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Dra. Leticia Kabashima

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Dra. Leticia Kabashima

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Médica Pediatra e Neurologia Infantil
CRM 7327 | RQE 4104
Perfil apenas informativo com dicas e in

06/10/2026

Nos conhecemos quando você tinha apenas 4 meses. Hoje, aos 6 anos, tenho o privilégio de continuar acompanhando sua história. 💚

Na medicina, costumamos dizer que escolhemos nossos pacientes. Mas, ao longo desses anos, aprendi que existe algo muito especial quando uma família escolhe você para permanecer ao lado dela por tanto tempo.

Neste Dia Mundial da Paralisia Cerebral, minha homenagem é para você, um dos meus pacientes mais antigos. Obrigada a você e à sua família pela confiança e por me permitirem fazer parte dessa história.

(foto autorizada pela mãe)

06/10/2026

Hoje no Dia Mundial da Paralisia Cerebral, eu queria deixar uma mensagem especialmente para as famílias: O diagnóstico importa. As limitações precisam ser reconhecidas. Mas elas não contam, sozinhas, toda a história de uma criança.

Nosso papel é cuidar do que precisa ser cuidado e, ao mesmo tempo, continuar procurando caminhos para que ela participe, se comunique, aprenda e desenvolva o máximo possível de autonomia. Porque antes de qualquer diagnóstico, existe uma criança 🤍

02/10/2026

A forma como você fala sobre as diferenças ensina seu filho a conviver com elas. 💛

Nas conversas e no exemplo do dia a dia, os pais podem ensinar a respeitar o ritmo de outra criança, convidá-la para brincar e fazer com que ela se sinta parte do grupo. Neste carrossel, você encontra frases para levar essa conversa para casa.

Compartilhe com outros pais. A inclusão também começa com o que ensinamos aos nossos filhos.

30/09/2026

A tela não apenas distrai a criança durante a refeição. Ela desvia a atenção dos sinais de fome e saciedade, reduz a percepção dos sabores e das texturas e interfere em um momento importante de interação e aprendizado.

Com o tempo, esse hábito pode prejudicar a autonomia alimentar e a capacidade da criança de reconhecer quando está satisfeita.

Arraste para o lado e entenda o que acontece no cérebro infantil durante esse processo. E lembre-se: a mudança não precisa ser radical, mas precisa começar. Salve e compartilhe com outras famílias!

28/09/2026

Antes que alguém comente: não estou dizendo que esses desenhos fazem mal ou causam qualquer transtorno. Meu papel como neuropediatra é orientar escolhas mais adequadas para o cérebro em desenvolvimento. E, para crianças pequenas, existem conteúdos com ritmo mais tranquilo e maior potencial de estimular linguagem, imaginação e interação.

Essa observação é importante porque antecipa uma crítica comum e reforça que sua recomendação é baseada na qualidade dos estímulos, não em alarmismo.

Você concorda com essa lista ou incluiria outro? Me conta nos comentários.

26/09/2026

Todos os sábados temos teleconsultas por aqui. 💻

É um prazer acolher famílias, ouvir cada história com atenção e oferecer orientação em neuropediatria, mesmo à distância.

Se a rotina durante a semana é corrida, o sábado pode ser o momento ideal para cuidar do desenvolvimento do seu filho com mais tranquilidade 🤍

23/09/2026

🚦 Pode dar o play ou é melhor parar por aí?

Organizei alguns desenhos no semáforo: vermelho para evitar, amarelo com moderação e verde para os que costumo recomendar.

Mas lembre-se: até no verde, o tempo de tela e a mediação dos pais importam! Arraste e confira 📺

21/09/2026

No livro A Geração Ansiosa, Jonathan Haidt chama atenção para um padrão preocupante:
• Aumento de ansiedade e depressão
• Sono prejudicado pelo excesso de telas
• Comparação constante nas redes sociais
• Menos interação social real
• Mais solidão, mesmo estando “conectados”
• Dificuldade crescente de atenção

A questão não é só o uso de tecnologia.

É uma infância com menos experiências reais e mais exposição digital, em um cérebro que ainda está em desenvolvimento.

E você me conta, já leu este livro? Concorda com essas preocupações?

17/09/2026

Passeando por um parque, duas coisas chamaram muito a minha atenção.

A primeira foi este balanço adaptado, onde é possível acoplar uma cadeira de rodas.
A segunda, uma prancha de comunicação alternativa, com imagens que ajudam crianças com dificuldades na comunicação a expressarem o que querem, sentem ou precisam.

Pode parecer apenas um balanço.
Pode parecer apenas uma placa.
Mas, para mim, eles representam algo muito maior.

Acompanho crianças e famílias que, muitas vezes, encontram barreiras em situações que deveriam ser simples e naturais da infância como brincar, escolher, explorar e se comunicar.
Por isso, foi tão legal encontrar um espaço pensado para diferentes formas de participar.

**Inclusão não é fazer com que a criança se adapte ao ambiente. É também pensar em ambientes que acolham as diferentes necessidades das crianças.**

Porque nenhuma criança deveria viver a infância apenas como espectadora. 🛝💙
Que cenas como essa deixem de ser uma surpresa e se tornem cada vez mais comuns nos nossos parques, escolas e espaços públicos.

14/09/2026

Nem sempre os sinais de autismo em meninas são óbvios. Muitos podem ser camuflados ou confundidos com timidez e ansiedade, atrasando a avaliação.

Falar bem, ter amigos ou apresentar bom desempenho escolar não exclui essa possibilidade. É preciso observar cada trajetória com atenção.

Salve e compartilhe para ampliar esse olhar.

Endereço

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Manaus, AM

Horário de Funcionamento

Terça-feira	09:00 - 12:00
Quinta-feira	08:00 - 12:00
Sábado	09:00 - 12:00

Site

http://www.pedmoleque.com/blog

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