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Espaço Com-Viver

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Espaço para desenvolvimento e convivência para bebês, crianças, jovens e adultos! Terapias, oficinas e troca de experiências! Com muito amor �

17/09/2026

Quando pensamos em autonomia, é comum imaginarmos grandes conquistas. Mas ela começa muito antes, nas pequenas oportunidades do dia a dia.
Às vezes, acabamos fazendo algumas tarefas em que eles conseguiriam fazer, e não damos oportunidade de perceber isso. E tudo bem! Mas sempre que possível, vale a pena oferecer tempo e oportunidade para que eles tentem. Afinal, nem sempre fazer mais rápido significa desenvolver melhor.
Cada pequena habilidade conquistada fortalece a confiança, a participação na rotina e a independência, além de tornar, aos poucos, o dia a dia mais leve.
Hoje damos início à série "Uma Nova Habilidade por Semana"!
A cada semana vamos propor um desafio simples e funcional para praticar em casa, ajudando a desenvolver autonomia de forma leve, divertida e significativa.
📸 E queremos que vocês participem com a gente!
Compartilhe uma foto ou vídeo da tentativa, marque e conte nos comentários como foi viver esse desafio em família.
Vamos celebrar juntos cada pequena conquista, porque é assim que grandes histórias de autonomia são construídas. 💚
Acompanhe nossas redes sociais para receber atualizações.

15/09/2026

Neste Setembro Verde, convidamos a olhar para a inclusão.
Incluir não é fazer pela pessoa, nem esperar que ela se adapte a tudo ao seu redor. Inclusão é criar oportunidades reais para que pessoas com deficiência possam participar da vida plenamente em comunidade, fazer escolhas, desenvolver habilidades e ocupar seu lugar.
Inclusão pode acontecer em gestos simples: esperar o tempo do outro, incentivar uma tentativa, ouvir sua opinião, dividir responsabilidades ou celebrar uma pequena conquista. Essas oportunidades fortalecem a autonomia, a confiança e o sentimento de pertencimento.
Mais do que remover barreiras físicas, precisamos remover barreiras de atitude.
Que neste mês possamos olhar menos para as limitações e mais para as possibilidades, reconhecendo que cada pessoa tem potencial para aprender, contribuir e construir sua própria história quando encontra um ambiente que acredita nela.
A inclusão transforma a vida da pessoa com deficiência, mas também transforma a forma como todos nós aprendemos a conviver.
E para você, qual pequena atitude torna o mundo mais inclusivo? Compartilhe nos comentários e inspire outros a fazerem parte.

11/09/2026

O artesanato oferece diversos benefícios para a saúde mental.
Além de ser uma atividade prazerosa, ele estimula o cérebro, favorece a concentração e a criatividade, promove a expressão de emoções e sentimentos, ajuda a reduzir a ansiedade e o estresse, além de contribuir para a elevação da autoestima e da autoconfiança.
Reservar um tempo para criar com as próprias mãos pode ser uma excelente forma de desacelerar, cuidar de si e encontrar momentos de bem-estar no dia a dia.

09/09/2026

Você tem dificuldades para alimentar seu filho?
Quem tem uma criança em casa sabe que a hora das refeições pode, às vezes, se transformar em um momento de muita aflição e angústia.
Pensando em estender o acolhimento do consultório para dentro de cada casa, a fonoaudióloga e nutricionista Vanessa Fontes preparou um material muito especial: o Guia Digital 'Do Eca ao Hum'.
Nas páginas desse material, ela reuniu anos de experiência clínica e estratégias reais que funcionam no dia a dia de diversas famílias.
O objetivo deste guia não é trazer fórmulas mágicas, mas sim ajudar os pais a encontrarem as respostas para o comportamento do filho à mesa, além de caminhos práticos para uma alimentação muito mais prazerosa, leve e equilibrada.
O Guia "Do Eca ao Hum" já está disponível!
Para conhecer mais sobre ele e entender como ele pode transformar a rotina da sua família, basta clicar no link a seguir: https://my-digital-guide-sales.lovable.app
Qual é o maior desafio na hora das refeições por aí hoje? Conta aqui nos comentários, vamos conversar!

27/08/2026

O acesso a pontos importantes da nossa história, tornando-os conscientes, por si só, não basta para erradicar o desconforto provocado pelo senso de urgência e emergência. Joyce McDougall escreve que o corpo guarda registros que precisam ser reapropriados e simbolizados, para que possam ganhar novos sentidos e produzir outra relação consigo mesmo e com a própria história.

É assim que funciona um dos possíveis caminhos para a elaboração de experiências difíceis: encontrar escuta para aquilo que insiste, respeitando a forma singular de cada um existir, sentir e dar sentido ao que viveu.

25/08/2026

Até aproximadamente os 5 anos de idade, espera-se que a atenção da criança seja mais difusa, instável e fortemente guiada pelo interesse, pelo brincar e pelos estímulos do ambiente. É comum que ela mude de atividade com frequência, se distraia facilmente e tenha dificuldade para sustentar a atenção em tarefas que não façam sentido para ela. Isso faz parte do desenvolvimento. A preocupação surge quando as dificuldades de atenção aparecem de forma intensa, persistente, em diferentes contextos e passam a comprometer significativamente o brincar, a aprendizagem, os vínculos ou a vida cotidiana da criança. Antes de pensar em patologia, é fundamental considerar o que é esperado para cada etapa do desenvolvimento.

21/08/2026

Para Winnicott, os vínculos acompanham o processo de amadurecimento da criança. Nos primeiros anos, ela depende intensamente dos cuidadores. Aos poucos, passa a tolerar separações, frustrações e a investir em novas relações, como amizades e grupos.

As transições do desenvolvimento não acontecem de forma linear. É esperado que a criança oscile entre momentos de maior autonomia e momentos em que busca proteção e cuidado.

Mais importante do que a quantidade de vínculos é a capacidade de construir relações, suportar mudanças, conflitos e separações sem perder a confiança em si mesma e nos outros. Para Winnicott, crescer é desenvolver segurança suficiente para explorar o mundo sem deixar de precisar dos vínculos.

19/08/2026

A diferença está, principalmente, em como a criança atravessa a dificuldade e o que ela produz a partir dela.

Aos 11 anos, é esperado que a criança entre em um período de transição importante. O corpo começa a mudar, as amizades ganham outro peso, surgem novas questões sobre identidade, pertencimento, autonomia e sexualidade. Essa passagem costuma vir acompanhada de oscilações de humor, maior sensibilidade às críticas, conflitos com os pais, momentos de isolamento, vergonha ou insegurança. São sinais de um trabalho psíquico de crescimento.

Um ponto crítico do desenvolvimento é uma tensão que, embora gere sofrimento, continua impulsionando transformações. A criança sofre, mas segue brincando, aprendendo, mantendo vínculos e encontrando formas de simbolizar o que vive — seja pela fala, pelos desenhos, pelos jogos, pela escrita ou pelas relações.

17/08/2026

Os recursos artísticos podem ser aliados para o trabalho psicológico?
Sim, os recursos artísticos podem ser grandes aliados do trabalho psicológico, especialmente com crianças. Mas não porque revelariam significados ocultos de forma direta. Sua principal contribuição está em oferecer um meio de expressão e simbolização quando a palavra ainda é insuficiente ou quando determinados afetos são difíceis de serem colocados em discurso.

O desenho, a pintura, a modelagem, a música, a dramatização e outras formas de criação permitem que a criança apresente aspectos de sua experiência de maneira mais espontânea. Muitas vezes, aquilo que ela não consegue dizer aparece na forma como brinca, desenha, canta ou constrói histórias.

Do ponto de vista psicanalítico, Donald Winnicott descreve o brincar e a criatividade como fenômenos que acontecem em uma área intermediária entre a realidade interna e a externa. É nesse espaço que a criança experimenta, cria sentidos e elabora conflitos. O recurso artístico pode ampliar justamente essa área de experiência.

30/07/2026

A volta às aulas começa antes do primeiro dia de aula. Ela começa com organização. 📚✨

Depois das férias, a criança precisa de um tempo para retomar o ritmo da rotina escolar. Quando essa transição acontece de forma gradual, ela se sente mais segura, tranquila e preparada para aprender.

Algumas atitudes podem fazer toda a diferença:

🌙 Ajuste os horários de sono alguns dias antes do retorno.

🍎 Retome os horários das refeições.

🎒 Organize a mochila e os materiais junto com a criança. Isso estimula a autonomia e cria expectativa para o novo ciclo.

🗓️ Converse sobre a escola, os professores, os amigos e as atividades que ela encontrará.

❤️ Acolha os sentimentos. É normal sentir ansiedade, saudade das férias ou até insegurança diante das mudanças.

Lembre-se: uma boa organização não é apenas sobre cumprir horários. Ela ajuda a criança a desenvolver previsibilidade, autonomia, autorregulação e confiança.

Quando a rotina é construída com calma e afeto, a volta às aulas deixa de ser um momento de estresse e se transforma em uma oportunidade de recomeçar com entusiasmo.

Cada pequena preparação de hoje contribui para um retorno mais leve e um ano de muitas aprendizagens.

Endereço

Rua Ernesto Silva, 38/São Pedro
Juiz De Fora, MG
36037140

Site

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