08/09/2026
No consultório, nem tudo precisa acontecer de forma planejada.
Muitas vezes, é no br**car espontâneo, na conversa que surge sem roteiro, na escolha de uma atividade ou até naquele momento em que a criança faz algo diferente do esperado que conseguimos observar aspectos importantes do seu desenvolvimento.
A espontaneidade também informa.
Por isso, olhar para a criança não é apenas observar o que ela consegue fazer diante de uma tarefa. É compreender como ela se expressa, se relaciona, resolve problemas, lida com mudanças e explora o ambiente em diferentes situações.
Quanto mais amplo e cuidadoso é esse olhar, mais individualizada pode ser a nossa compreensão sobre aquela criança. 🤎