Dra. Ana Paula Lacerda

27/07/2026

Crianças também podem sentir dor de cabeça. Mas quando esse sintoma é frequente, intenso ou interfere na rotina, ele não deve ser encarado como algo “normal”.

Observar os sinais e buscar avaliação com um neuropediatra é o primeiro passo para cuidar da saúde da criança. 💙

— Dra. Ana Paula | Neuropediatra & Neurofisiologista
– CRM: 13303 | RQE: 4863

24/07/2026

O TDAH envolve dificuldades relacionadas à atenção, ao controle dos impulsos, à organização, ao planejamento e à regulação do comportamento. E nem toda criança com TDAH é hiperativa.

Quando entendemos o TDAH além dos estereótipos, conseguimos olhar para a criança com mais empatia e oferecer intervenções mais adequadas.

— Dra. Ana Paula | Neuropediatra & Neurofisiologista – CRM: 13303 | RQE: 4863

21/07/2026

Nem toda criança autista apresenta dificuldade para falar ou evita contato visual. Cada criança manifesta o autismo de forma única, e compreender essa diversidade é um passo importante para reduzir estigmas e promover um olhar mais acolhedor.

— Dra. Ana Paula | Neuropediatra & Neurofisiologista – CRM: 13303 | RQE: 4863

18/07/2026

13/07/2026

TDAH não é preguiça, não é falta de educação, não é excesso de energia, e muito menos resultado de uma criação “sem limites”.

Trata-se de um transtorno do neurodesenvolvimento que pode impactar a atenção, o controle dos impulsos, a organização, o planejamento e a rotina da criança.

Quando reduzimos o TDAH a rótulos, atrasamos o diagnóstico e dificultamos o acesso ao cuidado adequado.

— Dra. Ana Paula | Neuropediatra & Neurofisiologista – CRM: 13303 | RQE: 4863

07/07/2026

Cada criança tem seu tempo.” Essa frase é verdadeira, mas não deve ser usada para justificar a espera quando existem sinais de alerta.

Se a fala ainda não está se desenvolvendo como esperado, vale observar também como a criança se comunica: ela aponta para o que quer? Responde quando é chamada? Interage durante as brincadeiras? Compreende comandos simples?

Nem todo atraso na fala significa um problema, mas todo atraso merece atenção.

— Dra. Ana Paula | Neuropediatra & Neurofisiologista – CRM: 13303 | RQE: 4863

25/06/2026

É através das brincadeiras, das conversas, do movimento e da interação que o cérebro infantil cria conexões importantes para o desenvolvimento da fala, da atenção, da aprendizagem e das habilidades sociais.

O brincar estimula criatividade, vínculo, autonomia e desenvolvimento emocional.

Infância saudável precisa de interação, afeto e experiências reais. ✨

— Dra. Ana Paula | Neuropediatra & Neurofisiologista – CRM: 13303 | RQE: 4863

23/06/2026

Quedas frequentes, dificuldade para correr, pular, segurar objetos, usar talheres ou realizar atividades do dia a dia podem ser sinais de alterações no desenvolvimento da coordenação motora.

Observar esses sinais precocemente é importante para investigar possíveis dificuldades no desenvolvimento neurológico e oferecer o acompanhamento adequado.

— Dra. Ana Paula | Neuropediatra & Neurofisiologista – CRM: 13303 | RQE: 4863

18/06/2026

O Dia do Orgulho Autista é um convite para enxergar o autismo sob uma perspectiva de respeito e valorização das diferenças.

Quando substituímos julgamentos por compreensão, criamos ambientes mais inclusivos para crianças, adolescentes e adultos autistas.

Respeitar as diferenças é um passo importante para uma sociedade mais humana.

— Dra. Ana Paula | Neuropediatra & Neurofisiologista – CRM: 13303 | RQE: 4863

17/06/2026

Situações traumáticas, estresse constante, violência, perdas ou ambientes emocionalmente inseguros podem impactar o desenvolvimento emocional, comportamental e até cognitivo da criança.

Observar mudanças de comportamento e buscar ajuda quando necessário faz diferença no desenvolvimento da criança. 💙

— Dra. Ana Paula | Neuropediatra & Neurofisiologista – CRM: 13303 | RQE: 4863