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12/08/2021

Como estimular bebês de 3 a 6 meses
Nesta fase precisamos prestar atenção nas seguintes habilidades:
• Percepção visual do bebê;
• Relações e vínculos afetivos entre o bebê e nós;
• Estimulá-lo a localizar sons e pessoas.
O sorriso passa a ser “social”, ou seja, direcionado a quem interage com ele, não sendo mais uma reação muscular ou uma resposta emocional à satisfação biológica (como a saciedade após a alimentação). Br**ca com os seus pés e mãos, ainda sem entender que fazem parte do seu próprio corpo. Gosta que o carreguem nas costas de lá para cá. Segura objetos e estende a mão para pegá-los. Chora quando é deixado sozinho. Gosta de massagens e toques acolhedores. Na verdade, vai gostar disso sempre... é tão bom, não é mesmo? Quando ouve a voz da figura materna, movimenta os olhos e a cabeça procurando-a. Reconhece o próprio nome e o nome de familiares mais próximos. Sustenta a cabeça. Mesmo de bruços, levanta as pernas, vira-se de um lado para o outro.

Como estimular?
Oferecer brinquedos à pequenas distâncias, oportunizando que ele tente alcançá-los. Dar objetos (limpos e que não causem risco) na mão do bebê, facilitando que ele leve-o à boca. Emitir sons fora do campo visual do bebê, para que ele o localize. Estimular o bebê lateralmente, visando as mudanças de posição, com objetos e atitudes (brinquedos, palmas).

Fiquem atentos para as próximas dicas, faremos um tour pelo desenvolvimento humano!!!

06/08/2021

Segundo a Associacao Brasileira de Dislexia, é considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração. Essas dificuldades normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem e são inesperadas em relação à idade e outras habilidades cognitivas.
Alguns sinais:
Dispersão;
Fraco desenvolvimento da atenção;
Atraso do desenvolvimento da fala e da linguagem
Dificuldade de aprender rimas e canções;
Fraco desenvolvimento da coordenação motora;
Dificuldade com quebra-cabeças;
Falta de interesse por livros impressos.

30/07/2021

Gagueira infantil existe???
Geralmente crianças de 2 a 5 anos apresentam diafluencias na fala porque estão expandindo seus vocabulários rapidamente e aprendendo regras complexas de linguagem. Essas regras permitem que as crianças mudem mensagens simples (“suco de mamãe”) em frases mais longas e complicadas que exigem mais coordenação motora para produzir suavemente (“mamãe coloca o suco na xícara azul”). É natural que possa haver algumas perturbações ao longo do caminho.
Mas se você mamãe papai acharem que algo está exacerbado procure ajuda com Fonoaudiólogo

08/07/2021

É por meio do br**car que a criança aprende e se relaciona com o meio. Tudo isso porque o br**car adequado favorece conexões neurais em diversas áreas.
De acordo com Burghardt, 2011, o br**car está “intimamente ligado a áreas cerebrais que são fortemente associados com a motivação, ativação e comportamento instintivo.”
Quando a criança br**ca, todo o seu cérebro está sendo estimulado e fazendo sinapses (comunicação entre os neurônios). Estas redes de sinapses impactam diretamente no processo de aprendizado e no desenvolvimento da criança.
Portanto brinque com sua criança! Pois esse br**car, faz muito bem ao cérebro!

08/07/2021

Como estimular bebês de 0 a 3 meses

São muitas as possibilidades... uma delas é manter um diálogo carinhoso com o bebê, buscando um contato visual (olho no olho) e troca de sorrisos. Estimulá-lo visualmente com objetos coloridos, em uma distância de aprox. 30 cm, realizando pequenos movimentos na frente dos seus olhos. Ah, ele vai adorar também ver detalhes do seu rosto, do seu olhar carinhoso e do seu sorriso. Colocar o bebê deitado de barriga para baixo, chamando sua atenção para frente também é importante... vai contribuir para que ele, gradativamente, tenha maior controle sobre seu pescoço e cabeça.

05/07/2021

Como preparar um ambiente estimulador?

1) É importante identificar e valorizar seus interesses e preferências;
2) Geralmente as crianças são muito curiosas, valorize isso;
3) É importante perceber e respeitar o ritmo de cada criança, não se antecipando às respostas delas e, ao mesmo tempo, incentivando-as a responder – DÊ OPORTUNIDADES;
4) Fiquem atentos as pistas de cansaço e possíveis desconfortos. Será difícil curtir a br**cadeira e aprender se a criança não estiver bem;
5) O estabelecimento de uma rotina flexível é muito importante para uma criança. A ajuda a entender o seu ambiente, se sentir mais segura e, diante de certa previsibilidade, diminuir possível ansiedade – PISTAS VISUAIS;
6) Olhe a criança nos olhos, troque sorrisos e carícias e fale sempre com ela, a comunicação é base das HABILIDADES SOCIAIS.

05/07/2021

Vamos contar histórias???

Contar histórias é uma arte que pode ser desenvolvida por qualquer pessoa que aprecia narrativas, que queira se envolver com elas e que tenha voz e memória. ... Muitas vezes a contação de histórias abre caminho para que muitas outras leituras do texto contado sejam feitas.
Contando histórias você aumenta o vocabulário do seu filho (a), ajuda a criança a entender o mundo à sua volta. Elas transmitem valores morais, estimulam suas emoções, além de desenvolver nelas o gosto que as atrairão para a leitura quando mais velhos.
Mas ainda existem inúmeros outros benefícios que crianças podem obter com a contação de história. O mais bacana é que, independente da idade, todos podem usufruir desses benefícios!

30/06/2021

Brinquedos que estimulam a fala

Sabe aquela dúvida quando você chega numa loja de brinquedos e pensa: qual eu compro pra dar de presente para meu afilhado que tem 2 anos?
Aqui vai algumas dicas:
- jogo da memória
- jogos educativos
- jogos que estimulam a criança a jogar e compartilhar com uma ou mais criança ou adulto
- quebra cabeça
- bolas
- bonecas
Enfim, uma gama de brinquedos onde a criança irá se divertir e aprender nomes, dividir e esperar.

Endereço

Lavras, MG

Site

facebook.com

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