CreSer

CreSer Olá, somos a CreSer! Um lugar de acolhimento e desenvolvimento infantojuvenil. �

09/07/2026

Nenhum pai quer criar uma criança ansiosa. Mas alguns padrões do dia a dia, repetidos sem perceber, constroem exatamente esse terreno.

O problema é que a maioria desses comportamentos parece razoável no momento em que acontece. Pressionar pra andar logo quando está atrasado. Falar que não tem nada pra ter medo quando a criança trava. Fazer no lugar dela pra não perder tempo. São reações automáticas, não intenções ruins.

O que a psicologia mostra é que a criança não processa a intenção, ela processa o padrão. E quando esses padrões se repetem, o sistema nervoso dela aprende que o mundo é urgente, imprevisível e que as emoções dela não têm espaço.

Isso não é diagnóstico. É um convite pra observar o que está sendo construído no dia a dia e mudar o que ainda dá tempo de mudar.

Se você se identificou com algum ponto da lista e quer apoio para construir uma dinâmica diferente em casa, a CreSer tem psicólogos pediátricos. O atendimento é para a criança e também para quem cuida dela.

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💗 Clínica Pediátrica CreSer: Mais que cuidar, cultivamos futuros saudáveis.

📍 Av. Antônio Pereira de Melo, 367, Complexo Vitae, Centro, Itapajé-CE.

📱 (85) 99110-7425

👩‍⚕️ Responsável Técnica
DRA. MARÍLIA GERSONI
Médica Pediatra
CRM-CE: 16062 / RQE: 18165

07/07/2026

Com que idade começa? Pode dar tudo de uma vez? E se recusar, insiste ou espera? Precisa de sal? E açúcar?

A introdução alimentar é uma das fases que mais gera dúvida — e mais contradição nas informações que chegam pelos grupos, pela sogra e pelo Instagram.

No novo episódio do quadro Pode ou Não Pode, a Dra. Marília responde as perguntas mais comuns de quem está prestes a começar a introdução alimentar do filho. Sem rodeio, com o que a pediatria recomenda de verdade.

Salva esse vídeo antes de chegar nos 6 meses.

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06/07/2026

Nenhuma criança nasce sabendo lidar com frustração, sobrecarga ou mudança de rotina. Isso não tem nada a ver com falta de limites, tem a ver com desenvolvimento.

A autorregulação é uma habilidade neurológica. Ela se constrói ao longo da infância com apoio, mediação e estratégias certas para cada fase. Não é algo que a criança “aprende na marra”, é algo que ela aprende quando alguém a ajuda a entender o que sente e a encontrar caminhos para se reorganizar.

Quando esse suporte não vem, o que a criança aprende não é a se regular. É a reprimir. E os dois têm consequências muito diferentes lá na frente.

Isso vale para todas as crianças e especialmente para aquelas que enfrentam desafios sensoriais ou emocionais mais intensos no dia a dia.

Regular não é parar de sentir. É aprender, aos poucos, a voltar ao equilíbrio.

Se você percebe que seu filho tem dificuldade com emoções intensas, surtos frequentes ou reações que parecem desproporcionais à situação, vale conversar com um profissional. Na CreSer, temos psicologia e terapia ocupacional para apoiar esse desenvolvimento.

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03/07/2026

Parece inofensivo. Às vezes é até brincadeira. Mas sacudir um bebê, mesmo com leveza, mesmo com boa intenção, pode causar dano neurológico irreversível.

O cérebro do recém-nascido é desproporcional ao crânio. Quando o bebê é sacudido, ele se move dentro da cabeça, batendo nas paredes internas. Isso pode romper vasos, causar sangramento cerebral e deixar sequelas permanentes, sem nenhum sinal externo visível imediatamente.

A Síndrome do Bebê Sacudido é reconhecida pela medicina como uma das principais causas de lesão cerebral grave na primeira infância. E a maioria dos casos acontece em momentos de cansaço extremo, quando o bebê não para de chorar e o cuidador não sabe mais o que fazer.

Por isso a informação precisa chegar antes desse momento, não depois.

Se o choro não ceder: coloque o bebê em um lugar seguro, saia do quarto por alguns minutos e respire. Essa é a conduta correta. Pedir ajuda também é cuidar.

Compartilha esse vídeo. Ele pode chegar em alguém que precisa ver isso antes de precisar.

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DRA. MARÍLIA GERSONI

Médica Pediatra

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02/07/2026

Os primeiros dois anos de vida concentram mais dúvidas do que qualquer outra fase. E boa parte dessas perguntas tem resposta direta, mas que ninguém dá de forma clara na hora certa.

No novo episódio do quadro Pode ou Não Pode, a Dra. Marília responde as dúvidas mais comuns dos pais de crianças de até 2 anos. Com objetividade, sem enrolação e com o que a pediatria recomenda.

Salva esse vídeo. Você vai querer consultar quando a dúvida aparecer.

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Tem uma pergunta que guia cada sessão de Terapia Ocupacional: isso vai aparecer na vida real dessa criança?Cada atividad...
02/07/2026

Tem uma pergunta que guia cada sessão de Terapia Ocupacional: isso vai aparecer na vida real dessa criança?

Cada atividade tem um destino, uma habilidade que a criança precisa para funcionar com mais autonomia em casa, na escola e com outras pessoas. O terapeuta vê o que parece ser uma brincadeira e enxerga um objetivo clínico claro.

Guardar brinquedos na terapia vira organizar material escolar. Pegar bolinhas com colher vira se alimentar sozinha. Esperar a vez num jogo vira participar do recreio sem conflito. A ponte entre sessão e vida real é exatamente o que define um bom trabalho de TO.

Se o seu filho tem dificuldades motoras, de atenção, de interação ou de autonomia nas atividades do dia a dia, mesmo que você ainda não saiba nomear o que é, vale uma avaliação. Quanto antes o acompanhamento começa, mais o desenvolvimento responde.

Agende pelo WhatsApp: (85) 99110-7425

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30/06/2026

A tosse é um dos sintomas que mais preocupa os pais e também um dos que mais gera decisões baseadas em mito. O problema é que agir com base em informação errada pode atrasar o tratamento certo ou, pior, usar medicação que a pediatria não recomenda.

No vídeo de hoje, nossa Pediatra Marilia Gersoni desmistifica 5 crenças comuns sobre tosse infantil.

Salva esse vídeo. Você vai querer ter essa referência na próxima vez que a tosse aparecer.

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28/06/2026

Na hora da birra, do choro que não para, do grito no meio do mercado, a primeira reação é querer que aquilo pare logo.

Mas o que a criança precisa nesse momento não é de alguém que fale mais alto do que ela. É de um adulto que permaneça. Que não entre no caos junto, e que, por estar inteiro, ajude ela a voltar ao equilíbrio.

O cérebro infantil ainda está em formação. A região responsável pelo controle emocional só amadurece completamente por volta dos 25 anos. Isso significa que antes de conseguir se acalmar sozinha, a criança precisa viver essa experiência ao lado de alguém que já sabe como fazer.

É no colo que ela aprende o que é segurança. É no limite dado com firmeza e sem crueldade que ela aprende que as emoções têm borda. É no adulto que não abandona, mesmo quando é difícil, que ela constrói a capacidade de se organizar por dentro.

Isso não é fraqueza de pai ou mãe. É o trabalho mais exigente que existe.

Se você sente que está no limite com a gestão emocional do seu filho, ou com a sua própria, a psicologia pode ajudar. Na CreSer, temos atendimento psicológico para crianças e para quem cuida delas.

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27/06/2026

Na hora de vacinar, a maioria dos pais tem pelo menos uma dúvida dessas. E muitas vezes não tem com quem confirmar antes de chegar ao posto.

No novo episódio do quadro Pode ou Não Pode, a Dra. Marília responde as perguntas mais comuns sobre vacinação infantil: de forma direta, sem rodeio, com o que a pediatria recomenda de verdade.

Assista até o fim e salva: você vai querer ter esse vídeo na próxima vez que a carteirinha de vacinas aparecer.

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