Colmeia Análise do Comportamento

Colmeia Análise do Comportamento Clínica de desenvolvimento infantojuvenil neurodiverso e neurotípico (ABA)

Registro ABC: a cada episódio, anote o Antecedente, o Comportamento e a Consequência como realmente aconteceram, sem int...
14/07/2026

Registro ABC: a cada episódio, anote o Antecedente, o Comportamento e a Consequência como realmente aconteceram, sem interpretação (Bijou, Peterson & Ault, 1968).

No caso do Rafa, o padrão apareceu depois de vários registros: pai pede o celular → grita e bate a porta → pai devolve. Hipótese: comportamento mantido por acesso ao tangível. A consequência seleciona o comportamento (Cooper, Heron & Heward, 2020).

⚠️ O ABC é descritivo: levanta hipóteses sobre a função. A confirmação vem de avaliação estruturada e, quando indicado, da análise funcional experimental (Iwata et al., 1982/1994; Hanley, 2012). Na intervenção, ensina-se uma resposta alternativa antes de retirar o reforçador.

📋 Comente REGISTRO que enviamos o modelo de registro ABC pra você.

Intervenções de Autogestão: Automonitoramento 🐝Automonitoramento é o procedimento em que a própria pessoa observa e regi...
26/05/2026

Intervenções de Autogestão: Automonitoramento 🐝

Automonitoramento é o procedimento em que a própria pessoa observa e registra um comportamento-alvo (Cooper, Heron & Heward, 2020). O adolescente é, ao mesmo tempo, observador e participante, e o simples ato de registrar já interfere na resposta. É o efeito de reatividade (Kanfer, 1970; Mahoney & Thoresen, 1974).

Veja na prática: Bia, 15 anos, “não consegue parar de mexer no celular” e perde sono. A saída não foi os pais vigiarem o tempo de tela, foi ela mesma anotar os minutos de uso após as 22h e comparar com o humor ao acordar. Bia percebe que, nos dias com mais de 90min depois das 22h, o humor da manhã cai 3 pontos. Ela passa a discriminar a relação tela ⇄ sono ⇄ humor e propõe os próprios ajustes.

Um ponto importante: automonitoramento não é vigilância disfarçada. Se o registro vira motivo de bronca, vira contingência aversiva e o adolescente para de anotar. A consequência precisa proteger a verdade.

Continue acompanhando! 🐝✨

Intervenções Antecedentes: Reforçamento Não Contingente (NCR)Segundo card da nossa série sobre intervenções antecedentes...
12/05/2026

Intervenções Antecedentes: Reforçamento Não Contingente (NCR)

Segundo card da nossa série sobre intervenções antecedentes!

Sofia puxa a manga da mãe toda vez que ela atende o telefone. O que mantém isso? A atenção da mãe.

No NCR, a mãe não espera Sofia puxar para responder, ela programa a entrega da atenção em intervalos fixos, a cada 90 segundos, por exemplo. Como o reforçador chega de graça e com frequência suficiente, puxar a manga deixa de valer a pena.

Um ponto importante: NCR não é ignorar o comportamento. A entrega precisa ser fiel ao relógio, não à reação, porque, se a atenção sai logo após o puxar, é justamente o comportamento interferente que acaba sendo reforçado.

Continue acompanhando a série! 🐝✨

Intervenções Antecedentes: Treino de Comunicação Funcional (FCT)Esse é o primeiro card da nossa nova série sobre interve...
28/04/2026

Intervenções Antecedentes: Treino de Comunicação Funcional (FCT)

Esse é o primeiro card da nossa nova série sobre intervenções antecedentes!

Leo joga o caderno no chão toda vez que começa a lição com a mãe. O que acontece? A mãe interrompe a tarefa! Jogar o caderno virou a forma do Leo pedir uma pausa, só que na forma errada. O FCT ensina ele a pedir a pausa de um jeito apropriado, antes de jogar o caderno.

Acompanhe nossa série para aprender mais sobre intervenções antecedentes! 😁🐝✨

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