Psicopedagoga Anelise Delpino

14/03/2026

15/01/2026

Plano de saúde negar atendimento psicopedagógico quando ele é realizado por pedagoga é uma realidade enfrentada por muitas famílias de crianças com TEA e TDAH.

Isso acontece porque, sem uma regulamentação clara, os planos de saúde utilizam esse argumento para questionar a atuação de profissionais que, embora tenham formação pedagógica e especialização em Psicopedagogia, não são reconhecidos como pertencentes às categorias tradicionais da área da saúde.
O PL 116/24, que está em tramitação na Câmara dos Deputados, propõe justamente a regulamentação do exercício profissional da Psicopedagogia, estabelecendo critérios de formação e definindo quem está legalmente apto a atuar.

Embora o projeto ainda não esteja aprovado de forma definitiva, ele representa um passo importante para enfrentar um problema concreto vivido pelas famílias: a interrupção ou a negativa de um acompanhamento essencial para o desenvolvimento de crianças com dificuldades de aprendizagem, TEA e TDAH.

Mais do que uma discussão legal, estamos falando de continuidade de cuidado, segurança para as famílias e reconhecimento de práticas profissionais responsáveis.
Informação também é cuidado.

💬 Você ou alguém da sua família já passou por esse tipo de negativa de plano de saúde?
Esse é um tema que precisa ser conhecido e discutido com clareza.

13/01/2026

Plantar morangos pode parecer uma atividade simples.

Mas, no contexto terapêutico, experiências reais como essa são escolhidas com intenção clínica.
No método DIR-Floortime, o desenvolvimento acontece a partir da relação e do envolvimento da criança com o que está sendo vivido.

Colocar as mãos na terra, cuidar da planta, observar mudanças e registrar esse processo são vivências que organizam o pensamento e ampliam possibilidades de interação.

Para crianças, experiências como essa contribuem para o desenvolvimento de habilidades importantes, como:
🍓 atenção compartilhada
🍓 iniciativa e comunicação espontânea
🍓 planejamento e coordenação motora
🍓 flexibilidade emocional
🍓 construção de sentido

Nada aqui é aleatório.
No DIR-Floortime, o profissional observa, entra na experiência e sustenta o processo, respeitando quem é a criança e como ela se organiza emocionalmente.

Mais do que uma atividade, trata-se de uma forma de intervir que considera o desenvolvimento como algo que se constrói na relação, no tempo e na experiência significativa.

08/01/2026

Durante as férias escolares, muitas famílias buscam uma programação de férias para crianças que ofereça mais do que entretenimento pontual.

A Oficina de Verão foi pensada para proporcionar experiências em grupo, com propostas lúdicas, criativas e bem estruturadas, em um ambiente seguro e acolhedor. As atividades estimulam convivência, participação, autonomia e troca entre as crianças, respeitando o ritmo de cada uma.

Ao longo dos encontros, as crianças participam de experiências sensoriais, jogos, atividades criativas, culinária e desafios em grupo, favorecendo interação social e vivências positivas durante o período de férias.

💰 Valor: R$ 110 por turno, por participante.
🍎 Lanche: opcional, no valor de R$ 30 (contratado à parte). Também é possível enviar o lanche de casa, sob responsabilidade da família.

As vagas são limitadas e a organização em pequenos grupos permite maior cuidado e atenção às experiências propostas.

👉 Para mais informações, inscrições e confirmação de vagas, acesse o link da bio.

06/01/2026

Você já ouviu falar em neuropsicopedagogia? 🧠

Essa área une os saberes da neurociência, psicologia e pedagogia para compreender como o cérebro aprende — e o que pode estar interferindo nesse processo.

No consultório, esse olhar se transforma em prática: por meio de avaliações, observações e atividades direcionadas, é possível identificar as causas das dificuldades de aprendizagem, compreender comportamentos e traçar estratégias personalizadas para cada criança.

Quando a família percebe sinais como dificuldade de concentração, atrasos na leitura ou escrita, resistência à rotina escolar ou mudanças emocionais ligadas à aprendizagem, é hora de investigar com cuidado.

Nem sempre se trata apenas de “falta de interesse” — muitas vezes, o cérebro está pedindo uma forma diferente de aprender. 💡

A intervenção precoce é um dos maiores aliados do desenvolvimento: quanto antes o acompanhamento começa, maiores são as possibilidades de avanço e autonomia.

Mais do que técnicas, a neuropsicopedagogia envolve escuta ativa, vínculo e sensibilidade — porque cada criança precisa ser compreendida antes de ser ensinada. 🌿

02/01/2026

Nem toda criança se adapta a programações cheias, barulho excessivo ou atividades sem propósito. E muitas famílias percebem isso logo nos primeiros dias de férias.

A Oficina de Verão foi pensada para quem procura algo diferente: um espaço onde as férias também podem ser tempo de convivência, descobertas e desenvolvimento.

As propostas são planejadas para estimular:
• interação social
• autonomia
• criatividade
• comunicação
• participação em grupo
• desenvolvimento da motricidade ampla e da motricidade fina

Tudo acontece em um ambiente acolhedor, com atenção ao ritmo de cada criança e às suas formas de se envolver, brincar e aprender.

Se você está buscando uma programação de férias que respeite o ritmo do seu filho e ofereça experiências com intenção e cuidado, a Oficina de Verão pode ser uma boa escolha para a sua família.

👉 Mais informações sobre a proposta, funcionamento e inscrições estão disponíveis no link da bio.

30/12/2025

Nem todo ano termina com respostas, soluções ou a sensação de dever cumprido. Para muitas famílias, especialmente aquelas que acompanham o desenvolvimento infantil de perto, o ano termina com mais perguntas, mais consciência e muitas adaptações no caminho.

Talvez tenha sido o ano de um diagnóstico.
Ou de entender melhor as necessidades do seu filho.
De aprender a respeitar o tempo da criança, mesmo quando o mundo insiste em acelerar.

Isso também é crescimento.
O desenvolvimento não acontece em linha reta.
Ele acontece em processo, com avanços, pausas, retomadas e muito aprendizado para toda a família.
Que o próximo ano venha com menos comparação e mais escuta.
Com menos cobrança e mais presença.

E com a certeza de que seguir, mesmo devagar, já é um movimento importante.
Se você chegou até aqui, saiba: você não está atrasada(o).
Você está em processo, e isso importa.

25/12/2025

Feliz Natal a todos!!!!!

24/12/2025

Se puder, traga paciência para os dias difíceis.
Empatia para quem ainda não entende.
E gentileza para as famílias que fazem o melhor que podem, todos os dias.

Que este Natal não precise ser igual ao dos outros.
Que ele seja possível, respeitoso e vivido no tempo de cada família.

Porque, para muitas de nós, amar também é adaptar, explicar, proteger e seguir em frente, mesmo quando ninguém está olhando.

Com carinho,
famílias que vivem o Natal do seu próprio jeito ✨💚

18/12/2025

💭 “Ele só quer do jeito dele.”

Essa é uma frase muito comum quando uma criança reage mal a mudanças, frustrações ou imprevistos. Mas, em muitos casos, não se trata de teimosia ou frescura.

🧠 Rigidez cognitiva é a dificuldade que algumas crianças têm em flexibilizar pensamentos, comportamentos ou rotinas. Ela aparece quando mudar o plano, aceitar uma alternativa ou lidar com o inesperado gera desorganização emocional intensa.

Esse tipo de funcionamento é bastante comum em crianças com TEA e TDAH, porque envolve aspectos como:

• dificuldade de adaptação a mudanças;
• necessidade de previsibilidade;
• esforço maior para reorganizar o pensamento;
• sobrecarga emocional diante de frustrações.

Quando a criança insiste que algo só pode acontecer de um jeito, o que está por trás, muitas vezes, é um cérebro tentando se sentir seguro.

Por isso, interpretar esses comportamentos como birra costuma aumentar o sofrimento — da criança e da família. O caminho mais eficaz é compreender o funcionamento cognitivo, antecipar mudanças e ajudar, aos poucos, na construção da flexibilidade.

Flexibilidade não se impõe. Ela se desenvolve com apoio, tempo e intervenções adequadas. 🌱
📩 Se esse conteúdo te representou, talvez ele também ajude alguém que ainda chama rigidez cognitiva de “frescura”.

11/12/2025

Se você está iniciando sua jornada na psicopedagogia clínica, lembre-se: observar é o primeiro passo de qualquer intervenção. 🌿

Mais do que aplicar protocolos, o verdadeiro trabalho começa na escuta atenta, aquela que percebe o que está nas entrelinhas, que lê gestos, silêncios e pequenas reações.

É essa escuta que orienta o olhar clínico e dá sentido aos instrumentos técnicos. Sem ela, a avaliação se torna mecânica e o vínculo, superficial.

Na prática, a observação cuidadosa é o que transforma informações em compreensão e compreensão em caminhos de desenvolvimento reais. 💚

Essa é uma das principais bases que compartilho com as profissionais que acompanho: a escuta é uma escolha ética e afetiva, antes de ser técnica.