

Além da clínica, também sou mãe atípica. Essa vivência transformou meu olhar e reforçou a importância de uma atuação baseada em neurociência, acolhimento e individualidade.

Por aqui você vai encontrar conteúdos sobre Integração Sensorial, desenvolvimento infantil, neurodivergência, estratégias para famílias e profissionais, além de um pouco da minha rotina como terapeuta ocupacional.

Se você chegou agora, seja muito bem-vindo(a)! Espero que este espaço possa informar, inspirar e contribuir com a sua jornada. 💙

08/07/2026

Mais um dia sobrevivendo… digo, atendendo. 🫠😂
Só quem atende criança vai entender esse nível de improviso. 🤍

05/07/2026

Hoje o Brasil entra em campo… e talvez seu filho também esteja vivendo um grande desafio sensorial. 🇧🇷

Enquanto muitos enxergam apenas uma festa, algumas crianças percebem excesso de sons, pessoas, cheiros e estímulos.

É comum que procurem alimentos crocantes, como a pipoca, porque a mastigação intensa pode funcionar como uma estratégia de autorregulação.

Mas atenção: isso não acontece com todas as crianças, nem signif**a que a pipoca “acalma o cérebro”. O efeito depende do perfil sensorial de cada uma.

Se seu filho f**a diferente em dias de jogo, observe os sinais e prepare o ambiente para que ele também consiga aproveitar esse momento.

💚 Compartilhe este post com outra família que precisa saber disso.

03/07/2026

28/06/2026

Você já ouviu alguém dizer: “É só uma fase” ou “Quando tiver fome, ele come”?

A verdade é que nem toda seletividade alimentar faz parte do desenvolvimento típico.

Quando a criança tem um repertório alimentar muito restrito, aceita apenas determinadas texturas, recusa grupos inteiros de alimentos ou as refeições se tornam um momento de estresse constante, isso merece uma investigação.

Quanto mais cedo entendemos o que está por trás da recusa alimentar, maiores são as chances de ajudar a criança de forma respeitosa e ef**az.

✨ Salve este vídeo para consultar esses sinais sempre que precisar.

📩 E compartilhe com uma mãe ou um pai que vive essa realidade. Às vezes, uma informação pode ser o primeiro passo para buscar ajuda.

Siga meu perfil para aprender mais sobre desenvolvimento infantil, seletividade alimentar e Terapia Ocupacional.

18/06/2026

🚨 Seu filho come apenas alguns alimentos e recusa experimentar novos?

Muitos pais acreditam que toda criança “enjoada para comer” tem apenas seletividade alimentar. Mas nem sempre é assim.

Existe uma grande diferença entre seletividade alimentar e dificuldade alimentar, e entender essa diferença é o primeiro passo para oferecer a ajuda adequada.

🍽️Crianças com seletividade alimentar costumam recusar alimentos por características específ**as, como textura, cheiro, cor ou aparência.

🍽️ Crianças com dificuldade alimentar podem apresentar desafios mais amplos, incluindo questões motoras, sensoriais, nutricionais, gastrointestinais ou médicas.

Quando a alimentação gera estresse, conflitos, choro, ansiedade ou preocupação constante, é importante investigar.

A alimentação infantil vai muito além de “frescura”, “manha” ou falta de limites.

Como terapeuta ocupacional especializada em Integração Sensorial de Ayres®, ajudo famílias a compreender as reais causas da recusa alimentar e a desenvolver estratégias respeitosas para ampliar o repertório alimentar das crianças.

✨ Salve este post para consultar depois.
✨ Compartilhe com outros pais e professores.
✨ Marque alguém que precisa entender essa diferença.

Você já se perguntou se seu filho tem seletividade alimentar ou dificuldade alimentar?

👇 Conte nos comentários qual é a maior dificuldade na hora das refeições.

13/06/2026

⚽🇧🇷 JOGOS, FOGOS E MUITOS ESTÍMULOS: COMO PREPARAR SEU FILHO?

Para algumas crianças, especialmente aquelas com alterações no processamento sensorial, os dias de jogo podem ser desafiadores devido ao excesso de barulho, pessoas, mudanças na rotina e estímulos visuais.

Como Terapeuta Ocupacional, algumas estratégias que podem auxiliar na regulação são:

ANTES DO JOGO

✅ Atividades proprioceptivas (atividades de peso e resistência):
• Empurrar caixas ou almofadas
• Puxar cordas ou carrinhos
• Circuitos motores
• Pular no colchão ou cama elástica
• Chutar e carregar bolas

✅ Massagens com tato profundo, quando a criança aprecia esse tipo de estímulo.

✅ Disponibilizar abafadores de ruído para crianças sensíveis aos sons intensos.

DURANTE O JOGO

✅ Respeitar os sinais de desconforto.
✅ Permitir pausas em um ambiente mais tranquilo.
✅ Manter próximos objetos de conforto e recursos regulatórios.

APÓS O JOGO

✅ Reduzir os estímulos do ambiente.
✅ Utilizar iluminação mais suave, preferencialmente luz amarela e aconchegante.
✅ Realizar atividades de peso e compressão que a criança já esteja habituada.
✅ Oferecer massagens com pressão profunda, quando bem aceitas.
✅ Promover atividades calmas, como leitura, músicas tranquilas ou momentos de relaxamento.

💚 A regulação não começa quando a criança já está sobrecarregada. Ela começa na preparação do corpo e do ambiente.

Cada criança é única. Observe, respeite e adapte as estratégias às necessidades do seu filho.