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Nem todo estágio termina em capítulo de livro — mas esse terminou.E foi um dos trabalhos escolhidos para compor uma publ...
22/07/2025

Nem todo estágio termina em capítulo de livro — mas esse terminou.

E foi um dos trabalhos escolhidos para compor uma publicação que reúne experiências marcantes de intervenção com grupos na PsicoMack.

Fui convidada a coassinar o capítulo “A música como mediador terapêutico para a criação de vínculos na população em situação de rua”, publicado na coletânea Processos Grupais e Intervenções Psicossociais, organizada por três grandes nomes da Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie — Uma das quais (Maria Aparecida Fernandes Martin) regeu tantos semestres em minha turma. ❤️

O convite veio a partir do trabalho realizado durante o estágio curricular no COR Pinheiros, com um grupo de homens adultos em situação de rua. Ao lado da minha colega de estágio Mariana Andreis e de nossa querida professora e supervisora à época, Aline Souza Martins, usamos a Música como ferramenta de escuta, aproximação e cuidado, em um espaço onde vínculos são sistematicamente rompidos ou evitados.

A vivência foi transformadora. Penso frequentemente, até hoje, nas pessoas que conhecemos ali. Ouço músicas que trocamos, que propusemos e que foram propostas. Lembro de seus rostos, vozes e histórias. Penso em como eles me ensinaram, na prática, que vínculo se constrói na escuta real, na segurança da repetição respeitosa dos encontros e na potência dos símbolos compartilhados. Foi uma experiência que moldou para sempre a minha prática — e também meu modo de olhar para o outro.

A publicação desse capítulo representa, para mim, mais do que o reconhecimento acadêmico: é também uma forma de devolver algo à experiência, de registrar e repassar com seriedade o que vivemos, e de afirmar que a Psicologia precisa, sim, se comprometer com as margens.

Ter nosso relato selecionado entre tantas turmas que passaram pelo Mackenzie nos últimos anos é motivo de imenso orgulho e de muita responsabilidade. O livro, além de um recorte sensível da prática com grupos, é também uma aposta ética e política em formas de cuidado que dialogam com a realidade e com a complexidade das relações humanas. Convido especialmente aqueles que trabalham com pessoas, a conhecerem esta coletânea tão rica. […]

✨ ABA é ciência, mas também é respeito, acolhimento e alegria!A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) nunca deve ser s...
19/12/2024

✨ ABA é ciência, mas também é respeito, acolhimento e alegria!

A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) nunca deve ser sinônimo de rigidez ou insensibilidade. Ignorar choro ou deixar de acolher um comportamento desafiador não é ensinar—é desrespeitar. Profissionais que indicam ignorar o choro ou os comportamentos dos alunos não estão aplicando ABA de forma ética ou eficaz.

ABA deve ser divertida, respeitosa e acolhedora!

Porque o aprendizado acontece quando há segurança emocional.
Porque cada criança merece ser ouvida, não silenciada.
Porque ensinar é muito mais do que modificar comportamentos—é construir relações de confiança.
Se ABA não é aplicada com ética e cuidado, ela perde sua essência. Não estamos aqui para moldar autômatos, mas para ensinar seres humanos a viverem de forma plena e feliz.

📢 Ética não é opcional. Respeito é inegociável.
ABA deve ser sobre acolher, compreender e avançar, sempre colocando o aluno no centro de tudo.

27/09/2024
16/08/2024

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